An du Tiết 95, Bài 24 KIỂM TRA BÀI CŨ Nhân hóa là gì? Cho ví dụ Nhân hóa là gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật, bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người; làm cho thế giới động vật, c[.]
Tiết 95, Bài 24: KIỂM TRA BÀI CŨ: Nhân hóa gì? Cho ví dụ Nhân hóa gọi tả vật, cối, đồ vật, từ ngữ vốn dùng để gọi tả người; làm cho giới động vật, cối, đồ vật trở nên gần gũi với người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người Ví dụ: Tre xung phong vào xe tăng đại bác KIỂM TRA BÀI CŨ: Có kiểu nhân hóa? Hãy trình bày kiểu nhân hóa Có ba kiểu nhân hóa thường gặp: Dùng từ vốn gọi người để gọi vật Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động, tính chất vật Trị chuyện, xưng hơ với vật người I/ ẨN DỤ LÀ GÌ? Ví dụ: a) Anh đội viên nhìn Bác Càng nhìn lại thương Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm (Minh Huệ) Trả lời: - Người Cha: Bác Hồ - Bác với Người Cha có phẩm chất giống nhau: - tuổi tác, - tình thương u, - chăm sóc chu đáo con… Kết luận: Gọi tên vật (Bác Hồ) tên vật khác (Người Cha) có nét tương đồng Người ta gọi Ẩn dụ Bài tập vận dụng: So sánh đặc điểm tác dụng ba cách diễn đạt sau đây: - Cách 1: Bác Hồ mái tóc bạc Đốt lửa cho anh - Cách 2: Bác Hồ nằm Người Cha Đốt lửa cho anh nằm - Cách 3: Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm diễn đạt bình thường sử dụng so sánh sử dụng ẩn dụ (Minh Huệ) Tác dụng: So sánh ẩn dụ phép tu từ tạo cho câu nói có tính hình tượng, biểu cảm so với cách nói bình thường Ẩn dụ làm cho câu nói có tính hàm súc cao II/ CÁC KIỂU ẨN DỤ: Ví dụ: Trả lời: Về thăm nhà Bác làng Sen, Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng (Nguyễn Đức Mậu) thắp “nở hoa” lửa hồng “màu đỏ” hoa râm bụt “nở hoa” ví với hành động thắp (chúng giống cách thức thực hiện) “màu đỏ” ví với lửa hồng (hai vật có hình thức tương đồng) II/ CÁC KIỂU ẨN DỤ: Chao ôi, trông sông, vui thấy nắng giịn tan sau kì mưa dầm, vui nối lại chiêm bao đứt quãng (Nguyễn Tuân) Trả lời: Nắng dùng vị giác để cảm nhận, mà phải dùng thị giác để cảm nhận đặc điểm bánh (vị giác) giòn tan - Sử dụng từ giịn tan để nói nắng có chuyển đổi cảm giác(thị giác vị giác) II/ CÁC KIỂU ẨN DỤ: - Ẩn dụ dựa vào tương đồng hình thức vật, tượng (ẩn dụ hình thức) Lửa hồng – “màu đỏ” - Ẩn dụ dựa vào tương đồng cách thức thực hành động (ẩn dụ cách thức) thắp – “nở hoa” - Ẩn dụ dựa vào tương đồng phẩm chất vật, tượng (ẩn dụ phẩm chất) Người Cha – Bác Hồ - Ẩn dụ dựa vào tương đồng cảm giác (ẩn dụ chuyển đổi cảm giác) (nắng) giòn tan – (nắng) to, rc r Tìm Ngôi may mắn Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm 10 10 20 20 Luật chơi Luật chơi Mỗi nhóm chọn ngơi Có sao, đằng sau câu hỏi tương ứng *Nếu nhóm chọn trả lời đầy đủ 10 điểm, trả lời sai khơng điểm Thời gian suy nghĩ 15 giây *Nếu nhóm chọn trả lời sai nhóm khác dành quyền trả lời (bằng cách phất cờ nhanh) Nếu trả lời điểm, trả lời sai không điểm 1 Tìm ẩn dụ ví dụ Nêu lên nét tương đồng vật, tượng so sánh ngầm với nhau? Ăn nhớ kẻ trồng (Tục ngữ) Ẩn dụ cách thức Ăn - kẻ trồng Thêi gian: HÕt giê Tìm ẩn dụ ví dụ Nêu lên nét tương đồng vật, tượng so sánh ngầm với nhau? Gần mực đen, gần đèn sáng (Tục ngữ) Ẩn dụ phẩm chất Mực, đen – đèn, sáng Thêi gian: HÕt giê Tìm ẩn dụ ví dụ Nêu lên nét tương đồng vật, tượng so sánh ngầm với nhau? Thuyền có nhớ bến chăng? Bến khăng khăng đợi thuyền (Ca dao) Ẩn dụ phẩm chất Thuyền – bến Thêi gian: HÕt giê Tìm ẩn dụ ví dụ Nêu lên nét tương đồng vật, tượng so sánh ngầm với nhau? Ngày ngày Mặt Trời qua lăng Thấy Mặt Trời lăng đỏ (Viễn Phương) Ẩn dụ phẩm chất Mặt Trời (2) – Bác Hồ HÕt Thêi gian: Ngôi may mắn III/ LUYỆN TẬP: Chính tả (nghe - viết) Đoạn văn trích: “Buổi học cuối cùng” (A Đơ-đê) “ Tuy nhiên, thầy đủ can đảm dạy hết buổi Sau tiết viết tập đến Lịch sử, trò nhỏ cất tiếng đọc đồng hát Ba Be Bi Bo Bu Đằng kia, cuối phòng học, cụ Hơ-de đeo kính lên, nâng sách vỡ lòng hai tay, cụ đánh vần chữ theo bọn trẻ ” - Về nhà học hoàn chỉnh tập - Làm tập 3, (SGK) SBT - Soạn mới: Hoán dụ