Đang tải... (xem toàn văn)
thuvienhoclieu com thuvienhoclieu com TUẦN 7 ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 2 QUAN TÂM HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG Bài 03 Quan tâm hàng xóm láng giềng (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau bài học, học sinh sẽ Bi[.]
TUẦN thuvienhoclieu.com ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐỀ 2: QUAN TÂM HÀNG XĨM LÁNG GIỀNG Bài 03: Quan tâm hàng xóm láng giềng (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Biết phải quan tâm đến hàng xóm láng giềng - Quan tâm đến hàng xóm láng giềng lời nói, việc làm phù hợp - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân - Hình thành phẩm chất nhân Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức quan tâm đến hàng xóm, láng giềng - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “truyền hoa” - Cho HS nghe chuyền hoa theo - HS hát theo hát chuyền hát Lớp đồn kết bơng hoa Bài hát kết thúc HS cầm - Nêu việc làm thể quan tâm hoa nêu việc làm thể quan đến hàng xóm láng giềng tâm đến hàng xóm láng giềng - GV Nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Khám phá: Hoạt động 2: Tìm hiểu phải quan tâm hàng xóm láng giềng (Hoạt động nhóm) - Mục tiêu: + Học sinh hiểu ý nghĩa việc quan tâm đến hàng xóm láng giềng việc làm cụ thể qua kể chuyện theo tranh: giúp đỡ hàng xóm thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Cách tiến hành: b Kể chuyện theo tranh trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc yêu cầu SGK - Kể chuyện theo tranh trả lời câu - GV chiếu cho HS quan sát tranh hỏi - HS quan sát tranh - GV hỏi nội dung trang + Bức tranh thứ vẽ gì? + Tranh 1: Hai bạn nhỏ đường Một bạn nhìn thấy bà cụ + Bức tranh thứ hai vẽ gì? nói: “Bà Lan xóm kìa!” + Tranh 2: Cả hai bạn nhìn thấy bà xách đồ nặng, bạn nói: + Bức tranh thứ ba vẽ gì? “Chúng xách đồ giúp bà đi.” + Tranh 3: Cả hai bạn chạy đến bên bà cụ đồng nói: “Bà để + Bức tranh thứ bốn vẽ gì? chúng cháu xách giúp ạ!” + Tranh 4: Khi bạn giúp bà xách đồ đến nhà, bà cụ nói: “Các cháu - GV tổ chức cho HS kể nhóm ngoan quá, bà cảm ơn cháu!” thảo luận trả lời hai câu hỏi - HS kể nhóm trả lời câu hỏi SHS thời gian phút - GV chiếu tranh lên bảng chiếu - GV mời đại diện nhóm lên kể - Đại diện số nhóm tranh kể trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương sung - GV đặt câu hỏi ? Các bạn làm để giúp đỡ bà hàng - HS trả lời câu hỏi xóm? + Các bạn xách đồ giúp bà hàng thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com ? Việc làm có ý nghĩa gì? xóm thấy bà xách nặng ? Theo em, phải quan tâm hàng + Việc làm giúp bà đỡ mệt xóm láng giềng? + Vì quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng xây dựng tình cảm tốt đẹp với - GV nhận xét, tuyên dương người xung quanh => Kết luận: Mỗi người không sổng tách biệt với cộng đồng, - HS lắng nghe cần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với người xung quanh, khu dân cư mối quan hệ hàng xóm láng giềng Để có mối quan hệ tốt với hàng xóm láng giềng, người câng biết đoàn kết, tương trợ, quan tâm, chia sẻ với Xây dựng mối quan hệ xóm giềng tốt đẹp truyền thống từ bao đời dân tộc ta, góp phần xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư, thơn, xóm, tổ dân phố Vận dụng - Mục tiêu: + Quan tâm đến hàng xóm láng giềng lời nói, việc làm phù hợp + Vận dụng vào thực tiễn để thực tốt hành vi, việc làm để thể quan tâm đến hàng xóm láng giềng - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS chia sẻ việc + HS chia sẻ trước lớp em làm làm để thể quan tâm đến hàng xóm láng giềng ? Qua tiết học hơm em học - Quan tâm đến hàng xóm láng giềng điều gì? lời nói việc làm phù hợp với thân - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe,rút kinh nghiệm - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: nhà chuẩn bị cho tiết ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI HỌC: thuvienhoclieu.com Trang