ĐỀ SỐ 10 ĐỀ THỬ SỨC SỐ 2 Đề thi gồm 05 trang ((((( BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC Môn Sinh học Thời gian làm bài 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1 Trong các quần xã dưới đâ[.]
ĐỀ SỐ 10 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC ĐỀ THỬ SỨC SỐ Môn: Sinh học Đề thi gồm 05 trang Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Câu 1: Trong quần xã đây, quần xã có thành phần lồi đa dạng nhất? A Quần xã rừng rộng ôn đới B Quần xã rừng mưa nhiệt đới C Quần xã đồng rêu hàn đới D Quần xã rừng kim phương Bắc Câu 2: Trong hệ sinh thái đây, hệ sinh thái có thành phần lồi đa dạng nhất? A Hệ sinh thái đồng rêu B Hệ sinh thái savan C Hệ sinh thái cửa sông D Hệ sinh thái hoang mạc Câu 3: Khi nói q trình nhân đồi ADN (tái ADN) tế bào nhân thực, phát biểu sau sai? A Trong q trình nhân dơi ADN số đoạn Okazaki tạo ln nhỏ số đoạn mồi B Chỉ có đơn vị tái bản, trình tái ADN cần đoạn mồi cho đơn vị tái C Trong q trình nhân đơi ADN có bổ sung A với T, G với X ngược lại D Trên mạch khn có chiều 3' → 5’ mạch bổ sung tổng hợp theo chiều liên tục Câu 4: Mối quan hệ khơng có lồi có lợi? A Vật chủ - vật kí sinh B Hội sinh C Ức chế - cảm nhiễm D Sinh vật ăn sinh vật khác Câu 5: Biết AA quy định hoa đỏ, Aa hoa hồng aa hoa trắng B hạt vàng, b hạt xanh, D hạt to d hạt nhỏ Kiểu gen P phải đểF1 phân li theo tỉ lệ (18:9:9:6:6:3:3:3:3:2:1:1)? A AaBbDd x aabbdd B AaBbDd x AaBbdd C AaBbDd x AaBbDd D AaBbDd x aaBbdd Câu 6: Cho chuỗi thức ăn sau: Tảo → Tôm he → Cá khế → Cá nhồng → Cá mập Nhận xét chuỗi thức ăn nói đúng? A Đây chuỗi thức ăn khởi đầu sinh vật tự dưỡng B Chuỗi thức ăn gổm có mắt xích C Trong chuỗi thức ăn trên, lượng tích luỹ nhiều sinh vật tiêu thụ bậc (cá mập) D Tôm he sinh vật tiêu thụ bậc chuỗi thức ăn Câu 7: Loài động vật ăn thịt đầu bảng? A Cá mập trắng lớn Trang B Chuột chũi châu Âu C Bọ ngựa Trung Quốc D Cheo cheo đốm Ấn Độ Câu 8: Yếu tố sau khơng phải yếu tố biến đổi tuần hồn sinh quyển? A Nitơ B Cacbonđioxit C Bức xạ mặt trời D Nước Câu 9: Một quần thể có tỷ lệ thành phần kiểu gen 0,25AA: 0,5Aa: 0,25aa Nhận định sau nói cấu trúc quần thể sai ? A Tần số tương đối alen A a quần thể 0,5 0,5 B Tần số alen (A a) quần thể luồn trì khơng đổi qua hệ C Quần thể thuộc nhóm sinh vật nhân thực D Quần thể sau hệ ngẫu phối quần thể trạng thái cân di truyền Câu 10: Quan sát q trình giảm phân x tế bào có kiểu gen người ta thấy có y tế bào có tiếp hợp trao đổi chéo hai crômatit khác nguồn gốc dẫn đến hoán vị gen Gọi f tầnsố hoán vị A B Biểu thức thể mối quan hệ A B C D Câu 11: Hình ảnh nói vể chu trình nitơ, dựa vào hình ảnh em cho biết kết luận đưa đúng? A Nitơ khí chiếm 97% thể tích khí khí trơ B Thực vật hấp thụ nitơ dạng nitrat ( ) muối amôn C Lượng muối nitơ tổng hợp lớn đường hố học D Con người khơng thể sản xuất đạm mà phải lấy lượng đạm hoàn toàn từ số loại vi khuẩn Câu 12: Một quần thể tự thụ phấn có thành phần kiểu