TRUYỆN KIỀU (NGUYỄN DU) TRUYỆN KIỀU (NGUYỄN DU) TRUYỆN TRUNG ĐẠI NOTE To change the image on this slide, select the picture and delete it Then click the Pictures icon in the placeholder to insert your[.]
TRUYỆN TRUNG ĐẠI TRUYỆN KIỀU (NGUYỄN DU) KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Tác giả - Nguyễn Du (1765 – 1820) tên chữ Tố Như, hiệu Thanh Hiên; quê làng Tiên Điền, huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh; sinh trưởng gia đình đại quý tộc, nhiều đời làm quan có truyền thống văn học - Sự nghiệp văn học Nguyễn Du gồm tác phẩm có giá trị lớn chữ Hán chữ Nơm Thơ chữ Hán có tập, gồm 243 Sáng tác chữ Nôm xuất sắc tác phẩm “Đoạn trường tân thanh”, thường gọi “Truyện Kiều” Tác phẩm: a Truyện Kiều có nguồn gốc cốt truyện từ tác phẩm văn học Trung Quốc: “Kim Vân Kiều truyện” Thanh Tâm Tài Nhân b Nguyễn Du có sáng tạo lớn về: - Thể loại: Chuyển thể văn xuôi thành thơ lục bát – thể thơ truyền thống dân tộc - Nghệ thuật: Xây dựng nhân vật, miêu tả thiên nhiên, đặc biệt bút pháp tả cảnh ngụ tình - Ngơn ngữ: Truyện Kiều đạt tới đỉnh cao ngôn ngữ nghệ thuật KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Giá trị thực: ✵ Truyện Kiều phản ánh mặt tàn bạo tầng lớp thống trị lực hắc ám chà đạp lên quyền sống người - Bọn quan lại: + Viên quan xử vụ án Vương Ơng tiền khơng lẽ phải + Quan tổng đốc trọng thần Hồ Tôn Hiến kẻ bất tài, nham hiểm, bỉ ổi trâng tráo - Thế lực hắc ám: Mã Giám Sinh, Tú Bà, Sở Khanh kẻ táng tận lương tâm Vì tiền, chúng sẵn sàng chà đạp lên nhân phẩm số phận người 🢡 Tác giả lên tiếng tố cáo mặt xấu xa bỉ ổi chúng ✵ Truyện Kiều phơi bày nỗi khổ đau người bị áp bức, đặc biệt người phụ nữ - Vương Ông bị mắc oan, cha bị đánh đập dã man, gia đình tan nát - Đạm Tiên, Thuý Kiều người phụ nữ đẹp, tài năng, mà kẻ chết trẻ, người bị đoạ đày, lưu lạc suốt 15 năm 🢡 Truyện Kiều tiếng kêu thương người lương thiện bị áp bức, bị đoạ đày KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Giá trị nhân đạo: - Nguyễn Du bộc lộ niềm thương cảm sâu sắc trước khổ đau người Ơng xót thương cho Thuý Kiều – người gái tài sắc mà phải lâm vào cảnh bị đoạ đày “Thanh lâu hai lượt, y hai lần” - Tố cáo lực bạo tàn chà đạp lên quyền sống người lương thiện, khiến họ khổ sở, điêu đứng - Trân trọng đề cao vẻ đẹp, ước mơ khát vọng chân 🢡 Phải người giàu lòng yêu thương, biết trân trọng đặt niềm tin vào người Nguyễn Du sáng tạo nên Truyện Kiều với giá trị nhân đạo lớn lao KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Nghệ thuật tả người a Nhân vật diện: - Thuý Kiều, Thuý Vân nhân vật diện, thuộc kiểu nhân vật lý tưởng Truyện Kiều Để khắc hoạ vẻ đẹp đó, Nguyễn Du sử dụng bút pháp ước lệ – lấy vẻ đẹp thiên nhiên làm bật vẻ đẹp người Tác giả không miêu tả chi tiết cụ thể mà chủ yếu gợi để tả - Đặc tả vẻ đẹp Thuý Vân, Nguyễn Du tập trung miêu tả chi tiết khuôn mặt nàng bút pháp ước lệ nghệ thuật liệt kê → Xinh