Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 91 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
91
Dung lượng
369,46 KB
Nội dung
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản LýLỜI MỞ ĐẦUNhững người quản lý trong các Côngty nói chung và trong các Doanh nghiệp nói riêng muốn thành đạt phải: Có đội ngũ côngnhânviên có nghiệp vụ giỏi, giàu tâm huyết, yêu nghề, có ý thức tổ chức, kỷ luật và trách nhiệm cao. Đó là những yếu tố quan trọng có ý nghĩa quyết định đến sự tồn tại và phát triển củaCôngtyvàcủa chính đơn vị mình.Chúng ta khẳng định: Quản lý nhân lực vừa là khoa học vừa là nghệ thuật. Mà đã là khoa học đòi hỏi phải có độ chính xác cao, là nghệ thuật phải đòi hỏi sự kéo léo, tế nhị và sự tinh tế. Ở các nước có nền khoa học phát triển hay nói cách khác là ở những nước phát triển, môn khoa học quản trịnhân lực đã phát triển từ rất lâu, song đối với nước ta môn học này còn rất mới mẻ.Trong thời gian nước ta thựchiện nền kinh tế tập trung, các Doanh nghiệp đều tiến hành sản xuất theo chỉtiêu kế hoạch mà nhà nước đưa xuống, không chủ động trong sản xuấtvàtiêu thụ sản phẩm.Khi chuyển sang cơ chế thị trường có sự điều tiết của nhà nước, thì bộ máy quản lý Doanh nghiệp của các Côngty bộc lộ nhiền vấn đề như: Quá cồng kềnh, trình độ quản lý còn hạn chế, nhânviên không đủ năng lực làm việc, thiếu tinh thần làm việc, ý thức kỷ luật trong lao động không được cao Thực tập tại Côngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt em nhận thấy công tác đánhgiánhânviên chưa được tốt nên em chọn đề tài đánhgiá kết quả thựchiệncôngviệccủacánbộnhânviên tại Côngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt làm đề tài tốt nghiệp.Theo kinh nghiệm củamộtsố nước phát triển như: Anh, Pháp, Mỹ đặc biệt là Nhật Bản có bộ máy quản lý gọn nhẹ và hoạt động có hiệu quả rất cao. Để có điều kiện củng cố các kiến thức về công tác quản lý nhân lực trong quá trình học tập và giải quyết những yêu cầu thực tế trong Doanh nghiệp, tôi chọn đề tài tốt nghiệp ởCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt:"Nghiên cứuvàxâydựngchỉtiêuđánhgiáthựchiệncôngviệcchomộtsốvịtríđiểnhình 1 1
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản Lýcủa cánbộnhânviênởCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt "Nội dung gồm:Lời mở đầuPhần I: Cơ sở lý luận về đánhgiá kết quả thựchiệncôngviệccủacán bộ, nhânviên I - Tổng quát về đánhgiá tình hìnhthựchiệncôngviệccủacán bộ, nhân viênI.1 Khái niệmI.2 Yêu cầu củađánhgiá tình hìnhthựchiệncôngviệccủacán bộ, nhân viênI.3 Ý nghĩa củaviệcđánhgiáthựchiệncôngviệccủacán bộ, nhânviên II. Hìnhthứcđánhgiá tình hìnhthựchiệncôngviệccủacán bộ, nhân viênII.1 Khái niệm về hệ thống đánh giáII.2 Hình thức.II.3 Các phương pháp đánh giáPhần II: Giới thiệu Côngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt vàcông tác đánhgiánhân viênA - Giới thiệu Côngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt I. Quá trình hình thành và phát triển củaCông tyI.1 Sơ lược quá trình hình thành và phát triển củaCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt I.2 Chức năng, nhiêm vụ, cơ cấu tổ chức, mặt hàng kinh doanh, thị trường kinh doanh và kết quả kinh doanh củaCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt II - Phân tích thực trạng sản xuất kinh doanh củaCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt II.1 Các hoạt động sản xuất kinh doanh củaCôngty II.2 Phân tích tình hình tài chính củaCôngty 2 2
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản LýB - Công tác đánhgiá tình hìnhthựchiệncôngviệccủaCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt I. Thực trạng củacông tác đánhgiáthựchiệncôngviệccủaCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt I.1 Đối tượng đánhgiá hàng tháng và xét thưởng hoàn thành nhiệm vụI.2 Những căn cứ và điều kiện đánhgiá xét thưởng CBCNVI.3 Tiêu chuẩn cụ thể để cho điểm, trừ điểm các chỉtiêu cụ thểII. Sự cầnthiết phải hoàn thiện công tác đánhgiáthựchiệncôngviệcởCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt Phần III: Xâydựng phương án đánhgiá tình hìnhthựchiệncôngviệccủacánbộnhânviênởCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt I Tổ chức công tác đánhgiáthựchiện trong Côngty I.1 Xâydựng hệ thống đánhgiáthựchiện trong Côngty I.2 Tổ chức quá trình đánhgiá cụ thểII. Xâydựng phương án đánhgiá mới.II.1 Phân định sự đánhgiá II.2 Lựa chọn thời điểm đánhgiá II.3 Lựa chọn phương pháp đánhgiá tình hìnhthựchiệncôngviệccủacánbộnhânviênCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt II.4 Các bước tiến hành công tác đánhgiáthựchiệncôngviệc trong Côngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt III Áp dụngđánhgiáthựchiệncôngviệccủacánbộnhânviênCôngty III.1 Trưởng phòngIII.2 Cánbộ văn phòngIII.3 Nhânviên kế toánIII.4 Nhânviên phụ trách văn phòng phẩmIII.5 Nhânviên bảo vệKết luận.3 3
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản LýHà nội ngày . tháng . năm .Sinh viên Trịnh Thiều VĩnhPHẦN ICƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNHGIÁTHỰCHIỆNCÔNGVIỆCCỦACÁN BỘ, NHÂNVIÊN 4 4
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản LýI. TỔNG QUAN VỀ ĐÁNHGIÁ TÌNH HÌNHTHỰCHIỆNCÔNGVIỆCCỦACÁN BỘ, NHÂN VIÊN:I.1. Khái niệm:Trong lĩnh vực quản lý nói chung và lĩnh vực sản xuất kinh doanh nói riêng, người cánbộ lãnh đạo thường quan sát và nhìn nhận về tình hìnhthựchiệncôngviệccủa các nhânviên dưới quyền của mình trong khoảng thời gian làm việc nhất định để từ đó có được những kết luận chính xác và đưa ra những quyết định đúng đắn trong việc quản lý nhân lực nhằm nâng cao hiệu suất lao động của mỗi cá nhâncũng như đạt được mục tiêucủa tổ chức. Vì vậy việcđánhgiá tình hìnhthựchiệncôngviệc thường được nhìn nhận như là một phương tiện quan trọng củacông tác quản lý trong mọi tổ chức cũng như trong mọi Doanh