Tiết 42 MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức HS hiểu được cấu tạo, nguyên lý làm việc của máy biến áp 1 pha HS hiểu được chức năng và cách sử dụng máy biến áp một pha Bài thực hành Hiểu được[.]
Tiết 42: MÁY BIẾN ÁP MỘT PHA I MỤC TIÊU: 1- Về kiến thức: - HS hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc máy biến áp pha - HS hiểu chức cách sử dụng máy biến áp pha - Bài thực hành: Hiểu cấu tạo, số liệu kỹ thuật sử dụng máy biến áp yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an toàn 2- Về kỹ năng: - Quan sát để hiểu cấu tạo, nguyên lý làm việc, nắm số liệu kỹ thuật, tự luyện kỹ tháo lắp 3- Thái độ: - Nghiêm túc, hứng thú học tập - Có ý thức bảo vệ mơi trường, khơng vứt rác bừa bãi môi trường xung quanh Định hướng lực: Năng lực giao tiếp, quan sát, hợp tác, giải vấn đề, tư II CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ mơ hình máy biến áp - Các mẫu vật thép, lõi thép, dây quấn … máy biến áp - Máy biến áp tốt - Nguồn điện 220V lấy từ ổ điện, có cầu chì atomat phía trước ổ điện - Dụng cụ, thiết bị: + Kìm, tua vít, số cờ lê + máy biến áp pha 220V/6V + bóng đèn sợi đốt 6V - 15W + máy biến áp tháo rời vỏ số dạng lõi thép + ampe kế, công tắc, đồng hồ vạn III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: 5’ 1.Mục tiêu : Huy động kiến thức,tạo hứng thú cho HS Rèn khả hợp tác cho hs 2.Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân 3.Sản phẩm : Đầy đủ nguyên liệu dụng cụ theo nhóm 4.Kiểm tra, đánh giá: - Hs đánh giá - Gv đánh giá 5.Tiến trình *Chuyển giao nhiệm vụ - GV: ? Gia đình em người họ hang cho nồi cơm điện có định mức 110V Vậy gđ em có cắm nồi cơm trực tiếp vào mạng điện nhà khơng điện áp ? Và phải xủ lí nồi cơm điện này? - HS: Khơng, … B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC : Hoạt động GV- HS Nội dung 1:Tìm hiểu chức máy biến áp Mục tiêu: hiểu cấu tạo nguyên lí hoạt động máy biến áp pha Phương thức thực hiện: - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh tự đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên u cầu… +Để cho bóng đèn 6V sáng ta dùng máy biến áp để giảm điện áp từ 220V xuống mức điện áp 6V để đèn sáng bình thường +Vào buổi tối mùa hè, nơi xa nguồn điện,nhiều gia đình có điện yếu.Khi họ phải dùng sút để kích điện áp tăng lên mức ổn định 220V.Sút dạng máy biến áp ?Vậy qua VD em cho biết chức máy biến áp - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ- Học sinh TL- Giáo viêc q/s h/d - Dự kiến sản phẩm:Chức máy biến áp thiết bị dùng để biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha *Báo cáo kết cá nhân b/c *Đánh giá kết cá nhân nx - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng :Tìm hiểu cấu tạo máy biến áp Mục tiêu :hiểu cấu tạo máy biến áp pha Phương thức thực hiện: hđ nhóm, kt khăn trải bàn Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- HS đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ ? Máy biến áp gồm phận ? Đó phận nào? Ngồi phận cịn phận khác? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ a Lõi thép: - Làm thép kĩ thuật điện ghép lại thành khối b Dây quấn: *Báo cáo kết nhóm b/c *Đánh giá kết quản nhóm nx - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá 1/Cấu tạo: a.Lõi thép: -Làm thép kĩ thuật điện ghép lại thành khối - Chức năng: Dẫn từ cho máy biến áp b.Dây quấn: - Lõi thép: làm thép KTĐ Dùng dẫn từ cho MBA - Làm dây điện từ quấn quanh lõi thép - Chức năng: Dùng để dẫn điện ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng -GV giới thiệu kí hiệu máy biến áp cách treo bảng phụ H46.4 lên bảng cho HS quan sát 3:Tìm hiểu ngun lí làm việc máy biến áp pha Mục tiêu -Hiểu chức cách sử dụng máy biến áp pha Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Hs đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu? Theo em dây sơ cấp dây thứ cấp có nối trực tiếp với điện không - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Thực nhiệm vụ- Học sinh TL- Giáo viên QS - Dự kiến sản phẩm : Khơng, dây quấn sơ cấp dây quấn thứ cấp không nối với *Báo cáo kết nhóm b/c *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Mối quan hệ điện áp sơ cấp thứ cấp với số vòng dây tương ứng chúng thể công thức: U1 N1 = =k (k hệ số biến áp) (1) U2 N2 ?Dựa vào công thức (1) cho biết mặt - Gồm cuộn dây quấn: +Cuộn dây sơ cấp:nối với nguồn điện (điện áp U1;số vòng dây N1) +Cuộn dây thứ cấp:nối với phụ tải (điện áp U2;Số vịng dây N2) Ngun lí làm việc -Dựa vào tượng cảm ứng điện từ -Tỉ số điện áp cuộn dây tỉ số số vòng dây chúng: U1 N1 = =k (1) U2 N2 (k hệ số biến áp) - Điện áp tốn học điện áp số vịng dây có mối quan hệ ntn với +HS trả lời:quan hệ tỉ lệ thuận N2.U1 U2 = N1 -Máy tăng áp:U1N2 -GV hướng dẫn rút CT: N2.U1 U2 = (2) N1 -Gv giới thiệu:có loại máy biến áp: *Bài tập VD: +Máy biến áp tăng áp:biến đổi điện áp từ Tóm tắt: U1=160V mức thấp lên mức cao U2=110V +Máy biến áp hạ áp:biến đổi điện áp tư mức N2=230 vòng cao xuống nức thấp ?Hãy so sánh U1 U2,N1 N2 máy ?N1=? biến áp tăng áp máy biến áp hạ áp Giải: =>GV xác hóa,KL ?Dựa vào CT (2) cho biết:khi điện áp đầu vào(U1) thay đổi,muốn giữ điện áp đầu không đổi ta phải làm =>GV xác hóa,KL -GV tổ chức cho HS làm tập VD(SGK) =>Gọi HS lên bảng trình bày =>GV chữa 4:Tìm hiểu số liệu kĩ thuật cách sử dụng máy biến áp pha Mục tiêu :Giải thích ý nghĩa đại lượng điện định mức Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Hs đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên u cầu? Hãy quan sát mơ hình cho biết máy biến áp pha ghi số liệu kĩ thuật ?Hãy cho biết công dụng máy biến áp 4/Các số liệu kĩ thuật: -Cơng suất định ?Vậy để máy biến áp làm việc lâu bền mức:Pđm(VA,kVA) ta cần ý điều -Điện áp định mức:Uđm(V) - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời -Dòng điện định mức:Iđm(A) *Thực nhiệm vụ- Học sinh TL- Giáo viên QS */Sử dụng : - Dự kiến sản phẩm : -Công dụng dùng để tăng -Công suất định mức:Pđm(VA,kVA) giảm điện áp -Điện áp định mức:Uđm(V) -Yêu cầu sử dụng: -Dòng điện định mức:Iđm(A) (SGK) -Công dụng dùng để tăng giảm điện áp - Đúng điện áp định mức, công suất định mức dòng điện định mức *Báo cáo kết nhóm b/c *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: - Rèn kĩ làm việc thận trọng, đảm bảo an toàn tiếp xúc với điện Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm, Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu… Câu 1: Mô tả cấu tạo máy biến áp? Câu 2: Hãy nêu công dụng máy biến áp? - Học sinh tiếp nhận suy nghĩ trả lời *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ trả lời thảo luận nhóm - Giáo viên…q/s hd - Dự kiến sản phẩm… + Gồm lõi thép làm thép kĩ thuật điện ghép lại dây quấn làm dây điện từ + Công dụng dùng để tăng giảm điện áp * Báo cáo kết theo nhóm * Đánh giá kết nhóm nx d/g - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Làm tập SGK trang 161 Phương thức thực hiện: - Hoạt động cặp đôi Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu… Làm tập trang 161 - Học sinh tiếp nhận làm tập *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ trả lời thảo luận nhóm - Giáo viên…q/s hd - Dự kiến sản phẩm… U2=12V; N2 = 270 vòng *Báo cáo kết theo nhóm cặp đơi cho cặp đơi b/c đơi khác nx *Đánh giá kết đôi khác nx - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá Hoạt động 5: Tìm tịi, mở rộng Mục tiêu:… Bồi dưỡng cho HS tự học, tự giải vấn đề Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động- Phiếu học tập cá nhân Phương án kiểm tra, đánh giá- Học sinh đánh giá lẫn Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu… ? Gia đình em sử dụng máy biến áp để đảm bảo an toàn điện? - Học sinh tiếp nhận… suy nghĩ trả lời *Thực nhiệm vụ - Học sinh… suy nghĩ trả lời thảo luận nhóm - Giáo viên…q/s hd - Dự kiến sản phẩm… + Để ổn định dòng điện *Báo cáo kết theocá nhân cho h/s b/c h/s khác nx *Đánh giá kết h/s khác nx d/g - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Dặn dò: -GV yêu cầu HS nhà học đọc trước cho tiết học sau * RÚT KINH NGHIỆM: