ĐỀ MINH HỌA (Đề thi có 40 câu / 5 trang) KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Môn KHOA HỌC TỰ NHIÊN – SINH HỌC Thời gian làm bài 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1 Hiện nay, liệu pháp g[.]
ĐỀ MINH HỌA ĐỀ THI SỐ (Đề thi có 40 câu / trang) KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUỐC GIA NĂM 2017 Mơn: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1: Hiện nay, liệu pháp gen nhà khoa học nghiên cứu để chữa trị bệnh di truyền người là: A Loại bỏ khỏi thể người bệnh sản phẩm dịch mã gen gây bệnh B Gây đột biến để biến đổi gen gây bệnh thể thành gen lành C Thay gen đột biến gây bệnh gen lành D Đưa protein ức chế vào thể để protein ức chế ức chế hoạt động gen gây bệnh Câu 2: Tạo chủng vi khuẩn Ecoli sản xuất insulin người thành của: A Gây đột biến nhân tạo B Dùng kỹ thuật vi tiêm C Dùng kỹ thuật chuyển gen nhờ vecto plasmit D Lai tế bào sinh dưỡng Câu 3: Các nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen khơng theo hướng xác định là: 1) Đột biến 2) Giao phối 3) Chọn lọc tự nhiên 4) Yếu tố ngẫu nhiên 5) Di nhập gen Phương án A 1, 3, B 1, 3, 4, C 1, 2, 3, 4, D 1, 4, Câu 4: gen A, B, C nằm cặp NST thường khác Gen A có alen, gen B có alen, gen C có alen Tính số kiểu gen dị hợp tối đa có quần thể: A 900 B 840 C 180 D 60 Câu 5: Ở lồi trùng, A-cánh có mấu trội hồn tồn so với a-cánh bình thường Các alen nằm đoạn không tương đồng NST X Con X AXA đực XAY chết giai đoạn ấu trùng, Lai cánh có mấu đực cánh bình thường thu F Cho F1 lai với thu F2 Tỉ lệ kiểu gen F2 A 3:1 B 1:2:1 C 1:1:1:1 D 1:3:3:1 Câu 6: Người ta không phát bệnh nhân có thừa thiếu NST số số do: A Các NST có kích thước lớn mang nhiều gen biến đổi số lượng gây cân nghiêm trọng hệ gen B Các NST mang gen quy định tính trạng quan trọng C Biến đổi số lượng cặp NST khơng gây ảnh hưởng D Thường gây chết giai đoạn sơ sinh Câu 7: Khi nói quản lí tài ngun cho phát triển bền vững, phát biểu sau không ? A Con người cần phải bảo vệ môi trường sống B Con người phải biết khai thác tài nguyên cách hợp lý, bảo tồn đa dạng sinh học C Con người cần phải khai thác triệt để tài nguyên tái sinh, hạn chế khai thác tài nguyên không tái sinh D Con người phải tự nâng cao nhận thức hiểu biết, thay đổi hành vi đối xử với thiên nhiên Câu 8: Bệnh phenyl kêtô niệu: A Do đột biến gen trội NST thường gây B Cơ thể người enzym chuyển hóa tirozin thành phenylalanin C Do đột biến gen lặn NST thường gây D Do đột biến gen lặn NST giới tính gây Câu 9: Hiện tượng tăng tỉ lệ có màu đen lồi bướm sâu đo bạch dương vùng cơng nghiệp nước Anh đầu kỷ XX không yếu tố sau đây: A Tác động CLTN B Tăng tần số đột biến gen tạo màu đen C Bụi than môi trường ngày tăng D Tần số đột biến gen tạo màu đen không đổi Câu 10: Trong trường hợp giảm phân thụ tinh bình thường, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lý thuyết phép lai AaBbDdHh × AaBbDdHh cho kiểu hình mang tính trạng trội, tính trạng lặn chiếm tỉ lệ: A B C D Câu 11: Ở sinh vật nhân sơ, nhóm gen cấu trúc có liên quan chức thường phân bố liền thành cụm có chung chế điều hịa gọi operon Việc tồn operon có