Soạn Sinh 9 Bài 1 Download vn Soạn Sinh 9 Bài 1 Menđen và Di truyền học Lý thuyết Sinh 9 Bài 1 Menđen và Di truyền học I Di truyền học Di truyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ, tổ t[.]
Soạn Sinh Bài 1: Menđen Di truyền học Lý thuyết Sinh Bài 1: Menđen Di truyền học I Di truyền học - Di truyền: tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu - Biến dị: tượng sinh khác bố mẹ khác nhiều chi tiết Ví dụ: gia đình có bố tóc xoăn, mắt nâu, mẹ tóc thẳng, mắt đen Sinh người con: người tóc xoăn, mắt đen, người thứ tóc thẳng, mắt đen, người thứ tóc xoăn, mắt nâu → Cả người di truyền tính trạng có sẵn bố mẹ - Mối quan hệ di truyền biến dị: di truyền biến dị hai tượng song song, gắn liền với trình sinh sản - Đối tượng di truyền học: nghiên cứu chất tính quy luật tượng di truyền biến dị - Nội dung: Cơ sở vật chất chế tượng di truyền Các quy luật di truyền Nguyên nhân quy luật biến dị -Ý nghĩa: sở lí thuyết khoa học chọn giống, y học công nghệ sinh học đại II Menđen người đặt móng cho di truyền học - Phương pháp nghiên cứu Menden là: phương pháp phân tích hệ lai Soạn Sinh Bài 1: Menđen Di truyền học - Đối tượng: đậu Hà Lan chúng có đặc điểm ưu việt: tự thụ phấn nghiêm ngặt, có hoa lưỡng tính, thời gian sinh trưởng, phát triển ngắn, có nhiều tính trạng tương phản trội lặn hoàn toàn, số lượng đời lớn - Nội dung: Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản (xanh – vàng; trơn – nhăn …) Theo dõi di truyền cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu → rút quy luật di truyền Các cặp tính trạng tương phản khác nhau: -Từ kết nghiên cứu đậu Hà Lan, năm 1865 ông rút quy luật di truyền, đặt móng cho Di truyền học III Một số thuật ngữ kí hiệu di truyền học Một số thuật ngữ: - Tính trạng: đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể Ví dụ: đậu có tính trạng: thân cao, lục, hạt vàng, chịu hạn tốt - Cặp tính trạng tương phản: hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng Ví dụ: hạt trơn hạt nhăn, thân cao thân thấp - Nhân tố di truyền quy định tính trạng sinh vật Ví dụ: nhân tố di truyền quy định màu sắc hoa màu sắc hạt đậu - Giống chủng (cịn gọi dịng chủng): giống có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước Thực tế, nói giống Soạn Sinh Bài 1: Menđen Di truyền học chủng nói tới chủng một vài tính trạng nghiên cứu Một số kí hiệu - P (parentes): cặp bố mẹ xuất phát - × Phép lai - G (gamete): giao tử; ♂ giao tử đực (hoặc thể đực); ♀ giao tử (hoặc thể cái) -F (filia): hệ F1: hệ thứ nhất; F2: hệ thứ sinh từ F1 tự thụ phấn giao phối Giải tập SGK Sinh Bài trang Câu Trình bày đối tượng, nội dung ý nghĩa thực tiễn di truyền học Gợi ý đáp án: - Đối tượng di truyền học là: nghiên cứu chất tính quy luật tượng di truyền biến dị - Nội dung di truyền học nghiên cứu: sở vật chất, chế tính quy luật tượng di truyền biến dị -Ý nghĩa di truyền học: di truyền học trở thành sở lí thuyết khoa học chọn giống, có vai trị lớn lao y học, có tầm quan trọng cơng nghệ sinh học đại Câu Soạn Sinh Bài 1: Menđen Di truyền học Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen gồm điểm nào? Gợi ý đáp án: - Lai cặp bố, mẹ chủng khác hay số cặp tính trạng tương phản - Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng đời cháu - Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu Câu Hãy lấy ví dụ tính trạng người để minh hoạ cho khái niệm "cặp tính trạng tương phản" Gợi ý đáp án: Người cao - Người thấp Da trắng – Da đen Tóc thẳng – Tóc xoăn Mắt đen - Mắt nâu… Câu Tại Menđen lại chọn cặp tính trạng tương phản thực phép lai Gợi ý đáp án: Cặp tính trạng tương phản hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng Vì Menđen chọn cặp tính trạng tương phản thực phép lại để dễ quan sát, theo dõi hiểu cặp tính trạng Soạn Sinh Bài 1: Menđen Di truyền học