gen hệ P 0,3AA + 0,4Aa + 0,3aa = Cần hệ tự thụ phấn tỉ lệ đồng hợp chiếm 97,5%? A Trang B C D Câu 13: Trong mơ lồi giun dẹp sống cát vùng ngập thuỷ triều ven biển, người ta thấy có tảo lục đơn bào sống Khi thuỷ triều hạ xuống, giun dẹp phơi cát tảo lục có khả quang hợp Giun dẹp sống tinh bột tảo lục đơn bào tạo Quan hệ giun dẹp tảo lục đơn bào A quan hệ hợp tác B quan hệ hội sinh C quan hệ cộng sinh D quan hệ kí sinh Câu 14: Phát biểu sau nói diễn sinh thái sai? A Diễn sinh thái trình biến đổi quần xã sinh vật qua giai đoạn tương ứng với điều kiện môi trường sống B Trong diễn thế: loài ưu làm thay đổi điều kiện sống, ln lấn át lồi khác ngày chiếm ưu quần xã C Song song với trình biến đổi quần xã diễn trình biến đổi điều kiện tự nhiên như: khí hậu, thổ nhưỡng D Diễn nguyên sinh diễn khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật, diễn thứ sinh diễn xuất mơi trường có quần xã sinh vật sinh sống Câu 15: Quan sát thấy cá thể quần thể phân bố đồng đều, điều chứng tỏ A cá thể quần thể hấp dẫn cá thể bên cạnh không bị cá thể khác xua đuổi B nguồn sống phân bố không đồng C cá thể quần thể cạnh tranh gay gắt với giành nguồn sống D kích thước vùng phân bố quần thể tăng Câu 16: Hình thành lồi cách li sinh thái thường xảy với A loài động vật hay di chuyển B loài thực vật bậc thấp C lồi động vật di chuyển D loài thực vật bậc cao Câu 17: Đại đa số lồi dương xỉ hình thành theo đường đây? A Cách li tập tính B Cách li sinh thái C Cách li địa lí D Lai xa kèm đa bội hoá Câu 18: Khi nói nguồn gốc chung chiều hướng tiến hố sinh giới, nhận định sai? A Q trình tiến hố diễn theo đường chủ yếu đồng quy, tạo thành nhóm có chung nguồn gốc B Sự tiến hố nhóm lồi diễn theo ba hướng, là: tiến sinh học, thối sinh học kiên định sinh học Trong đó, tiến sinh học hướng quan trọng C Chọn lọc tự nhiên tiến hành theo hướng khác từ dạng ban đầu đưa đến phân li tính trạng Trang D Xét phạm vi rộng, tồn lồi sinh vật có chung nguồn gốc Câu 19: Theo quan niệm Đacuyn chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau sai? A Đối tượng tác động chọn lọc tự nhiên cá thể quần thể B Kết chọn lọc tự nhiên hình thành nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trường C Chọn lọc tự nhiên dẫn đến hình thành quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trường D Mặt chủ yếu chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể quần thể Câu 20: Khi nói vể tiến hố nhỏ, phát biểu sau sai? A Tiến hoá nhỏ trình làm biến đổi cấu trúc di truyển quần thể (biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể) dẫn đến hình thành lồi B Kết tiến hố nhỏ hình thành nên nhóm phân loại lồi C Tiến hố nhỏ diễn quy mơ quần thể diễn biến không ngừng tác động nhân tố tiến hoá D Sự biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể đến thời điểm làm xuất cách li sinh sản quần thể với quần thể loài theo thời gian dần xuất lồi Câu 21: Q trình dịch mã không đột biến gen xảy vị trí A ba liền kề trước ba kết thúc B ba kết thúc C ba mở đầu D ba liền kề sau ba mở đầu Câu 22: Trong quần thể người gen quy định nhóm máu A, B, AB O có alen: IA, IB, IO (trong IA;IB đồng trội so với IO) Tại nhà hộ sinh, người ta nhầm đứa trẻ sơ sinh với Trường hợp sau khơng cần biết nhóm máu người cha mà xác định đứa trẻ người mẹ nào? A Hai người mẹ có nhóm máu A nhóm máu B, hai đứa trẻ có nhóm máu B nhóm máu A B Hai người mẹ có nhóm máu A nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O nhóm máu A C Hai người mẹ có nhóm máu AB nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O nhóm máu AB D Hai người mẹ có nhóm máu B nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu B nhóm máu O Câu 23: Trong số phát biểu sau, có phát biểu chế di truyền biến dị cấp độ phân tử? Trang (1) Trong q trình phiên mã, enzim ADN pơlimeraza bám vào ba mở đầu phân tử ADN để khởi động trình phiên mã (2) Trên phân tử tARN, ribônuclêôtit bắt cặp với theo nguyên tắc bổ sung (3) Trong trình tái sinh vật nhân sơ, đoạn Okazaki xuất hai mạch tạo thành (4) Trong trình dịch mã, mARN thường không gắn vào ribôxôm riêng rẽ mà đồng thời gắn với nhóm ribơxơm (gọi tắt pơlixơm) giúp tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin A B C D Câu 24: Một phân tử ADN có 30 đơn vị tái bản, chạc chữ Y đơn vị tái có 20 đoạn okazaki Khi phân tử ADN tái lần cán đoạn mồi cho trình tái trên? A 1260 B 660 C 80 D 60 Câu 25: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng Khi lai hoa đỏ tứ bội với nhau, đời thu 100% hoa đỏ Nếu không phân biệt làm bố, làm mẹ kiểu gen hệ P trường hợp? A B 10 C D Câu 26: Có đặc điểm sau có ADN ti thể mà khơng có ADN nhân tế bào? (1) Được cấu trúc từ loại đơn phân A, T, G, X theo nguyên tắc đa phân (2) Mang gen qui định tổng hợp prôtêin cho bào quan ti thể (3) Được phân chia không cho tế bào phân bào (4) Có cấu trúc dạng vịng, có hàm lượng ổn định đặc trưng cho lồi (5) Mỗi gen có alen tế bào A B C D Câu 27: Hình ảnh nói chế hình thành dạng đột biến cấu trúc NST: Trang Nhìn vào hình ảnh em cho biết, nhận xét dây đúng? A Đây dạng đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể B Hậu dạng đột biến gây chết làm giảm sức sống C .Người ta dùng loại đột biến để làm cơng cụ phịng trừ sâu hại D Đột biến xuất tế bào nhân sơ Câu 28: Lặp đoạn NST thường gây hậu đây? A Gây chết giảm sức sống B Mất khả sinh sản C Tăng cường giảm bớt mức biểu tính trạng D Rối loạn q trình điều hồ hoạt động gen Câu 29: Sử dụng phương pháp sau tạo giống mang đặc điểm hai lồi mà cách tạo giống thơng thường tạo được? A Nuôi cấy hạt phấn B Dung hợp tế bào trần C Gây đột biến nhân tạo D Nhân vơ tính Câu 30: Cho hệ xuất phát quần thể tự phối có tỉ lệ kiểu gen là: P: 0,2AABb: 0,4AaBb: 0,4aabb Theo lý thuyết, tỉ lệ kiểu gen AaBb hệ F2 là: A 20% B 10% C 30% D 2,5% Câu 31: Các gen phân li độc lập, số kiểu gen dị hợp tạo nên từ phép lai AaBbDdEEff x AabbDdEeff A 24 B 32 C D Câu 32: Khi cho lai thể mang kiểu gen dị hợp cặp gen với thể đồng hợp lặn tương ứng, đời thu kiểu hình: 1:1:1:1 Có quy luật di truyền thoả mãn điều kiện đề bài? Tác động cộng gộp Trang Tương tác bổ sung Tương tác át chế Liên kết gen hồn tồn Hốn vị gen Phân li độc lập A B C D Câu 33: Biết gen quy định tính trạng, có phép lai chắn thu đời đồng tính? AaBB x Aabb AaBb x aabb AAbb x aabb AABb x AABB aabb x AABB A B C D Câu 34: Khi gen phân li độc lập trội hồn tồn phép lai AaBbccDdEeFf x AabbCcddEefF sinh đời có số loại kiểu hình: A 144 B 72 C 64 D 256 Câu 35: Mục đích việc sử dụng xung điện trình chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận gì? A Làm tăng khả kết dính ADN với hệ gen nhân tế bào nhận B Kích thích ADN tái tổ hợp nhân lên tế bào nhận C Dung hoà ADN tái tổ hợp với hệ gen tế bào chất tế bào nhận D Làm dãn màng sinh chất để phân từ ADN tái tổ hợp dễ dàng chui vào tế bào nhận Câu 36: Khi cho lai phân tích thể dị hợp hai cặp alen quy định hai cặp tính trạng trội lặn hồn tồn, tỉ lệ phân li xuất đời trường hợp xảy hoán vị gen? (1) 1: 1: 1: (2) 1: (3) 3:1 (4) 1:2:1 (5) 4:4:1:1 (6) 3:3: 2: A 2,5,6 B 4,5,6 C 1,3,6 D 1,5,6 Câu 37: : Ở ruồi giấm alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt; alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng Phép lai ruồi giấm có kiểu gen ruồi giấm có kiểu gen F1 Trong tổng số ruồi F1, ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ chiếm tỷ lệ 48% Biết không xảy đột biến, theo lý thuyết, tỷ lệ ruồi đực thân đen, cánh dài, mắt đỏ F1 A 5,5% Trang B 10,5% C 2,75% D 3,2% Câu 38: Kiểu gen có tần số hốn vị gen 18% giảm phân tỉ lệ phần trăm loại giao tử hoán bị tạo là: A B C D Câu 39: Trong phát biểu sau, có phát biểu nói nhiễm sắc thể giới tính động vật? (1) Nhiễm sắc thể giới tính có tế bào sinh dục (2) Nhiễm sắc thể giới tính chứa gen quy định tính trạng giới tính (3) Hợp tử mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XY phát triển thành thể đực (4) Nhiễm sắc thể giới tính bị đột biến vế cấu trúc số lượng A B.4 C D Câu 40: Biết tính trạng nhóm máu gen gồm alen quy định (IA, IB, IO) IA, IB đồng trội so với IO, tính trạng lại gen gồm alen (D, d) quy định Quan sát phả hệ sau cho biết có nhận định đúng? Ghi chú: : :nữ bình thường : :nam bình thường : nữ bệnh : :nam bệnh (1) Có thể xác định xác kiểu gen nhóm máu thành viên phả hệ nói (2) Tính trạng bệnh gen lặn nằm NST X quy định (3) Có người phả hệ xác định xác kiểu gen quy dịnh kiểu hình bị bệnh/khơng bị bệnh (4) Xác suất để cặp vợ chồng 3,4 sinh người mang nhóm máu khác bố, mẹ bị bệnh 37,5% A B C D Đáp án 1-C 2-C Trang 3-B 4-C 5-C 6-A 7-A 8-C 9-B 10-A 11-B 12-A 13-C 14-B 15-C 16-C 17-D 18-A 19-C 20-B 21-C 22-C 23-B 24-A 25-C 26-B 27-B 28-C 29-B 30-D 31-B 32-D 33-D 34-C 35-D 36-D 37-C 38-D 39-C 40-A LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án C Do ảnh hưởng điều kiện khí hậu, thời tiết nên thành phần lồi giảm dần từ nơi có