Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled CHỦ ĐỀ 1 BẠN HÃY CHO BIẾT SUY NGHĨ CỦA BẢN THÂN TRƯỚC KHI TIẾP CẬN HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC? I TỔNG QUAN VỀ MÔN CNXHKH Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói “Không có lý luận về chủ nghĩa xã[.]
CHỦ ĐỀ BẠN HÃY CHO BIẾT SUY NGHĨ CỦA BẢN THÂN TRƯỚC KHI TIẾP CẬN HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC? I TỔNG QUAN VỀ MÔN CNXHKH Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Khơng có lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học khơng thể có lập trường giai cấp vững vàng” (Hồ Chí Minh: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, H, 2011, t.15, tr.113.) => Vì thế, giáo dục lý tưởng cách mạng cho sinh viên làm cho lý luận khoa học tiên tiến thời đại xâm nhập vào 0 h lực lượng xã hội ưu tú, hình thành đội ngũ trí thức tương lai nhận thức trị đắn, lĩnh vững vàng, phẩm chất trị góp phần hình thành giới quan, nhân sinh quan cách mạng phương pháp luận khoa học Giáo dục lý tưởng cách mạng cho sinh viên trường cao đẳng, đại học, học viện ln Đảng, Nhà nước, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (Đồn), Hội Sinh viên Việt Nam (Hội), gia đình, nhà trường tồn xã hội quan tâm, bối cảnh đất nước đổi hội nhập sâu rộng Thơng qua hình thức giáo dục nhà trường, góp phần xây dựng hệ sinh viên có đạo đức, nhân cách, tri thức, sức khoẻ, tư động hành động sáng tạo; tiếp nối truyền thống hào hùng Đảng dân tộc, nêu cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc; không ngại khó khăn, gian khổ, tình nguyện cộng đồng; có trách nhiệm với gia đình, xã hội; có ý thức vươn lên học tập, lao động, lập thân, lập nghiệp, làm giàu đáng, nước Việt Nam “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Học phần Chủ nghĩa xã hội khoa học giúp sinh viên tiếp thu tri thức khoa học, hình thành giới quan, nhân sinh quan cách mạng; có lý tưởng, tư khoa học, đạo đức cách mạng, lực sáng tạo hoạt động thực tiễn; nắm kiến thức bản, cốt lõi, quan trọng để xây dựng sở khoa học cho nhận thức niềm tin vững vào nghiệp cách mạng, vào lựa chọn đường độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội Việt Nam Cũng triết học kinh tế trị học Mác- Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học khơng che giải thích giới mà 0 h chỗ cải tạo giới theo quy luật tự nhiên, phù hợp với tiến bộ, văn minh Nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học góp phần định hướng trị xã hội cho hoạt động thực tiễn Đảng Cộng sản, Nhà nước xã hội chủ nghĩa nhân dân cách mạng xã hội chủ nghĩa, công xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa Nghiên cứu, học tập chủ nghĩa xã hội khoa học giúp có nhận thức khoa học để ln cảnh giác, phân tích đấu tranh chống lại nhận thức sai lệch, tuyên truyền chống phá chủ nghĩa đế quốc bọn phản động Đảng ta, Nhà nước, chế độ ta; chống chủ nghĩa xã hội, ngược lại xu lợi ích nhân dân, dân tộc nhân loại tiến => Chủ nghĩa xã hội khoa học góp phần quan trọng việc giáo dục niềm tin khoa học