ĐỀ MINH HỌA (Đề thi có 40 câu / 5 trang) KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Môn KHOA HỌC TỰ NHIÊN – SINH HỌC Thời gian làm bài 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1 Cho các thành tựu sau[.]
ĐỀ MINH HỌA ĐỀ THI SỐ 27 (Đề thi có 40 câu / trang) KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THƠNG QUỐC GIA NĂM 2017 Mơn: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1: Cho thành tựu sau đây: (1) Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người; (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lưỡng bội bình thường; (3) Tạo giống bơng giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia; (4) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao; (5) Tạo cừu sản xuất sữa có chứa prơtêin người; (6) Tạo giống Pomato từ cà chua khoai tây Số thành tựu ứng dụng kĩ thuật chuyển gen là: A B C D Câu 2: Theo quan điểm Đacuyn, hình thành cổ dài hươu cao cổ giải thích nào? A Trong đàn hươu cổ ngắn xuất cổ dài, cổ dài lấy thức ăn tốt nên sống sót sinh sản B Hươu đứng đất để gặm lá, cao dần nên chúng cố gắng vươn cao cổ để lấy thức ăn C Trong hươu non sinh ra, có cổ dài có cổ ngắn, cổ dài lấy thức ăn tốt nên sống sót cháu ngày đơng D Trong đàn hươu cổ ngắn xuất cổ dài, cổ dài lấy thức ăn tốt nên sống sót sinh sản Câu 3: Một ao nuôi cá, sau thu hoạch người ta vệ sinh ao để chuẩn bị cho việc nuôi tiếp cho vụ sau Sau tháo nước vào, ao có tượng xảy ra? A Biến động số lượng cá thể B Diễn nguyên sinh C Diễn thứ sinh D Diễn thể sinh thái Trang Câu 4: Ở người, bệnh máu khó đơng đột biến gen lặn nhiễm sắc thể giới tính X gây nên Người phụ nữ bình thường mang gen gây bệnh kết với người bình thường khả sinh trai đầu lòng bị bệnh là: A 25% B 50% C 0% D 75% Câu 5: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ, a quy định hoa trắng Khi tự thụ phấn hoa đỏ người ta thu 159 cho hoa đỏ 40 cho hoa trắng Kiểu gen tỷ lệ kiểu gen thuộc hệ xuất phát là: A Aa (100%) B 20% (AA) 80% (Aa) C AA (100%) D 25% (AA) 75% (Aa) Câu 6: Nguyên nhân làm cho tính trạng gen nằm tế bào chất di truyền theo cách thức đặc biệt là: A Gen nằm tế bào chất giao tử trạng thái trội so với gen tế bào chất giao tử đực B Giao tử đực khơng góp gen nằm tế bào chất cho hợp tử C ADN tế bào chất thường mạch vịng D Giao tử góp lượng gen tế bào chất nhiều gen tế bào chất giao tử đực Câu 7: Vùng đầu mút NST có tác dụng? A Làm cho NST khơng dính vào B Khởi đầu nhân đơi ADN C Bảo vệ làm cho NST không dính vào D Bảo vệ NST Câu 8: Câu 8: Tại số vacxin phòng bệnh virut gây có tác dụng thời gian ngắn (thời điểm xuất dịch định), có dịch vào thời gian khác, nhà khoa học lại phải nghiên cứu tìm loại vacxin khác để phịng ngừa virut A Hình thành lồi virut B Virut đề kháng với vacxin cũ C Kết q trình tiến hóa quần thể virut D Virut đời sau mang nhiều đặc điểm thích nghi khác với chủng virut đời trước Câu 9: Rừng nhiệt đới với tượng phân tầng cách rõ rệt có ý nghĩa: A Làm giảm cạnh tranh quần thể khác loài, nâng cao hiệu suất sử dụng nguồn sống B Tăng cạnh tranh loài ổ sinh thái dẫn đến giảm hiệu suất sử dụng nguồn sống Trang C Làm giảm cạnh tranh loài tượng tỉa thưa tự nhiên dẫn