ý nghĩa: A Giúp q trình chuyển hóa xảy nhanh sản phẩm gen có liên quan chức tạo đồng thời, tiết kiệm thời gian B Giúp gen đóng mở lúc có vùng điều hịa đột biến vùng điều hịa ảnh hưởng đến biểu gen operon C Giúp tạo nhiều sản phẩm gen nhiều gen phân bố thành cụm tăng cường lượng sản phẩm đáp ứng tốt với thay đổi điều kiện môi trường D Giúp cho vùng promotơ liên kết dễ dàng với ARN polimeraza mà gen operon cảm ứng dễ dàng để thực trình phiên mã tạo sản phẩm tế bào cần Câu 12: Hình thức phân bố ngẫu nhiên quần thể có ý nghĩa sinh thái gì: A Sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng từ môi trường B Các cá thể cạnh tranh gay gắt nguồn sống , nơi ở, có cá thể thích nghi tồn C Các cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi từ môi trường D Giảm cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 13: Giao phối cận huyết thể phép lai đây: A AaBbCcDd × aabbccDD B AaBbCcDd × aaBBccDD C AaBbCcDd × AaBbCcDd D AABBCCDD × aabbccdd Câu 14: Trên hầu hết cành có bình thường, cành có to Cắt đoạn cành to đem trồng người ta thu có tất to Giả thuyết sau giải thích tượng trên: A Cây to hình thành đột biến đa bội B Cây to hình thành đột biến cấu trúc NST C Cây to hình thành đột biến lệch bội D Cây to hình thành đột biến gen Câu 15: Mức độ sinh sản quẩn thể nhân tố ảnh hưởng đến kích thước quần thể Nhân tố lại phụ thuộc vào số yếu tố, yếu tố sau quan trọng nhất: A Số lượng non lứa đẻ B Tỉ lệ đực : quần thể C Điều kiện thức ăn, nơi ở, khí hậu D Số lứa đẻ cá thể tuối thành thục sinh dục cá thể Câu 16: Một chuỗi polipeptit tổng hợp cần 799 lượt tARN Trong ba đối mã tARN có A= 447, ba loại lại Mã kết thúc mARN UAG Số nucleotit loại mARN là: A U= 448, A=G=651, X= 680 B A= 448, X= 650, U=G=651 C A=447, U=G=X= 650 D U= 447, A=G=X = 650 Câu 17: Con đường hình thành lồi xảy thường xun lồi động vật di chuyển là: A Cách ly địa lý B Cách ly tập tính C Cách ly sinh thái D Lai xa đa bội hóa Câu 18: Người ta sử dụng kỹ thuật sau để phát sớm bệnh Phenyl keto niệu người? A Chọc dò dịch ối lấy tế bào phơi cho phân tích NST thường B Sinh thiết tua thau thai lấy tế bào phơi phân tích protein C Chọc dị dịch ối lấy tế bào phơi phân tích NST giới tính X D Sinh thiết tua thau thai lấy tế bào phơi phân tích ADN Câu 19: Sự kiện bật địa chất, khí hậu sinh vật điển hình đại Trung Sinh là: A Khí hậu khơ, đại lục chiếm ưu thế, hạt trần bị sát ngự trị B Khí hậu nóng ẩm, có mạch động vật di cư lên cạn C Khí hậu khơ lạnh, có hoa ngự trị, phân hóa thú, chim, trùng D Khí hậu khơ lạnh, phát sinh nhóm linh trưởng xuất loài người Câu 20: Quần thể A có 1000 cá thể có kiểu gen AA, 300 cá thể có kiểu gen aa Người ta thấy mùa sinh sản có 200 cá thể Aa từ quần thể khác đến quần thể A để hình thành quần thể B Biết quần thể B cá thể có sức sống khả sinh sản Người ta cho quần thể B tự phối qua hệ, hệ cho ngẫu phối, cấu trúc di truyền quần thể B hệ cuối là: A 0,1254 AA: 0,8745Aa : 0,0001aa B 0,4567 AA: 0,4356 Aa: 0,0177 aa C 0,5128 AA: 0,2563 Aa : 0,2309 aa D 0,5377 AA: 0,3912 Aa : 0,0711 aa Câu 21: Ở loài đậu thơm, màu sắc hoa cặp gen không alen chi phối Kiểu gen có