cho nhân dân vào mục tiêu, lý tưởng xã hội chủ nghĩa đường lên chủ nghĩa xã hội Bên cạnh thành tích nêu trên, vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho sinh viên hạn chế, bất cập Đó là, việc học tập mơn LLCT cịn nặng lý thuyết, thiếu thực tiễn, chưa phù hợp với yêu cầu phát triển đại xã hội Đặc biệt, môn LLCT cần phải điều chenh gọn, nhẹ tăng cường nội dung ứng dụng thực tiễn, để tạo yêu thích, hứng thú cho sinh viên học môn Trong bối cảnh biến động lớn trị - xã hội tác động không nhỏ đến sinh viên; là, tác động tiêu cực từ mặt trái kinh tế thị trường, suy thoái đạo đức, lối sống chạy theo lợi ích vật chất, phai nhạt lý tưởng 0 h cách mạng, thiếu lĩnh trị diễn phận sinh viên Do đó, vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho sinh viên trở nên cần thiết có ý nghĩa quan trọng Khái niệm Chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học hiểu thuật ngữ nêu để mô tả lý thuyết kinh tế, trị, xã hội đối lập với chủ nghĩa xã hội khơng tưởng Vì trình bày cách có hệ thống nêu lên điều kiện tiền đề cho việc xây dựng Chủ Nghĩa Xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoa học học phần kinh tế trị khó tiếp cận có nhiều định nghĩa, khái niệm, nội dung trừu tượng, mang tính lý thuyết nhiều Nghiên cứu, học tập CNXH khoa học trang bị nhận thức trị - xã hội cho đảng cộng sản, nhà nước nhân dân lao động trình bảo vệ xây dựng chủ nghĩa xã hội… Theo nghĩa rộng Chủ nghĩa xã hội khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin Theo nghĩa hẹp Chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác – Lênin Về lý luận Trang bị nhận thức trị - xã hội phương pháp luận khoa học, Góp phần định hướng trị - xã hội, Có nhận thức khoa học Về thực tiễn Củng cố niềm tin khoa học, củng cố lĩnh vững vàng, sáng suốt, kiên định, Thấy thời nguy công đổi xây dựng CNXH nước ta, Xây dựng Đảng, chống biểu hội chủ nghĩa, dao 0 h động, thối hóa, biến chất, Có nhận thức khoa học, hình thành niềm tin khoa học hoạt động thực tiễn Sự đời Chủ nghĩa xã hội khoa học - Theo tác phẩm “Chống Đuyrinh” Ăngghen viết ba phần “Triết học”, “kinh tế trị”, “Chủ nghĩa xã hội khoa học” - Lênin viết tác phẩm “Ba nguồn gốc ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác” khẳng định người thừa kế đáng tất tốt đẹp mà loài người tạo hồi kỷ XIX, triết học Đức, kinh tế trị học Anh chủ nghĩa xã hội Pháp Hoàn cảnh lịch sử đời Chủ nghĩa xã hội khoa học A) Điều kiện kinh tế - xã hội Những năm 40 kỷ XIX, lực lượng sản xuất xuất Anh, Đức, pháp đại cơng nghiệp Lực lượng sản làm cho phương thức sản xuất tư chủ nghĩa có bước phát triển vượt bậc Cùng với phát triển đại công nghiệp, đời hai giai cấp có lịch ích đối lập nhau: “Vô sản” “Tư sản” Từ xuất nhiều mâu thuẫn hai giai cấp dẫn đến trình đấu tranh mạnh mẽ như: - Phong trào hiến chương (1836 - 1848) Anh - Phong trào Xi-lê-di (1844) Đức - Phong trào công nhân dệt thành phố Li-on (1831 - 1834) Pháp Theo Ăngghen tác phẩm “Tuyên ngôn đảng cộng sản”, Mác Ăngghen đánh giá: chưa đầy kỷ giai cấp tư sản tạo lực lượng