đến giảm mật độ D Làm giảm hiệu suất sử dụng nguồn sống dẫn đến làm giảm độ đa dạng quần xã Câu 10: Khi lai hai nòi ruồi giấm chủng tính trạng thí nghiệm Mc gan màu mắt màu thân, ruồi thân xám, mắt trắng lai với ruồi đực thân đen, mắt đỏ Kết sau thể kết phép lai trên? A xám, đỏ : đen, trắng B xám, đỏ : xám, trắng C xám, trắng: xám, đỏ D xám, đỏ : đen, trắng Câu 11: Mỗi chạc chữ Y có mạch phân tử ADN tổng hợp liên tục, mạch lại tổng hợp cách gián đoạn vì: A Enzim ARN-pơlymeraza sử dụng mạch khuôn tổng hợp mạch theo chiều 5' 3'mà ADN cấu trúc mạch ngược chiều B Enzim ADN-pôlymeraza sử dụng mạch khuôn tổng hợp mạch theo chiều 3' 5'mà ADN cấu trúc mạch ngược chiều C Enzim ARN-pôlymeraza sử dụng mạch khuôn tổng hợp mạch theo chiều 3' 5' mà ADN cấu trúc mạch ngược chiều D Enzim ADN-pôlymeraza sử dụng mạch khuôn tổng hợp mạch theo chiều 5' 3' mà ADN cấu trúc mạch ngược chiều Câu 12: Có nhiều giải pháp giúp phát triển bền vững, biện pháp biện pháp cho phát triển bền vững? A Giảm đến mức tối thiểu trình khai thác tài nguyên phục vụ cho ngành công nghiệp, sử dụng tài nguyên nông nghiệp thay B Bảo tồn đa dạng sinh học, bảo tồn nguồn gen tự nhiên nhân tạo, bảo tồn đa dạng hệ sinh thái trái đất C Khắc phục hậu ô nhiễm môi trường, tái sinh hệ sinh thái bị tàn phá D Kiểm soát gia tăng dân số, nâng cao chất lượng sống người, tạo bình đẳng cá nhân Câu 13: Các thao tác thí nghiệm sau: Lai đậu hạt vàng chủng với đậu hạt xanh chủng, cho tự thụ phấn F1, F2 Trồng riêng rẽ đậu thí nghiệm Trang 3 Tính tỷ lệ hạt có màu vàng so với màu xanh Đếm số hạt đậu màu vàng màu xanh Trình tự thực phương pháp lai phân tích chế lai Menđen? A → → → B → → → C → → → D → → → Câu 14: Vùng điều hịa gen vị trí? A Của ba mã mở đầu trình tự nuclêơtit trước B Bộ ba mã mở đầu C Trình tự nuclêơtit trước ba mã mở đầu D Trình tự nuclêơtit nhận biết đặc hiệu Câu 15: Phát biểu sau không hệ sinh thái? A Trong hệ sinh thái thất thoát lượng qua bậc dinh dưỡng lớn B Trong hệ sinh thái biến đổi lượng có tính tuần hồn C Trong hệ sinh thái lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm dần D Trong hệ sinh thái biến đổi vật chất diễn theo chu trình Câu 16: Cấu trúc siêu hiển vi NST & sinh vật nhân thực co xoắn mức độ khác theo trình tự nào? A Nuclêơxơm → sợi chất nhiễm sắc → sợi → siêu xoắn → Crômatit B Nuclêôxôm → sợi → siêu xoắn → sợi chất nhiễm sắc → Crômatit C Nuclêôxôm → sợi chất nhiễm sắc → siêu xoắn → sợi → Crômatit D Nuclêôxôm → sợi → sợi chất nhiễm sắc → siêu xoắn → Crômatit Câu 17: Cho nhận định sau kỷ địa chất: (1) Kỷ đệ tam xuất lồi người (2) Cây có mạch động vật lên cạn kỳ silua thuộc đại cổ sinh (3) Kỷ cacbon thuộc đại cổ sinh, dương xỉ phát triển mạnh (4) Thực vật có hoa xuất kỷ jura thuộc đại trung sinh Số nhận định là: A B C D Câu 18: Các loài động vật như: tê giác, muỗi, gấu trúc, hổ, voi, chuột, ruồi Quần thể có khả phục hồi chậm kích thước quần thể bị suy giảm? A Tê giác, muỗi, gấu trúc, hổ, voi B Tê giác, gấu trúc, hổ, voi C Tê giác, gấu trúc, hổ, chuột Trang D Tê giác, hổ, voi Câu 19: Bệnh mù màu người gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X qui định Một phụ nữ khơng bị bệnh mù