Giáo án bài Tre, mây , song - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

Giáo án bài Tre, mây , song - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:

TRE, MÂY, SONG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh kể được tên một số đồ dùng làm từ tre, mây nhận

biết một số đặc điểm của tre, mây

2 Kĩ năng: - Học sinh quan sát, nhận biết, cách bảo quản các đồ dùng

bằng tre, mây được sử dụng

trong gia đình

- Không dạy về song.

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ

dùng trong gia đình

+ GDMT : GDHS một số đặc điểm chính của môi trường và tài

nguyên thiên nhiên.

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 46 , 47 / SGK

- Phiếu học tập

- Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được làm từ tre, mây

- Học sinh : - SGK

III Các hoạt động:

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Ôn tập: Con người và sức

khỏe (tt)

- Giáo viên treo lẳng hoa có ghi câu

hỏi?

• Nêu đặc điểm của tuổi dậy thì?

• Thế nào là dịch bệnh? Cho ví dụ?

• Kể tên các bệnh đã học? Nêu cách

phòng chống một bệnh?

→ Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

- Tre, Mây

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

MT : Lập được bảng so sánh đặc điểm

và công dụng của tre, mây

Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại

* Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.

- Học sinh chọn hoa + Trả lời

- Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xét

- Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xét

- Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xét

Hoạt động nhóm, lớp.

- Học sinh đọc thông tin có trong SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu

- Giáo viên phát cho các nhóm phiếu

bài tập

* Bước 2: Làm việc theo nhóm.

* Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Giáo viên chốt

 Hoạt động 2: Quan sát và thảo

luận

MT : Nhận ra được một số đồ dùng

hằng ngày làm bằng tre, mây; nêu

được cách bảo quản các đồ dung bằng

tre, mây sử dụng trong gđ

Phương pháp: Trực quan, thảo luận,

giảng giải

* Bước 1: Làm việc theo nhóm.

* Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo

luận các câu hỏi trong SGK

→ Giáo viên chốt + kết luận: Tre,

mây là vật liệu phổ biến, thông dụng ở

nước ta Sản phẩm của các vật liệu

này rất đa dạng và phong phú Những

đồ dùng trong gia đình được làm từ

tre hoặc mây thường được sơn dầu để

bảo quản , chống ẩm mốc

 Hoạt động 3: Củng cố.

Tre

Mây

Đặc điểm

- mọc đứng, thân tròn, rỗng bên trong, gồm nhiều đốt, thẳng hình ống

- cứng, đàn hồi, chịu áp lực và lực căng

- cây leo, thân

gỗ, dài, không phân nhánh

- dài đòn hàng trăm mét

Ứng dụng - làm nhà, nông cụ, dồ dùng…

- trồng để phủ xanh, làm hàng rào bào vệ…

- làm lạt, đan lát, làm đồ mỹ nghệ

- làm dây buộc, đóng bè, bàn ghế…

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung

Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp.

- Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4,

5, 6, 7 trang 47 SGK, nói tên đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó

- Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung

Hình Tên sản phẩm Tên vật

liệu

4 - Đòn gánh

- Ống đựng nước

Tre Ống tre

5 - Bộ bàn ghế tiếp khách

Mây

7 - Thuyền nan, cần câu, sọt, nhà, chuồng lợn, thang, chõng, sáo, tay cầm cối xay

Tre

Mt : Khắc sâu kiến thức cho HS.

- Thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng

làm bằng tre, mây mà bạn biết? (2

dãy)

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài + Học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Sắt, gang, thép”

- Nhận xét tiết học

- Kể những đồ dùng làm bằng tre, mây bạn biết?

- Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng tre, mây có trong nhà bạn?

- 2 dãy thi đua

- HS nêu tác dụng của tre, mây trong bảo

vệ môi trường.