sản xuát nhiều đồ sộ lực lượng sản xuất tất thệ trước cộng lại 0 h Sự phát triển nhanh chóng trị cơng khai phong trào cơng nhân chứng minh, lần đầu tiên, giai cấp công nhân xuất lực lượng trị động lập; với u sách kinh tế, trị xác định kẻ thù Tư sản B) Tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận Tiền đề khoa học tự nhiên Cuối kỷ XVIII đến đầu kỷ XIX, nhân loại đạt nhiều thành tựu to lớn lĩnh vực khoa học tự nhiên xã hội tạo nên tảng cho phát triển tư lý luận Như phát minh vạch thời đại vật lý học sinh học tạo bước phát triển đột phá có thính cách mang: + Học thuyết tiến hóa + Định luật bảo tồn chuyển hóa lượng + Học thuyết tế bào Chúng tiền đề khoa học cho đời chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, sở phương pháp luận cho nhà sáng lập Chủ nghĩa xã hội khoa học nghiên cứu vấn đề lý luận trị - xã hội đương thời Tiền đề tư tưởng lý luận Song song với khoa học tự nhiên, khoa học xã hội có thành tựu đáng ghi nhận như: Triết học cổ điển Đức: Ph Hêghen L.Phoiơbắc Kinh tế trị học cổ điển Anh với A.Smith D.Ricardo Chủ nghĩa xã hội không tưởng phê phán mà đại biểu Xanh Ximông, S.Phuriê R.Oen Những tư tưởng xã hội chủ nghĩa không tưởng Pháp có giá trị định: 0 h Thể tinh thần phê phán, lên án chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa đầy bất công, xung đột, cải khánh kiệt, đạo đức đảo lộn, tội ác gia tăng Đưa luận điểm có giá trị xã hội tương lai: tổ chức sản xuất phân phối sản xuất hội; vai trị cơng nghiệp khoa học – kỹ thuật; yêu cầu xóa bỏ đối lập lao động chân tay lao động trí óc; nghiệp giải phóng phụ nữ vai trị lịch sử nhà nước… Chính tư tưởng có tính phê phán dấn thân thực tiễn nhà xã hội chừng mực, thức tenh giai cấp công nhân người lao động đấu tranh chống chế độ quân chủ chuyên chế chế độ tư chủ nghĩa đầy bất công, xung đột Tuy nhiên tư tưởng xã hội chủ nghĩa xã hội khơng tưởng cịn khơng hạn chế điều kiện lịch sử, hạn chế tầm nhìn giới quan nhà tư tưởng chẳng hạn, không phát quy luật vận động phát triển xã hội lồi người nói chung; chất quy luật vận động phát triển chủ nghĩa tư nói riêng Không phát lực lượng xã hội tiên phong thực việc chuyển biến mạng từ chủ nghĩa xã hội lên chủ nghĩa cộng sản, giai cấp công nhân Chưa có biện pháp cải tạo xã hội bất công, áp bức, xây dựng xã hội tốt đẹp Lênin nhận xét “Chủ nghĩa xã hội không tưởng vạch lối thật Nó khơng giải thích chất chế độ làm thuê chế độ tư bản, không phát quy luật phát triển chủ nghĩa tư bản, 0 h khơng tìm lực lượng xã hội có khả trở thành người sáng tạo xã hội mới” Vai trò Mác Ăngghen Những điều kiện kinh tế - xã hội tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận điều kiện cần cho học thuyết đời, song điều kiện đủ để học thuyết khoa học, cách mạng sáng tạo đời vai trò C.Mác Ăngghen Sự chuyển biến lập trường triết học lập trường trị Khi thành viên câu lạc Hêghen trẻ chịu ảnh hưởng quan điểm triết học V.Ph.Hêghen L.Phoiơbắc Cả hai sớm nhận mặt tích cực hạn chế triết học V.Ph.Hêghen L.Phoiơbắc Với C.Mác từ cuối nằm 1843 đến 1844, thông