màu có bố mẹ bình thường người em trai bị bệnh mù màu, lấy người chồng hình thường Cặp Vợ chồng sinh đứa trai đầu lòng Xác suất để đứa trai bị bệnh mù màu bao nhiêu? A 1/16 B 1/4 C 1/8 D 1/2 Câu 20: Giả sử nhà chăn nuôi nhập 1500 cừu, có 60 lơng nâu (aa), số cịn lại lơng trắng (A-) để ni lấy lơng bán Ông cho đàn cừu giao phối tự để sinh sản Nhưng khí hậu khơng thích hợp làm cừu lông nâu từ hệ sau bị chết Biết màu lông cặp gen nằm nhiễm sắc thể thường qui định màu nâu tính trạng lặn Tần số alen trội lặn sau hệ cho giao phối tự là: A A= 0,2; a=0,8 B A = 0,8; a = 0,2 C A= 0,857; a = 0,143 D A= 0, 143; a = 0,857 Câu 21: Ở cà chua gen R quy định màu trội hồn tồn so với gen r quy định màu vàng Gen S kiểm soát tổng hợp chất diệp lục (khiến cho có màu xanh) trội hồn tồn so với gen s khả kiểm soát tổng hợp chất diệp lục (làm cho có màu vàng lưu huỳnh) Những có màu vàng lưu huỳnh chết giai đoạn mầm Các cặp gen nằm cặp NST tương đồng khác Người ta đem lai đỏ với đỏ thu 305 đỏ 102 vàng Kiểu gen hệ xuất phát là: A SsRr x Ssrr B SsRr x SSrr C SsRr x SsRr D SSRr x SsRr Câu 22: Đột biến điểm xảy gen làm cho prôtêin enzim tổng hợp từ gen hoạt tính Nhiều khả loại đột biến: A Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit thứ triplet vùng mã hóa đoạn gen B Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit thứ ba mã mở đầu gen C Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit thứ mã mở đầu gen D Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit thứ ba triplet vùng mã hóa đoạn gen Câu 23: Trong nhân tố tiến hóa sau đây: (1) Đột biến (2) Chọn lọc tự nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Giao phối ngẫu nhiên (5) Di nhập gen (6) Các yếu tố ngẫu nhiên Trang Số nhân tố làm thay đổi tần số alen không theo hướng định là: A B C D Câu 24: Cho phát biểu sau phân bố cá quần thể: (1) Phân bố theo nhóm thường gặp điều kiện sống phân bố không đồng môi trường (2) Phân bố đồng làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể (3) Phân bố ngẫu nhiên giúp sinh vật tận dụng nguồn sống tiềm tàng mơi trường (4) Nhóm bụi hoang dại, đàn trâu rừng có kiểu phân bố theo nhóm Số phát biểu là: A B C D Câu 25: Khi giao phối ruồi giấm có cánh chẻ với ruồi đực cánh bình thường thu 42 có cánh chẻ, 41 có cánh bình thường, 43 đực có cánh bình thường, cho biết hình dạng cánh cặp alen chi phối Nhận định sau với kết phép lai trên? A Cánh chẻ alen lặn quy định, gen nằm NST X, gen lặn gây chết gặp NST Y B Cánh chẻ alen lặn quy định, gen nằm NST Y, gen lặn gây chết gặp NST X C Cánh chẻ alen trội quy định, gen nằm NST Y, gen lặn gây chết gặp NST X D Cảnh chẻ alen trội quy định, gen nằm NST X, gen trội gây chết gặp NST Y Câu 26: Trong môi trường nuôi cấy vi khuẩn E.coli có lactozơ, hoạt động sau xảy ra? A Lactozơ liên kết với prôtêin ức chế ức chế không cạnh tranh → gen cấu trúc phiên mà tạo mARN B Lactozơ liên kết với prôtêin ức chế ức chế không cạnh tranh → gen cấu trúc phiên mã dịch mã tạo Protein Z, Protein Y, protein A C Gen R sản xuất prôtêin ức chế → protein ức chế liên kết với vùng → ức chế phiên mã gen cấu trúc Z, Y, A D Lactozơ liên kết với prôtêin ức chế ức chế cạnh