mặt alen A B cho hoa màu đỏ, kiểu có hai alen A B thiếu alen cho hoa màu trắng Tính trạng dạng hoa cặp gen qui định, D: dạng hoa kép; d: dạng hoa đơn Khi cho tự thụ phấn F dị hợp cặp gen với nhau, thu F 2: 49,5% hoa đỏ, dạng kép; 6,75% hoa đỏ, dạng đơn; 25,5% hoa trắng, dạng kép; 18,25% hoa trắng, dạng đơn Kết luận sau đặc điểm di truyền F1 A Bb AD/ad, f = 40% B Aa BD/bd, f = 20% C Bd Ad/aD, f = 20% D Aa Bd/bD, f = 40% Câu 22: Ở lồi có NST 2n = 12, biết cặp NST tương đồng gồm NST có cấu trúc khác Có cặp NST xảy TĐC kép, cặp NST xảy TĐC điểm không đồng thời, cặp xảy TĐC đơn, cặp NST lại giảm phân khơng có TĐC Tổng số loại giao tử có lồi là: A 8192 B 6144 C 16384 D 2048 Câu 23: Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật khơng theo chu kì? A Ở Việt Nam, hàng năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngô,… chim cu gáy thường xuất nhiều B Ở Việt Nam, vào mùa xuân khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều C Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đông giá rét, nhiệt độ xuống 80C D Ở đồng rêu phương Bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm Câu 24: Ở người, bệnh điếc bẩm sinh gen lặn thuộc NST thường quy định Ở cặp vợ chồng, bên phía vợ có mẹ bị điếc bẩm sinh, bên phía chồng có em trai bị điếc bẩm sinh, người lại gia đình bình thường Xác suất vợ chồng sinh không bị bệnh A B C D Câu 25: Nghiên cứu hóa thạch có ý nghĩa: 1) Biết lịch sử xuất hiện, phát triển, diệt vong lồi hóa thạch 2) Từ việc xác định tuổi hóa thạch cho phép suy tuổi lớp đá chứa chúng 3) Dựa vào hóa thạch cho phép biết loài xuất trước lồi xuất sau 4) Dựa vào hóa thạch cho biết trình độ phát triển sinh vật Phương án là: A 1, 2, B 1,2 C 1, 3, D 2, 3, Câu 26: Ở ngơ, giả thiết hạt phấn (n+1) khơng có khả thụ tinh, nỗn (n+1) thụ tinh bình thường Gọi gen R –hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen r- hạt trắng Cho P : RRr × đực Rrr Tỉ lệ kiểu hình F1 là: A đỏ : trắng B đỏ : trắng C 11 đỏ : trắng D 35 đỏ : trắng Câu 27: Trong dạng đột biến sau, dạng đột biến làm thay đổi hình thái NST: 1) Mất đoạn 2) Lặp đoạn 3) Đột biến gen 4) Đảo đoạn ngồi tâm động 5) Chuyển đoạn khơng tương hỗ Phương án A 1, 2, 3, B 2, 3, 4, C 1, 2, D 1, 2, Câu 28: Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái: (1) Thực vật (3) Giun (2) Động vật (4) Cỏ (5) Cá ăn thịt Các nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp hệ sinh thái A (2) (3) B (1) (4) C (3) (4) D (2) (5) Câu 29: Ở ruồi giấm, gen quy định màu mắt nằm vùng không tương đồng NST X Alen B quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định mắt trắng Cho giao phối ruồi đực mắt đỏ với ruồi mắt đỏ, F1 có ruồi mắt đỏ mắt trắng Cho F1 tạp giao, ruồi mắt trắng F2 có đặc điểm: A 100% ruồi đực B 100% ruồi C 1/2 ruồi D 2/3 ruồi đực Câu 30: Ở người, bệnh điếc bẩm sinh alen a nằm NST thường quy định, alen A quy định tai nghe bình thường; bệnh mù màu gen alen m nằm vùng không tương đồng NST X quy định, alen M quy định nhìn màu bình thường Một cặp vợ chồng có kiểu hình bình thường Bên vợ có anh trai bị mù màu, em gái bị điếc bẩm sinh; bên chồng có