qua tác phẩm “Góp phần phê phán triết học pháp quyền Hêghen – Lời nói đầu(1844)” thể chuyển biến từ giới quan tâm sang vật, lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa Với Ăngghen từ năm 1843 với tác phẩm “Tình cảnh nước anh”; “Lược khỏa khoa học kinh tế - trị” thể rõ chuyển biết giới quan tâm sang giới quan vật, lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa Nếu khơng có chuyển biến chắn khơng có Chủ nghĩa xã hội khoa học B) Ba phát kiến vĩ đại C.Mác Ph.Ăngghen - Chủ nghĩa vật lịch sử - Học thuyết giá trị thặng dư 0 h - Học thuyết sứ mệnh lịch sử tồn giới giai cấp cơng nhân c) Tuyên ngôn Đảng Cộng sản đánh dấu đời Chủ nghĩa xã hội khoa học Được ủy nhiệm người cộng sản công nhân quốc tế, 2/1848 tác phẩm “Tuyên ngôn Đảng Cộng sản” C.Mác Ph Ăngghen soạn thảo cơng bố trước tồn giới Bản tun ngơn đời đánh dấu hình thành vê lý luận chủ nghĩa Mác bao gồm ba phận hợp thành: Triết học, Kinh tế trị Chủ nghĩa xã hội khoa học Tuyên ngôn cương lĩnh trị, kim che nam hoạt động tồn phong trào cộng sản công nhân quốc tế Là dẫn dắt giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản, giải phóng lồi người Chính tuyên ngôn Đảng Cộng sản nêu phân tích cách có hệ thống lịch sử logic hoàn chenh vấn đề nhất, đầy đủ, xúc tích chặt chẽ luận điểm chủ nghĩa xã hội khoa học; tiêu biểu luận điểm sau: Đấu tranh giai cấp tự giải phóng khong đồng thời giải phóng vĩnh viễn xã hội khỏi tình trạng phân chia giai cấp, áp bức, bóc lột đấu tranh giai cấp Giai cấp vơ sản khơng thể hồn thành sứ mệnh lịch sử khơng tổ chức đảng giai câp Logic phát triển tất yếu xã hội tư sản thời đại tư chủ nghĩa sụp đổ chủ nghĩa tư 0 h thắng lợi chủ nghĩa xã hội tât yếu Giai cấp cơng nhân, có vai trò địa vị kinh tế xã hội đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến, có sứ mệnh lịch sử thủ tiêu chủ nghĩa tư bản, tiên phong xây dựng chủ nghĩa xa hội, chủ nghĩa cộng sản Những người cộng sản chống lại chủ nghĩa tư cần thiết phải thiết lập liên minh lực lượng dân chủ để đánh đổ chế độ phông kiên chuyên chế, đồng thời không quên đấu tranh với Tư Các giai đoạn phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học A) C Mác Ph.Ăngghen phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học - Điều kiện kinh tế xã hội tiền đề khoa học tự nhiên tư tưởng lý luận điều kiện cần cho học thuyết đời, song điều kiện đủ để học thuyết khoa học, cách mạng sáng tạo đời vai trị C.Mác Ph.Angghen - Với C.Mác từ cuối 1843 đến tháng 4/1844 thơng qua tác phẩm “Góp phần phê phán triết học pháp truyền Heghen – Lời nói đầu (1844)”, thể rõ chuyển biến từ giới quan vật, từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trường cộng sản chủ nghĩa Với Ph.Angghen từ 1843 với tác phẩm “Tình cảnh nước Anh”, “Lượt khảo khoa kinh tế - trị”, chuyển biến rõ giới quan tâm sang giới quan vật từ lập trường dân chủ cách mạng sang lập trưởng cộng sản chủ nghĩa => Từ 1843 – 1844 C.Mác Ph.Angghen hoạt động chung 0 h - Thời kỳ sau Công xã pari đến 1895 Hai ông tổng kết kinh nghiệm Công xã Paris