Tiết 48 Ngày dạy //2020 Bài 36 ETILEN Môn học/Hoạt động giáo dục Hoá học; lớp 9 Thời gian thực hiện 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo của etilen Tính[.]
Tiết 48 Ngày dạy: //2020 Bài 36 ETILEN Môn học/Hoạt động giáo dục: Hoá học; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo etilen Tính chất vật lí: Trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với khơng khí Tính chất hóa học: Phản ứng cộng dung dịch, phản ứng trùng hợp tạo PE, phản ứng cháy Ứng dụng: Làm nguyên liệu điều chế nhựa PE, ancol (rượu) etylic, axit axetic Quan sát thí nghiệm, hình ảnh, mơ hình rút nhận xét cấu tạo tính chất etilen Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn Phân biệt khí etilen với khí me tan phương pháp hóa học Tính % thể tích khí etilen hỗn hợp khí thể tích khí tham gia phản ứng đktc Năng lực cần hướng đến Phát triển lực chung lực chuyên biệt Năng lực chung - Năng lực phát vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tự học - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực chun biệt - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực thực hành hóa học - Năng lực tính tốn - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống - Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên +Mơ hình phân tử etilen dạng rỗng +Dụng cụ điều chế khí etilen Học sinh: Tìm hiểu nội dung học trước lên lớp III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi Hoạt động : Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm trước bắt đầu học học b Nội dung: Giáo viên giới thiệu etilen c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu chủ đề mới, d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh lắng nghe -GV: Kiểm tra cũ -HS lên bảng Nêu đặc điểm cấu tạo, tính chất hố học metan? - GV đăt vấn đề: Etilen nguyên liệu để điều -HS ý lắng nghe chế polietilen dùng công nghiệp chất dẻo Ta tìm hiểu cơng thức, tính chất ứng dụng Etilen học hôm Hoạt động Nghiên cứu, hình thành kiến thức a Mục tiêu: Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo etilen Tính chất vật lí : Trạng thái, màu sắc, tính tan nước , tỉ khối so với khơng khí Tính chất hóa học: Phản ứng cộng dung dịch, phản ứng trùng hợp tạo PE, phản ứng cháy Ứng dụng: Làm nguyên liệu điều chế nhựa PE, ancol (rượu) etylic, axit axetic b Nội dung:Hỏi đáp, trực quan, làm việc nhóm c Sản phẩm:HS trình bày nội dung phần kiến thức theo yêu cầu giáo viên d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh Hoạt động 2.1 Trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí a Mục tiêu: Tính chất vật lí : Trạng thái, màu sắc, tính tan nước , tỉ khối so với khơng khí b Nội dung:Hỏi đáp, trực quan, làm việc nhóm c Sản phẩm:HS trình bày nội dung phần kiến thức theo yêu cầu giáo viên d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh - GV: Etilen có tính -HS: Dựa vào thơng tin I TÍNH CHẤT chất vật lí tương tự metan GV nêu tính chất vật VẬT LÍ Vậy etilen có tính chất lí etilen - Etilen chất khí vật lí nào? không màu, không GV: Nhận xét kết luận mùi, tan - HS: Lắng nghe nước, nhẹ khơng khí Hoạt động 2.2 Cấu tạo phân tử a Mục tiêu: Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo etilen b Nội dung:Hỏi đáp, trực quan, làm việc nhóm c Sản phẩm:HS trình bày nội dung phần kiến thức theo yêu cầu giáo viên d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh -GV: Hướng dẫn HS lắp mô - HS: Lắp ráp mơ hình II CẤU TẠO hình phân tử metan dạng rỗng, phân tử etilen theo nhóm PHÂN TỬ H cho HS quan sát rút + C H CTCT: H nhận xét đặc điểm cấu tạo H etilen Trong phân tử Metan có liên kết đơn - GV: Cho HS quan sát mơ hình phân tử etilen nêu nhận xét đặc điểm cấu tạo hai nguyên tử cacbon - GV: Hướng dẫn HS cách viết CTCT dạng khai triển thu gọn - GV thơng báo : Trong phân tử etilen có liên kết đơi, liên kết đơi có liên kết bền dễ bị đứt phản ứng hoá học - GV: Từ CTPT, CTCT dự đoán tính chất hố học C2H4? - HS: Nhận xét đặc điểm cấu tạo Etilen: Giữa nguyên tử cacbon có liên kết đơn, liên kết C = C gọi liên kết đôi - HS: Viết CTCT etilen theo hướng dẫn - HS: Lắng nghe ghi nhớ - HS: Dự đốn tính chất hóa học etilen Hoạt động 2.3 Tính chất hóa học a Mục tiêu: Tính chất hóa học etilen b Nội dung:Trực quan – Vấn đáp - Thảo luận nhóm – Tìm hiểu SGK c Sản phẩm:HS trình bày nội dung phần kiến thức theo yêu cầu giáo viên d Tổ chức thực hiện: Năng lực phát vấn đề, sử dụng ngơn ngữ hóa học, thực hành thí nghiệm, lực giải vấn đề -GV Tương tự metan -HS: Nghe giảng viết III TÍNH CHẤT đốt etien cháy tạo khí PTHH theo hường dẫn HĨA HỌC cacbonic, nước tỏa GV Tác dụng với oxi: nhiệt Yêu cầu HS viết phương C2H4 + 3O2 2CO2 + C2H4 +3O2 trình phản