Đang tải... (xem toàn văn)
CHƯƠNG II KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG TIẾT 29 KHAI THÁC RỪNG I Mục tiêu 1 Kiến thức Sau khi học song học sinh cần nắm được Biết được các loại khai thác gỗ rừng Hiểu được các điều kiện khai thác gỗ rừng ở[.]
CHƯƠNG II: KHAI THÁC VÀ BẢO VỆ RỪNG TIẾT 29: KHAI THÁC RỪNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau học song học sinh cần nắm - Biết loại khai thác gỗ rừng - Hiểu điều kiện khai thác gỗ rừng việt nam giai đoạn nay, biện pháp phục hồi sau khai thác Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào sản xuất địa phương 3.Thái độ: -Tích cực vận dụng kiến thức học vào sản xuất -Có ý thức bảo vệ rừng không khai thác bừa bãi Năng lực : - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề II.Chuẩn bị GV - HS: - GV:+ Đọc SGK, tham khảo tài liệu,hình vẽ SGK nghiên cứu nội dung 28=>Soạn giáo án +Chuẩn bị bảng phụ trình bày bảng 2-Phân loại khai thác rừng -HS: Học bài,đọc trước bài, liên hệ thực tế gia đình địa phương III Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp dạy học nêu vấn đề, thảo luận nhóm, quan sát IV Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: A Hoạt động khởi động (3 phút) Mục tiêu : Kiểm tra kiến thức cũ, huy động kiến thức,tạo hứng thú cho hs.Rèn khả hợp tác cho hs Phương thức:Hđ cá nhân Sản phẩm : Trình bày miệng Kiểm tra, đánh giá: - Hs đánh giá - Gv đánh giá Tiến trình * Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: Câu 1?Nêu quy trình làm đất để trồng rừng kĩ thuật trồng rừng có bầu Câu 2?Khi tiến hành chăm sóc rừng chăm sóc rừng sau trồng gồm cơng việc *Thực nhiệm vụ: HS: Suy nghĩ nhớ lại kiến thức trả lời câu hỏi Câu * Quy trình làm đất để trồng rừng Trồng dễ trần - Tạo lỗ hố - Đặt - Lấp đất vào hố - Nén chặt đất - Vun gốc Câu Những cơng việc chăm sóc rừng sau trồng * Mục đích: Tác động cho người, nhằm tạo mơi trường sống cây, để có tỷ lệ sống cao thể qua nội dung chăm sóc sau: - Làm bảo vệ: - Phát quang - Làm cỏ - Xới đất vun gốc - Bón phân -Tỉa dặm *Báo cáo kết quả: Hs trình bày miệng *Đánh giá kết quả: -Hs nhận xét, bổ sung GV đánh giá cho điểm GV nhận xét dẫn dắt vào Trồng chăm sóc rừng la nhằm bảo vệ môi trường sống,bảo vệ sản xuất cung cấp lâm sản phục vụ đời sống người.Vậy muốn rừng ln trì ta phải làm ntn?Bài học hơm giúp ta trả lời câu hỏi B Hoạt động hình thành kiến thức (25 phút) Hoạt động GV HS Nội dung 1.Tìm hiểu nội dung KN khai thác rừng 1.Mục tiêu : - Hiểu khái niệm khai thác rừng 2.Phương thức:Hđ cá nhân, hđn 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hồn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ Khai thác rừng thu hoạch lâm sản -GV yc HS suy nghĩ HĐN vấn đề: đồng thời đảm bảo điều - GV: Nêu vấn đề Có người nói:khai thác rừng ta vào rừng chặt gỗ,lấy kiện phục hồi rừng lâm sản cần thiết khác dùng,như hay sai? Vì sao? -HS lắng nghe *Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi -GV: Quan sát, hỗ trợ nhóm làm việc tích cực Dự kiến trả lời: Khai thác rừng thu hoạch lâm sản đồng thời đảm bảo điều kiện phục hồi rừng *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết thảo luận nhóm *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng 2.Tìm hiểu loại khai thác rừng 1.Mục tiêu : - Biết loại khai thác gỗ rừng 2.Phương thức: Hđ cá nhân, hđn ,Kĩ thuật đặt câu hỏi; 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hồn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ GV: Treo bảng dẫn kỹ thuật loại khai thác rừng bảng phụ (bảng 2) cho học sinh quan sát thảo luận trả lời câu hỏi sau - Dựa vào bảng giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh điểm giống khác tiêu kỹ thuật loại khai thác - GV: Nêu câu hỏi C1 :Khai thác chọn, khai thác trắng, khai thác dần có đặc điểm ntn C2: Khai thác dần khai thác chọn khác ntn? C3: ? Rừng nơi đất có độ dốc lớn 15 độ,nơi rừng phịng hộ có khai thác trắng khơng?Vì sao? ?Khai thác trắng khơng trồng có tác hại gì? I Các loại khai thác rừng - Bảng phân loại khai thác rừng a/Khai thác trắng -Chặt toàn rừng lần -Chặt hạ mùa khai thác gỗ(1 năm) -Phục hồi rừng cách trồng rừng b/Khai thác chọn -Chọn chặt -HS lắng nghe *Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi -GV: Quan sát, hỗ trợ nhóm làm việc tích cực Dự kiến trả lời: C1:Chặt tồn rừng lần Chọn chặt già,cây có phẩm chất sức sống kém.Giữ lại non, gỗ tốt có sức sống mạnh Chặt tồn rừng 3=>4 lần khai thác C2: Khai thác chọn chọn chặt già,cây có phẩm chất sức sống kém.Giữ lại non, gỗ tốt có sức sống mạnh Khai thác dầnChặt toàn rừng 3=>4 lần khai thác C3: - Khơng xói mịn sạt nở, làm mật ngồn phục vụ cho