BÀI ĐIỀU KIỆN NHẬP MÔN LÍ LUẬN VĂN HỌC Phân tích mối quan hệ giữa văn học và điện ảnh qua một trong số các hiện tượng sau Tiểu thuyết “Xa ngoài kia nơi loài tôm hát” của Delia Owens và bộ phim cùng tê[.]
BÀI ĐIỀU KIỆN NHẬP MƠN LÍ LUẬN VĂN HỌC Phân tích mối quan hệ văn học điện ảnh qua số tượng sau: Tiểu thuyết “Xa ngồi nơi lồi tơm hát” Delia Owens phim tên đạo diễn Olivia Newman (2022) I Đặt vấn đề Từ trước đến nay, mối quan hệ văn học điện ảnh vấn đề nóng dư luận quan tâm Chắc hẳn hai lĩnh vực đặc biệt có mối liên hệ bí ẩn khiến chúng gắn bó khơng thể tách rời Cũng giống tác phẩm văn học, tác phẩm điện ảnh sống với thời gian đơn việc diễn xuất diễn viên với nội dung sáo rỗng, khơng có chiều sâu tư tưởng Quan trọng nữa, văn học tảng vững cung cấp cho nhà làm phim nguồn tài nguyên vô tận Bằng sáng tạo không ngừng họ đưa câu chuyện đời từ tác phẩm văn học tiếp cận rộng rãi với cơng chúng qua ảnh Đó nguyên nhân khiến mối nhân duyên văn học - điện ảnh ngày gắn bó II Mối quan hệ văn học điện ảnh qua tượng chuyển thể Tính tổng hợp văn học điện ảnh Có thể khẳng định rằng, tính tổng hợp đặc trưng chung văn học điện ảnh Nếu điện ảnh loại hình nghệ thuật mang tính tổng hợp trực tiếp, văn học lại loại hình nghệ thuật mang tính tổng hợp gián tiếp Bằng chất liệu ngôn từ, văn học có khả dựng lại tất loại hình nghệ thuật khác cách đầy sáng tạo Và điều chứng minh thực tế, văn học xem điểm giao thoa nhiều loại hình nghệ thuật Văn học đơn cất lên tiếng nói tự người, mà lời nói vừa phát âm thanh, vừa biểu thị hình vẽ, đồng thời mang tới khái niệm mà văn học hội tụ đầy đủ yếu tố loại hình nghệ thuật khác Hay nói văn học tồn nghệ thuật Biểu việc sử dụng ngơn từ làm chất liệu để xây dựng hình tượng nghệ thuật, văn học cịn sử dụng đồng thời, linh hoạt tất yếu tố loại hình nghệ thuật khác như,sắc màu, đường nét, âm nhạc, hình ảnh… Điện ảnh loại hình đời muộn coi “em út” gia đình nghệ thuật Chính nên bước điện ảnh nhận khơng hỗ trợ đến từ anh chị em Trong phải kể đến văn học người bạn đồng hành điện ảnh qua nhiều giai đoạn phát triển Nhà nghiên cứu văn học nghệ thuật người Pháp Ricciotto Canudo người gọi điện ảnh với tên “nghệ thuật thứ 7” Bởi lẽ, sau dành thời gian tìm tịi nghiên điện ảnh ơng đưa nhận định điện ảnh môn nghệ thuật có tính tổng hợp hội tụ đầy đủ yếu tố môn nghệ thuật đời trước Chính mà thưởng thức tác phẩm điện ảnh dường lắng nghe âm nhạc khí, nhịp điệu ngôn từ, tận mắt trông thấy gam màu đường nét, hình thể cách chân thực, sống động hết Tất hội tụ tạo nên bữa tiệc thịnh soạn, làm thỏa mãn giác quan thông qua ảnh “Như nhà nghiên cứu Trần Hinh nói, điện ảnh nghệ thuật tổng hợp mang đến cho khán giả ngôn từ nhà văn, tranh họa sĩ, diễn xuất diễn viên sân khấu, giai điệu nhạc sĩ nhạc ”[1] Các yếu kết hợp nhuần nhuyễn với nhau, bổ sung cho có xu hướng “kết giao” với qua làm tăng tính gợi hình, gợi cảm tạo nên ấn tượng riêng cho tác phẩm nghệ thuật Tuy nhiên, nói điện ảnh khác với văn học chỗ, mang tính tổng hợp trực tiếp Nên việc tái đời sống cách khách quan, chân