thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 2 AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG Tuần 5 Ngày soạn Tiết 1 Ngày dạy Tiết 1 Sinh hoạt dưới cờ tham gia chương trình “ An t[.]
thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 2: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: - Tiết 1: Sinh hoạt cờ: tham gia chương trình “ An tồn sống”.Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: + Chơi trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng…” + Xác định nguy không thực vệ sinh an toàn thực phẩm +Thực việc làm đảm bảo an toàn ăn uống - Tiết 3: Sinh hoạt lớp: Tổng kết tuần 5, lên kế hoặch phương hướng tuần I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Thể lao động, nề nếp, gọn gàng sinh hoạt học tập - Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với bạn trường học, hợp tác, chia sẻ với bạn tham gia công việc chung trường, lớp Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế *Năng lực đặc thù: - Tham gia hoạt động chung trường, lớp - Nhận diện hình ảnh thân thiện, vui vẻ thân II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên Đối với học sinh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com TUẨN – TIẾT 1: tham gia chương trình “ An tồn sống” HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV tổ chức cho HS tham gia chương - HS tham gia chương trình “ An tồn trình “ An toàn sống” theo sống” kế hoặch nhà trường - GV nhắc nhở em ý lắng nghe - HS ngồi vào vị trí lớp, giữ trật tự, lắng để chia sẻ lại trước lớp nội dung nghe chương trình “ An toàn - HS chia sẻ lại trước lớp sống” - GV nhắc nhở HS nói chuyện, làm việc riêng, gây ảnh hưởng tới - HS tiếp thu lời nhắc nhở, ngồi nghiêm túc bạn xung quanh VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 2: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Xác định nguy khơng thực vệ sinh an tồn thực phẩm - Thực việc làm đảm bảo an toàn ăn uống - Tham gia hoạt động trường, lớp an toàn giao thơng - Biết giữ an tồn lao động Phẩm chất: - Phẩm chất Trách nhiệm: Có trách nhiệm với thân việc thực vệ sinh an tồn thực phẩm có trách nhiệm với cộng đồng tham gia giao thơng an tồn Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi nguy không thực vệ sinh an toàn thực phẩm; thảo luận việc tham gia giao thơng an tồn; biết giữ an tồn lao động - Năng lực giải vấn đề: Xử lí vấn đề liên quan đến an tồn thực phẩm *Năng lực đặc thù: - NL thích ứng với sống: Nhận biết nguy không thực vệ sinh an toàn thức phẩm thực việc làm đảm bảo an toàn ăn uống - NL thiết kế tổ chức: Tuyên truyền xử lí tình an tồn thực phẩm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Thiết bị dành cho giáo viên: - SGV, SGK, VBT Hoạt động trải nghiệm 3; - Bộ thẻ tranh thực phẩm sử dụng thực phẩm không nên sử dụng SGK trang 17; - Các tình liên quan đến an tồn thực phẩm; - Một số gói bim, bim, bánh kẹo, nước ( bao gồm thực phẩm không an toàn) rau củ theo mùa ( bao gồm thức không tươi, bị héo, úa, thối); thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Giấy A0, A1, A2, bút dạ, băng dính giấy (hoặc nam châm dính bảng) Thiết bị dành cho học sinh - SGK, VBT Hoạt dộng trải nghiệm 3; - Một số tranh ảnh ảnh sưu tầm vệ sinh an toàn thực phẩm; III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Chơi trò chơi “Ai Nhanh- Ai đúng” Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm -6 HS phát cho nhóm tờ giấy A2 - HS lắng nghe chia nhóm thẻ tranh hình ảnh gợi ý SGK tráng 17 - GV hướng dẫn HS thực nhiệm vụ cách chia đôi tờ giấy thành phần, bên ghi “Thực - HS quan sát tranh thực phẩm sử dung” bên ghi “ Thực phẩm theo nhóm khơng thể sử dụng”, sau quan sát kĩ tranh gắn thẻ vào bên tương ứng - GV tổ chức cho nhóm trình bày kết phân - Đại diện nhóm trình bày kết loại nhóm giải thích lí nhóm phân loại nhóm giải thích lí nhóm lại lại lựa chọn lựa chọn Các nhóm cịn lại nhận xét bổ sung - GV nhận xét kết trình bày nhóm - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đơi trả lời thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com câu hỏi: Có nguy sử dụng thực - HS thảo luận nhóm đơi trả lời phẩm khơng an tồn? câu hỏi - GV u cầu số HS chia sẻ kết thảo luận trước lớp nguy sử dụng thực phẩm khơng - Đại diện số HS trình bày an toàn kết luận hoạt động Các HS khắc lắng nghe nhận - GV nhận xét, tổng kết hoạt động, chuyển tiếp xét, bổ sung sang hoạt động - HS nghe GV nhận xét, tổng kết Hoạt động 2: Tìm hiểu nguy khơng thực vệ sinh an toàn thực phẩm Mục tiêu: Xác định nguy không thực vệ sinh an