Ngày soạn Ngày dạy Tiết 6 – Bài 5 TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức Học sinh hiểu thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc và ý nghĩa của tình hữu nghị giữa[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết – Bài TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu cần đạt Kiến thức : - Học sinh hiểu tình hữu nghị dân tộc ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc - Học sinh biết cách thể tình hữu nghị việc làm cụ thể Kỹ năng: Hs biết thể tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi nhân dân nước 3.Thái độ : Ủng hộ sách hồ bình hữu nghị Đảng nhà nước ta Năng lực: NL tự học, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo, NL công nghệ, NL trách nhiệm công dân, NL tự quản lí phát triển thân, NL tư phê phán II Chuẩn bị GV: - Kế hoạch học - Sách học sinh, sách giáo khoa môn GDCD, lớp 9; - Giấy khổ rộng, bút dạ, băng dính (hồ dán), kéo; - Trường hợp, tình liên quan đến nội dung học 2.Chuẩn bị học sinh: - HS đọc, tìm hiểu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Mô tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động Hoạt động Phương pháp Kỹ thuật a HĐ khởi động: - Phương pháp: Đàm thoại, - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu nêu giải vấn đề hỏi b HĐ hình thành kiến thức - Phương pháp: Dự án - Phương pháp: Đàm - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi * HĐ1: Tìm hiểu ý nghĩa CNH- HĐH * HĐ 2 : tìm hiểu trách nhiệm cảu niên Phương hướng rèn luyện c HĐ luyện tập: d HĐ vận dụng : e HĐ tìm tịi, sáng tạo : thoại,thảo luận nhóm - Kĩ thuật: Kĩ thuật khăn phủ (nhóm lớn, cặp đơi), nêu bàn, chia nhóm, kĩ thuật đặt giải vấn đề câu hỏi - Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề - Phương pháp : Đàm thoại, nêu giải vấn đề - Phương pháp : Đàm thoại, nêu vấn đề - Kĩ thuật: Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật : Kĩ thuật đặt câu hỏi A HĐ khởi động Mục tiêu: - HS sử dụng kiến thức, kinh nghiệm thân để giải tình có liên quan tới nội dung học - Hình thành lực tư phê phán, xử lí tình thực tiễn, lực trách nhiệm công dân Phương thức thực hiện: - Hoạt động cộng đồng,cặp đôi Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ Cho lớp hát ‘Trái đất chúng em” Lời: Đình Hải Nhạc: Trương quang Lục ? Nội dung ý nghĩa hát nói lên điều gì? Nội dung thể qua câu hát hình ảnh ? Qua nội dung hát hiểu biết em cho biết cách để xd giới hịa bình dân tộc cần làm gì? - HS tiếp nhận thực yêu cầu - HS: trao đổi cặp đôi tb - Dự kiến sp: câu trả lời HS - Bài hát có nội dung nói hồ bình tình hữu nghị hợp tác dân tộc giới *Báo cáo kết quả: HS trình bày miệng *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học -> Để hiểu thêm nội dung trị ta tìm hiểu B.Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động thầy trị Nơi dung cần đạt Hoạt động: Tìm hiểu phần đặt vấn đề I Đặt vấn đề HĐ 1: Tìm hiểu mục đặt vấn đề (8’) Theo dõi thông tin, quan Mục tiêu: HS hiểu vấn đề tinh hữu sát ảnh sgk/17 nghị nước ta với nước giới… Phương thức thực hiện: - Hoạt động nhóm - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động - TB miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu: HS đọc phần ĐVĐ nhóm thảo luận( thảo luận theo bàn) câu hỏi phần gợi ý sgk ? Quan sát số liệu ảnh em thấy VN thể mối quan hệ hữu nghị hợp tác ntn? ? Nêu ví dụ mối quan hệ nước