tranh → gen cấu trúc phiên mã dịch mã tạo Protein Z, Protein Y, protein A Câu 27: Kích thước quần thể chịu chi phối nhân tố chính: A Sinh sản, tử vong B Sinh sản, tử vong, di cư, nhập cư C Sinh sản nhập cư D Sinh sản, tử vong, mật độ cá thể quần thể Trang Câu 28: Ở loài thực vật, đem lai hai thể chủng tính trạng thân cao (A), trịn (B), màu hoa đỏ (D) với có thân thấp (a), bầu dục (b), màu hoa trắng (d) F; tất cho tính trạng thân cao, trịn, màu hoa đỏ Đem tự thụ phấn F1, F2 thu được: 901cao, tròn, đỏ; 302 cao, tròn, trắng; 300 thấp, bầu dục, đỏ; 102 thấp, bầu dục, trắng Biết gen quy định tính trạng Phép lai sau tạo kết nói trên? A B C D Câu 29: Một loài thực vật giao phối tự có gen D quy định hạt trịn trội hoàn toàn so với d quy định hạt dài R quy định hạt đỏ trội hoàn toàn so với r quy định hạt trắng, hai cặp gen phân li độc lập Khi thu hoạch quần thể cân di truyền, người ta thu 14,25% hạt tròn, đỏ; 4,75% hạt tròn, trắng; 60,75% hạt dài, đỏ; 20,25% hạt dài, trắng Nếu vụ sau mang tất hạt có kiểu hình dài, đỏ trồng tỷ lệ kiểu hình mong đợi thu hoạch nào? A Tỷ lệ hạt dài, trắng ddrr = B Tỷ lệ hạt dài, trắng ddrr = hạt dài đỏ: ddR- = hạt dài đỏ: ddR- = C Tỷ lệ hạt dài, trắng ddrr = hạt dài đỏ: ddR- = D Tỷ lệ hạt dài, trắng ddrr = hạt dài đỏ: ddR- = Câu 30: Biết gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn, hai gen A B nằm nhóm gen liên kết cách 20cm, hai gen D E nằm nhóm gen liên kết cách 40cm Cho phép lai tỉ lệ kiểu hình có tính trạng trội tính trạng lặn đời là: A 11% B 22% C 28% D 39% Câu 31: Cho phát biểu sau phát sinh phát triển sống trái đất: (1) Nhiều chứng xác nhận ADN xuất trước ARN (2) CLTN tác động lên tất giai đoạn trình tiến hóa Trang (3) Hóa thạch cung cấp cho chứng gián tiếp lịch sử tiến hóa sinh giới (4) Lồi xuất chi Homo(H) H Erectus Số phát biểu là: A B C D (1) Cây to cao (2) Mọc nơi trống trải (3) Lá dày (4) Màu xanh đậm (5) Mô dậu phát triển (6) Có phiến dày Câu 32: Cho đặc điểm sau đây: (7) Lá xếp ngang so với mặt đất Số đặc điểm ưa sáng là: A B C D Câu 33: Bệnh mù màu đỏ - lục bệnh máu khó đơng gen lặn nằm NST X quy định, cách 12cm Theo dõi sơ đồ phả hệ cho biết xác suất đơi vợ chồng II sinh bé trai bình thường là: A 22% B 12% C 44% D 36% Câu 34: Giả sử có loại cá thể mang kiểu hình khác biệt tồn quần thể hoang dại với tần số nhau: Cá thể Loại Loại Đực 90% 10% Cái 99% 1% Biết khác biệt loại cá thể có di truyền Kiểu hình chiếm 1% có kiểu gen phù hợp nhất? A XaY B XaXa Câu 35: Cơ thể có kiểu gen C aa D XAXa giảm phân có xảy trao đổi chéo NST với tần số TĐC vùng A/b = 20%; TĐC vùng D/b = 18%; TĐC kép 4% , tạo: A Hai loại giao tử với tỉ lệ 50% B loại giao tử: AbD = aBd = 29%; abD = ABd = 10%; Abd = aBD = 9%; abd = ABD= 2% Trang C loại giao tử với tỉ lệ 12,5% D loại giao tử đó: AbD = ABd = abD = abD = 14,5% ABD = Abd = aBD = aBd=10% Câu 36: Một gen có cấu trúc đầy đủ, gen đứt quay ngược 180°, sau gắn trở lại vào ADN, q trình phiên mã: A Có thể khơng diễn phiên mã cấu trúc gen bị thay đổi B Diễn bình thường vùng trình tự nuclêơtit vùng điều hịa nhận biết liên kết với ARN- pôlymeraza để khởi động điều hịa phiên mã C Có thể phiên mã bình thường