Luận văn tìm hiểu hoạt động tập huấn khuyến nông, thông qua tập huấn đánh giá nhu cầu và mức độ tham gia của người dân tại trạm khuyến nông huyện thái thụy

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THU HUYỀN Tên đề tài TÌM HIỀU HOẠT ĐỘNG TẬP HUẤN KHUYẾN NÔNG, THÔNG QUA TÂP̣ HUẤN ĐÁNH GIÁ NHU CẦU VÀ MƢ́C ĐÔ ̣THAM GIA[.]

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THU HUYỀN Tên đề tài: TÌM HIỀU HOẠT ĐỘNG TẬP HUẤN KHUYẾN NÔNG, THÔNG QUA TẬP HUẤN ĐÁNH GIÁ NHU CẦU VÀ MƢ́C ĐỘ THAM GIA CỦ A NGƢỜI DÂN TẠI TRẠM KHUYẾN NÔNG HUYỆN THÁI THỤY TỈNH THÁI BÌNH” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Định hƣớng đề tài : Hƣớng ứng dụng Chuyên ngành : Khuyến nông Khoa : KT & PTNT Khóa học : 2013 – 2017 Thái Nguyên, năm 2017 c ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THU HUYỀN Tên đề tài: TÌM HIỀU HOẠT ĐỘNG TẬP HUẤN KHUYẾN NÔNG, THÔNG QUA TẬP HUẤN ĐÁNH GIÁ NHU CẦU VÀ MƢ́C ĐỘ THAM GIA CỦ A NGƢỜI DÂN TẠI TRẠM KHUYẾN NÔNG HUYỆN THÁI THỤY TỈNH THÁI BÌNH” KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Định hƣớng đề tài : Hƣớng ứng dụng Chuyên ngành : Khuyến nông Lớp : K45 – KN Khoa : KT & PTNT Khóa học : 2013 – 2017 Giảng viên hƣớng dẫn : Th.S Nguyễn Mạnh Thắng Cán bộ hƣớng dẫn sở : Phạm Tiến Cƣờng Thái Nguyên, năm 2017 c i LỜI CẢM ƠN Với quan điể m ho ̣c đôi với hành , lý thuyết gắn liền với thực tiễn nhằ m giúp cho sinh viên nắ m vƣ̃ng nhƣ̃ng kiế n thƣ́c đã ho ̣c và vâ ̣n du ̣ng có hiê ̣u quả vào thƣ̣c tiễn , mỗi sinh viên trƣớc hoàn thành chƣơng trình đào tạo của nhà trƣờng đều phải trải qua quá trình thực tập tốt nghiệ p Trong quá trình thực tập và viết luận văn , em đã nhâ ̣n đƣơ ̣c sƣ̣ quan tâm hƣớng dẫn và giúp đỡ của nhiều tập thể, cá nhân và ngoài trƣờng Em xin chân thành cảm ơn sƣ̣ quan tâm da ̣y bảo của các thầ y - cô giáo khoa Kinh tế & Phát triển nông thôn trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên , xin chân thành cảm ơn đế n UBND huyê ̣n Thái Thu ̣y , trạm Khuyế n Nông huyê ̣n Thái Thụy , Phòng Nông nghi ệp và Phát triển nông thôn huyện Thái Thụy, Trung tâm Khuyế n Nông tin̉ h Thái Biǹ h đã giúp đỡ em hoàn thành khóa luận một cách tố t nhấ t Em cũng xin g ửi lời cảm ơn tới anh Phạm Tiến Cường - trƣởng tra ̣m Khuyế n nông huyê ̣n Thá i Thu ̣y đã tâ ̣n tiǹ h hƣớng dẫn , dìu dắt và giúp đỡ em thời gian thực tập Đặc biệt vô cùng cảm ơn thầy giáo Thạc sỹ : Nguyễn Maṇ h Thắ ng đã trƣ̣c tiế p hƣớng dẫn , chỉ bảo tận tình cho em quá trình thực tập để em hoàn thành tốt khóa luận tốt nghiệp này Trong quá trin ̀ h thƣ̣c tâ ̣p mă ̣c dù bản thân đã hế t sƣ́c cố gắ ng nhƣng thời gian có ̣n , trình độ bản thân còn hạn chế và bƣớc đầu làm quen với công tác làm khóa luận nên sẽ không tránh khỏi nhƣ̃ng thiế u sót Em rấ t mong nhâ ̣n đƣơ ̣c sƣ̣ quan tâm đóng góp ý kiế n của các thầ y cô giáo và ba ̣n bè để bản khóa luận của em đƣợc hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! c ii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1: Sản lƣợng lƣơng thực lúa và ngô của Việt Nam 18 giai đoa ̣n 2010 - 2015 18 Bảng 2: Số lƣơ ̣ng gia súc gia cầ m của Viê ̣t Nam giai đoa ̣n 2010 – 2015 18 Bảng 3: Số lớp tâ ̣p huấ n đƣơ ̣c tham gia cùng CBKN huyê ̣n 31 Bảng 4: Tình hình tham gia lớp tập huấn của giới 34 Bảng : Phân loa ̣i hô ̣ đế n với lớp tâ ̣p huấ n 35 Bảng 6: Tình hình tham gia lớp tập huấn và mức kinh phí đƣợc hỗ trợ 35 Bảng 7: Đánh giá mƣ́c kinh phí hỗ trơ ̣ ngƣời dân tham gia 36 lớp tâ ̣p huấ n 36 Bảng 8: Đánh giá mô ̣t số chỉ tiêu của ngƣời dân tham gia lớp tâ ̣p huấ n hiê ̣n ta ̣i 37 Bảng 9: So sánh phƣơng pháp tâ ̣p huấ n của CBKN ở lớp hiê ̣n ta ̣i 38 với lớp của năm trƣớc 38 Bảng 10: Thời gian tâ ̣p huấ n hiê ̣u quả và thời gian mong muố n tâ ̣p huấ n diễn tiế p theo 39 c iii DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1: Sơ đờ ̣ thớ ng tổ chƣ́c bô ̣ máy khuyế n nông 14 c iv DANH MỤC CÁC TƢ̀ VIẾT TẮT BVTV Bảo vệ thực vật CBKN Cán bộ khuyến nông CLBKN Câu la ̣c bô ̣ khuyế n nông HTX Hơ ̣p tác xã HND Hô ̣i nông dân HĐND Hô ̣i đồng nhân dân KTXH Kinh tế xã hô ̣i KNKN Khuyế n nông khuyế n ngƣ KN Khuyế n nông KN&PTNT Khuyế n nông và phát triể n nông thôn KHCN Khoa ho ̣c công nghê ̣ KTTB Khoa ho ̣c tiế n bô ̣ UBND Uỷ ban nhân dân ND Nông dân NN&PTNT Nông nghiê ̣p và phát triể n nông thôn PN Phụ nữ PTCĐ Phát triển cộng đồng PTNT Phát triển nông thôn PTTH Phát truyền hình SXNN Sản xuất nông nghiệp TTKNKN Trung tâm khuyế n nông khuyế n ngƣ TTKNQG Trung tâm khuyế n nông quố c gia TTKN Trung tâm khuyế n nông c v MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết của đề tài 1.2 Mục đích và yêu cầu thực hiện 1.2.1 Mục đích 1.2.2 Mục tiêu 1.2.3 Yêu cầ u 1.3 Nô ̣i dung và phƣơng pháp thƣ̣c hiê ̣n 1.3.1 Nô ̣i dung thƣ̣c tâ ̣p 1.3.2 Phƣơng pháp thƣ̣c hiê ̣n 1.4 Thời gian và điạ điể m thƣ̣c tâ ̣p PHẦN TỔNG QUAN 2.1 Cơ sở khoa ho ̣c của đề tài 2.1.1 Cơ sở lý luâ ̣n về phƣơng pháp tâ ̣p huấ n khuyế n nông 2.1.2 Đánh giá nhu cầ u tâ ̣p huấ n 2.2 Cơ sở thƣ̣c tiễn 10 2.2.1 Vài nét về tổ chƣ́c hoa ̣t đô ̣ng khuyế n nông thế giới 10 2.2.2 Hoạt động khuyến nông ở Việt Nam 11 2.2.3 Kế t quả hoa ̣t đô ̣ng của công tác khuyế n nông ở Viê ̣t Nam 17 PHẦN KẾT QUẢ THƢ̣C TẬP 20 3.1 Khái quát địa bàn thực tập 20 3.1.1 Điề u kiê ̣n tƣ̣ nhiên 20 3.1.2 Điề u kiê ̣n kinh tế - xã hội 21 3.1.3 Đặc điểm dân số lao động 22 3.1.4 Đặc điểm về kết cấu hạ tầng sở 23 3.2 Hê ̣ thố ng khuyế n nông của Tra ̣m 24 c vi 3.2.1 Căn cƣ́ thành lâ ̣p và sở ̣ tầ ng của Tra ̣m 24 3.2.2 Cơ cấ u tổ chƣ́c và phƣơng thƣ́c hoa ̣t đô ̣ng của Tra ̣m 26 3.2.3 Hê ̣ thố ng chuyể n giao và nguồ n kinh phí hoa ̣t đô ̣ng của Tra ̣m 28 3.3 Kế t quả thƣ̣c tâ ̣p 29 3.3.1 Nô ̣i dung thƣ̣c tâ ̣p và nhƣ̃ng công viê ̣c cu ̣ thể ta ̣i sở 29 3.3.2 Tóm tắt kết quả thực tập 32 3.4 Đề xuấ t đinh ̣ hƣớng và giải pháp 40 3.4.1 Định hƣớng cho hoạt động khuyến nông 40 3.4.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác tâ ̣p huấ n khuyến nông 41 PHẦN KẾT LUẬN 43 4.1 Kế t luâ ̣n 43 4.2 Kiế n nghi 44 ̣ TÀI LIỆU THAM KHẢO 45 c PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Hệ thống khuyến nông Nhà nƣớc của Việt Nam chính thức đƣợc thành lập theo Quyết định 13/CP ngày 02/03/1993 của Thủ tƣớng Chính phủ Qua 24 năm xây dựng và phát triển, khuyến nông đã và khẳng định vị thế quan trọng của mình chiến lƣợc phát triển nông nghiệp nông thôn ở nƣớc ta Khuyến nông là một quá trình, một hệ thống