mẹ bị điếc bẩm sinh Những người lại gia đình có kiểu hình bình thường Xác suất cặp vợ chồng sinh đầu lòng gái không mắc bệnh là: A 98% B 25% C 43,66% D 41,7% Câu 31: Giả sử lưới thức ăn đơn giản gồm sinh vật mô tả sau: cào cào, thỏ nai ăn thực vật; chim sâu ăn cào cào; báo ăn thỏ nai; mèo rừng ăn thỏ chim sâu Trong lưới thức ăn này, sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp A chim sâu, thỏ, mèo rừng B cào cào, chim sâu, báo C chim sâu, mèo rừng, báo D cào cào, thỏ, nai Câu 32: Để tạo giống chủng có kiểu gen AAbbDD từ hai giống ban đầu có kiểu gen AABBdd aabbDD, người ta tiến hành: A Lai hai giống ban đầu với tạo F1; cho F1 tự thụ phấn tạo F2; chọn F2 có kiểu hình (A_bbD_) cho tự thụ phấn qua số hệ để tạo giống có kiểu gen AAbbDD B Lai hai giống ban đầu với tạo F chọn có kiểu hình (A_bbD_) cho tự thụ phấn qua số hệ để tạo giống có kiểu gen AAbbDD C Lai hai giống ban đầu với tạo F1; cho F1 tự thụ phấn tạo F2; chọn F2 có kiểu hình (A_bbD_) dùng phương pháp tế bào học để xác định có kiểu gen AAbbDD D Lai hai giống ban đầu với tạo F1; cho F1 lai trở lại với có kiểu gen AABBdd tạo F2 Các có kiểu hình (A_bbD_) thu F2 giống có kiểu gen AAbbDD Câu 33: Ở người, bệnh Pheninketo niệu gen nằm NST thường quy định, alen d quy định tính trạng bị bệnh, alen D quy định tính trạng bình thường Gen (D, d) liên kết với gen quy định tính trạng nhóm máu gồm ba alen (I A, IB, IO), khoảng cách hai gen 11cM Dưới sơ đồ phả hệ gia đình: Người vợ (4) mang thai, bác sỹ cho biết thai nhi có nhóm máu O Xác suất để đứa bị bệnh Pheninketo niệu là: A 22,25% B 27,5% C 5,5% D 2,75% Câu 34: Theo quan niệm đại, trình hình thành quần thể thích nghi xảy nhanh hay chậm khơng phụ thuộc vào A tốc độ tích luỹ biến đổi thu đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp ngoại cảnh B áp lực chọn lọc tự nhiên C tốc độ sinh sản loài D q trình phát sinh tích luỹ gen đột biến loài Câu 35: Một loài thực vật gen A quy định hạt trịn trội hồn tồn với gen a quy định hạt dài Gen B quy định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hạt trắng cặp gen phân li độc lập, thu hoạch quần thể cân di truyền người ta thu 63% tròn đỏ, 21% tròn trắng, 12% dài, đỏ, 4% dài trắng Tần số tương đối alen A, a, B, b, A A=0,5, a=0,5, B= 0,6, b= 0,4 B A= 0,7, a= 0,3, B= 0,6, b= 0,4 C A= 0,6, a= 0,4, B=0,5, b= 0,5 D A=0,5, a=0,5, B=0,7, b=0,3 Câu 36: Ở loài thực vật, đem lai hai chủng thân cao, hạt đỏ đậm với thân thấp, hạt trắng người ta thu F toàn thân cao, hạt đỏ nhạt Tiếp tục cho F giao phấn ngẫu nhiên với nhau, thu F2 phân li theo tỉ lệ thân cao, hạt đỏ đậm : thân cao, hạt đỏ vừa : thân cao, hạt đỏ nhạt : thân cao, hạt hồng : thân thấp, hạt đỏ nhạt : thân thấp, hạt hồng : thân thấp , hạt trắng Biết diễn biến trình phát sinh nỗn, hạt phấn khơng có đột biến xảy Kết luận sau không xác ? A Tính trạng màu sắc hạt gen không alen tương tác theo kiểu cộng gộp quy định B Trong trình giảm phân F1 xảy tượng liên kết gen hồn tịan C Cho có kiểu hình thân thấp, hạt hồng F2 giao phấn ngẫu nhiên với nhau,ở hệ thu có kiểu hình thân thấp, hạt trắng chiếm tỉ lệ 25% D Cây có kiểu hình thân