khơng enzim ARN-pơlymeraza nhận thay đổi cấu trúc gen D Không diễn vùng trình tự nuclêơtit vùng điều hịa khơng nhận biết liên kết với ARN-pơlymeraza để khởi động phiên mã điều hòa phiên mã Câu 37: Cho mối quan hệ sau: Vi khuẩn Rhizobium rễ họ đậu Cây phong lan sống bám gỗ Chim tu hú đẻ trứng vào tổ chim khác Vi khuẩn lam nấm sống chung tạo địa y Chim sáo đậu lưng trâu Con kiến kiến Vi khuẩn lam sống lớp biểu mô san hô Những mối quan hệ quan hệ cộng sinh? A 1, 4, 5, B 1, 2, 3, C 1, 4, 6, D 2, 3, 5, Câu 38: Khi lai hai nòi thỏ chủng: Thỏ có mắt hoang dại, lơng hoang dại, tai to với thỏ đực có mắt mơ, lơng xám, tai nhỏ thỏ F có mắt lông hoang dại, tai to Giao phối đực F1 F2 cho kết quả: 60 mắt hoang dại, lông hoang dại, tai to; 32 đực mắt hoang dại, lông hoang dại, tai to; 31 đực mắt mơ, lông xám, tai to; 22 mắt hoang dại, lông hoang dại, tai nhỏ; 11 đực mắt hoang dại, lông hoang dại, tai nhỏ; 10 đực mơ, lông xám, tai nhỏ Kiểu gen F1 phép lai gì? A B C D Câu 39: Một tế bào chứa cặp NST có cặp gen dị hợp , giảm phân tạo tinh trùng, có xảy trao đổi chéo NST đơn trao đổi chéo kép, tạo loại giao tử, thành phần gen loại tinh trùng nào? Trang A Bốn tinh trùng: tinh trùng có thành phần gen liên kết: AbD = aBd hai tinh trùng có thành phần gen hoán vị: abD = ABd Abd = aBD abd = ABD B Tám loại tinh trùng: tinh trùng có thành phần gen liên kết: AbD = aBd tinh trùng có thành phần gen hoán vị: abD = ABd; Abd = aBD; abd = ABD C Tám loại tinh trùng, loại có thành phần gen liên kết: AbD = ABd = abD = abd loại có thành phần hoán vị gen: ABD = Abd = aBD = abd D Tám tinh trùng có tỉ lệ nhau: AbD = ABd = abD = abd = ABD = Abd = aBD = aBd Câu 40: Một ao cá ni bình thường thu hoạch khoảng cá/ Nếu ta bón cho thêm lượng phân vô vừa phải, theo em suất ao nào? Tại vậy? A Tăng cung cấp thêm nguồn thức ăn cho tảo B Giảm làm nhiễm mơi trường nước ao C Giảm gây tượng nước nở hoa D Tăng cạnh tranh động vật khốc liệt Trang 10 Đáp án 1-B 2-C 3-B 4-A 5-B 6-D 7-C 8-D 9-A 10-B 11-D 12-A 13-D 15-C 15-B 16-D 17-A 18-B 19-B 20-C 21-D 22-A 23-D 24-D 25-D 26-B 27-A 28-D 29-C 30-B 31-C 32-A 33-A 34-B 35-B 36-B 37-C 38-D 39-A 40-A 41- 42- 43- 44- 45- 46- 47- 48- 49- 50- LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN Câu 1: Đáp án B Các thành tựu kỹ thuật chuyển gen 1, 3, 5, (2) (4) thành tựu phương pháp gây đột biến Câu 2: Đáp án C Trong hươu non sinh ra, có cổ dài có cổ ngắn, cổ dài lấy thức ăn tốt nên sống sót cháu ngày đông Câu 3: Đáp án B Khi người ta vệ sinh ao ao khơng cịn sinh vật nữa, coi trở thời đại nguyên thủy, ta tháo nước vào ao, mầm mống sinh vật bắt đầu xuất ta coi q trình diễn ngun sinh Bổ sung thêm lý thuyết diễn nguyên sinh thứ sinh sau: Diễn nguyên sinh diễn khởi đầu từ môi trường chưa có kết hình thành quần xã tương đối ổn định Diễn thứ sinh diễn xuất quần xã sinh vật phát triển (SGK 185) Câu 4: Đáp án A Quy ước: XM: mắt bình thường; Xm: mắt bị mù màu Vợ bình thường có gen bị bệnh có kiểu gen: XMXm Chồng bình thường có kiểu gen: XMY Ta có: SĐL: XMXm x XMY Ta có khả sinh trai đầu lòng bị bệnh 25% nên A Trang 11 Câu 5: Đáp án B Thế hệ xuất phát: AA = x; Aa = y với x + y = Khi tự