vĩ độ thấp đến nơi có vĩ độ cao (từ nhiệt đới đến ôn đới cuối hàn đới) → hệ sinh vật quần xã thuộc vùng cực có thành phần lồi đa dạng so với khu vực khác Trái Đất Vậy đáp án cho câu hỏi : Quần xã đồng rêu hàn đới Câu 2: Đáp án C - Hệ sinh thái đồng rêu, savan, hoang mạc phát triển điều kiện khắc nghiệt (vùng cực vùng đới nóng) nên có thành phần lồi đa dạng - Cửa sông xem vùng đệm (vùng giáp ranh) biển sông nên khu vực có lồi sống mơi trường nước mặn lồi sống mơi trường nước ngọt, nước lợ, hệ sinh thái cửa sơng có thành phần lồi sinh vật đa dạng Câu 3: Đáp án B - A đúng, số đoạn mồi = số đoạn okazaki + số đơn vị tái - B sai, trình nhân đơi ADN tế bào nhân thực có nhiều đơn vị tái - C đúng, trình nhân đôi ADN theo nguyên tắc bổ sung nên A liên kết với T, G liên kết với X - D Câu 4: Đáp án C - A, B, D sai quan hệ vật chủ - vật kí sinh ; quan hệ hội sinh ; quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác có lồi lợi - C đúng, quan hệ ức chế - cảm nhiễm khơng có lồi có lợi (giữa lồi tiết chất độc lồi bị ảnh hưởng khơng có mối quan hệ dinh dưỡng với nhau, không cạnh tranh nguồn sống nơi ở, lồi tiết chất độc “vơ tình” gây hại đến lồi sống quanh nó) Câu 5: Đáp án C Ta có : (1 : : 1).(3 : 1) (3 : 1) = 18 : : : : : : : : : : : → Kiểu gen P phải dị hợp tử ba cặp alen nói (AaBbDd x AaBbDd) Câu 6: Đáp án A Trang - A đúng, tảo sinh vât tự dưỡng (tảo có khả quang hợp) - B sai vì, chuỗi thức ăn gồm có mắt xích : Tảo ; Tơm he ; Cá khế ; Cá nhồng ; Cá mập - C sai lượng bị thất dần qua bậc dinh dưỡng nên chuỗi thức ăn, lượng tích luỹ nhiều sinh vật sản xuất (tảo) - D sai tơm he sinh vật tiêu thụ bậc chuỗi thức ăn (sử dụng sinh vật sản xuất (tảo) làm nguồn thức ăn) Câu 7: Đáp án A Động vật ăn thịt đầu bảng hiểu loài sinh vật đứng cuối gần cuối chuỗi thức ăn không bị săn bắt loài khác - B, C sai chuột chũi châu Âu, bọ ngựa Trung Quốc loài động vật nhỏ, ăn sâu bọ nguồn thức ăn nhiều sinh vật có kích thước lớn (rắn, diều hâu - D sai vìcheo cheo đốm Ấn Độ lồi động vật ăn thực vật (thuộc Guốc chẵn) - A cá mập trắng lớn loài cá ăn thịt lớn nay, cá, chim biển, động vật có vú, chí người trở thành mồi chúng, lồi sinh vật xem ví dụ điển hình động vật ăn thịt đầu bảng Câu 8: Đáp án C Vật chất biến đổi mang tính chất tuần hồn sinh quyển, lượng truyền theo chiều Bức xạ mặt trời lượng Câu 9: Đáp án B quần thể trạng thái cân di truyền → D - Tần số alen quần thể A= a = 0,5 → A - Quần thể sinh vật lưỡng bội → nhân thực → C - B sai tần số alen quần thể trì không đổi qua hệ điều kiện định, Câu 10: Đáp án A - Tần số hốn vị gen tính tỉ lệ số giao tử mang gen hoán vị tổng số giao tử tạo - Có x tế bào giảm phân → tạo 4x giao tử - Có y tế bào có hốn vị gen → tạo 2y giao tử hoán vị, 2y giao tử liên kết → Tần số hoán vị gen: Trang 10 Câu 11: Đáp án B - A sai nitơ khí chiếm 79% thể tích khí khí trơ - B - C sai lượng muối nitơ tổng hợp lớn đường sinh học - D sai người sản xuất đạm nghiên