Đang tải... (xem toàn văn)
“Ta có thể nhặt được một gói tiền nhưng sẽ không có ai đánh rơi một gói văn hoá cho ta nhặt” Thư viện đề thi trắc nghiệm tài liệu học tập miễn phí Đề bài Trong một bộ phim truyền hình Việt Nam mới côn[.]
Đề bài: Trong phim truyền hình Việt Nam cơng chiếu gần đây, có nhân vật nhắc nhở người cháu rằng: “Ta nhặt gói tiền khơng có đánh rơi gói văn hố cho ta nhặt” Ngữ văn 12 Dàn ý chi tiết Mở Nêu vấn đề nghị luận: Câu nói "Ta nhặt gói tiền khơng có đánh rơi gói văn hóa cho ta nhặt" Thân a Giải thích câu nói - "Gói tiền": Hình ảnh tượng trưng cho vật chất có giá trị đời sống ngày người - "Có thể nhặt gói tiền": Dù khơng phổ biến thân người có lượng vật chất có giá trị cách dễ dàng - "Văn hóa": Trình độ học vấn, kiến thức, vốn hiểu biết giá trị đẹp đẽ người thể qua cách ứng xử, lối sống sinh hoạt ngày - "Không đánh rơi gói văn hóa cho ta nhặt": Cách nói hình ảnh, qua phủ nhận việc có "văn hóa", trình độ, vốn hiểu biết cách ngẫu nhiên, đơn giản dễ dàng → Câu nói đưa đến cho học giàu ý nghĩa - người dễ dàng, ngẫu nhiên có lượng giá trị vật chất song để có văn hóa khơng phải ngẫu nhiên, khơng có người mang đến cho mà địi hỏi cố gắng, tích lũy ngày người b Phân tích, chứng minh, bình luận câu nói - "Ta nhặt gói tiền" lẽ: + Tiền nói riêng, giá trị vật chất nói chung bên ngồi người, cầm nắm mang theo chúng cạnh + Dù khơng nhiều hẳn có lúc người ta đánh mất, làm rơi nhặt cách dễ dàng, thời gian công sức - "Không đánh rơi gói văn hóa cho ta nhặt" vì: + Văn hóa lại giá trị tinh thần, vơ hình mà thân người khơng thể nhìn thấy cầm nắm nên không bị đánh rơi + Văn hóa địi hỏi người phải có q trình nỗ lực, phấn đấu, rèn luyện, học hỏi có nên khơng thể dễ dàng xuất người + Để có văn hóa, trình độ, phẩm chất, người phải khơng ngừng cố gắng, phấn đấu tự hồn thiện nỗ lực thân Thư viện đề thi - trắc nghiệm - tài liệu học tập miễn phí c Đánh giá, mỏ rộng vấn đề học cho thân - Tiền bạc, vật chất dễ dàng có từ người khác sống, điều xảy đến, vậy, người ln cần tự cố gắng tạo giá trị vật chất cho riêng không nên biết trông chờ vào may mắn - Văn hóa khơng dưng mà có, địi hỏi thân người phải khơng ngừng cố gắng, tích lũy để có - Để có văn hóa, người cần: + Chủ động học tập lúc, nơi, không ngừng nỗ lực khám phá điều mẻ để tự làm giàu thêm vốn hiểu biết cho + Khơng ngừng rèn luyện, củng cố lại biết, học để biến thành kiến thức thân, biến thành + Biến điều thú vị học thành hành động thiết thực, có ý nghĩa sống ngày Kết Khái quát giá trị, ý nghĩa câu nói suy nghĩ, cảm nhận thân Bài làm Văn hoá hành trang khơng thể thiếu hành trình đời người Nhưng có khơng đơn giản Trong phim truyền hình Việt Nam cơng chiếu gần đây, có nhân vật nhắc nhở người cháu rằng: “Ta nhặt gói tiền khơng có đánh rơi gói văn hố cho ta nhặt” Đây thực triết lý sống cách sống mà có lẽ khơng người cháu cần ghi nhớ suốt đời “Gói tiền” tượng trưng cho giá trị vật chất “Nhặt gói tiền”' tình khơng thường xun xảy gặp sống Đó ngẫu nhiên, tình cờ, thế, đến với “Văn hố” phạm trù trừu tượng, thuộc ý thức người Có thể hiểu cách đơn giản: Văn hoá giá trị đẹp đẽ tâm hồn trí tuệ, nhân cách; thể thái độ, hành vi ứng xử người “Gói văn hố” cách nói hình ảnh, văn hố khơng có hình hài, cách nói có tác dụng hơ ứng với vế trước để đặt tương quan nhằm nhấn mạnh ý mà Đi liền với “gói văn hố” khơng cịn hai tiếng “có thể” mang tính tương đối mà thái độ khẳng định chắn: “sẽ khơng đánh rơi gói văn hố cho ta nhặt” Như vậy, giá trị vật chất ta nhận từ sống mà không cần tốn chút sức lực Nhưng với giá trị tinh thần, khơng mang lại cho ta; q trình tiếp nhận hồn tồn phụ thuộc vào thân nỗ lực chủ động tìm kiếm, tích lũy ta Thư viện đề thi - trắc nghiệm - tài liệu học tập miễn phí Ta “nhặt gói tiền” tiền nói cho vật thân, dù giữ gìn thất lạc, dù cẩn trọng đến có lúc sơ sẩy đánh rơi Nhưng văn hố khác, khơng tồn dạng vật chất mà nói - thuộc ý thức, “đánh rơi”, không “nhặt” Hơn nữa, kết q trình tích lũy, hồn thiện lâu dài, bền bỉ nên tự nhiên xuất người, khơng dễ dàng có nhờ vào may mắn, tình cờ sống Có thể nói, quan niệm đắn, sâu sắc Nhất đưa vào lời thoại lời khuyên người dành cho cháu Vì lời khuyên, nên chân thành; thuộc người lớn tuổi - người trải nghiệm sâu sắc đời — nên thấm thía đáng để ta tin Và song song với việc cảm nhận thông điệp mà tác giả gửi gắm, có lẽ ta nên cần phải đặt câu hỏi Đó là: Làm để tự nâng cao vốn văn hố cho thân? Câu hỏi khơng khó Bởi thân cụm từ “tự nâng cao vốn văn hoá” bao hàm phần câu trả lời Vâng, ý thức tự giác yếu tố Bởi nói trên, khác với vật chất, văn hoá thuộc ý thức Cuộc sống khách quan tác động khơng thể thay đổi Sự tồn tại, phát triển định chủ thể thân ta Chẳng hạn, bạn có tủ đầy sách, mẹ bắt bạn đọc sách ngày, tất vô nghĩa bạn đơn đọc mà không nghiền ngẫm, không nỗ lực tiếp nhận giá trị sách Đây ví dụ nhỏ, có lẽ phần cho thấy vai trị, tầm quan trọng ý thức trình trau dồi vốn văn hố người Thế nhưng, hình thành trì cho ý thức tự giác khát khao học hỏi điều không đơn giản Vì thế, ta cần điểm tựa, xác định đắn mục tiêu sống đời Sống q trình tự hồn thiện thân, nâng cao văn hố phần khơng thể thiếu q trình bền bỉ Người có văn hố sống đúng, sống có ý nghĩa hơn, tất nhiên, nhận tôn trọng, yêu mến từ phía người, đồng thời khẳng định vị trí xã hội Bên cạnh việc hình thành cho ý thức ham học hỏi, khao khát hồn thiện thân, cần có hành động cụ thể đề nâng cao văn hoá Trong đó, có lẽ đường hữu hiệu học tập Học nhà trường, với hệ thống giáo dục có bản, ta trau dồi tri thức, nâng cao học vấn thông qua việc tiếp nhận khoa học đại Nói “sự học cầu bắc từ bờ bên mông muội sang bờ bên chân lí” Học sống, ta bồi đắp tâm hồn từ học bình dị gần gũi quanh ta Cơ bé tật nguyền với khao khát vươn lên cho ta hiểu nỗ lực trận đòn mẹ biểu u thương, chí nhóc em với câu hỏi tưởng chừng ngây ngô nhất. Học từ sách học từ kho tri thức khổng lồ nhân loại, thế, giúp ta mở rộng, nâng cao tầm hiểu biết trí tuệ Nhưng sách nơi lưu giữ Thư viện đề thi - trắc nghiệm - tài liệu học tập miễn phí tư tưởng, tình cảm cao đẹp người, nên giúp ta làm giàu khả nhận thức lực cảm nhận, giúp ta nhân hơn, hướng thiện hơn, Người Đúng câu ngạn ngữ phương Đông: “Những người đọc sách chưa thành danh có tư cách cao thượng” Tất nhiên, ta tách bạch rõ ràng đường tiếp nhận, nâng cao văn hố Vì, cách tự nhiên, chúng ln hịa quyện, gắn bó mật thiết với Trong nhà trường, ngồi tri thức khoa học, ta hồn tồn học học đạo đức thấm thía, sâu xa Cũng sống, ta có hiểu biết, kinh nghiệm từ trường lớp Thế nên, cần tránh thái độ tuyệt đối hố đường nâng cao văn hố, hồn thiện thân “Ta nhặt gói tiền khơng đánh rơi gói văn hố cho ta nhặt” Chủ động nỗ lực cách để ta có “gói văn hố” riêng Mời bạn đọc tham khảo https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-12 Thư viện đề thi - trắc nghiệm - tài liệu học tập miễn phí