thực cịn tác động trực tiếp đến giác quan, cảm giác người đồng thời biểu cách sâu sắc chiều sâu nội tâm người Mối quan hệ văn học điện ảnh gần gũi phức tạp Một cách bản, điện ảnh xem phương tiện truyền thơng chuyển tải câu chuyện ý tưởng từ văn học sang hình thức khác “Khi hỏi mối quan hệ văn học điện ảnh, David Foenkinos cho biết: Tơi có cảm giác lĩnh vực nghệ thuật, điểm chung kể câu chuyện Khi làm phim, tơi khơng cố gắng nói hết nội dung chuyển tải sách, tơi khơng nghĩ điện ảnh chuyển tải hết Thậm chí có lúc, q trình chuyển thể, tơi phải sáng tạo, thay đổi nhân vật mà ban đầu khơng có”.[3] Sợi dây kết nối mật thiết văn học điện ảnh nằm chỗ tác phẩm văn học chuyển thể thành phim Đồng thời điều giúp truyền tải thông điệp nguyên tác tới đại chúng cách rộng rãi Các phim dựa văn học thu hút ý đông đảo khán giả, đặc biệt người khơng có thời gian đam mê để đọc nguyên tác Có thể kể tới tiểu thuyết ăn khách "Xa ngồi nơi lồi tơm hát" Delia Owens chuyển thể thành phim tên đạo diễn Olivia Newman thực phát hành vào năm 2022 trở thành tượng phòng vé Điều ví dụ điển hình cho mối quan hệ phức tạp văn học điện ảnh Có nhiều yếu tố tác động đến q trình chuyển thể tiểu thuyết thành phim, từ cốt truyện đến phong cách viết tác giả Để phát hành phim dựa tác phẩm văn học, đạo diễn cần phải chuyển tải tinh thần ý nghĩa tác phẩm ban đầu qua hình ảnh, âm diễn xuất diễn viên Chuyển thể từ văn học sang điện ảnh trình đưa câu chuyện nhân vật tác phẩm từ trang giấy sang ảnh rộng Việc tạo tương tác hai loại hình nghệ thuật cho phép công chúng tiếp cận với tác phẩm qua nhiều hình thức khác Trong trường hợp "Xa ngồi nơi lồi tơm hát", việc chuyển thể từ tiểu thuyết sang phim tạo nhiều đóng góp cho cơng chúng Bộ phim tái khơng tình tiết nhân vật tiểu thuyết mà xây dựng lên giới hình ảnh âm sống động, làm tăng thật sâu sắc câu chuyện Tuy nhiên, trình chuyển thể, số chi tiết nguyên tác bị lược bỏ thay đổi để phù hợp với định dạng điện ảnh, điều làm phức tạp sâu sắc câu chuyện Thêm vào đó, việc đưa phiên hình ảnh câu chuyện ảnh hưởng đến cách đọc hiểu độc giả tác phẩm gốc Tóm lại, mối quan hệ văn học điện ảnh trình tương tác lẫn nhau, giúp tăng cường sức hấp dẫn tác phẩm công chúng Tuy nhiên, việc chuyển thể đòi hỏi cân nhắc kỹ lưỡng để đảm bảo tính xác thực tương thích hai loại hình nghệ thuật Tuy nhiên, phim "Xa ngồi nơi lồi tơm hát" chuyển thể từ tiểu thuyết tên Delia Owens nhận nhiều ý đánh giá tích cực từ khán giả giới chuyên môn Một ưu điểm phim việc tái cách chân thực sinh động giới hoang dã đầy màu sắc đồng Bắc Carolina, nơi mà câu chuyện diễn Điều giúp khán giả dễ dàng đắm chìm câu chuyện cảm nhận đau đớn, hồi hộp tình cảm nhân vật Bên cạnh đó, phim giải thích giảng giải số chi tiết tiểu thuyết cách rõ ràng dễ hiểu hơn, giúp cho khán giả theo dõi câu chuyện cách mượt mà Đặc biệt, diễn xuất diễn viên phim đánh giá cao, đặc biệt diễn viên Kya Clark (do Daisy Edgar - Jones thủ vai), tái tốt tinh tế, sâu sắc phức tạp nhân vật.Tuy nhiên, phim có số hạn chế Việc chuyển thể từ tiểu thuyết sang phim khiến số chi tiết nguyên tác bị lược bỏ thay đổi để phù hợp với định dạng điện ảnh, dẫn đến số khác biệt trình bày câu chuyện tính cách nhân vật Tóm lại, phim "Xa ngồi nơi lồi tơm hát" tái tốt câu chuyện đầy tình cảm sâu sắc từ nguyên tác tiểu thuyết Tuy nhiên, khác biệt trình bày câu chuyện cần lưu ý, để khán giả đánh giá hiểu hai hình thức nghệ thuật cách đầy đủ xác Ngơn ngữ giới hình tượng nghệ thuật văn học điện ảnh Mỗi loại hình nghệ thuật sở hữu cho phương tiện ngơn ngữ định để cất lên tiếng nói, nhờ tiếp cận gần với khán giả đại chúng Nếu âm nhạc dùng giai điệu, tiết tấu, để giãi bày tâm tư, tình cảm, hội họa thìi “nói” màu, đường nét, sân khấu lại “nói” diễn xuất, thần thái lời thoại diễn viên… Do khơng có loại hình nghệ thuật hồn tồn sử dụng chung phương tiện ngơn ngữ với loại hình nghệ thuật khác Tất nhiên văn học điện ảnh khơng ngoại lệ, loại hình lại mang màu sắc, cá tính riêng biệt khó lẫn Quả thật khơng sai nói văn học nghệ thuật ngôn từ, đặc biệt chỗ “văn học loại hình nghệ thuật mà chất liệu ký hiệu vật chất thân vật chất”.(1) Hình tượng mà xây dựng nên khơng thể trực quan, nghe nhìn mà phải địi hỏi trí tưởng tượng với điều kiện thời gian tương ứng tái hình tượng nghệ thuật sinh động, giàu tính thẩm mĩ Do mà hình tượng văn học coi gián tiếp Chính thế, văn học loại hình nghệ thuật mà đối tượng thưởng thức đóng vai trị đặc biệt quan trọng Ta thấy qua “ Đêm đầy sao” danh họa Van Gogh hình ảnh lên giống qua mắt nhiều người chiêm ngưỡng, lần thứ hai, thứ ba xem lại hình ảnh khơng thay đổi, màu sắc đó, bố cục đó, vật thể Nhưng đọc “Cảnh ngày xuân” Truyện Kiều Nguyễn Du, tranh thiên nhiên ngày xuân lên đầu độc giả hoàn toàn khác phụ thuộc vào trí tưởng tượng người Tính trừu tượng, phi vật thể văn học góp phần tạo nên khác biệt độc đáo Khơng có quy chuẩn hay khn mẫu bó buộc người đọc cả, họ tự tưởng tượng, tơ vẽ lên tranh nghệ thuật theo hình dung riêng Hoặc khúc đàn “Tì bà hành” Bạch Cư Dị, lần đọc lần tưởng tượng độc giả, giai điệu lần lại khác với lần hai, lần ba người đọc lại có cho giai điệu riêng, khơng giống Đó kì diệu văn học mà khơng thể tìm thấy loại hình nghệ thuật khác Nói đến phương diện này, kết trình tiếp nhận văn học khác hồn tồn so với điện ảnh Nếu đọc “Xa nơi lồi tơm hát” Delia Owens mà chưa xem qua chuyển thể điện ảnh hẳn đầu người đọc có cho hình dung khác “cơ gái đồng lầy”- Kya Clark Có thể gái trẻ tuổi, vô xinh đẹp đẹp người lại có cảm nhận khác Có thể nói vẻ đẹp thật trừu tượng, không đồng Tuy nhiên, thưởng thức tác phẩm điện ảnh “Xa ngồi nơi lồi tơm hát” Olivia Newman làm đạo diễn lại trải nghiệm khác hồn tồn Khi hình ảnh nhân vật Kya Clark hình tượng hóa cách cụ thể, rõ nét qua tạo hình nhân vật nữ diễn viên Daisy Edgar - Jones Xuất trước mắt cơng chúng hình ảnh gái cụ thể với ngoại hình xinh đẹp, có mái tóc dài ngang lưng đôi mắt xanh biếc mang vẻ đẹp hoang dại khuôn mặt nàng mặc định khuôn mặt nữ diễn viên thủ vai Chính mà hình tượng văn học chuyển thể điện ảnh mang tính hai mặt Điều vừa giúp