cứu hoá học nhà máy Câu 12: Đáp án A Theo ta tỉ lệ đồng hợp 97,5% = 0,975 → tỉ lệ dị hợp Aa = – 0,975 = 0,025 Gọi số hệ tự thụ phấn cần thiết n ta có tỉ lệ kiểu gen dị hợp qua n hệ Câu 13: Đáp án C C đúng, giun cung cấp môi trường sống cho tảo lục đơn bào, cịn tảo lục quang hợp tổng hợp tinh bột cung cấp dinh dưỡng cho giun dẹp → mối quan hệ cộng sinh Câu 14: Đáp án B - A, C, D phát biểu - B phát biểu sai hoạt động nhóm lồi ưu làm thay đổi điều kiện sống, từ tạo điều kiện cho nhóm lồi khác có khả cạnh tranh cao trở thành loài ưu khơng phải lồi ưu ban đầu ngày chiếm ưu quần xã Câu 15: Đáp án C - A, B, D loại phân bố đồng thường gặp điều kiện sống phân bố cách đồng mơi trường có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Làm giảm mức độ cạnh tranh cá thể quần thể - C Câu 16: Đáp án C Hình thành lồi cách li sinh thái thường xảy với lồi động vật di chuyển lồi khơng có khả phát tán rộng, khu vực phân bố (nơi ở) nhỏ hẹp nên theo thời gian, chúng có xu hướng thích nghi với điều kiện sinh thái khác nhau, từ dần hình thành nên nịi mới, lồi đường cách li sinh thái Câu 17: Đáp án D Trong tự nhiên, đại đa số loài dương xỉ (90%) hình thành theo đường lai xa kèm đa bội hoá Câu 18: Đáp án A Trang 11 - A nhận định sai, trình tiến hố diễn theo đường chủ yếu phân li, tạo thành nhóm có chung nguồn gốc - B nhận định vì, tiến hố nhóm lồi diễn theo ba hướng, : tiến sinh học, thoái sinh học kiên định sinh học Trong đó, tiến sinh học hướng quan trọng - C nhận định vì, chọn lọc tự nhiên tiến hành theo hướng khác từ dạng ban đầu đưa đến phân li tính trạng - D nhận định vì, xét phạm vi rộng, toàn loài sinh vật có chung nguồn gốc Câu 19: Đáp án C - A phát biểu đúng, đối tượng chọn lọc tự nhiên cá thể - B, D phát biểu - C sai, Đacuyn chưa đề cập đến khái niệm kiểu gen Câu 20: Đáp án B - A, C, D phát biểu tiến hoá nhỏ - B sai, kết tiến hố nhỏ hình thành lồi Cịn hình thành nhóm phân loại lồi tiến hố lớn Câu 21: Đáp án C Q trình dịch mã khơng thực đột biến gen xảy vị trí ba mở đầu đột biến làm biến đổi ba mở đầu nên enzim không nhận biết vị trí khởi đầu dịch mã → Q trình dịch mã không diễn Câu 22: Đáp án C - Mẹ có nhóm máu AB → có kiểu gen máu O; mẹ có nhóm máu O có kiểu gen cho giao tử cho giao tử sinh sinh máu AB → Con máu O mẹ máu O, máu AB mẹ máu AB Câu 23: Đáp án B - (1) sai vì, để khởi động trình phiên mã, enzim ARN pơlimeraza bám vào trình tự nuclêơtit đặc biệt vùng điều hoà gen - (2) sai vì, phân tử tARN, ribơnuclêơtit bắt cặp theo nguyên tắc bổ sung không, vùng không bắt cặp tạo thành thuỳ tARN - (3) đúng, nhìn vào hình ảnh nhận thấy đoạn Okazaki xuất mạch đơn gen Trang 12 - (4) đúng, trình dịch mã, mARN thường không gắn vào ribôxôm riêng rẽ mà đồng thời gắn với nhóm ribơxơm (gọi tắt pôlixôm) giúp tăng hiệu suất tổng hợp prôtêin Vậy có phát biểu Câu 24: Đáp án A - Lưu ý : Gọi x số đoạn mồi đơn vị tái bản, gọi y số đoạn okazaki đơn vị tái Ta có x = y + hay số đoạn