đẹp, thuỳ mị đoan trang, phúc hậu khiêm nhường - Đặc tả vẻ đẹp Thuý Kiều, Nguyễn Du tập trung làm bật vẻ đẹp tài sắc + Đặc tả vẻ đẹp đơi mắt: vừa gợi vẻ đẹp hình thức, vừa gợi vẻ đẹp tâm hồn (hình ảnh ước lệ) + Dùng điển cố “Nghiêng nước nghiêng thành” diễn tả vẻ đẹp hồn hảo có sức lơi mạnh mẽ + Tài năng: phong phú đa dạng, đạt tới mức lý tưởng - Cái tài Nguyễn Du thể chỗ miêu tả ngoại hình nhân vật làm lên vẻ đẹp tính cách tâm hồn Đằng sau tín hiệu ngơn ngữ lại dự báo số phận nhân vật “thua, nhường” → Thúy Vân có sống êm đềm, sn sẻ “hờn, ghen” → Thuý Kiều bị thiên nhiên đố kỵ, ganh ghét → số phận long đong, bị vùi dập b Nhân vật phản diện (Mã Giám Sinh): - Với nhân vật Mã Giám Sinh, tác giả sử dụng bút pháp tả thực - Nguyễn Du kết hợp nghệ thuật kể chuyện với miêu tả ngoại hình, cử chỉ, ngơn ngữ đối thoại để khắc hoạ tính cách nhân vật Tất làm bật chất buôn lọc lõi Mã Giám Sinh Vì tiền, y sẵn sàng chà đạp lên nhân phẩm người lương thiện KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Nghệ thuật tả cảnh a Tả cảnh thiên nhiên: - Đoạn câu đầu câu cuối “Cảnh ngày xuân”, Nguyễn Du vẽ nên tranh thiên nhiên mùa xuân thật đẹp Nhà thơ điểm vài chi tiết, gợi để tả - Từ ngữ hình ảnh giàu chất tạo hình Thiên nhiên miêu tả thời gian không gian khác b Tả cảnh ngụ tình: Cảnh thiên nhiên cớ để tác giả bộc lộ cảm xúc VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Vấn đề 1: Cho câu thơ sau: “Ngày xuân én đưa thoi” (Trích “Truyện Kiều”) Câu 1: Chép xác ba câu thơ Những câu thơ em vừa chép thuộc đoạn trích Truyện Kiều? Nêu tên tác giả? Câu 2: Theo em, hình ảnh “con én đưa thoi” đoạn thơ hiểu nào? Câu 3: Trong chương trình Ngữ văn lớp có thơ sử dụng hình ảnh “thoi” Em chép lại câu thơ ghi rõ tên tác phẩm, tác giả? Nghĩa chung hình ảnh “thoi” hai câu thơ gì? Câu 4: Hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách lập luận qui nạp, trình bày cảm nhận em cảnh ngày xuân đoạn thơ dẫn Trong đoạn có sử dụng câu dùng lời dẫn trực tiếp câu ghép VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Gợi ý vấn đề 1: Câu 1: Chép ba câu thơ tiếp theo, vị trí đoạn trích tác giả: - Chép tiếp ba câu thơ: “Ngày xuân én đưa thoi Thiều quang chín chục ngồi sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời Cành lê trắng điểm vài hoa.” - Xuất xứ: Văn “Cảnh ngày xuân” (trích Truyện Kiều) - Tác giả: Nguyễn Du Câu 2: Hình ảnh “con én đưa thoi” đoạn thơ: Hình ảnh “con én đưa thoi” hiểu theo hai cách: - Cánh én chao liệng đầy trời - Thời gian trôi nhanh tựa cánh én bay bầu trời → Mùa xn chín mươi ngày sáu mươi ngày trôi qua VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Gợi ý vấn đề 1: Câu 3: Câu thơ sử dụng hình ảnh “thoi” Nghĩa chung hình ảnh “thoi”: - Chép câu thơ: “Cá thu biển Đông đồn thoi Đêm ngày dệt biển mn luồng sáng” - Bài thơ “Đoàn thuyền đánh cá” – tác giả Huy Cận - Nghĩa chung hình ảnh “thoi” hai câu thơ: nhiều, tấp nập