cho nhân vật văn học lên thật chân thực, gần gũi, đời dễ dàng tiếp cận gần với khán giá đại chúng Mặt khác, hình tượng văn học cụ thể hóa hồn tồn phá vỡ hình tượng nhân vật lí tưởng hình dung trước đầu độc giả Từ đó, tạo thất vọng mà khiến người xem tiếp cận tác phẩm chuyển thể khơng khách quan dẫn đến có đánh giá tác phẩm thiếu xác Với ưu điểm có tính hình tượng mức tối đa mà ngơn ngữ điện ảnh có tác dụng truyền cảm trực tiếp mạnh mẽ nhất, thuận tiện lơi khán giả thưởng thức chúng Khi tiếp nhận câu chuyện từ điện ảnh đỡ tốn sức óc thời gian đọc tác phẩm văn học Thế giới nội tâm nhân vật cách thể tư tưởng tình cảm văn học điện ảnh Nếu dựa vào ưu điểm tính trực quan hình tượng mà nhận định điện ảnh thắng so với văn học thật vội vàng Ngồi mạnh kể trên, điện ảnh cịn nhiều thiếu sót mà khơng sâu vào khai thác văn học Cụ thể, kể tới giới nội tâm nhân vật tư tưởng, tình cảm mà tác phẩm nghệ thuật muốn truyền tải tới khán giả Như đạo diễn phim “Hạt mưa rơi bao lâu” đồng thời tác giả tiểu thuyết “Và tro bụi” Đoàn Minh Phượng nhân định rằng: “Làm phim hay viết sách để kể câu chuyện Tuy vậy, cho văn chương điện ảnh hai thứ khác xa Văn riêng tư sâu hơn, chữ viết dẫn người đọc đến tầng nội tâm ”[2] Trong văn học, có nhiều cách thể nội tâm nhân vật, tùy thuộc vào cách viết tác giả Đôi tác giả sử dụng lời kể người kể chuyện để truyền tải thông tin nội tâm nhân vật Người kể chuyện ám suy nghĩ, cảm xúc, kiện tâm trí nhân vật mà khơng cần phải mơ tả chi tiết Ngồi ra, cách phổ biến để thể nội tâm nhân vật văn học sử dụng lời nhân vật, đối thoại độc thoại nội tâm Nhân vật nói suy nghĩ, cảm xúc, mong muốn mình, giúp độc giả hiểu rõ nội tâm nhân vật Ngoài tác giả sử dụng miêu tả chi tiết để thể nội tâm nhân vật Những chi tiết nhỏ hành động, cử chỉ, miệng cười, nước mắt, v.v giúp độc giả hiểu cảm xúc, suy nghĩ nhân vật Cách thể nội tâm khác nhân vật văn học sử dụng kỹ thuật lồng ghép giấc mơ, kí ức suy nghĩ nhân vật câu chuyện Tác giả sử dụng kỹ thuật độc giả hiểu sâu tâm lý suy nghĩ nhân vật Cụ thể tiểu thuyết "Xa ngồi nơi lồi tơm hát" tác giả Delia Owens, nội tâm nhân vật Kya Clark miêu tả chi tiết tinh tế qua lời kể tác giả tình tiết suy nghĩ cô sống hàng ngày Kya cô gái sống cô đơn bị bỏ rơi khu rừng ngập nước bờ biển Bắc Carolina, Mỹ Tác giả miêu tả nội tâm Kya thông qua suy nghĩ cô sống, tình bạn tình yêu, khứ đau buồn Kya thường xuyên tìm đến thiên nhiên để tìm an ủi chỗ dựa, tác giả miêu tả tình tiết người đọc thấu suy nghĩ cảm xúc Ví dụ, Kya bờ biển ngắm nhìn cảnh đẹp, tác giả miêu tả: "Trong gió, Kya cảm thấy nhẹ nhàng bay lượn, giải khỏi đau đớn đơn.Ngồi ra, tác giả miêu tả cảm xúc Kya thông qua hành động Ví dụ, Kya cảm thấy buồn, thường tắm đại dương để tìm an ủi Các suy nghĩ Kya khứ miêu tả dạng cảm xúc sâu sắc đau thương Ví dụ, Kya tìm thấy sách viết lồi chim, nhớ lại ký ức đau buồn mẹ cảm thấy sách kết nối người mẹ Điện ảnh có cách thể nội tâm tư tưởng nhân vật tương tự văn học.Tuy nhiên điện ảnh việc đưa trực tiếp lời người kể chuyện vào bất khả thi