cao, hạt đỏ vừa F2 có kiểu gen khác Câu 37: Các đặc điểm plasmit sau 1) Plasmit có kích thước ngắn 2) Plasmit có gen đánh dấu 3) Plasmit có điểm cắt enzym giới hạn 4) Có thể nhân lên tế bào nhận 5) Có kích thước dài Trong kỹ thuật di truyền, việc lựa chọn plasmit cần quan tâm đến đặc điểm nào: A 1, 2, 3, 4, B 1, 2, 3, C 2, 3, D 2, 3, 4, Câu 38: Quá trình phát triển thảm thực vật nương rẫy bỏ hoang gọi là: A Diễn thứ sinh B Diễn nguyên sinh C Diễn phân hủy D Diễn nguyên sinh thứ sinh Câu 39: Cho hình ảnh sau: Một số kết luận hình ảnh đưa ra, em cho biết số kết luận này, kết luận sai? Hình ảnh diễn tả tế bào kì giảm phân II Giảm phân hình thức phân bào diễn vùng sinh sản tế bào sinh dục Các NST lúc trạng thái kép Ở kì giảm phân I II, NST kép co xoắn cực đại tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo A 1,2,3 B 2,3,4 C 1,2,4 D 1,3,4 Câu 40: Cho nhóm lồi thực vật: 1) Cây thân thảo ưa sáng 2) Cây bụi ưa bóng 3) Cây thân thảo ưa bóng 4) Cây bụi ưa sáng 5) Cây gỗ lớn ưa sáng Trong trình diễn ngun sinh, nhóm lồi xuất sau cùng: A 1, 2, 3, 4, B 2, 3, C 1, 2, D 2, 3, 4, Đáp án 1C 11 A 21 B 31 D 2C 12 A 22 B 32 A 3D 13C 23C 33A 4C 14 A 24 B 34 A 5D 15 C 25 A 35 C 6A 16 A 26 B 36 D 7C 17C 27C 37B 8C 18 D 28 B 38 A 9B 19 A 29 D 39 C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đán án C Liệu pháp gen sử dụng virut có vật chất di truyền ARN để thay gen gây bệnh gen lành Câu 2: Đán án C Vi khuẩn E coli sản xuất insulin thành kĩ thuật chuyển gen nhờ thể truyền vectơ plasmit Câu 3: Đán án D Trong nhân tố tiến hóa chọn lọc tự nhiên giao phối không ngẫu nhiên nhân tố tiến hóa có hướng Yếu tố làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định là: đột biến, yếu tố ngẫu nhiên, di nhập gen Suy đáp án D Câu 4: Đán án C Xét gen số kiểu gen dị hợp (n: số alen gen) ⇒ Số kiểu gen dị hợp tối đa tạo là: Câu 5: Đán án D : chết Cho F1 tạp giao F2 ⇒ Tỉ lệ kiểu gen : 1: 3: 3: 10 C 20 D 30 D 40 B Câu 6: Đán án A NST số số NST lớn , mang nhiều gen, thiếu thừa NST gây cân nghiêm trọng hệ gen Và người ta thấy biến đổi số lượng NST số 1,2 thường chết sớm (giai đoạn phôi) Câu 7: Đán án C Trong pha G2, tế bào tổng hợp lượng protein tubilin thành phần cấu tạo thoi vơ sắc Khi sử dụng conxisin, thoi vô sắc không hình thành, NST nhân đơi mà khơng thể phân li cực tế bào hình thành nên đột biến đa bội Câu 8: Đán án C Bệnh phenyl ketonieu bệnh đột biến gen lặn nằm NST thường gây Gen lặn đột biến khơng có khả tổng hợp enzim chuyển hóa phenylalamin thành tiroxin làm tích tụ phenylalamin thể gây đầu độc tế bào não Câu 9: Đán án B Hiện tượng tăng tỉ lệ cá thể bướm màu đen tăng tần số đột biến gen tạo màu đen Tần số đột biến không đổi gen quy định màu đen xuất trước quần thể CLTN giúp tăng tỉ lệ alen quy định màu đen lên Câu 10: Đán án C AaBbDdHh × AaBbDdHh cặp gen dị hợp lai với cho tỉ lệ kiểu hình trội:1 lặn nên Tỉ lệ kiểu hình: trội : lặn đời là: Câu 11: Đán án A Ví dụ operon Lac vi khuẩn Ecoli, gen cấu trúc Z, Y, A qui định thông tin enzim phân giải đường lactozo phân bố liền Khi trình phiên mã xảy gen phiên mã đồng thời giúp tiết kiệm thời gian