nhanh Câu 4: Viết đoạn văn trình bày cảm nhận em cảnh ngày xuân đoạn thơ dẫn trên: - Hình ảnh ẩn dụ “con én đưa thoi” + “thiều quang” → Hình ảnh khái quát khung cảnh thiên nhiên buổi sáng mùa xuân - Bức tranh tuyệt mĩ: + Hình ảnh “cỏ non”, “chân trời”, “bơng hoa lê” mở cảnh tượng khống đạt + Màu sắc cỏ non xanh, hoa lê trắng kết hợp hài hòa tuyệt diệu + Đảo ngữ “trắng điểm” làm cho cảnh vật trở nên sinh động → Tâm hồn người hồn nhiên, nhạy cảm, tha thiết với thiên nhiên ⇨ Ngòi bút tài hoa, giàu chất tạo hình, ngơn ngữ biểu cảm, gợi nhiều tả tạo nên tranh tuyệt mĩ VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Vấn đề 2: Nguyễn Du có câu thơ khắc họa tranh thiên nhiên mùa xuân tươi đẹp sau: “Ngày xuân én đưa thoi, Thiều quang chín chục sáu mươi Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm vài bơng hoa.” (Trích Truyện Kiều) Câu 1: Từ “Thiều quang” đoan trích có nghĩa gì? Câu 2: Em phép đảo ngữ Nguyễn Du sử dụng đoạn thơ Cách sử dụng nghệ thuật đảo ngữ đoạn thơ góp phần khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân nào? Câu 3: Trong chương trình Ngữ văn có thơ sử dụng phép đảo ngữ để khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân Em chép lại câu thơ tương tự cho biết thơ nào? Do sáng tác? So sánh cách sử dụng phép đảo ngữ tác giả hai thơ Câu 4: Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 – 12 câu, nêu cảm nhận em tranh thiên nhiên mùa xuân đoạn thơ Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép thành phần biệt lập phụ VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Vấn đề 4: Trong Truyện Kiều có đoạn miêu tả khung cảnh lễ hội tiết Thanh minh hay: “Thanh minh tiết tháng ba, Lễ tảo mộ hội đạp Gần xa nô nức yến anh, Chị em sắm sửa hành chơi xuân Dập dìu tài tử giai nhân Ngựa xe nước áo quần nêm Ngổn ngang gò đống kéo lên Thoi vàng vó rắc tro tiền giấy bay ” Câu 1: Nêu rõ tên tác giả nguồn gốc Truyện Kiều Câu 2: Trong khung cảnh lễ hội có hai hoạt động diễn Đó hoạt động nào? Em hiểu ý nghĩa hoạt động đó? Câu 3: Viết đoạn văn theo phép lập luận qui nạp khoảng 12 câu nêu cảm nhận em khung cảnh lễ hội trên.Trong đoạn có sử dụng lời dẫn trực tiếp câu có thành phần biệt lập tình thái VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Gợi ý vấn đề 4: Câu 1: Tác giả: Nguyễn Du Nguồn gốc: dựa theo cốt truyện “Kim Vân Kiều truyện” Thanh Tâm Tài Nhân (Trung Quốc) Câu 2: Hai hoạt động lễ tảo mộ hội đạp Ý nghĩa: - Lễ tảo mộ: viếng mộ, quét tước, sửa sang phần mộ người thân nhằm thể tưởng nhớ người thân, lịng biết ơn tổ tiên ơng bà, hệ trước - Hội đạp thanh: chơi xuân chốn đồng quê ⇨ Thể đời sống tinh thần phong phú, khao khát điều may mắn đến năm Câu 3: Viết đoạn văn nêu cảm nhận tranh lễ hội: ✹ Cảnh hội (được miêu tả qua điểm nhìn nhân vật Thúy Kiều): - Chỉ rõ khéo léo tác giả việc sử dụng hệ thống từ láy, từ ghép hai âm tiết gợi khơng khí lễ hội rộn ràng + Các danh từ gợi tả