với nước mà em biết? - Học sinh tiếp nhận Thực nhiệm vụ - Học sinh : làm nhiệm vụ - Giáo viên quan sát - Dự kiến sản phẩm ? Quan sát số liệu ảnh em thấy VN thể mối quan hệ hữu nghị hợp tác ntn? - Đến tháng10/2002 VN có 47 tổ chức hữu nghị song phương đa phương - Đến thánh 3/03 VN có quan hệ ngoại giao 167 nước ? Nêu ví dụ mối quan hệ nước với nước mà em biết? - Hội nghị Á Âu lần thứ dịp để VN mở rộng ngoại giao với nước, dịp để giới thiệu cho bạn bè giới vậylà ảnh phần thông tin VN *Đánh giá, nhận xét - HS đánh giá nx - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức Gv: Như cung cấp cho ta thêm hiểu biết mối quan hệ nước với Và mối quan hệ nước với nước khác ta gọi tình hữu nghị , tình hữu nghị ta sang phần Hoạt động: Nội dung học 1.Mục tiêu:HS hiểu tình hữu nghị, ý nghĩa sách Đảng nhà nước… Phương thức thực hiện: - Trải nghiệm - Hoạt động cặp đôi - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động - TB miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động II Nội dung học Thế tình hữu nghị? - Là mối quan hệ bạn bè thân thiết nước với nước khác *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu ? Từ việc tìm hiếu em hiếu tình hữu nghị gì? ? Lấy vd số mói quan hệ tình hữu nghị VN với số nước ? ? Vậy tình hữu nghị có ý nghĩa với dân tộc? ? Lấy vd giúp đỡ nước với VN mặt giáo dục y tế? ? Hồ bình hữu nghị quan trọng Đảng nhà nước ta có sách vấn đề này? ? Em có suy nghĩ sách đối ngoại VN?(Tích hợp với HĐNG) - Học sinh tiếp nhận Thực nhiệm vụ - Học sinh : làm nhiệm vụ - Giáo viên quan sát - Dự kiến sản phẩm ? Từ việc tìm hiếu em hiếu tình hữu nghị gì? - Là mối quan hệ bạn bè thân thiết nước với ? Lấy vd số mói quan hệ tình hữu nghị VN với số nước ? - Tình hữu nghị VN,Lào Vn-Cu Ba - Trong kháng chiên schống pháp Mỹ quan hệ Vn với Liên Xô, Vn với TQ bền chặt ? Vậy tình hữu nghị có ý nghĩa với dân tộc? Hs tự phát biểu ý kiến cá nhân - Tạo hội đk cho nước phát triển mặt văn hoá kinh tế y tế giáo dục - Tạo hiểu biết tránh mâu thuẫn ? Lấy vd giúp đỡ nước với VN mặt giáo dục ytê? Ý nghĩa tình hữu nghị? - Tạo hội để nước ,dân tộc hợp tác phát triển mặt kinh tể , văn hoá, ytế, giáo dục - Tạo hiểu biết tình thân thiện, hữu nghị tránh mâu thuẫn căng thẳng gây nguy chiến tranh Chính sách Đảng nhà nước ta? - Ln thực sách đối ngoại hồ bình hữu nghị với dân tộc giới(VN muốn làm bạn với - Các tổ chức quốc tế có chương trình mổ tim miễn phí cho trẻ em nghèo ,chương trình phẫu thuật nụ cười * Tích hợp BVMT: Trong thực tế tình hữu nghị giũa dân tộc đem lại cho VN nhiều mặt đặc biệt môi trường Nhờ giúp đỡ nước VN sử lý bom mìn chiến tranh để lại, trồng chắn gió, nước mặn ? Hồ bình hữu nghị quan trọng Đảng nhà nước ta có sách vấn đề này? - VN mở rộng quan hệ với nước đẻ hợp tác phát triển (VN muốn làm bạn sẵn sàng làm bạn với nước cộng đồng quốc tế) ? Em có suy nghĩ sách đối ngoại VN?(Tích hợp với HĐNG) Gv cho hs suy nghì sau tự trình baỳ ý kiến gv người tổng hợp chốt - Là sách đán có hiệu - Chủ động tạo mối quan hệ quốc tế đảm bảo trình phát triển hội nhập hoà nhập ? Là niên hs em thấy phải có trách nhiệm việc góp phần xd tình hữu nghị? Kể việc làm cụ thể? (Phần tích hợp HĐNG) Hs thảo luận trình bày theo nhóm phiếu học tập Nhóm khác bổ sung Gv người tổng hợp - Phải biết thể tình hữu nghị với bạn bè khách nước ngồi (Sự thân thiện,Chào hỏi hào nhã ) - Có thái độ cử việc làm tôn trọng (Không kỳ thị tôn giáo màu da ) tất dân tộc tg) - Tranh thủ đồng tình ủng hộ hợp tác giới với VN Trách nhiệm niên hs? - Thể tình đồn kết hữu nghị với bạn bè khách nước - Có thái độ cử việc làm tơn trọng thân thiện sống hành ngày - Việc làm viết thư UPU hành năm ,cắm trại Hoạt động: Luyện tập Mục tiêu: - Luyện tập để HS củng cố biết kiến thức học - Hình thành lực tự học, giải vấn đề, giao tiếp, sáng tạo Phương thức thực hiện: Cá nhân Sản phẩm hoạt động: HS Phương án kiểm tra, đánh giá: HS-GV đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ GV: Gọi HS đọc yêu cầu tập1, 2,3? - Học sinh tiếp nhận * Thực nhiệm vụ - Học sinh :Thảo luận - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sản phẩm: HT HS ? Nêu hoạt động tình hữu nghị nước ta mà em biết? ? Công việc cụ thể hoạt động ? + Quan hệ tốt đẹp bền vững lâu dài VN, Cu ba, Lào + Là thành viên hiệp hội nước ĐNA ( A SEAN) - Việc làm cụ thể: + Quan hệ ktế, văn hố, ytế, mơi trường, chống khủng bố, Chống bệnh tật (SA RS-HIV/AIDS) - Việc làm hs: Bảo vệ môi trường, chia sẻ nỗi đau da cam, chia se với bạn bè nước nghèo, bị khủng bố có chiến tranh, cư xử văn minh lịch với ngưịi nước ngồi ? Những việc làm cụ thể hs ? - Gv cho hs biểu ,gv ghi nhanh lên bảng III Bài tập Bài tập 1/19 - Các hoạt động : + Quan hệ tốt đẹp bền vững lâu dài VN, Cu ba, Lào + Là thành viên hiệp hội nước ĐNA ( A SEAN) - Việc làm cụ thể: + Quan hệ ktế, văn hố, ytế, mơi trường, chống khủng bố, Chống bệnh tật (SA RS-HIV/AIDS) - Việc làm hs: Bảo vệ môi trường, chia sẻ nỗi đau da cam, chia se với bạn bè nước nghèo, bị khủng bố có chiến tranh, cư xử văn minh lịch với ngưịi nước ngồi Bài tập 2/19 a: Góp ý với bạn cần có thái độ lịch văn minh cần giúp họ tận tình họ yêu cầu phát huy tình hữu nghị b: Em tham gia tích cực đóng góp sức ý kiến mìnhcho giao lưu dịp giới thiệu - Cả lớp có ý kiến gv người có kết luận chung Gv kết luận: Giao lưu quốc tế thời đại ngày trở thành yêu cầu sống dân tộc ta niên hs phải sức học tập để góp phần xd đất nước nhanh chóng hồ nhập giới người đất nước VN để họ thấy VN dân tộc lịch hiếu khách D HĐ vận dụng Mục tiêu: Tạo hội cho HS vận dụng kiến thức kĩ có vào tình thực tiễn Hình thành lực tự học, giải vấn đề, thông tin truyền thông Phương thức thực hiện: Cá nhân, cộng đồng Sản phẩm hoạt động: HS Phương án kiểm tra, đánh giá: HS-GV đánh giá Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ GV đưa tình huống: Một bạn học sinh gặp vị khách nước ngồi Hãy đóng vai, xây dựng lời thoại giải tình * Thực nhiệm vụ - Học sinh : nhóm - Giáo viên: Quan sát - Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời HS + Thái độ lịch sự, thân thiện, có văn hóa + Thái độ tho lỗ, thiếu lịch *Báo cáo kết quả: Phiếu học tập *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá E HĐ tìm tịi, mở rộng Mục tiêu: Tạo hội cho HS vận dụng kiến thức kĩ có vào tình thực tiễn Hình thành lực tự học, giải vấn đề, thông tin truyền thông Phương thức thực hiện: Cá nhân, cộng đồng Sản phẩm hoạt động: HS Phương án kiểm tra, đánh giá: Tiến trình hoạt động *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ - ? Sưu tầm số liệu, kiện quan hệ ngoại giao, hữu nghị nước ta, nhân dân ta với nước bạn từ đất nước ta đổi mới? - Học bài, làm tập lại - Xem sau: Bài - HS tiếp nhận thực nhiệm vụ, báo cáo vào tuần sau Rút kinh nghiệm :