mồi đơn vị tái = số đoạn okazaki + - Một đơn vị tái có chạc chữ Y → số đoạn okazaki đơn vị tái 20.2 = 40 → Số đoạn mồi đơn vị tái 40.2 = 42 - Mà theo đề có 30 đơn vị tái → Số đoạn mồi cần cho phân tử ADN tái lần : 42.30 = 1260 Câu 25: Đáp án C Cây tứ bội hoa đỏ có kiểu gen : AAAA ; AAAa ; AAaa ; Aaaa Khi lai hoa đỏ tứ bội với nhau, đời thu 100% hoa đỏ → bên bố mẹ phải cho tồn giao tử chứa alen trội (A) → kiểu gen hệ P trường hợp : AAAA x AAAA ; AAAA x AAAa ; AAAA x Aaaa ; AAAa x AAAa ; AAAA x AAaa ; AAAa x AAaa ; AAAa x Aaaa Câu 26: Đáp án B - (1), (2) có hai loại ADN - (3) có ADN ti thể, cịn khơng có ADN nhân tế bào ADN nhân tế bào không phân chia đồng cho tế bào phân bào - (4) Hàm lượng ổn định có ADN nhân tế bào mà khơng có ADN ti thể Trang 13 - (5) Gen ADN ti thể gen có nhiều alen Vậy có đặc điểm có ADN ti thể mà khơng có ADN nhân tế bào Câu 27: Đáp án B - A sai, nhìn vào hình ảnh ta dễ dàng thấy dạng đột biến đoạn NST - B đúng, hậu đột biến đoạn NST - C sai, người ta không dùng đột biến đoạn để làm cơng cụ phịng trừ sâu hại - D sai, tế bào nhân sơ chưa có cấu trúc NST (mỗi tế bào nhân sơ chứa phân tử ADN mạch kép, dạng vòng), đột biến cấu trúc NST xảy tế bào nhân thực Câu 28: Đáp án C Lặp đoạn NST thường gây hậu làm tăng cường giảm bớt mức biểu tính trạng Câu 29: Đáp án B - A sai ni cấy hạt phấn → tạo giống có kiểu gen đồng hợp tất gen, giống mang đặc điểm giống ban đầu - C sai gây đột biến nhân tạo → ảnh hưởng đến giống ban đầu - D sai nhân vơ tính tạo cá thể có đặc điểm giống cung cấp vật chất di truyền trình nhân - B dung hợp tế bào trần hai loài khác xa → dung hợp toàn tế bào chất nhân tế bào → tạo giống mang đặc điểm loài khác xa mà tạo giống thông thường không làm Câu 30: Đáp án D - 0,2 (AABb x AABb) → không tạo kiểu gen AaBb F2 - tự thụ phấn → = 0,025AaBb = 2,5%AaBb - 0,4 (aabb x aabb) → không tạo kiểu gên AaBb F2 Câu 31: Đáp án B P: AaBbDdEEff x AabbDdEeff Xét riêng cặp tính trạng ta có: Aa x Aa → 1AA : 2Aa :1aa → đồng hợp 2, tổng số kiểu gen = Bb x bb → Bb : 1bb → đồng hợp 1, tổng số kiểu gen = Dd x Dd → DD : Dd : dd → đồng hợp 2, tổng số kiểu gen = EE x Ee → EE : Ee → đồng hợp 1, tổng số kiểu gen = ff x ff → đồng hợp 1, tổng số kiểu gen = Trang 14 tổng số kiểu gen tạo là: x x x x = 36 có số kiểu gen đồng hợp là: x x x x = số kiểu gen dị hợp tạo nên từ phép lai là: 36 – = 32 Câu 32: Đáp án D Khi cho lai thể mang kiểu gen dị hợp cặp gen với thể đồng hợp lặn tương ứng, đời thu kiểu hình : : : : Tỉ lệ phân li xuất tương tác bổ sung (dạng : : : 1), hoán vị gen (với f = 50%) phân li độc lập → ý mà đề đưa ra, số ý Câu 33: Đáp án D Vì đề khơng đề cập đến gen trội lặn hoàn toàn → để đời chắn đồng tính bố mẹ phải chủng cặp tính trạng riêng rẽ → phép lai đưa ra, phép lai thoả mãn điều kiện đề : AAbb x aabb (3) aabb x AABB (5) Câu 34: Đáp án C P : AaBbccDdEeFf x AabbCcddEeff → Số loại kiểu hình : 2(Aa x Aa) x 2(Bb x bb) x 2(cc x Cc) x 2(Dd x dd) x 2(Ee x Ee) x 2(Ff x ff) = 26 = 64 Câu 35: Đáp án D Mục đích việc sử dụng xung điện q trình chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận làm dãn màng sinh chất để phân tử ADN tái tổ hợp dễ dàng chui vào tế bào nhận Câu 36: Đáp án D Gọi x tần số hoán vị gen thể dị hợp → Khi cho lai phân tích thể dị hợp hai cặp alen quy định hai cặp tính trạng trội lặn hồn tồn, tỉ lệ phân li kiểu hình đời : 0,5 – 0,5x : 0,5 – 0,5x : 0,5x : 0,5x → dựa vào sở này, ta nhận tỉ lệ đưa ra, tỉ lệ thoả mãn điều kiện đề : : : : (1) ; : : : (5) ; : : : (6) → đáp án câu hỏi : 1, 5, Câu 37: Đáp án C A: xám >> a: đen ; B: dài >> b: cụt ; D: đỏ >> d: trắng Xét riêng cặp tính trạng ta có - P: XDXd Gp: XD, Xd x XDY XD, Y F1: 1/4XDXD, 1/4XDY, 1/4XDXd, 1/4 XdY → 75% D- : 25% dd Trang 15 - Theo đề ruồi F1, ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ chiếm tỷ lệ 48% (A-, B-, D-) = 48% → (A-, B-) = 64% - Áp dụng công thức: % (A-, B-) = 50% + % (aa, bb) → % (aa, bb) = 64% - 50% = 14% Mặt khác % (A-, bb) + % (aa, bb) = 25% → % (A-, bb) = %(aa, B-) = 25% - 14% = 11% → ruồi đực thân đen, cánh dài, mắt đỏ F1 là: aaB- XDY = 11%.25%= 2,75% Câu 38: Đáp án D cho giao tử : → Giao tử hoá vị tạo là: Câu 39: Đáp án C - (1) sai nhiễm sắc thể giới tính có tất tế bào thể - (2) sai nhiễm sắc thể giới tính có mang gen quy định tính trạng thường - (3) sai số lồi động vật XY chim, bướm - (4) Câu 40: Đáp án A - Quan sát phả hệ, ta nhận thấy : cặp vợ chồng bình thường hệ thứ sinh người bị bệnh → tính trạng bệnh gen lặn nằm NST thường quy định → sai - Vì tính trạng bệnh tính trạng lặn nên người bị bệnh phả hệ mang kiểu gen dd - Cặp vợ chồng bình thường hệ thứ sinh bị bệnh (dd) → kiểu gen hai vợ chồng Dd ; - Người mang nhóm máu AB hệ thứ có kiểu hình bình thường (D-) lấy người bị bệnh (dd) sinh người bình thường (mang kiểu gen Dd) → kiểu gen người mang nhóm máu AB hệ thứ tính trạng xét DD Dd ; - Hai anh em bình thường hệ thứ có bố mẹ mang kiểu gen Dd nên kiểu gen hai anh em tính trạng xét DD Dd - Hai anh em bình thường hệ thứ có mẹ bị bệnh (mang kiểu gen dd) nên kiểu gen hai anh em Dd - Vậy phả hệ xét, có người khơng thể xác định xác kiểu gen quy định kiểu hình bị bệnh/khơng bị bệnh → sai Trang 16 - Vì gen quy định nhóm máu gồm alen đồng trội so với xác định xác kiểu gen người mang nhóm máu AB → nhóm máu O (5 người) - Ta lại có hệ thứ : người mang nhóm máu B người mang nhóm máu A mang alen (nhận từ mẹ) nên kiểu gen người mang nhóm máu B người mang nhóm máu A ; kiểu gen (2 người) - Ở hệ thứ 3, người mang nhóm máu B người mang nhóm máu A khơng thể mang kiểu gen đồng hợp (vì bố mẹ mang kiểu gen dị hợp nhóm máu A nhóm máu B) → kiểu gen người mang nhóm máu B ; kiểu gen người mang nhóm máu A (2 người) Vậy xác định xác kiểu gen nhóm máu thành viên phả hệ nói → - Theo phân tích trên, có kiểu gen ; có kiểu gen vợ chồng 3, sinh người mang nhóm máu khác bố, mẹ bị bệnh : sai Trang 17 Xác suất để cặp