Tiet 59 on luyen ve dau cau

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TUY PHƯỚC TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN DIÊU TRÌ Năm học: 2010 - 2011 ƠN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: Dấu câu Công dụng Dấu chấm (.) Dùng kết thúc câu trần thuật Dấu chấm hỏi (?) Dùng kết thúc câu nghi vấn Dấu chấm than (!) Dùng kết thúc câu cầu khiến, câu cảm thán Dấu phẩy (,) Dùng để đánh dấu ranh giới thành phần phụ câu với chủ ngữ vị ngữ; từ có chức vụ câu; từ với phận thích; vế câu ghép ƠN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: Dấu câu Công dụng Dấu chấm lửng (…) - Tỏ ý nhiều vật, tượng tương tự chưa liệt kê hết - Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng ngắt quãng - Làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho xuất từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước châm biếm Dấu chấm phẩy (;) - Đánh dấu ranh giới vế câu ghép có cấu tạo phức tạp - Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp Dấu gạch ngang (-) - Đánh dấu phận giải thích, thích câu - Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật để liệt kê - Nối từ nằm liên danh ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: Dấu câu Dấu ngoặc đơn ( ) Dấu hai chấm (:) Dấu ngoặc kép (“ ”) Công dụng Dùng để đánh dấu phần thích - Báo trước phần giải thích, thuyết minh cho phần trước - Đánh dấu lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại - Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp - Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai - Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san… dẫn Bài tập: Quan sát ví dụ Nhận diện dấu câu cho biết công dụng chúng Ví dụ Dấu câu 1/ Đẹp đi, mùa xuân – mùa xuân Hà Nội thân u (Vũ Bằng) 2/ Con có nhận khơng ? (Tạ Duy Anh) 2/ Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng chực trụt xuống (Võ Quảng) 3/ Cá giúp tơi với ! (Ơng Lão đánh cá cá vàng ) 4/ Nói nhập tâm lời dạy Tiến Lê: “Cháu vẽ thân thuộc với cháu.” (Tạ Duy Anh) 5/ Gọi kênh Ba Khía hai bên bờ tập trung tồn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc (ba khía loại cịng biển lai cua, sắc tím đỏ, làm mắm xé trộn tỏi ớt ăn ngon) (Đồn Giỏi) 6/ Cơm, áo, vợ, con, gia đình … bó buộc y (Nam Cao) Cơng dụng Dấu gạch ngang Đánh dấu phần thích Dấu chấm hỏi Kết thúc câu nghi vấn Dấu phẩy Ngăn cách vế câu ghép Dấu chấm than Kết thúc câu cầu khiến Dấu hai chấm Dấu ngoặc kép Đánh dấu lời dẫn trực tiếp Dấu ngoặc đơn Đánh dấu phần thuyết minh Dấu chấm lửng Tỏ ý nhiều vật tương tự chưa liệt kê hết ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: 2/ Các lỗi thường gặp dấu câu: a/ Thiếu dấu ngắt câu câu kết thúc: Ví dụ: T t Tác phẩm “Lão Hạc” làm em vô xúc động rong xã hội cũ, biết người nông dân sống nghèo khổ cực Lão Hạc ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: 2/ Các lỗi thường gặp dấu câu: a/ Thiếu dấu ngắt câu câu kết thúc: Tác phẩm “Lão Hạc” làm em vô xúc động Trong xã hội cũ, biết người nông dân sống nghèo khổ cực Lão Hạc b/ Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc: Ví dụ: Thời cịn trẻ, học trường , Ơ sắc ng học sinh xuất ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: 2/ Các lỗi thường gặp dấu câu: a/ Thiếu dấu ngắt câu câu kết thúc: Tác phẩm “Lão