nghiệp. Nếu đánhgiácôngviệc có tính chất không liên quan đến ai, thì đánhgiá thành tích, hay đánhgiáthựchiệncôngviệc lại liên quan đến một cá nhân hay một tổ chức cụ thể. Thông thường đó là một thủ tục có tính hệ thống và đòi hởi phải tiến hành nghiêm túc và vô tư để xác định được tính chất xuất sắc của người nhânviên hay một tập thể trong quá trình thựchiệncôngviệccũng như thái độ và hành vicủa họ trong quá trình làm việc.Có mộtsố định nghĩa về đánhgiáthựchiệncôngviệc như sau:iii- Đánhgiáthựchiệncôngviệc là một quá trình thông qua đó tổ chức so sánh giữa các chỉtiêucôngviệc đã giao chomộtnhânviên với các kết quả côngviệc đã thựchiệncủa người đó.iv- Đánhgiáthựchiệncôngviệc là một quá trình thu thập, phân tích, đánhgiávà trao đổi các thông tin liên quan tới hành vi làm việcvà kết quả công tác của từng cá nhân sau quá trình lao động 5 5
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản Lýv- Đánhgiáthựchiệncôngviệccủanhânviên là xác định giátrịcủamột cá nhân thông qua mộtsốchỉtiêuvà phẩm chất liên quan đến quá trình lao động của họĐánh giáđúng năng lực và kết quả thựchiệncôngviệccủanhânviên quyết định một phần không nhỏ đến sự thành côngcủa tổ chức.Nhưng để đánhgiáđúng năng lực thựchiệncôngviệccủanhân viên, nhà quản lý cần phải được trang bị những kiến thức về đánhgiáthựchiệncông việc: mục đích, yêu cầu, các chỉ tiêu, các phương pháp đánhgiávà quy trình đánh giá. Đồng thời cần phải phân biệt rõ ràng giữa người đánhgiáthựchiệncôngviệc với đánhgiáthựchiệncông việc. Mặc dù tất cả điều này có liên quan mật thiết tới cùngmột quá trình, nhưng việcđánhgiácôngviệc là một quá trình thiết lập cấu trúc công việc, thứ tự ưu tiên củacôngviệc dựa trên vai trò củacôngviệc đối với tổ chức, sau đó xác định thù lao cho từng côngviệc trong hệ thống công việc. Nó hoàn toàn khác với việcđánhgiá tình hìnhthựchiệncông việc. Cũngcần phải hết sức thận trọng khi đánh giá, bởi vì nếu thựchiện có sai sót thì hậu quả của nó cũng ảnh hưởng không nhỏ đến tổ chức và cả những nhân viên.I.2. Các yêu cầu đối với một hệ thống đánhgiávàcủacán bộ, nhânviênđánhgiáthựchiệncôngviệc I.2.1. Yêu cầu củađánhgiáthựchiệncôngviệccủacán bộ, nhânviên Nội dungđánhgiáthựchiệncôngviệccủacán bộ, nhânviên phải được xâydựng phù hợp với những người trong diệnđánh giá, đồng thời phải chú trọng tới những yếu tố quan trọng trong quá trình thựchiệncôngviệccủa người đó. Việcđánhgiá phải bao quát được những điểm mà Côngty muốn dựa vào đó để trả công. Có thể bao gồm các yếu tố như: kinh nghiệm, trình độ, kỹ năng, năng lực sáng tạo, khả năng thích nghi. Để đánhgiáđúng người cánbộ hay nhânviênđánhgiácần phải nắm vững những nguyên tắc sau:iii- Khách quan, công bằng, chính xác, độ tin cậy cao.iv- Thiết thực, khả thi.6 6