thụ phấn Giả thiết cho Vì AA= 0,2; Aa = 0,8 Câu 6: Đáp án D Gen nằm tế bào chất di truyền theo dịng mẹ, khơng phân chia cho tế bào con, giao tử góp lượng gen nhiều giao tử đực Câu 7: Đáp án C Vùng đầu mút NST có tác dụng bảo vệ làm cho NST khơng dính vào Ngồi bổ sung thêm tâm động vị trí liên kết với thoi phân bào giúp NST di chuyển cực tế bào trình phân bào Các trình tự khởi đầu nhân đơi ADN điểm mà ADN bắt đầu nhân đơi (SGK trang 23) Câu 8: Đáp án D A Sai khơng hình thành lồi virut mà tạo phổ biến gen kháng vacxin cũ quần thể B Sai, hình thành virut C Sai, khơng phải kết q trình tiến hóa, khơng tạo loại virut D Đúng, gen kháng thuốc hình thành trước ta phun vacxin Khi phun vacxin, virut có gen kháng sống sót tạo virut đời sau, virut đời sau kháng vacxin cũ nên ta phải tạo vacxin loại Câu 9: Đáp án A Phân tầng cách rõ rệt để giảm cạnh tranh nâng cao hiệu sử dụng nguồn sống Trang 12 Câu 10: Đáp án B Phép lai ruồi thân xám, mắt trắng với ruồi đực thân đen, mắt đỏ A = xám; a = đen B = đỏ; b = trắng P : AAXbXb x aaXBY (lưu ý chủng) F1: Aa(XBXb, XbY) = AaXBXb,AaXbY xám, đỏ : xám, trắng Bài khơng q khó để làm cách dễ dàng khó, vấn đề xác định kiểu gen phép lai, dựa vào đáp án để đoán ý đồ người đề Câu 11: Đáp án D Đây q trình nhân đơi AND nên có tham gia Enzim AND-polimeraza Trong trình này, mạch 3’5’ tổng hợp liên tục mạch 5’ 3’ tổng hợp gián đoạn Nguyên nhân điều AND polimeraza tổng hợp mạch theo chiều 5' 3' Câu 12: Đáp án A Sử dụng tài nguyên nông nghiệp không biện pháp giúp cho phát triển bền vững Câu 13: Đáp án D Trong thí nghiệm Menden, trước hết ta phải trồng cây, sau lai, đếm tính tỉ lệ, theo cách thực tế ta làm Câu 14: Đáp án C Vùng điều hòa: nằm đầu 3’ mạch mã gốc gen, có trình tự nucleotit đặc biệt giúp ARN polimeraza nhận biết liên kết để khởi động q trình phiên mã, vùng điều hịa gen vị trí trình tự nucleotit trước ba mở đầu Câu 15: Đáp án B Năng lượng truyền từ bậc dinh dưỡng cấp qua bậc dinh dưỡng sau mơi trường (truyền chiều), cịn vật chất có tính tuần hồn Các câu cịn lại xác, em nhớ xem lý thuyết Câu 16: Đáp án D AND mạch kép (nucleoxom) ( 2nm) → Sợi (11nm) → sợi nhiễm sắc (30nm) → vùng xếp cuộn (siêu xoắn) (300nm) → cromatit (700nm) Câu 17: Đáp án A (2) (3) (1) Loài người xuất kỷ Đệ tứ khơng phải Đệ tam (4) Thực vật có hoa xuất kỷ Kreta Jura (tham khảo SGK trang 142) Trang 13 Câu 18: Đáp án B Tê giác, gấu trúc, hổ, voi có số lượng cá thể nên khó hồi phục, cịn muỗi, chuột, ruồi số cá thể lớn Câu 19: Đáp án B Em trai người phụ nữ : XaY nhận Xa từ mẹ nên ta có P : XAXa x XAY Người phụ nữ: Người chồng : XAY Để người trai bị bệnh mù màu người phụ nữ phải mang kiểu gen XAXa Con trai : Xác suất người trai bị mù màu: Câu 20: Đáp án C Gọi p tần số A, q tần số a Ở hệ đầu: Sau hệ Tổng quát, sau n hệ: Câu 21: Đáp án D Đỏ: Vàng = : Bài ta thử đáp án đơn giản Phép lai câu A: (3S-, 1ss)(1Rr, 1rr) = 3: 3: 1: Phép lai câu B: (1S-)(1Rr, 1rr) = 1:1 Phép lai câu C: (3S-, 1ss)(3R-, 1rr) = 9: 3: 3: Phép lai câu D: (1S-)(3R-, 1rr) = 3: (thỏa mãn) Câu 22: Đáp án A Nhìn vào bảng trang SGK ta nhận thấy thay cặp nu thứ thứ làm cho protein tổng hợp thay đổi, nu thứ thay đổi mã di