Hạc” làm em vô xúc động Trong xã hội cũ, biết người nông dân sống nghèo khổ cực Lão Hạc b/ Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc: Thời trẻ, học trường này, ông học sinh xuất sắc c/ Thiếu dấu thích hợp để tách phận câu cần thiết: Ví dụ: Cam qt bưởi xồi đặc sản vùng , , , ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: 2/ Các lỗi thường gặp dấu câu: a/ Thiếu dấu ngắt câu câu kết thúc: Tác phẩm “Lão Hạc” làm em vô xúc động Trong xã hội cũ, biết người nông dân sống nghèo khổ cực Lão Hạc b/ Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc: Thời cịn trẻ, học trường này, ơng học sinh xuất sắc c/ Thiếu dấu thích hợp để tách phận câu cần thiết: Cam, quýt, bưởi, xoài đặc sản vùng d/ Lẫn lộn cơng dụng dấu câu: Ví dụ: Quả thật, nên giải vấn đề đâu.? Anh cho lời khuyên không.? Đừng bỏ mặc tơi lúc ƠN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: 2/ Các lỗi thường gặp dấu câu: a/ Thiếu dấu ngắt câu câu kết thúc: Tác phẩm “Lão Hạc” làm em vô xúc động Trong xã hội cũ, biết người nông dân sống nghèo khổ cực Lão Hạc b/ Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc: Thời trẻ, học trường này, ông học sinh xuất sắc c/ Thiếu dấu thích hợp để tách phận câu cần thiết: Cam, quýt, bưởi, xoài đặc sản vùng d/ Lẫn lộn công dụng dấu câu: Quả thật, nên giải vấn đề đâu Anh cho tơi lời khun khơng ? Đừng bỏ mặc tơi lúc ƠN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: Ghi nhớ 2/ Các lỗi thường gặp dấu câu: CẦN TRÁNH LỖI SAU VỀ DẤU CÂU: - Thiếu dấu ngắt câu câu kết thúc; - Dùng dấu ngắt câu câu chưa kết thúc; - Thiếu dấu thích hợp để tách phận câu cần thiết; - Lẫn lộn công dụng dấu câu ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU I/ Bài học: 1/ Tổng kết dấu câu: 2/ Các lỗi thường gặp dấu câu: II/ Luyện tập: ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU Bài tập 1: Điền dấu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn đoạn văn sau: Con chó nằm gầm phản chốc vẫy rối rít ( , ) tỏ dáng vui mừng ( ) Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với vẻ mặt xanh ngắt buồn rứt kẻ bị tù tội ( ) Cái Tý ( ,) thằng Dần vỗ tay reo ( :) ( -) A ( !) Thầy ( !) A ( !) Thầy ( !) … Mặt kệ chúng ( ,) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên phên cửa ( ,) nặng nhọc chống tay vào gối bước lên thềm ( ) Rồi lảo đảo đến cạnh phản (, ) lăn kềnh lên chiếu rách ( ) Ngồi đình ( ,) mõ đập chan chát ( ,) trống đánh thùng thùng (, ) tù thổi ếch kêu ( ) Chị Dậu ôm vào ngồi bên phản ( ,) sờ tay vào trán chồng sàng hỏi ( :) ( -) Thế ( ?) Thầy em có mệt khơng (?) Sao chậm (?) Trán nóng lên mà ( !) II/ Luyện tập: ÔN LUYỆN VỀ DẤU CÂU Bài tập 2: Phát lỗi dấu câu đoạn sau thay vào dấu câu thích hợp (có điều chỉnh chữ viết hoa trường hợp cần thiết) a/ Sao tới anh về,?mẹ Mẹởởnhà nhàchờ chờanh anhmãi Mẹ dặn anh phải phải làm xong tập chiều là: “Anh làm xong tập chiều nay.” b/ cuộc sống sống lao lao động động và sản sản xuất xuất,nhân nhân b/ Từ Từ xưa, xưa dân giúp đỡ đỡ lẫn lẫn dân ta ta có có truyền truyền thống thống thương thương yêu yêu nhau, giúp gian khổ khổ Vì Vì vậy có có câu câu tục tục trong lúc lúc khó khó khăn, khăn gian ngữ: “Lá lành đùm rách.” ngữ lành đùm lá rách c/ Mặc dù qua năm tháng tháng Nhưngtôi không quên kỉ niệm êm đềm thời học sinh