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản Lýv- Tôn trọng người được đánh giá.vi- Đảm bảo tính hệ thống, tính lịch sử.vii- Kết hợp đánhgiácông khai với đánhgiá không công khai.I.2.2 Các yêu cầu đối với một hệ thống đánh giá:Hiện nay, có nhiều hệ thống và chương trình đánhgiánhân viên, nhưng mọi cá nhân đều phải được đánhgiá bằng một hệ thống đánhgiá nhất quán, công bằng và vô tư. Do đó, khi xâydựngmột hệ thống, một chương trình đánhgiá thành tích nhânviên phải bảo đảm mộtsố yêu cầu có tính chất nguyên tắc sau đây: iii- Đạt được mục đích của tổ chức: Nghĩa là bất kỳ một hệ thống đánhgiá nào được tiến hành cũng phải nhằm vào một mục đích xác định của tổ chứciv- Chỉtiêu sát thực: các chỉtiêuđánhgiá phải phù hợp với từng nhóm nhân viên, có tính đến các yếu tố quan trọng trong quá trình lao động của họ.v- Thống nhất: cùng loại côngviệc thì phải cùngmộtsốchỉtiêuđánh giávi- Công bằng: việcđánhgiá phải bảo đảm công bằng vô tư, khách quan, không thiên vị cả nể, không mặc cảm cá nhân, không trù dập.vii- Tin cậy và nhạy cảm: Kết quả đánhgiá phải bảo đảm độ chính xác, độ tin cậy cao và khi các mức thựchiện có thay đổi thì có thể đo lường chúng được một cách rõ ràng.I.3. Ý nghĩa củaviệcđánhgiáthựchiệncôngviệccủacánbộcôngnhân viên: I.3.1 Ý nghĩa và tác dụngcủaviệcđánhgiáthựchiệncông việc.Đánh giáthựchiệncôngviệccủa từng cán bộ, nhânviên là một quá trình khó khăn và mất nhiều thời gian. Đối với cánbộ quản lý nó được coi là quá trình tẻ nhạt, ảnh hưởng đến côngviệc khác, thiếu được sự ủng hộ củamộtsố cá nhân, chính vì vậy mà họ làm cho qua chuyện. Nhưng để công tác quản lý có hiệu quả phục vụ cho nhiệm vụ củaCôngty hay của Doanh nghiệp thì nó lại là công cụ không thể thiếu được, nó trực tiếp đem lại chocánbộ quản lý những thông tin mà không thể có được từ bất kỳ nguồn nhân lực nào khác.7 7
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản LýViệc đánhgiáthựchiệncôngviệccủanhânviên là một yếu tố quan trọng trong vấn đề sử dụngvà phát triển nguồn nhân lực của bất kỳ một Doanh nghiệp nào. Việcđánhgiáthựchiệncôngviệc được sử dụngcho những mục đích như: Chi trả lương, đề bạt thăng cấp, khen thưởng hay đào tạo nâng cấp, sa thải, có thể khi xét duyệt hiệu quả làm việccủacán bộ, nhânviên ta phải phân biệt người đạt kết quả tốt, kết quả trung bình hay không đạt yêu cầu. Trong môi trường quản lý theo đối tượng nếu điều hành tốt sẽ biết mình có đạt kết quả hay không. Khi đó họ sẽ luôn luôn mong đợi có cơ hội để phát triển tài năng của mình. Nếu không có thu nhập xứng đáng hoặc đề bạt, khen thưởng không đúng với thành quả lao động, cốnghiếncủa mình thì họ sẽ mất lòng tin, sự tôn trọng, bất cần đối với cấp trên, họ sẽ đi tìm cơ hội ở ngoài tổ chức và tổ chức sẽ mất người có năng lực, có tài. Ngược lại, đối với cá nhân thiếu khả năng, chất lượng lao động thấp thì không nhìn nhận thấy cái yếu kém của mình để mà sửa chữa. Vì vậy việcđánhgiáthựchiệncôngviệc có một ý nghĩa lớn lao đối với sự hài lòng và động lực phát triển cán bộ, nhânviên được sử dụng hợp lý.Vậy việcđánhgiáthựchiệncôngviệccủanhânviên trong Doanh nghiệp có một ý nghĩa rất lớn đối với Doanh nghiệp cũng như đối với người lao động. Thật vậy, nó có tác dụng rất lớn như sau: Thông tin phản hồi8Mục đích, mục tiêucủa tổ chứcThực tế quản lý nhân lựcXây dựngTiêu chuẩn công việcĐánh giáthựchiệncông việcMục đích, mục tiêucủa cá nhân8