truyền có tính thối hóa Trang 14 Ví dụ mã UUX (phe) thay U nu U nu thành X trở thành XUU (leu) UXX (ser) ⟹ thay cặp nu cặp nu thứ vùng mã hóa làm cho gen hoạt tính (tức chuỗi protenin thay đổi) Câu 23: Đáp án D Giao phối ngẫu nhiên không ngẫu nhiên khơng làm thay đổi tần số alen, cịn CLTN lại làm thay đổi tần số alen theo hướng định Vì có nhân tố làm thay đổi tần số alen không theo hướng định đột biến, di nhập gen yếu tố ngẫu nhiên Câu 24: Đáp án D Tất phát biểu (tham khảo thêm SGK trang 164) Câu 25: Đáp án D Ta lưu ý hệ : thường : đực thường: chẻ = 1: 1: 1( có lớp kiểu hình) Phép lai sau: XAXa (cái cánh chẻ) x XaY(đực bình thường) F1: XAXa (cái cánh chẻ), XaXa (cái bình thường), XAY (đực cánh chẻ), XaY (đực bình thường) Ở F1 XAY gây chết Lưu ý F1 có lớp kiểu hình nên ta nghĩ đến gen gây chết Câu 26: Đáp án B Lý thuyết lactozo liên kết với protein ức chế ức chế không cạnh tranh (điều SGK khơng đề cập đến ta hiểu ức chế không cạnh tranh tức có bên tác động, bên chịu tác động khơng phản lại) Khi có lactozo protein ức chế bị bất hoạt nên gen cấu trúc phiên mã dịch mà tạo protein Z, Y, A Câu 27: Đáp án A Đề hỏi chịu chi phối nhân tố Khi mức sinh sản tăng, tử vong giảm kích thước quần thể tăng lên, mức sinh sản giảm, tử vong tăng kích thước quần thể giảm xuống Câu 28: Đáp án D Tỉ lệ tạo cao, tròn, đỏ: thấp, bầu dục, đỏ: cao, tròn, trắng: thấp, bầu dục, trắng tính trạng với 16 tổ hợp ⟹ có gen NST Mặt khác, cao ln với trịn nên AB ln di truyền ⟹ phép lai là: Công thức: Câu 29: Đáp án C Ta tách riêng tính trạng: Tròn : 0,0475 + 0,1425 = 0,19 ⟹ D- = 0,19 Trang 15 Dài: 0,6075+0,2025 = 0,81 ⟹ dd = 0,81 Vì R = 0,1; d = 0,9 Đỏ: 0,1425 + 0,6075 = 0,75 ⟹ R- = 0,75 Trắng: 0,0475 + 0,202 5= 0,25 : rr = 0,25 Vì R = 0,5; r = 0,5 ⟹ RR = 0,25; Rr = 0,5; rr = 0,25 Cho kiểu hình dài, đỏ (dd) (0,25RR; 0,5Rr) trồng ta phép lai sau: dd x dd = 100%dd ⟹ Dài, trắng = ; dài, đỏ = Câu 30: Đáp án B Dạng toán kiểu này, ta xét phép lai Với phép lai: với tần số hoán vị gen 20%, ta có: (AB=ab=0,4; Ab=aB=0,l) x (1ab) ⟹ A-B- = aabb = 0,4; A-bb = aaB- = 0,1; Với phép lai: với tần số hoán vị 40%, ta có: (DE=de=0,3; De=dE=0,2) x (1de) ⟹ D-E- = ddee = 0,3; D-ee = ddE- = 0,2 Đề yêu cầu tính trạng trội tính trạng lặn, điều bao gồm: A-B-D-ee = A-B-ddE- = 0,4 x 0,2 = 0,08 A-bbD-E- = aaB-D-E- = 0,1 x 0,3 = 0,03 Tổng cộng có 0,08 x + 0, 03 x = 0,22 Câu 31: Đáp án C Chỉ có phát biểu (2) (1) ARN xuất trước AND ARN nhân đơi mà khơng cần xúc tác (3) Hóa thạch cung cấp chứng trực tiếp (4) Homo Habilis xuất Câu 32: Đáp án A Các đặc điểm ưa sáng là: to cao, mô dậu phát triển, dày, xếp nằm xiên so với mặt đất, mọc nơi quang đãng, có phiến dày, màu xanh nhạt (4), (5), (7) chưa xác, đặc điểm ưa bóng Có phát biểu Trang 16 Câu 33: Đáp án A a máu khó đơng, A bình thường, b mù màu, B máu khó đơng Ở hệ I trai bị hai bệnh, gái không bị bệnh nào, sinh người gái hệ II không bị bệnh, mà người lại sinh hệ III người trai bị hai bệnh, suy người gái hệ II có kiểu gen X ABXab, trai hệ II X aBY dựa vào f = 12%, ta suy giao tử mẹ (II) là: XAB = Xab = 0,44 XaB = XAb = 0,06 giao từ bố (II) XaB =0,5 Y = 0,5 Yêu cầu tốn sinh bé trai bình