tiếp tục phát triển toàn diện chủ nghĩa xã hội: • Tư tưởng bổ sung phát triển: Giai cấp công nhân che đập tan máy quan liêu, không đập tan toàn bộ máy nhà nước tư sản Khẳng định chủ nghĩa xã hội khoa học ba phận hợp thành chủ nghĩa Mác Dự đoán tương lai chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Các nguyên lý CNXHKH thông qua tác phẩm tiêu biểu: “Nội chiến Pháp” (1871) “Phê phán cương lĩnh Gô ta” (1875) “Chống Đuy rinh” (1878) “Nguồn gốc gia đình sở hữu tư nhân nhà nước” (1884) “Hoàn tất “Tư bản”” (1885) Thời kỳ sau Công xã pari đến 1895 C.Mác Ph.Angghen nêu nhiệm vụ nghiên cứu CNXHKH: “Nghiên cứu điều kiện lịch sử đó, nghiên cứu chất biến đổi cách làm cho giai cấp bị áp có sứ mệnh hồn thành nghiệp hiểu rõ điều kiện chất nghiệp họ - nhiệm vụ Chủ nghĩa xã hội khoa học, thể lý luận phong trào vô sản” 0 h B) Lênin vận dụng phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học điều kiên - Thời kỳ trước cách mạng Tháng Mười Nga Đấu tranh chống lại trào lưu phi mác – xít: Nhằm bảo vệ chủ nghĩa Mác, mở đường cho chủ nghĩa Mác thâm nhập mạnh mẽ vào Nga Về Đảng kiểu gia cấp công nhân: Kế thừa di sản lý luận C.Mác Ph.Angghen đảng, V.L.Lenin xây dựng lý luận cách mạng kiểu giai cấp công nhân, nguyên tố tổ chức, cương lĩnh, sách lược nội dung hoạt động đảng Kế thừa, phát triển tư tưởng cách mạng không ngừng C.Mác Angghen, V.L.Lenin hoàn chenh lý luận cách mạng xã hội chủ nghĩa chun vơ sản về: Lý luận dân chủ cách mạng kiểu Diễn biến cách mạng xã hội chủ nghĩa - Thời kỳ sau Cách mạng Tháng Mười Nga đến 1924 (Lênin mất) Ngay sau cách mạng Tháng Mười Nga thắng lợi, V.L.Lenin viết nhiều tác phẩm quan trọng bàn nguyên lý Chủ nghĩa xã hội khoa học thời kỳ mới, tiêu biểu luận điểm: Chính trị: vấn đề dân chủ chuyên vơ sản, vể thời ỳ q độ trị từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa cộng sản… Kinh tế: Các thành phàn kinh tế, kinh nghiệm quản lý kinh tế… Văn hóa, giáo dục… Biện pháp xây dựng CNXH 0 h C) Sự vận hành phát triển sáng tạo Chủ nghĩa xã hội khoa học từ sau Lênin qua đời đến - Thời kỳ từ 1924 đến trước năm 1991 Sau lenin qua đời, đời sống trị giới chứng kiến nhiều thay đổi Chiến tranh giới lần thứ để lại hậu khủng khiếp cho nhân loại Trong phe đồng minh chống phát xít, Liên xơ góp phần định chấm dứt chiến tranh tạo điều kiện hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa giới, tạo lợi so sánh cho lực lượng hịa bình, độc lập dân tộc ,dân chủ chủ nghĩa xã hội Trong thập ke bước đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội, với thành to lớn nhanh chóng nhiều mặt để liên xô trở thành cường quốc XHCN toàn cầu, buộc giới phải thừa nhận nể trọng - Thời kỳ từ 1924 đến trước năm 1991 Qua hội nghị đại biểu Đảng cộng sản công nhân quốc tế Matxcova tháng 11-1957 tổng kết qui luật chung công cải tạo XHCN xây dựng CNXH Sau hội nghị Matxcova năm 1960 , hoạt động lí luận thực tiến Đảng Cộng sản công nhân tăng cường trước Đảng Cộng sản tiếp tục vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mac-lenin đặc biệt