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản Lý Thông tin phản hồiĐối với Doanh nghiệp, thông tin và kết quả thu được qua đánhgiáthựchiệncôngviệccủanhânviên có thể đạt được mộtsố mục đích sau:iii- Kiểm tra tình hình chấp hành côngviệccủanhânviên .iv- Kiểm tra sự thích ứng giữa vịtrívà người đảm nhận nó.v- Cung cấp thông tin phản hồi để cải thiện kết quả công tác củanhân viên.vi- Phát hiện những thiếu sót trong quá trình thiết kế côngviệc .vii- Làm cơ sởchoviệc điều chỉnh nguồn nhân lực: Tiền lương, đề bạt, thuyên chuyển và sa thải lao động cũng như để lập kế hoạch giúp đỡ nhân viên, đào tạo bổ sung.viii- Nắm bắt được những tác động, những thách thức mới từ môi trường bên ngoài cũng như hiểu biết rõ hơn bầu không khí tâm lý bên trong đơn vị.ix- Đánhgiá thành tích còn bắt buộc các cánbộ trong đơn vị phải giám sát và quản lý chặt chẽ hơn nhânviêncủa mình để sử dụng có hiệu quả hơn và có kế hoạch phát triển nguồn nhân lực của đơn vị.Đối với người lao động, thông tin và kết quả đánhgiá có tác dụng: iii- Qua mỗi lần đánh giá, mỗi nhânviên sẽ tự xác định lại mình so với yêu cầu củavịtrí đang làm việc, cũng như so với các đồng nghiệp để từ đó có kế hoạch điều chỉnh và phát triển cho cá nhân.iv- Đây là cơ hội tốt để trình bầy tâm tư, nguyện vọng của cá nhân: Được đi đào tạo thêm, bổ sung kiến thứchiện đại, được giao thêm côngviệc hay tăng thêm trách nhiệm, được đề bạt, nâng lương hay một nguyện vọng gì đó đặc biệt.9 9
Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản LýĐối với từng cánbộnhân viên: Sau khi được nhận xét đánhgiá từng người sẽ xác định được khả năng của mình so với yêu cầu côngviệccủa mình đang đảm nhận, đồng thời cũng như so với các đồng nghiệp khác.Khi các thành viên theo đuổi côngviệccủa mình ở từng thời kỳ, họ luôn lưu tâm đến việccánbộ cấp trên đánhgiá nhìn nhận họ thựchiện nhiệm vụ tốt ra sao. Vì vậy sau các thời kỳ đánhgiá họ biết được các nhận xét, đánhgiácủa lãnh đạo Doanh nghiệp về mình. Đó là cơ hội tốt để cán bộ, nhânviên hiểu rõ hơn về mình và về mọi người ( bao gồm các đồng nghiệp và cả cấp trên ) từ đó họ sẽ cố gắng và có định hướng tốt hơn trong công tác.Qua việcđánhgiáthựchiệncông việc, từng cánbộcôngnhân sẽ nhận được hướng dẫn của cấp trên, biết rõ ưu nhược điểm của mình trong quá khứ đồng thời họ có một cơ hội tốt để bổ sung thêm các kiến thức về khoa học, nghiệp vụ, kỹ thuật, văn hoá, nghệ thuật, ứng xử hoặc mạnh dạn đề nghị nhận thêm trách nhiệm, khối lượng công việc. Họ tự tin mạnh dạn đề xuất với cấp trên việc tăng lương, khen thưởng, thăng cấp.Tóm lại: Mục đích củađánhgiá tình hìnhthựchiệncôngviệc