toàn thực phẩm Cách tiến hành: - GV mời HS đọc yêu cầu nhiệm vụ hoạt động sgk/18, - HS đọc nắm rõ yêu cầu - Mời 1-2 HS thực nhiệm vụ theo hướng dẫn GV GV -1-2 HS thực nhiệm vụ theo - GV gợi ý HS nhìn vào tranh hướng dẫn GV SGK/18 để trao đổi nguy không thực vệ sinh an toàn thực phẩm - HS quan sát tranh, lắng nghe GV hướng dẫn - GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm đơi nguy khơng thực vệ sinh an tồn thực - HS thảo luận nhóm đơi phẩm ( GV hỗ trọ cần thiết) - GV gọi nhóm báo cáo kết thảo luận Các nhóm khác nhận xét, góp ý -2-3 nhóm trình bày HS cịn lại - GV cho HS thể kể thêm nguy khác mà em lắng nghe nhận xét biết - HS kể thêm nguy - GV tổng hợp ý kiến nhóm kết luận nguy khơng thực vệ sinh an tồn thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com thực phẩm như: bị nơn ói, bị bệnh giun sán suy - HS lắng nghe dinh dưỡng, bị đau bụng tiêu chảy, bị đâu đầu, sốt, mệt mỏi, bị bệnh viện cấp cứu,… - GV chuyển ý, nhắc nhở HS giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống để không bi nhiễm bênh lây truyền qua thực phẩm không gặp phải - HS lắng nghe thực vệ nguy khơng thực vệ sinh an tồn thực sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống phẩm để không bi nhiễm bênh lây truyền qua thực phẩm không Hoạt động 3: luyện tập – vận dụng gặp phải nguy không 3.1 Hoạt dộng: Thảo luận tham gia giao thực vệ sinh an toàn thực thơng an tồn phẩm Mục tiêu:Tham gia hoạt động trường, lớp an tồn giao thơng Cách tiến hành: - HS ngồi lại theo nhóm.và lắng - GV chia lơp thành nhóm ( nhóm 4-6 HS) nghe yêu cầu hoạt động nêu yêu câu: + Mỗi HS nhóm phải nêu quy định để tham gia giao thơng an tồn + Lấy ví dụ trường hợp thực chưa tham gia giao thông mà em biết - GV cho HS thảo luận vòng phút ghi - HS thảo luận kết thảo luận lên giấy A1 - GV gọi nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm thảo luận nhóm - GV tổ chức cho nhóm chia sẻ kết theo hình thức dổi sản phẩm nhóm để góp ý, bổ sung ý kiến cho - GV mời số nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày nhóm sau tiếp thu ý kiến góp ý cảu nhóm bạn - GV tổ chức cho HS sắm vai xử lí tình - HS sắm vai xử lí tình tham gia giao thơng an tồn khơng an toàn - GV chốt quy định để tham gia giao thơng an tồn - HS lắng nghe thực nhắc nhở HS ý thực quy thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com định VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Hoạt động trải nghiệm CHỦ ĐỀ 2: AN TOÀN TRONG CUỘC SỐNG Tuần: Ngày soạn: Tiết: Ngày dạy: I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhận rõ ưu khuyết điểm cảu thân, tổ cảu lớp - HS biết công việc phải làm cảu tuần tới - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập, thực tốt nề nếp Thực tốt việc vệ sinh an toàn thực phẩm có trách nhiệm với cộng đồng tham gia giao thơng an tồn Phẩm chất - Phẩm chất Trách nhiệm: Có trách nhiệm với thân việc thực vệ sinh an toàn thực phẩm có trách nhiệm với cộng đồng tham gia giao thơng an tồn Năng lực: *Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: trao đổi nguy khơng thực vệ sinh an tồn thực phẩm; thảo luận việc tham gia giao thông an toàn; biết giữ an toàn lao động - Năng lực giải vấn đề: Xử lí vấn đề liên quan đến an toàn thực phẩm *Năng lực đặc thù: - NL thích ứng với sống: phịng tránh nguy không thực vệ sinh an toàn thức phẩm thực việc làm đảm bảo an toàn ăn uống - NL thiết kế tổ chức: Tuyên truyền an toàn thực phẩm II Chuẩn bị: GV: Phần thưởng - HS chuẩn bị: ghi chép báo cáo tổ, lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Thờ i gian HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Khởi động: HS hát HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com Hoạt động 1: Tổng kết, đánh giá: * Mục tiêu: Ổn định nề nếp lớp.Tổng kết tuần Các tổ trưởng báo cáo, nhận xét: - Nhận xét, đánh giá thành viên nhóm * Lớp trưởng nhận xét, đánh giá: + Ưu điểm, tồn : - Các tổ trưởng, lớp trưởng, lớp phó báo cáo - Lớp ý lắng nghe * GV nhận xét chung Ưu điểm, tồn : a Ưu điểm: ………………………… b Tồn tại:…………………………… Biện pháp:………………………… Tuyên dương: ……………………… GV giáo dục HS việc thực vệ sinh an toàn thực phẩm chập hành tốt nội quy quy định tham gia giao thông - HS lắng nghe thực Hoạt động 2: Phương hướng hoạt động tuần *MT: HS nắm thực tốt nội dung kế hoạch hoạt động tuần - Tiếp tục thực tốt nội quy, nề nếp lớp - HS lắng nghe thực tuần tới - Thi đua học tập tốt * Tổng kết – đánh gía VI Điều chỉnh, bổ sung sau dạy: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com thuvienhoclieu.com Trang 10