nước trọng trình phát triển CNXH, vị lãnh tụ tiếp tục nghiê cứu chủ nghĩa mac-lenin cụ thể hóa hoàn cảnh nước kết hợp lại với để dẫn dắt đường cách mạng XHCN quốc gia Ví dụ liên xơ ta có : CN Mác-Lenin hay tư tưởng stalin Việt Nam : CN Mác-Lenin , tư tưởng Hồ Chí Minh 0 h Trung Quốc : CN Mác-Lenin, TT Mao Trạch Đơng, Lí luận Đặng Tiểu Bình - Từ năm 1991 đến Trên phạm vi quốc tế, diễn nhiều chiến dịch công lực thù địch , CNXH cáo chung Song từ chất khoa học, sáng tạo , cách mạng nhân văn tiếo tục có bước phát triển Trên giới, sau sụp đổ chế độ XHCN liên xơ đơng âu, che cịn số nước XHCN nước có xu hướng tiếp tục định hướng XHCN, nước Đảng cộng sản bước bổ sung, phát triển phù hợp với bối cảnh Ví dụ Việt Nam, công đổi ĐCS Việt Nam khởi xướng lãnh đạo từ Đại hôi lần thứ VI (1986) thu thành tựu to ,ớn có ý nghĩa lịch sử đóng góp to lớn vào kho tàng lý luận CN Mác-Lênin nói chung, CNXH khoa học nói riêng Ngồi cống hiến lí luận ĐCS Trung Quốc Đảng CS Việt Nam tổng kết , phát triển công cải cách, mỏ hội nhập , đóng góp ĐCS Cu Ba, Đảng Nhân dân CM Lào phong trào cộng sản công nhân quốc tế có giá trị tạo nên bổ sung, phát triển kho tàng lí luận CN MÁC-LENIN thời đại II SUY NGHĨ KHI TIẾP CẬN HỌC PHẦN CNXHKH Kiến thức học: Trước tiếp cận Chủ nghĩa xã hội khoa học, sinh viên học trang bị kiến thức Chủ nghĩa Mác-Lênin Theo đó, khái niệm học gồm: - Chủ nghĩa Mác – Lênin 0 h - Các phận hợp thành Chủ Nghĩa Mác-Lênin bao gồm : triết học vật biện chứng vật lịch sử, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Kinh tế trị Trước học tập chủ nghĩa xã hội khoa học chúng em nhận thức khoa học để ln cảnh giác, phân tích đấu tranh chống lại nhận thức sai lệch, tuyên truyền chống phá chủ nghĩa đế quốc bọn phản động Đảng ta, Nhà nước, chế độ ta; chống chủ nghĩa xã hội, ngược lại xu lợi ích nhân dân, dân tộc nhân loại tiến Tiếp cận: Nắm kiến thức quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin chủ nghĩa xã hội, thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, thời kỳ độ chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa vận dụng sáng tạo Đảng Cổng sản VN vào điều kiện cụ thể VN Vận dụng tri thức học vào phân tích vấn đề chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội VN Trang bị đầy đủ hành trang, đôi mắt nhạy quan sát đặc biệt não phải chịu tiếp thu - Có niềm tin vào chế độ xã hội chủ nghĩa, tin ủng hộ đường lối đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa lãnh đạo Đảng Cộng sản VN tiếp cận mơn học CNXH vẽ, công thức, học thuyết để xây dựng nhà nước theo C.Mác mang tính 0 h chất lý thuyết học thuyết tư tưởng đời người gặp bất công thời kỳ vô khó khăn Để hiểu rõ Chủ Nghĩa Mác – Lênin, trước hết phải hiểu rõ phận cấu thành, sau triết học vật biện chứng vật lịch sử sau tìm hiểu Chủ nghĩa xã hội khoa học Bao gồm : Sự đời định nghĩa Chủ nghĩa xã hội khoa học: Những năm 40 kỷ XIX, lực lượng sản xuất xuất Anh, Đức, pháp đại cơng nghiệp Lực lượng sản xuất làm cho phương thức sản xuất tư chủ nghĩa có bước phát triển vượt bậc Cùng