các hoạt động nhằm truyền bá kiến thức và huấn luyện tay nghề cho nông dân, đƣa đến cho họ những hiểu biết để họ có khả tự giải quyết những vấn đề gặp phải nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất, nâng cao thu nhập, cải thiện mức sống, nâng cao dân trí cộng đồng nông thôn Nhìn lại những năm qua từ có Nghị quyết 10 của Bộ Chính trị, đặc biệt là sau Quyết định 13/CP của Chính phủ đƣợc đƣa vào thực hiện thì nông nghiệp nƣớc ta đã có những bƣớc chuyển biến rõ rệt Trƣớc đây, sản xuất nông nghiệp không đủ cung cấp lƣơng thực, thực phẩm cho nhu cầu của nhân dân cả nƣớc Đến ngành nông nghiệp đã đảm bảo an ninh lƣơng thực quốc gia và đƣa Việt Nam trở thành một những nƣớc xuất lƣơng thực hàng đầu thế giới Hàng năm cả nƣớc sản xuất đƣợc dƣới 40 triệu tấn lƣơng thực và một khối lƣợng rất lớn các nông sản khác Điều đó đã chứng tỏ sự quan tâm kịp thời và đúng đắn của Đảng, Chính phủ đối với ngành nông nghiệp và đó khuyến nông có vai trò quan trọng Nằm cấu tổ chức của khuyến nông Nhà nƣớc, Trung tâm Khuyến Nông Thái Bình nói chung và Trạm Khuyến N ông huyện Thái Thu ̣y nói riêng vài năm trở lại đã có nhiều hoạt động tiêu biểu góp phần tích cực vào công cuộc phát triển nông nghiệp nông thôn của xã , huyện, của tỉnh Song quá trình hoạt động Trạm Khuyến Nông Thái Thu ̣y còn c gặp phải những khó khăn và thách thức cần giải quyết Hoạt động công tác khuyến nông cho Trạm thực sự cần đƣợc xã hội hoá, cần đƣợc đổi mới và phải đƣợc tiến hành đồng bộ Hiện nay, khoa học kỹ thuật (KHKT) ngày một phát triển, những kỹ thuật tiến bộ (KTTB) ngày một nhiều điều kiện và trình độ sản xuất của một bộ phận không nhỏ nhân dân còn yếu, các kênh thông tin đến đƣợc với ngƣời dân còn ít và thiếu đồng bộ Do đó mà vấn đề chuyển giao công nghệ, KTTB, kiến thức nông nghiệp và các chính sách cho ngƣời dân là một yêu cầu cấp thiết chiến lƣợc phát triển nông nghiệp nông thôn ở Việt Nam Bà nông dân còn thiếu kiến thức sản xuất chính thửa ruộng, mảnh vƣờn và chuồng trại của mình Vì thế, họ cần và thực sự có nhu cầu đƣợc đào tạo tay nghề để nâng cao kiến thức về cả trồng trọt và chăn nuôi Mặt khác , đất nƣớc đã hội nhập , cùng với sự phát triển của thị trƣờng, một bộ phận “nông dân tiên tiến” ngoài nhu cầu kiến thức về trồng trọt - chăn nuôi họ đã có nhu cầu kiến thức về chế biến , marketing và tiêu thụ nông sản Để đáp ƣ́ ng đƣơ ̣c nhƣ̃ng nhu cầ u của ngƣời dân thì viê ̣c chuyể n giao KTTB đế n với ho ̣ là rấ t cầ n thiế t Và ngành khuyến nông có vai trò quan trọng phát triển nông nghiệp, nông dân và nông thôn Khuyế n nông là tổ chƣ́c kế t nố i giƣ̃a n hà nƣớc và nông dân thông qua thực hiện các chính sách , khuyế n nông là mô ̣t yế u tố , mô ̣t bô ̣ phâ ̣n hơ ̣p thành của toàn bô ̣ hoa ̣t đô ̣ng phát triển nông thôn Vai trò của mô ̣t cán bô ̣ khuyế n nông đƣơ ̣c mô tả bằ ng các từ sau đây: Ngƣời đào ta ̣o, ngƣời ta ̣o điề u kiê ̣n, ngƣời tổ chƣ́c, ngƣời lañ h đa ̣o, ngƣời quản lý , ngƣời tƣ vấ n , ngƣời môi giới , ngƣời cung cấ p thông tin , ngƣời tro ̣ng tài , ngƣời ba ̣n, ngƣời hành đô ̣ng Cung cấ p thông tin kiế n thƣ́c , chuyể n giao khoa ho ̣c kỹ thuâ ̣t tố t nhấ t đế n ngƣời dân thông qua viê ̣c tâ ̣p huấ n là chủ yếu c