Đang tải... (xem toàn văn)
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA khoa học cơ bẢN MÔN PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Đề tài Nghiên cứu thực trạng khởi nghiệp của sinh v.
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN MƠN: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Đề tài: Nghiên cứu thực trạng khởi nghiệp sinh viên trường đại học Cơng Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh Lớp học phần: DHTN16E Nhóm: GVHD: TS TRẦN THỊ THANH NHÃ Thành phố Hồ Chí Minh,15 tháng năm 2022 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN MÔN: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Đề tài: Nghiên cứu thực trạng khởi nghiệp sinh viên trường đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh Lớp học phần: DHTN16E Nhóm: 3 STT HỌ VÀ TÊN Nguyễn Xuân Chiến Thái Phương Yến Chi Trần Thị Hồng Diễm MSSV 20088561 20099961 20099961 Chữ ký Chiến Chi Diẽm Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng năm 2022 KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN TỔ GIÁO DỤC HỌC BẢN CHẤM ĐIỂM TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA (ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU) Học kỳ năm học 2022 - 2023 Lớp: DHTN16E Nhóm: Đề tài: Nghiên cứu thực trạng khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Cơng Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh Điểm tiểu luận nhóm: CLO s Nội dung Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên Phần cứu mở đầu Câu hỏi nghiên cứu Đối tượng/ (2) phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học Ý nghĩa thực tiễn Tổng Dàn ý quan CL tài liệu (1.5) Nội dung Phươn g pháp nghiên cứu (3) CL Hình thức (0.5) Trích dẫn tài liệu tham Nhận xét /0.50 Hình thức trình bày Paraphrasing Ghi nguồn đầy đủ cho trích dẫn /0.50 /0.25 /0.25 /0.25 /0.25 /0.25 /1.25 Thiết kế nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Chọn mẫu Bảng khảo sát Diễn đạt/ Chính tả Điểm /0.25 /1.25 /0.50 /1.00 /0.25 /0.25 /0.75 /0.25 khảo (2) Trình bày trích dẫn Số lượng/ chất lượng tài liệu tham khảo Trình bày danh mục TLTK /0.25 /0.25 /0.50 Tổng điểm (a) /9.00 Điểm thành viên CLO STT CLO Họ Tên Nguyễn Xuân Chiến 10 Điểm quy đổi (b) 1/1.0 Thái Phương Yến Chi 10 1/1.0 Trần Thị Hồng Diễm 10 1/1.0 GV chấm Xếp loại Điểm tổng kết (a+b) GV chấm MỤC LỤC MỤC LỤC TÊN ĐỀ TÀI Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chính: 2.2 Mục tiêu cụ thể 3.Câu hỏi nghiên cứu .8 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu 4.2 Phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn nghiên cứu 5.1 Ý nghĩa khoa học 5.2 Ý nghĩa thực tiễn TỔNG QUAN TÀI LIỆU 11 Các khái niệm .11 1.1 Khái niệm “sinh viên” 11 1.2 Khái niệm “khởi nghiệp” 11 1.3 Một số khái niệm liên quan 12 1.3.1.Khái niệm “ý định khởi nghiệp” 12 1.3.2 Khái niệm “tinh thần khởi nghiệp” 12 Tổng quan nghiên cứu nước 12 2.1 Nghiên cứu Lê Thị Khánh Vân (2017) .12 2.2 Theo nghiên cứu PGS.Ts Hà Nam Khánh Giao(2021) .13 2.3 Nghiên cứu Đoàn Lê Thu Trang Lê Hiếu Học (2017) 13 2.4 Nghiên cứu Phạm Thế Kiên( 2021) 14 2.5 Nghiên cứu Nguyễn Quốc Nghi cộng (2016) 14 2.6 Nghiên cứu Nguyễn Hải Quang Cao Nguyễn Trung Cường (2017) 15 2.7 Nghiên cứu Nguyễn Văn Định Và Cao Thị Sen(2022) .15 2.8.Nghiên cứu Phan Anh Tú Nguyễn Thanh Sơn(2015) .15 Tổng quan tình hình nghiên cứu nước 16 3.1 Nghiên cứu Luthje & Franke (2004) 16 3.2 Nghiên cứu Wongnaa Seyram (2014) 16 3.3 Nghiên cứu Harris cộng sự(2016) 16 Những khía cạnh chưa đề cập nghiên cứu trước 16 NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP 18 1.Thiết kế phương pháp nghiên