ứng 2H2O 2CO2 + 2H2O (Phụ đạo HS yếu kém) -GV: Làm thí nghiệm etilen tác dụng với dung dịch Brom -HS: Quan sát nêu Phản ứng với -GV: Giới thiệu chất tượng xảy ra: dung dịch Brôm phản ứng làm màu dung Brom bị màu dịch nước brom -HS: Nghe giảng ghi CH2 = CH2 + Br2 -GV: Yêu cầu HS viết phương CH2Br – CH2Br trình phản ứng Sau nêu C2H4 + Br2 chất phản ứng (Phụ C2H4Br2 đạo HS yếu kém) -HS: - Các chất có liên kết H H -GV: Giới thiệu phản ứng trùng hợp etilen Yêu cầu HS viết PTHH biểu diễn giới thiệu sản phẩm phản ứng CC H H + Br Br H Br C H Viết gọn CH2 = CH2 + Br2 CH2Br – CH2Br C2H4 + Br2 C2H4Br2 -HS: Lắng nghe viết PTHH xảy …CH2 = CH2 + CH2 = H đôi C Br tham gia H phân tử dễ phản ứng cộng Các phân tử etilen có liên kết đựợc với khơng …CH2 = CH2 + CH2 = CH2… CH2 … … CH2 - CH2 - CH2 - CH2 … … CH2 - CH2 - CH2 CH2 … Polietilen (PE) -Phản ứng gọi phản ứng trùng hợp Kết luận: Phân tử etilen có chứa liên kết đơi có liên kết bền nên có phản ứng đặc trưng phản ứng cộng phản ứng trùng hợp Hoạt động 2.4 ứng dụng a Mục tiêu: Ứng dụng: Làm nguyên liệu điều chế nhựa PE, ancol (rượu) etylic, axit axetic b Nội dung:Hỏi đáp, trực quan, làm việc nhóm c Sản phẩm:HS trình bày nội dung phần kiến thức theo yêu cầu giáo viên d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh hoạt động, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh.Năng lực phát vấn đề, sử dụng ngơn ngữ hóa học, thực hành thí nghiệm, lực giải vấn đề -GV:Yêu cầu HS đọc SGK -HS: Đọc SGK trả lời IV ỨNG DỤNG trang 118 cho biết etilen Etilen dùng làm rượu - Etilen dùng làm có ứng dụng etylic, nhựa PE, nhựa rượu etylic, nhựa PE, đời sống thực tế? PVC, axit axetic, nhựa PVC, axit Đicloetan, kích thích axetic, đicloetan, mau chín kích thích mau chin Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu: Củng cố kiến thức vừa học xong, luyện tập tính chất học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ tính tốn hóa học d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, hướng dẫn học sinh luyện tập, hỗ trợ cần thiết, kiểm tra, đánh giá học sinh -Giáo viên chiếu tập lên tivi - Học sinh đọc 1.Nêu phương pháp hóa học dùng để phân biệt -HS lên bảng khí đựng bình riêng biệt: CH4, CO2, C2H4 2.Đốt cháy hồn tồn 11,2l khí etilen Hãy tính thể tích khơng khí cần dung biết thể tích khí oxi chiểm 20% 3.Trình bày phương pháp hóa học để thu khí -HS lên bảng metan tinh khiết từ hỗn hợp etilen -khí cacbonic -GV gọi học sinh lên bảng làm bài, gọi học sinh khác nhận xét Giáo viên chốt kiến thức - HS: Lắng nghe, ghi Hoạt động Vận dụng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức giải vấn đề thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm:: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ sống d Tổ chức thực hiện: GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan GV: chia lớp thành nhóm, nhóm chuẩn bị - HS chia nhóm, phân nhóm bảng phụ máy tính trả lời câu hỏi bảng phụ trưởng, thư kí GV chiếu nhiệm vụ học tập Từ lâu, người ta biết xếp số chín vào sọt xanh tồn sọt xanh nhanh chóng chín đều?Tại vậy? Các nhóm HS: ý lắng nghe, trả lời câu hỏi, nhanh chóng ghi bảng phụ -Các nhóm ý quan sát thực nhiệm vụ -GV tổ chức cho hs báo cáo kết tìm -HS: đại diện học sinh nhóm lên báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt kiến thức, cho điểm nhóm Hoạt động Tìm tịi mở rộng a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học tìm tịi kiến thức sống b Nội dung: Tự học nhà, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh d Tổ chức thực hiện: Năng lực phát giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ Hố học, lực vận dụng kiến thức Hoá học vào sống -GV chiếu hình ảnh, thơng tin sau: -HS ý quan sát, lắng nghe Hóa chất làm chín nhanh trái Ethylen: Nguyên nhân làm trái chín nhà khoa học phát từ lâu, chất tham gia vào q trình làm chín trái tự nhiên ethylen (C2H4) Ethylen hormon thực vật dạng khí, hormon hình thành từ cây, với vai trị kích thích gây chín, làm già hóa rụng hoa Người ta thường dùng ethylen dạng khí để xử lý trái cho mau chín Mới giáo sư Bhesh Bhandari cộng trường đại học Queenland Úc biến khí ethylen thành dạng bột cho phép làm chín trái q trình vận chuyển siêu thị Với 40g bột ethylen đủ để làm chín khoảng 20 xồi Cách sử dụng phun bơi lên trái Ethylen bột an tồn, ổn định, có giá thành hạ ethylen dạng khí Ethylen dư thừa có ảnh hưởng đến hệ thần kinh, làm xót mắt, da, phổi, trí nhớ, đưa đến tình trạng thiếu oxy thể IV TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tổng kết -GV: +Đánh giá nhận xét tinh thần thái độ HS tiết học +Chốt lại kiến thức học Hướng dẫn tự học nhà -Xem trước axetilen - Làm tập nhà:1,2,3,4/119/SGK