Câu 12: Đán án A Hình thức phân bố ngẫu nhiên hình thức trung gian hình thức phân bố theo nhóm phân bố đồng Nó xảy khơng có cạnh tranh cá thể quần thể nguồn sống môi trường phân bố đồng đều, giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng từ môi trường Câu 13: Đán án C Giao phối cận huyết hình thức giao phối cá thể có huyết thống, thường bố mẹ với với Do cá thể thường có kiểu gen tương tự Giao phối cận huyết làm cho alen lặn dễ tổ hợp thành kiểu gen đồng hợp tử lặn gây hại làm suy thối giống nịi Câu 14: Đán án A Một có cành to bất thường suy xảy đột biến đa bội đột biến đa bội thường làm tăng hàm lượng AND, tăng tốc độ trao đổi chất, làm cho kích thước tế bào, mô quan phát triển.(hiện tượng cành đa bội lưỡng bội) Câu 15: Đán án C Điều kiện thức ăn , nơi ,… yếu tố làm ảnh hưởng đến mức sinh sản nhiều hay Các yếu tố : số lượng /lứa ,tỉ lệ đực /cái , số lứa đẻ cá thể yếu tố trực tiếp ảnh hưởng đến mức sinh sản chúng phụ thuộc vào điều kiện thức ăn, nơi Câu 16: Đán án A Số (nu) tARN là: 799 × = 2397(Nu) A = 447, G = X = U = 650 ⇒ Trong mARN , số (nu) loại là: U = 448; G = 651 (do ba kết thúc UAG), A = 651, X = 650 Câu 17: Đán án C Để phát triển thài nguyên bền vững hợp lí người cần : - Con người cần phải bảo vệ môi trường sống - Con người phải biết khai thác tài nguyên cách hợp lý, bảo tồn đa dạng sinh học - Con người phải tự nâng cao nhận thức hiểu biết, thay đổi hành vi đối xử với thiên nhiên Câu 18: Đán án D Để xác định bệnh di truyền phân tử (đột biến gen gây bệnh phenylketonieu), cần phải phân tích trình tự ADN, khơng thể phân tích sản phẩm hay NST Câu 19: Đán án A Xem thêm phần lịch sử phát sinh phát triển sống Câu 20: Đán án D Quần thể B sau di nhập có: Sau ba hệ tự phối , tỉ lệ F3 ⇒ Tp kiểu gen F3 là: ⇒ Tỉ lệ kiểu gen sau hệ ngẫu phối Cách khác nhanh để giải trắc nghiệm : Tự phối ngẫu phối qua hệ tần số alen khơng đổi nên: có kiểm tra đáp án có đáp án D cho tần số Câu 21: Đán án B - Tính trạng màu sắc hoa cặp gen không alen chi phối theo kiểu tương tác bổ sung nên vai trò A B Do đó, Gen D liên kết với A B Quy ước: A-B- : hoa màu đỏ; A-bb, aaB- aabb: hoa màu trắng F1 dị hợp cặp gen tự thụ phấn thu F với tỉ lệ chắn tượng hoán vị gen xảy Với dạng toán tương tác gen liên kết với hoán vị gen nên chọn kiểu hình trội hai tính trạng gồm dạng kiểu gen A-B-D- %A-B-D- = %A- x %B-D- = 0,75 x %B-D- = 0,495 %B-D- = 0,66 cho giao tử bd với tỉ lệ tử liên kết Câu 22: Đán án B nên bd giao Một cặp xảy trao đổi chéo kép tạo loại giao tử suy hai cặp xảy trao đổi chéo kép tạo 82 giao tử Một cặp xảy hai trao đổi chéo không đồng thời tạo loại giao tử (khơng có hai giao tử trao đổi chéo kép) Một cặp xảy trao đổi chéo đơn tạo loại giao tử cặp cịn lại giảm phân bình thường cho 22 loại giao tử ⇒ Tổng số giao tử tạo là: 82 4.22 = 6144 loại giao tử Câu 23: Đán án C - Biến động số lượng cá thể theo chu kì biến động xảy thay đổi có chu kì điều kiện môi trường - Biến động không theo chu kì biến động mà số lượng cá thể tăng giảm cách đột ngột điều kiện bất thường thời tiết hoạt động khai thác người Câu 24: Đán án B Ta xây dựng phả hệ sau: +) I2 