đông vui, nhiều người đến hội + Các động từ gợi tả rộn ràng náo nhiệt ngày hội + Các tính từ: gợi tả tâm trạng tươi vui náo nức người hội - Các hình ảnh ẩn dụ, so sánh: Tơ đậm khơng khí tấp nập đơng vui đồn người, ngựa xe chơi hội Nhộn nhịp nam nữ tú, tài tử giai nhân ✹ Cảnh lễ: Từ láy, phép liệt kê gợi tả hoạt động lễ tảo mộ: sửa sang phần mộ, thắp hương, đốt vàng mã để tưởng nhớ người thân khuất VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Vấn đề 5: Khi khắc họa chân dung Thúy Kiều, Nguyễn Du viết: “Làn thu thuỷ, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành Sắc đành đòi một, tài đành họa hai.” (Truyện Kiều – Nguyễn Du) Câu 1: Xác định thành ngữ có đoạn thơ trên? Em hiểu thành ngữ nào? Câu 2: Từ “hờn” câu thơ thứ hai bị bạn chép nhầm thành từ “buồn” Việc chép nhầm có ảnh hưởng đến nội dung đoạn thơ khơng? Vì sao? Câu 3: Qua đoạn thơ trên, kết hợp với hiểu biết đoạn trích “Chị em Thúy Kiều”, viết đoạn văn theo phép lập luận Tổng – Phân – Hợp khoảng 14 câu nêu cảm nhận em nhân vật Thúy Kiều, đoạn trích có sử dụng câu cảm thán quan hệ từ VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Gợi ý vấn đề 5: Câu 1: Xác định thành ngữ, giải nghĩa thành ngữ đó: - Thành ngữ: Nghiêng nước nghiêng thành - Ý nghĩa: Chỉ người gái đẹp tuyệt vời làm người ta say mê nước, thành Câu 2: Phân biệt từ “buồn” với từ “hờn”: - Từ “hờn” nói lên đố kị, ghen ghét tạo hóa (thiên nhiên) sắc đẹp Kiều 🡪 ngầm thông báo số phận Kiều: trắc trở, éo le, đau khổ - Chép nhầm: Rất ảnh hưởng đến nội dung câu thơ khơng dự báo số phận nhân vật Câu 3: Viết đoạn văn nêu cảm nhận nhân vật Thúy Kiều: Tối thiểu cần làm rõ cảm nhận Sắc – Tài – Tình nhân vật: - Gợi tả vẻ đẹp Kiều, tác giả dùng bút pháp nghệ thuật ước lệ “thu thuỷ” (nước mùa thu), “xuân sơn” (núi mùa xuân), hoa, liễu Gợi, tạo ấn tượng chung vẻ đẹp giai nhân tuyệt - Vẻ đẹp gợi tả qua đôi mắt Kiều, đôi mắt thể phần tinh anh tâm hồn trí tuệ Đó đơi mắt biết nói có sức rung cảm lịng người - Hình ảnh ước lệ “làn thu thuỷ”: Làn nước mùa thu gợn sóng gợi lên thật sống động vẻ đẹp đơi mắt sáng, long lanh, linh hoạt Cịn hình ảnh ước lệ “nét xuân sơn” – nét núi mùa xuân lại gợi lên đôi lông mày tú gương mặt trẻ trung - “Hoa ghen thua thắm, liễu hờn xanh”: Vẻ đẹp hoàn mĩ sắc sảo Kiều có sức quyến rũ khiến thiên nhiên dễ dàng chịu thua, chịu nhường mà phải nảy sinh lòng đố kỵ, ghen ghét ⇨ Báo hiệu lành ít, nhiều VẤN ĐỀ TRỌNG TÂM Vấn đề 6: Trong đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích”, Nguyễn Du viết: “Xót người tựa cửa hơm mai, Quạt nồng ấp lạnh giờ? Sân Lai cách nắng mưa, Có gốc tử vừa người ơm.” Câu 1: Đoạn trích nằm phần “Truyện Kiều”? Tại dân gian lại quen gọi “Đoạn trường tân thanh” “Truyện Kiều”? Câu 2: Giải nghĩa thành ngữ “Quạt nồng ấp lạnh”? Những suy nghĩ Kiều cha mẹ thể vẻ đẹp tâm hồn nàng? Câu 3: Từ suy nghĩ Thúy Kiều đoạn trích, em có suy nghĩ chữ “hiếu” ngày nay?