nằm trong hai phạm trù là ước lượng và phát triển nguồn nhân lực.Quá trình đánhgiáthựchiệncôngviệccủa từng cán bộ, nhân viên, các cấp lãnh đạo sẽ biết được giátrị chính xác từng người, nắm được điểm mạnh cũng như điểm yếu của từng nhânviên trong Công ty. Từ đó cánbộ quản lý Doanh nghiệp lập kế hoạch sử dụngnhânviênmột cách hợp lý và có hiệu quả tốt nhất, đưa ra những biện pháp điều chỉnh sai sót nếu có cho từng thành viênvà giúp đỡ họ khắc phục những tồn tại cũng như bốtrí lại côngviệccho phù hợp với mỗi người.Qua đánh giá, Doanh nghiệp có được các quyết định về việc đề bạt, thăng chức, trả lương, khen thưởng một cách kịp thời, hợp lý và phù hợp. Đối với những nhân viên, cánbộ yếu kém thì thuyên chuyển vịtrí làm việc, đào tạo bồi dưỡng thêm Dựa vào kết quả đánh giá, Doanh nghiệp sẽ sử dụngmột cách hợp lý nhất sức lao động, tránh tình trạng sử dụng lãng phí về mặt trí tuệ và 10 10
[...]... nêu ở trên II HÌNHTHỨCĐÁNHGIÁ TÌNH HÌNHTHỰCHIỆNCÔNGVIỆCCỦACÁNBỘNHÂNVIÊN II.1 Khái niệm về hệ thống đánhgiá Hệ thống đánhgiáthựchiệncôngviệc là một tập hợp các qui trình iii- ( các thủ tục ) do nhà quản lý đề ra nhằm làm choviệcđánhgiá tình hìnhcôngviệccủacánbộnhânviên đạt được mục tiêu đã định Hệ thống đánh giáthựchiệncôngviệc được thể hiện ra bên ngoài qua iv- hình. .. vấn giữa cánbộvàđánhgiánhânviên Nhìn chung hìnhthức này chỉ để kiểm tra lại kết quả đánhgiácủa các hìnhthức khác Hìnhthứcđánhgiá kết quả bằng số: Là sự phán xét về nhânviêncủa iii- cánbộđánhgiá dựa trên các đánhgiá có kết quả bằng số tương ứng với các tiêu chuẩn đã đặt ra II.2.2 Ngoài ra hìnhthứcđánhgiá còn được thể hiện qua kết quả mong đợi cuối cùngcủacông tác đánh giá: Mục... DOANH VÀ KẾT QUẢ SẢN XUẤT KINH DOANH CỦACÔNGTYXUẤTNHẬPKHẨUCUNGỨNGTHIẾT BỊ VẬT TƯ ĐƯỜNG SẮT I.2.1) Chức năng, nhiệm vụ củaCôngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường sắt Côngtyxuấtnhậpkhẩuthiết bị vật tư đường sắt là một Doanh nghiệp Nhà nước hạch toán kinh doanh độc lập trực thuộc sự quản lý của Tổng Côngty đường sắt Việt nam Côngtyxuấtnhậpkhẩucungứngthiết bị vật tư đường... Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản Lý năng lực củanhân viên, cán bộ, cũng như việc không đảm bảo yếu cầu đối với côngviệc dẫn đến hiệu quả kinh doanh củaCôngty không được cao iii- Qua đánhgiá hàng năm về thựchiệncôngviệccủacán bộ, nhânviên trong Côngtycủa mình, cánbộ quản lý có thể biết được sự tiến bộ hay giảm sút của từng cán bộ, nhânviên dưới quyền quản lý của mình Đặc biệt có thể hiểu... quỹ tiền lương, tiền thưởng trong nội bộ đơn vị theo quy chế và hướng dẫn củaCôngtyThựchiện chế độ nâng bậc lương và bảo hiểm xã hội cho người lao động Lập thủ tục đề nghị Côngty giải quyết trợ cấp nội bộchocánbộcôngnhânviên đơn vị có nhu cầu Xâydựngvàchỉ đạo thựchiệncông tác đào tạo, bồi dưỡng cánbộ Chịu trách nhiệm tổ chức vàchỉ đạo quản lý dụng cụ lao động và khai thác có hiệu quả... khí