với phát triển đại công nghiệp, đời hai giai cấp có lợi ích đối lập nhau: “Vô sản” “Tư sản” Hiểu chủ nghĩa xã hội thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội Vấn đề dân tộc, tôn giáo xã hội thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội Từ nội dung chủ nghĩa xã hội khoa học, ta vận dụng giải thích vào vấn đề trị - xã hội đời sống ngày Tích cực học tập mơn lý luận trị, có niềm tin vào lý tưởng lãnh đạo Đảng CNXH khoa học khơng khác với hai học phần ta học từ trước Có Đối tượng, Phương pháp Ý nghĩa riêng việc nghiên cứu CNXH Đều dẫn dắt C.Mác Ph.Ăngghen Sự liên kết giai cấp vô sản giai cấp tư sản Thời gian độ lên chủ nghĩa xã hội trình 0 h Các giai đoạn phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học - C Mác Ph.Ăngghen phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học - Lênin vận dụng phát triển Chủ nghĩa xã hội khoa học điều kiên - Sự vận hành phát triển sáng tạo Chủ nghĩa xã hội khoa học từ sau Lênin qua đời đến ▪ Mác - Lênin xác định rằng, CNXH khoa học vũ khí lý luận giai cấp công nhân đại đảng để thực q trình giải phóng nhân loại giải phóng thân ▪ Cũng triết học kinh tế trị học Mác - Lênin, CNXH khoa học khơng che giải thích giới mà chỗ cải tạo giới (cả tự nhiên, xã hội thân người) theo hướng tiến bộ, văn minh Liên hệ thân: Vận dụng kiến thức chủ nghĩa xã hội khoa học để xem xét, đánh giá vấn đề chủ nghĩa xã hội Chia sẻ, tuyên truyền kiến thức học cho người xung quanh chủ nghĩa khoa học Có ý thức trị, tư tưởng đắn chủ nghĩa xã hội Lên án, tố giác mạnh mẽ hành vi, tư tưởng sai lệch, làm tổn hại tới Đảng, Nhà nước, lợi ích nhân dân ta Những hành vi tuyên truyền bạo động, chống phá; giữ gìn trật tự an tồn xã hội Nghiên cứu, học tập CNXH khoa học việc trang bị trực tiếp ý thức trị - xã hội, lập trường tư tưởng 0 h trị lĩnh cho cán bộ, đảng viên công dân Việt Nam Nghiên cứu, học tập CNXH khoa học làm cho ta có nhận thức khoa học để ln cảnh giác, phân tích đấu tranh chống lại nhận thức sai lệch, tuyên truyền chống phá chủ nghĩa đế quốc bọn phản động Đảng ta, Nhà nước Về lý luận + Trang bị nhận thức trị - xã hội phương pháp luận khoa học trình tất yếu lịch sử dẫn đến hình thành, phát triển hình thái kinh tế - xã hội CSCN, giải phóng xã hội, giải phóng người + Góp phần định hướng trị - xã hội cho hoạt động thực tiễn ĐCS, Nhà nước XHCN nhân dân CMXHCN, công xây dựng CNXH bảo vệ tổ quốc XHCN + Có nhận thức khoa học để ln cảnh giác, phân tích đấu tranh chống lại nhận thức sai lệch, tuyên truyền chống phá CNĐQ bọn phản động Đảng, Nhà nước chế độ ta… Về thực tiễn: + Nghiên cứu, học tập phát triển CNXH khoa học giai đoạn có ý nghĩa cấp bách nhằm cố niềm tin khoa học, cố lĩnh vững vàng, sáng suốt, kiên định chủ động tìm nguyên nhân, chất sai lầm khuyết điểm để rút học cho trình xây dựng CNXH VN + Cần xây dựng, chenh đốn Đảng, chống biểu hội chủ nghĩa, dao động, thối hóa ,biến chất… giáo dục lý luận trị - xã hội cách khoa học tức tiến hành 0 h cố niềm tin thật CNXH cho cán bộ, HS, SV, thiếu niên nhân dân… 0 h