thường kiểu gen XABY = 0,44 x 0,5 = 22% Câu 34: Đáp án B Để ý tần số kiểu hình đực khác với cái, nên quần thể liên kết với giới tính Ở đực loại = 0,1 loại = (0,1) nên kiểu hình loại X aXa (gen lặn nằm NST giới tính) Câu 35: Đáp án B Tạo loại giao từ: AbD = aBd = 29%; abD = ABd = 10%; Abd = aBD = 9%; abd = ABD =2% Các em lưu ý dạng này, dạng nâng cao hoán vị gen cặp gen NST Câu 36: Đáp án B Bị đứt quay ngược 180° trình phiên mà diễn theo chiều ngược lại Do diễn bình thường vùng trình tự nuclêơtit vùng điều hịa nhận biết liên kết với ARN- pôlymeraza để khởi động điều hòa phiên mã Câu 37: Đáp án C - Ý quan hệ cộng sinh - Ý quan hệ hội sinh - Ý quan hệ ức chế cảm nhiễm - Ý quan hệ cộng sinh - Ý quan hệ hợp tác - Ý quan hệ cộng sinh - Ý quan hệ cộng sinh Vậy có mối quan hệ quan hệ cộng sinh! Câu 38: Đáp án D Ở F1 kiểu hình mắt hoang dại, lông hoang dại, tai to nên tính trạng trội (lưu ý P chủng lai với F1 có kiểu trên) Trang 17 A = mắt hoang dại; a = mắt mơ B = lông hoang dại; b = mắt mơ D = tai to; d = tai nhỏ Tỉ lệ F2 6: 3: 3: 2: 1: có kiểu hình 16 tổ hợp ⟹ Có liên kết với giới tính Tai to: tai nhỏ = 3:1 nên phép lai tính trạng Dd x Dd Ta để ý F2 mắt hoang dại với lông hoang dại, mắt mơ với lơng xám Do AB di truyền XABXab ⟹ Kiểu gen phép lai XABXabDd x XABYDd Câu 39: Đáp án A tế bào bình thường giảm phân tạo tối đa loại tinh trùng tỉ lệ 1: 1 tế bào có đột biến, khơng phân ly hay có trao đổi chéo tạo tối đa loại tinh trùng tỉ lệ 1: l: 1: (Lưu ý tế bào khác thể, thể ta lấy giao tử theo cách bình thường Với tế bào, kiểu gen thể lý thuyết phía đúng) Ở kiểu gen có trao đổi chéo nên tạo tinh trùng Câu 40: Đáp án A Bón lượng phân vơ vừa phải giúp cho tảo ao cá phát triển mạnh, từ tăng nguồn thức ăn cho cá, qua giúp suất ao tăng Trang 18 MỘT SỐ KIẾN THỨC CẦN LƯU Ý ĐỀ 30 Lý thuyết: Gen nằm tế bào chất di truyền theo dịng mẹ, khơng phân chia cho tế bào con, giao tử góp lượng gen nhiều giao tử đực Vùng đầu mút NST có tác dụng bảo vệ làm cho NST không dính vào - Ngồi bổ sung thêm tâm động vị trí liên kết với thoi phân bào giúp NST di chuyển cực tế bào trình phân bào Các trình tự khởi đầu nhân đôi ADN điểm mà ADN bắt đầu nhân đơi (SGK trang 23) Vùng điều hòa: nằm đầu 3’ mạch mã gốc gen, có trình tự nucleotit đặc biệt giúp ARN polimeraza nhận biết liên kết để khởi động trình phiên mã, vùng điều hàa gen & vị trí trình tự nucleotit trước ba mở đầu AND mạch kép (nucleoxom) (2nm) → Sợi (11nm) → sợi nhiễm sắc (30nm) → vùng xếp cuộn (siêu xoắn) (300nm) → cromatit (700nm) Lactozo liên kết với protein ức chế ức chế không cạnh tranh (điều SGK khơng đề cập đến ta hiểu ức chế không cạnh tranh tức có bên tác động, bên chịu tác động khơng phản lại) - Khi có lactozo protein ức chế bị bất hoạt nên gen cấu trúc phiên mã dịch mã tạo protein Z, Y, A Hóa thạch cung cấp chứng trực tiếp - Homo Habilis xuất Bài tập: Với tốn lai cho nhiều tính trạng em nên tách riêng tính trạng tổ hợp lại sau tế bào có đột biến, khơng phân ly hay có trao đổi chéo tạo tối đa loại tinh trùng tỉ lệ 1: 1: 1: (lưu ý tế bào khác thể, thể ta lấy giao tử theo cách bình thường Với tế bào, kiểu gen thể lý thuyết phía đúng) Trang 19