tâm lý củaCôngty mình thông qua các cuộc phỏng vấn đánh giáthựchiệncôngviệc giữa cánbộnhânviênvàcánbộ cấp trên I.3.2 Những hậu quả có thể xảy ra sau khi đánhgiáCông tác đánh giáthựchiệncôngviệc đem lại những lợi ích to lớn cho cả Doanh nghiệp lẫn từng người, song nó cũng có những tồn tại không dễ gì tránh khỏi sau mỗi lần đánh giá, cụ thể là: Nếu đánhgiá sai lệch, đánhgiá không... đang phải đánhgiá hay bị đánhgiámột cách không đúng đắn theo mộttiêu chuẩn mà họ cho là không tương xứng Do vậy việc đánhgiáthựchiệncôngviệc phải thựchiệnmột cách khách quan nghiêm túc 11 11 Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản Lý Hiện nay, công tác đánhgiá thành tích nhânviênởmộtsố Doanh nghiệp còn chưa được quan tâm đúng mức Đôi khi nó còn bị xem là mộtcông tác rất... lãnh đạo, chỉ huy, khả năng ra quyết định, khả năng tổ chức con người, khả năng đối thoại PHẦN II GIỚI THIÊU VỀ CÔNGTYXUẤTNHẬPKHẨUCUNGỨNGTHIẾT BỊ VẬT TƯ ĐƯỜNG SẮT & 22 22 Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản Lý CÔNG TÁC ĐÁNHGIÁ A) GIỚI THIÊU VỀ CÔNGTYXUẤTNHẬPKHẨUCUNGỨNGTHIẾT BỊ VẬT TƯ ĐƯỜNG SẮT I QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦACÔNGTYXUẤTNHẬPKHẨUTHIẾT BỊ VẬT... hưởng của người đánh giá, sử iv- dụng các chỉtiêu phẩm chất con người thay thế cho các chỉtiêuthựchiệncôngviệc , khó xác định các điểm trọng sốMột nhược điểm khác là không cho phép sự đánhgiá tương đối 17 17 Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Khoa Kinh Tế và Quản Lý Ví dụ: Phiếu đánhgiánhânviên bằng phương pháp điểm danh Tên nhân viên: Tên người đánh giá: Phòng: Ngày tháng năm Chỉtiêu đánh. .. nhânviên từ xuất sắc nhất đến iii- kếm nhất Phương pháp phân hạng: Sau khi phân thành 5 hạng với các chỉtiêu iv- tương ứng, người cánbộđánhgiá các nhânviên khác theo từng chỉtiêuđánhgiá Phương pháp so sánh cặp: Người cánbộso sánh từng cặp nhânviên v- với tất cả các nhânviên khác theo từng chỉtiêuđánhgiáVí dụ về chất lượng công tác củamột nhóm được trình bầy ở bảng sau: Nhânviên Nguyễn . nghĩa của việc đánh giá thực hiện công việc của cán bộ công nhân viên: I.3.1 Ý nghĩa và tác dụng của việc đánh giá thực hiện công việc. Đánh giá thực hiện công. tình hình thực hiện công việc của cán bộ, nhân viênI.3 Ý nghĩa của việc đánh giá thực hiện công việc của cán bộ, nhân viên II. Hình thức đánh giá tình hình
i
ểu 2. Bảng phân tích cơ cấu tài sản năm 2003 (Trang 40)
Bảng ph
ân tích cơ cấu nguồn vốn năm 2003 (Trang 44)
n
cứ vào các bước tiến hành đánh giá tình hình thực hiện công việc của cán bộ nhân viên, ta có thể rút ra qui trình đánh giá cụ thể tại Công ty xuất nhập khẩu cung ứng thiết bị vật tư đường sắt như sau: (Trang 69)
nh
hình hợp tác với các phòng ban khác (Trang 74)
nh
hình quan hệ hợp tác với khách hàng và cấp trên (Trang 78)
nh
hình quan hệ hợp tác với khách hàng và cấp trên (Trang 82)
nh
hình quan hệ hợp tác với cán bộ nhân viên trong Công ty (Trang 86)