sản xuất sinh hoạt - Sẽ gây sạt nở đất xói mịn lũ lụt *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết thảo luận nhóm *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng Tìm hiểu điều kiện áp dụng khai thác rừng nước ta 1.Mục tiêu : - Biết loại khai thác gỗ rừng 2.Phương thức: Hđ cá nhân, hđn ,Kĩ thuật đặt câu hỏi; Kĩ thuật giao nhiệm vụ; hoạt động lớp 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hồn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -GV yc HS nc nội dung SGK sau HĐN trả lời câu hỏi sau ? Việt Nam Rừng phát triển chủ yếu đất dốc ven biển nên áp dụng hình thức khai thác có lợi nhất? già,cây có phẩm chất sức sống kém.Giữ lại cịn non, gỗ tốt có sức sống mạnh -Không hạn chế thời gian chặt hạ -Rừng tự phục hồi tái sinh tự nhiên c/Khai thác dần -Chặt toàn rừng 3=>4 lần khai thác -Thời gian chặt hạ kéo dài 5=>10 năm -Rừng tự phục hồi tái sinh tự nhiên II Điều kiện áp dụng khai thác rừng việt nam - Diện tích rừng giảm mạnh, đồi trọc tăng nhanh, độ che phủ ngày thu hẹp - Chất lượng rừng: hầu hết rừng tái sinh… *Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi -GV: Quan sát, hỗ trợ nhóm làm việc tích cực Dự kiến trả lời: -Chỉ khai thác chọn không khai thác trắng - Rừng cịn nhiều gỗ to có giá trị -Lượng gỗ khai thác chọn nhỏ 35%lượng gỗ khu rừng khai thác *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết thảo luận nhóm *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng GV yc HS làm tập SGK mục phần II HS làm GV nhận xét Tìm hiểu biện pháp phục hồi rừng sau khai thác 1.Mục tiêu : - Hiểu biện pháp phục hồi rừng sau khai thác 2.Phương thức: Hđ cá nhân, hđn 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân phiếu học tập nhóm,hồn thành nội dung ghi 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ -GV yc HS nc nội dung SGK sau HĐN trả lời câu hỏi sau ?Theo em sau khai thác ta phải làm để sớm phục hồi phát triển ? *Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận theo nhóm, suy nghĩ trả lời câu hỏi -GV: Quan sát, hỗ trợ nhóm làm việc tích cực Dự kiến trả lời: -Khai thác trắng : Trồng rừng để phục hồi, trồng xen công nghiệp với rừng Chỉ khai thác chọn không khai thác trắng - Trên 15oC - Chống xốy mịn Rừng cịn nhiều gỗ to có giá trị kinh tế 3.Lượng gỗ khai thác chọn - Nhỏ 35 % lượng gỗ khu rừng III Phục hồi rừng sau khai thác 1.Rừng khai thác trắng: - Trồng rừng để phục hồi, trồng xen công nghiệp với rừng Rừng khai thác dần khai thác chọn: - Thúc đẩy tái sinh tự nhiên: +Chăm sóc gieo giống +Tạo điều kiện cho hạt nảy mầm,cây sinh trưởng thuận lợi +Dặm hay gieo hạt bổ sung Khai thác dần khai thác chọn: Thúc đẩy tái sinh tự nhiên: *Báo cáo kết quả: - Đại diện nhóm hs trình bày kết thảo luận nhóm *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: chốt kiến thức, ghi bảng C Hoạt động luyện tập: phút 1.Mục tiêu : nắm vững kiến thức để làm tâp 2.Phương thức:Hđ cá nhân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu cá nhân học sinh trả lời câu hỏi: C1: Khai thác rừng phải đạt mục đích nào? C2: Ta khai thác rừng theo cách nào? - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ trả lời - Giáo viên q/s,hd - Dự kiến sản phẩm C1: Vừa thu hoạch lâm sản vừa tạo điều kiện cho rừng tái sinh nhanh C2: Khai thác trắng, khai thác dần khai thác chọn *Báo cáo kết quả: - Hs trình bày nhanh *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá -GV hệ thống nội dung học, mục tiêu cần đạt D Hoạt động vận dụng: 5’phút 1.Mục tiêu : Nắm vững đặc điểm loại khai thác rừng 2.Phương thức:Hđ cá nhân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa câu hỏi C1: Là HS em cần phải làm để giúp người xung quanh biết hiểu điều cần quan tâm tiến hành khai thác rừng nay? C2: Khai thác trắng khơng trồng có tác hại gì? - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ trả lời - Giáo viên q/s,hd - Dự kiến sản phẩm C1: Tuyên truyền cho người nhận biết điều kiện tiến hành khai thác rừng C2: Lũ lụt, xói mòn, sạt lở đất ,hạn hán *Báo cáo kết quả: - Hs trình bày nhanh *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: phút 1.Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức 2.Phương thức: Cá nhân tìm hiểu qua sách báo, mạng internet, trao đổi với người thân 3.Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá - Gv đánh giá vào tiết học sau 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ Về nhà em tìm hiểu qua mạng internet, qua sách báo trả lời câu hỏi ? nước ta rừng khoanh nuôi bào vệ tốt, rừng bị khai thác cạn kiệt Về nhà học bài, đọc xem trước 29 SGK - Chuẩn bị hình vẽ 48,49 ( SGK) *Rút kinh nghiệm -