có kiểu gen aa ⇒ II2chắc chắn có kiểu gen Aa +) II3có kiểu gen aa ⇒ I3 I4 Aa × Aa ⇒ II Ta có: ⇒Tỉ lệ sinh bị bệnh ⇒Tỉ lệ sinh khơng bệnh Câu 25: Đán án A Hóa thạch khơng thể cho biết trình độ phát triển sinh vật Đây chứng tiến hóa trực tiếp Câu 26: Đán án B + Ở RRr cho + Ở đực Rrr cho Do đực , hạt phấn n + khơng có khả thụ tinh nên: F1Tỉ lệ trắng ⇒ Tỉ lệ trắng : đỏ = 1: Câu 27: Đán án C Đột biến gen đảo đoạn ngồi tâm động khơng làm thay đổi hình thái NST Câu 28: Đán án B Bậc dinh dưỡng cấp sinh vật sản xuất bao gồm thực vật nổi, cỏ,… Câu 29: Đán án D P: ♂đỏ x ♀đỏ F1: có đỏ trắng ⇒ Kiểu gen ⇒ Trong số ruồi mắt trắng F2 có Câu 30: Đán án D đực Với dạng tốn xét tính trạng sau tổ hợp lại Xét bệnh điếc bẩm sinh : A – bình thường; a – bị bệnh điếc bẩm sinh Bên vợ có em gái bị điếc bẩm sinh nên bố mẹ gái có kiểu gen : vợ có kiểu gen Bên chồng có mẹ bị điếc nên chồng có kiểu gen Aa Sinh đầu lịng khơng bị bệnh điếc : Sinh không bị bệnh : Xét bệnh mù màu là: Vợ có anh trai bị mù màu, bố mẹ bình thường nên kiểu gen bố mẹ Do đó, vợ có kiểu gen Chồng bình thường có kiểu gen XAY → Sinh 100% gái không bị bệnh Xác suất sinh gái không bị bệnh : Xác suất sinh gái không bị hai bệnh là: Câu 31: Đán án D Ta có lưới thức ăn: - Bậc dinh dưỡng cấp sinh vật tiêu thụ bậc 1, ăn sinh vật sản xuất Câu 32: Đán án A Khi lai AABBdd x aabbDD thu F AaBbDd Cho F1 tự thụ xuất nhiều kiểu hình khác Ta dễ dàng chọn kiểu hình A_bbD_ Sau cho tự thụ qua số hệ ta chọn dịng AAbbDD Câu 33: Đán án A Quy ước: M – bình thường m: bệnh pheninketo niệu người số có kiểu gen IBMIOm , có kiểu gen IAm IOm Khoảng cách hai gen 11cM nên bố tạo giao tử I BM = IOm = 44,5% IOM = IBm = 5,5% Xác suất để đứa bị bệnh 50% x 44,5% = 22,25% Câu 34: Đán án A - Q trình hình thành quần thể thích nghi nhanh hay chậm phụ thuộc vào: + Áp lực CLTN + Tốc độ sinh sản loài + Tốc độ phát sinh đột biến - A sai tốc độ tích lũy biến đổi thu đời cá thể tác động ngoại cảnh đặc điểm thường biến có ý nghĩa tiến hóa khơng di truyền Câu 35: Đán án C Xét di truyền cặp tính trạng +) Tính trạng hình dạng hạt Hạt trịn : Hạt dài = 84% : 16% ⇒ Tỉ lệ aa = 0,16 ⇒ a = 0,4, A = 0,6 +) Tính trạng màu sắc hạt Hạt đỏ : Hạt trắng =75% : 25% ⇒ Tỉ lệ bb = 0,25 ⇒ b = 0,5, B = 0,5 Câu 36: Đán án D Thân cao : Thân thấp = cao : thấp A cao trội hoàn toàn a thấp F1 có kiểu gen Aa Đỏ đậm : Đỏ vừa : Đỏ nhạt : Hồng : trắng = : : 6: 4: màu sắc hạt di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp A BBDD : đỏ đậm; BBDd : đỏ vừa; BBdd BbDd : đỏ nhạt, Bbdd bbDd : hồng, bbdd trắng Do đó, F1 có kiểu gen : Bb Dd Ta có (3 cao : thấp)( Đỏ đậm : đỏ vừa : đỏ nhạt : hồng : trắng ) ≠ tỉ lệ phân li kiểu hình đề Do vậy, Gen quy định chiều cao thân liên kết với gen quy định màu sắc Giả sử A liên kết với B Thân thấp hóa trắng có kiểu gen Ta có: Vậy xảy tượng liên kết hồn tồn Cây thân cao hạt đỏ vừa có kiểu gen AA BBDd ; Aa BBDd nên có hai kiểu gen Vậy D sai Câu 37: Đán án B Trong kĩ thuật di truyền , chọn plasmit , người ta khơng chọn plasmit có kích thước lớn làm cho AND tái tổ hợp cồng kềnh , khó chui vào tế bào nhận Câu 38: Đán án A Diễn thứ sinh xảy mơi trường mà trước có sinh vật sinh sống Câu 39: Đán án C sai hình ảnh diễn tả tế bào kì giảm phân I sai giảm phân xảy vùng chín tế bào sinh dục sai sai kì giảm phân I, NST kép tập trung thành hai hàng mặt phẳng xích đạo Nhìn vào hình em dễ thấy điều Câu 40: Đán án B Trong giai đoạn cuối trình diễn thể hình thành nên quẫn xã ổn định với cấu trúc phân tầng Trong tầng gỗ lớn ưa sáng, thân thảo ưa bóng cuối bụi ưa bóng MỘT SỐ KIẾN THỨC CẦN LƯU Ý ĐỀ Lý thuyết: Liệu pháp gen sử dụng virut có vật chất di truyền ARN để thay gen gây bệnh gen lành Vi khuẩn E coli sản xuất insulin thành kĩ thuật chuyển gen nhờ thể truyền vectơ plasmit Trong kĩ thuật di truyền , chọn plasmit , người ta khơng chọn plasmit có kích thước lớn làm cho ADN tái tổ hợp cồng kềnh , khó chui vào tế bào nhận NST số số NST lớn, mang nhiều gen, thiếu thừa NST gây cân nghiêm trọng hệ gen Và người ta thấy biến đổi số lượng NST số 1, thường chết sớm (giai đoạn phôi) Trong pha G2, tế bào tổng hợp lượng protein tubilin thành phần cấu tạo thoi vơ sắc Khi sử dụng conxisin, thoi vơ sắc khơng hình thành, NST nhân đôi mà phân li cực tế bào hình thành nên đột biến đa bội Bệnh phenyl ketonieu bệnh đột biến gen lặn nằm NST thường gây Gen lặn đột biến khơng có khả tổng hợp enzim chuyển hóa phenylalamin thành tiroxin làm tích tụ phenylalamin thể gây đầu độc tế bào não Hình thức phân bố ngẫu nhiên hình thức trung gian hình thức phân bố theo nhóm phân bố đồng Nó xảy khơng có cạnh tranh cá thể quần thể nguồn sống môi trường phân bố đồng đều, giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng từ môi trường Giao phối cận huyết hình thức giao phối cá thể có huyếtthống, thường bố mẹ với với Do cá thể thường có kiểu gen tương tự Giao phối cận huyết làm cho alen lặn dễ tổ hợp thành kiểu gen đồng hợp tử lặn gây hại làm suy thối giống nịi Một có cành to bất thường suy xảy đột biến đa bội đột biến đa bội thường làm tăng hàm lượng ADN, tăng tốc độ trao đổi chất, làm cho kích thước tế bào, mô quan phát triển.(hiện tượng cành đa bội lưỡng bội) Điều kiện thức ăn , nơi ,… yếu tố làm ảnh hưởng đến mức sinh sản nhiều hay Các yếu tố : số lượng /lứa ,tỉ lệ đực /cái , số lứa đẻ cá thể yếu tố trực tiếp ảnh hưởng đến mức sinh sản chúng phụ thuộc vào điều kiện thức ăn, nơi Xác định bệnh di truyền phân tử (đột biến gen gây bệnh phenylketonieu), cần phải phân tích trình tự ADN, khơng thể phân tích sản phẩm hay NST.- Q trình hình thành quần thể thích nghi nhanh hay chậm phụ thuộc vào: + Áp lực CLTN + Tốc độ sinh sản loài + Tốc độ phát sinh đột biến Đột biến gen đảo đoạn tâm động khơng làm thay đổi hình thái NST Ngồi ra, em nên xem lại hình ảnh trình Nguyên phân Giảm phân để đạt điểm cao nhé! Bài tập: Xét gen số kiểu gen dị hợp = (n(n-1))/2 (n: số alen gen) Một cặp xảy trao đổi chéo kép tạo loại giao tử suy hai cặp xảy trao đổi chéo kép tạo 82 giao tử Một cặp xảy hai trao đổi chéo không đồng thời tạo loại giao tử (khơng có hai giao tử trao đổi chéo kép) Một cặp xảy trao đổi chéo đơn tạo loại giao tử Với dạng phả hệ nhiều bệnh, chị nói đề trước em việc tách bệnh tính riêng sau tổ hợp lại nhé!