cứu .18 1.1 Thiết kế nghiên cứu 18 1.2 Phương pháp nghiên cứu 18 Chọn mẫu 19 3.Thiết kế công cụ thu thập thông tin 20 4.Quy trình thu thập liệu 21 4.1 Quy trình thu thập liệu 21 4.2 Xử lý số liệu: 21 CẤU TRÚC DỰ KIẾN CỦA LUẬN VĂN 22 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NGHIÊN CỨU 23 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .24 Tài liệu tiếng Việt 24 Tài liệu tiếng Anh 25 PHỤ LỤC .27 BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHÓM 31 TÊN ĐỀ TÀI Nghiên cứu thực trạng khởi nghiệp sinh viên đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong năm gần đây, Việt Nam ngày phát triển hội nhập với quốc tế Đảng nhà nước ta không ngừng kêu gọi tất tầng lớp nhân dân tham gia vào công đổi đất nước lĩnh vực với mục tiêu: “Dân giàu- nước mạnh” Đây nhiệm vụ to lớn tồn dân tộc quan trọng giới trẻ.Đặc biệt, bạn sinh viên, người kỳ vọng nhiều việc xây dựng phát triển đất nước[1] Trong năm qua, lĩnh vực khởi nghiệp các nhà nghiên cứu thế giới quan tâm, đặc biệt nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp các đối tượng khác nhau.Trong đó, khởi nghiệp kinh doanh hướng làm giàu sinh viên sau trường để thực làm chủ ước mơ mình[2] Khởi nghiệp lĩnh vực mang tính đột phá quan trọng giúp phần thúc đẩy tiềm cho doanh nghiệp trẻ có sinh viên sáng tạo lập nghiệp, làm giàu cho thân đóng góp cho phát triển xã hội động lực phát triển kinh tế quốc gia Ngoài ra, vấn đề cần quan tâm phải kể đến kinh tế Việt Nam tình trạng thất nghiệp ngày gia tăng , thu nhập bình quân người dân giảm sút sinh viên sau tốt nghiệp lại làm cơng việc trái với ngành mà chọn ban đầu.Do đó, thúc đẩy khởi nghiệp coi mục tiêu đồng thời phương tiện để thực ba đột phá chiến lược Việt Nam, gồm thể chế, hạ tầng nguồn nhân lực Kiếm sống, làm giàu phụng xã hội đường khởi nghiệp yếu tố tổ chức quyền, đồn thể, tổ chức trị, xã hội, tổ chức phát triển, hiệp hội trường đại học đặc biệt trọng [3] Chính lý mà Chính Phủ nhận tầm quan trọng định hướng tinh thần doanh nhân cho sinh viên cũng tạo điều kiện để bạn trẻ khởi nghiệp.Vào tháng 5/2016, Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Hỗ trợ hệ sinh thái khởi nghiệp đổi sáng tạo quốc gia đến năm 2025” theo Quyết định số 844/QĐ-TTG, với mục tiêu tạo lập môi trường thuận lợi để thúc đẩy, hỗ trợ quá trình hình thành phát triển loại hình doanh nghiệp có khả tăng trưởng nhanh dựa khai thác tài sản, trí ṭ, cơng nghệ, mơ hình kinh doanh Mục tiêu đến năm 2025, hỗ trợ phát triển 2.000 dự án khởi nghiệp đổi sáng tạo; hỗ trợ phát triển 600 doanh nghiệp khởi nghiệp đổi sáng tạo; 100 doanh nghiệp tham gia đề án gọi vốn đầu tư từ các nhà đầu tư mạo hiểm, thực hiện mua bán sáp nhập, với tổng giá trị ước tính khoảng 2.000 tỷ đồng[4].Qua cho ta thấy, việc thúc đẩy khởi nghiệp với bạn sinh viên ngồi ghế nhà trường khơng giúp cho thân sinh viên có kỹ năng, kinh nghiệm lĩnh vực kinh doanh mà cịn giúp cho sinh viên có thêm phần thu nhập góp phần phát triển xây dựng đất nước Việc đưa các giải pháp phủ nhằm mục đích thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp tư làm chủ sinh viên nói riêng trình khởi nghiệp nhà đầu tư nói chung nhằm giảm bớt áp lực vấn đề nghề nghiệp giải vấn đề việc làm cho xã hội Dựa vào lý trên, định lựa chọn đề tài “Nghiên cứu thực trạng khởi nghiệp sinh viên Trường Đại học Cơng Nghiệp Hồ Chí Minh". Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu chính: Nghiên cứu thực trạng khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp Hồ Chí Minh 2.2 Mục tiêu cụ thể + Khảo sát thực trạng khởi nghiệp đánh giá mong muốn khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh + Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến trình khởi nghiệp sinh viên trường đại học Cơng Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh + Đề xuất giải pháp giúp sinh viên khởi nghiệp cách có hiệu 3.Câu hỏi nghiên cứu + Có phải đa số sinh viên trường Đại học Cơng Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh có mong muốn khởi nghiệp từ ngồi ghế nhà trường? + Những yếu tố ảnh hưởng đến trình khởi nghiệp sinh viên? Yếu tố ảnh hưởng nhiều đến trình mong muốn sinh viên? + Làm để giúp sinh viên khởi nghiệp có hiệu quả? Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Các yếu tố ảnh hưởng đến trình khởi nghiệp ý định khởi nghiệp sinh viên đại học công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 4.2 Phạm vi nghiên cứu Do thời gian điều kiện có hạn nên nhóm khơng thể khảo sát tồn sinh viên trường Đại học Cơng nghiệp Vì thế, nhóm định tập trung khảo sát thực trạng khởi nghiệp sinh viên thuộc bốn khoa: Khoa luật, Khoa thương mại du lịch, Khoa công nghệ thông tin, Khoa quản trị kinh doanh trường Đại học Cơng nghiệp TP.Hồ Chí Minh + Thời gian nghiên cứu: Nghiên cứu thực hiện khoảng thời gian 10 tháng từ tháng 1/6/2022- 1/4/2023 + Không gian nghiên cứu: Tại trường Đại học công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh + Đối tượng nghiên cứu: Sinh viên thuộc khoa Đại học công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh Ý nghĩa khoa học thực tiễn nghiên cứu 5.1 Ý nghĩa khoa học Nghiên cứu thực trạng khởi nghiệp sinh viên trường Đại học Công Nghiệp thành phố Hồ Chí Minh giúp làm sáng tỏ sở lý luận, pháp lý đánh giá thực trạng thực trạng khởi nghiệp sinh viên Từ đó, kết nghiên cứu đóng góp vào hệ thống tri thức có Việt Nam giới thực trạng khởi nghiệp sinh viên Đồng thời kết nghiên cứu sở để phát triển nghiên cứu đề tài khởi nghiệp 5.2 Ý nghĩa thực tiễn Nghiên cứu thực trạng khởi nghiệp sinh viên giúp tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp sinh viên tìm vấn khó khăn mà sinh 10 khởi nghiệp riêng dựa ngành học giáo dục theo chuyên ngành khoa Dân số nghiên cứu: Sinh viên thuộc khoa trường đại học Cơng Nghiệp thành Phố Hồ chí Minh Kích cỡ dân số nghiên cứu: Theo thơng tin nhóm thu thập từ website Trường Đại học Công nghiệp TP HCM (http://iuh.edu.vn/) số lượng sinh viên thuộc khoa trường khoảng 8000 sinh viên Kích cỡ mẫu xác định theo công thức Cochran (1977): Áp dụng cơng thức tính kích cỡ mẫu theo phương pháp dựa hệ số z độ tin cậy: Trong đó: + Độ tin cậy 95% + z = 1,96 + p = 0,5 + e = 0,05 n = z ∗ p ∗(1 − p) = = 384.16 e Từ tính kích cỡ mẫu n = 384,16 - Cỡ mẫu: 385 sinh viên thuộc khoa luật, khoa thương mại du lịch, khoa công nghệ thông tin, khoa quản trị kinh doanh trường Đại học Cơng Nghiệp TP.Hồ Chí Minh theo phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng - Cách tiếp cận dân số mẫu: Xin thông tin từ (4 khoa)khoa Thương mại Du lịch, Khoa Luật, khoa công nghệ thông tin khoa Quản trị Kinh doanh trường Đại học Công Nghiệp TP.Hồ Chí Minh - Chiến lược chọn mẫu: phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng chọn mẫu theo cụm. Vì đối tượng nghiên cứu có nhiều khác biệt đa dạng sinh viên khoa trường đại học Công Nghiệp nên cách chọn mẫu phù hợp, thuận tiện cho nhóm tác giả mặt thời gian, chi phí cơng tác phát bảng hỏi diễn dễ dàng đảm bảo tính đại diện mẫu Việc thu thập thông tin thực qua việc hỏi sinh viên thuộc khoa trường Đại học Cơng nghiệp thành phố Hồ Chí Minh qua bảng câu hỏi khảo sát Từ nhóm đánh giá mức độ khởi nghiệp nam nữ mong muốn khởi nghiệp sinh viên năm có khác nào, 20