Trong điện ảnh, hình ảnh âm sử dụng để truyền tải thông tin nhân vật, tình cảm xúc Hình ảnh dùng để diễn tả hành động nhân vật, phong cảnh, màu sắc ánh sáng để tạo không gian, thời gian tâm trạng định Ví dụ “Xa ngồi nơi lồi tơm hát”, để thể tâm trạng kya trước truy đuổi cảnh sát, thông qua cử chỉ, ánh mắt thở dồn dập khiến người xem dễ dàng hình dung trạng thái hoảng loạn, sợ hãi cô lúc Kèm theo âm có vai trị quan trọng việc thể cảm xúc nội tâm nhân vật, giúp đẩy cao trào, kịch tính cho tình tiết phim.Ngồi ra, điện ảnh sử dụng kỹ thuật quay phim, chỉnh sửa, lắp ráp để thể nội tâm tư tưởng nhân vật, sử dụng góc quay camera khác nhau, thay đổi tốc độ phim, độ sáng, màu sắc, chuyển đổi khung hình, v.v Nhưng q trình làm phim có lúc ngoại lệ mà phim cho chạy vài dòng chữ hay lời thoại dẫn (như đầu phim “Xa nơi lồi tơm hát” có lời dẫn lí giải thuật ngữ “đồng lầy” để người xem hiểu rõ bối cảnh) hay để nhân vật tự đời Tuy nhiên việc chạy dịng thích, câu văn tâm trạng kiểu “anh đau khổ” hay “cô thấy cô đơn” lại điều tối kỵ điện ảnh Bên cạnh đối thoại hình thức phổ biến để đưa lời vào phim cách mượt mà Tuy nhiên, cần phân biệt rõ điện ảnh sân khấu việc truyền tải hết nội dung, tư tưởng, tình cảm qua lời thoại khiến cho người xem bị nhàm chán Đơi phân cảnh có lời thoại chí khơng sử dụng lời thoại mà chạm đến cảm xúc khiến khán giả đồng cảm với nhân vật Và kì diệu mà môn “nghệ thuật thứ 7” mang lại III Kết luận Mối quan hệ văn học điện ảnh phức tạp đa chiều, hai lĩnh vực thường tương tác với trình chuyển thể từ tác phẩm văn học sang phim Về mặt tích cực, điện ảnh giúp tác phẩm văn học trở nên phổ biến tiếp cận đến đông đảo khán giả Chuyển thể tác phẩm văn học sang điện ảnh giúp tạo trải nghiệm trực quan độc đáo cho khán giả, cho phép họ truyền tải cảm xúc, tâm trạng ý tưởng tác phẩm văn học cách chân thực hiệu Tuy nhiên, chuyển thể tác phẩm văn học sang điện ảnh gây nhiều tranh cãi trích, điện ảnh thường phải cắt bớt thay đổi số yếu tố tác phẩm gốc để phù hợp với thị hiếu nhu cầu khán giả Điều làm số giá trị tác phẩm gốc khiến cho người đọc khán giả cảm thấy không hài lòng chuyển thể Trong số trường hợp, điện ảnh văn học tương tác với cách tích cực, nhà sản xuất phim đạo diễn dựa tác phẩm văn học để tạo phim mới, nhà văn viết sách dựa phim mắt Điều giúp tạo tương tác độc đáo hai lĩnh vực mở rộng thêm không gian sáng tạo cho nghệ sĩ IV Tài liệu tham khảo (1) Lí luận văn học tập - Văn học, nhà văn, bạn đọc/ Phương Lựu (chủ biên), Nguyễn Trọng Nghĩa, La Khắc Hòa, Lê Lưu Oanh (2) Tiểu thuyết “Xa ngồi nơi lồi tơm hát” - Delia Owens (2018)/ Trương Hoàng Uyên Phương dịch Một số nguồn internet: [1] Trần Hinh (1991), Điện ảnh tiểu thuyết Macgorit Đuyra, Tạp chí văn học, Số [2] Vũ Thị Thanh Tâm (2010), Mối quan hệ văn học điện ảnh (http://khoavanhoc-ngonngu.edu.vn/nghien-cuu/nghe-thu%E1%BA%ADt-h%E1%BB %8Dc/1317-moi-quan-he-giua-van-hoc-va-dien-anh.html#_edn7) [3] Hồ Sơn (2018), Khi văn học điện ảnh kết giao (https://www.giaoduc.edu.vn/khi-van-hoc-va-dien-anh-ket-giao.htm)