Tiết 4,5 BÀI 2 HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Biết chức năng của hệ quản trị CSDL; Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL 2 Kĩ năng Chưa đòi hỏi phải biết các th[.]
Tiết: 4,5 BÀI 2: HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU I Mục tiêu học: Kiến thức: - Biết chức hệ quản trị CSDL; - Biết vai trò người làm việc với hệ CSDL Kĩ năng: - Chưa đòi hỏi phải biết thao tác cụ thể Thái độ: - Tạo cho HS tìm hiểu biết mơi trường tạo lập CSDL, cập nhật, khai thác, kiểm soát, điều khiển truy cập CSDL Định hướng phát triển lực: - Tự học, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác II Chuẩn bị: Lưu ý: Mục 2: Hoạt động hệ QTCSDL(trang17) Không dạy theo công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 1/9/2011 việc hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học môn Tin học cấp THPT Giáo viên: - Phiếu học tập - Máy chiếu Học sinh: - Chuẩn bị sách III Tiến trình lên lớp: Hoạt động Nội dung Khởi động/ - Chia lớp thành nhóm học tập xuất phát - HS nhắc lại khái niệm hệ QTCSDL Hình thành kiến thức Luyện tập Mở rộng - Biết chức hệ QTCSDL + Cung cấp khả tạo lập CSDL + Cung cấp khả cập nhật liệu, tìm kiếm kết xuất thơng tin + Cung cấp cơng cụ kiểm sốt, điều khiển truy cập vào CSDL - Vai trò người làm vieeecj với hệ CSDL Phân biệt CSDL hệ QTCSDL - Lập bước tiến hành để xây dựng CSDL quản lí IV Cụ thể tiến trình dạy học: A Khởi động Hoạt động 1.Tình xuất phát (1) Mục tiêu: biết khái niệm hệ QTCSDL, tìm hiểu số ví dụ liên quan đến chức (2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: cá nhân, thảo luận nhóm (3) Phương tiện dạy học: SGK, Máy chiếu, máy tính kết nối mạng internet (4) Sản phẩm: HS trả lời khái niệm hệ QTCSDL, nêu số ví dụ liên quan đến chức hệ QTCSDL Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV giao nhiệm vụ cho HS, nhóm - Phát biểu khái niệm hệ QTCSDL - HS làm việc theo nhóm - Trình chiếu số ví dụ liên quan đến chức hệ QTCSDL - HS cho thêm ví dụ khác - Tổng hớp ý kiến HS nhóm - GV dẫn dắt vào - HS báo cáo kết - Bổ sung ý kiến, đánh giá kết nhóm B Hình thành kiến thức luyện tập: Hoạt động Các chức hệ QT CSDL; vai trò người làm việc với hệ CSDL (1) Mục tiêu: biết chức hệ quản trị CSDL; biết vai trò người làm việc với hệ CSDL (2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: cá nhân, thảo luận nhóm (3) Phương tiện dạy học: SGK, Máy chiếu, máy tính kết nối mạng internet (4) Sản phẩm: Chức hệ QTCSDL, vai trò người làm việc với hệ CSDL Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + Cung cấp khả cập nhật liệu, tìm - HS làm việc với SGK kiếm kết xuất thông tin - HS làm việc cá nhân trao đổi Đây mơđun tác động lên liệu, cho nhóm phép người dùng: xem nội dung liệu; cập nhật liệu; xếp lọc, tìm kiếm thơng tin; kết xuất báo cáo + Cung cấp cơng cụ kiểm sốt, điều khiển việc truy cập CSDL Đây nhóm lệnh dùng cho người thiết kế quản lí hệ thống, bao gồm chức - Tham khảo SGK năng: đảm bảo an ninh, ngăn cấm truy cập - HS trao đổi theo nhóm khơng phép; trì tính quán liệu; tổ chức điều khiển truy cập đồng thời; đảm bảo khôi phục CSDL có cố phần cứng hay phần mềm; quản lí từ điển liệu, bao gồm mơ tả liệu CSDL Hoạt động giáo viên Tìm hiểu vai trị người làm việc với hệ CSDL - Người quản trị CSDL - Người lập trình ứng dụng - Người dùng Hoạt động học sinh - Người QTCSDL người nhóm người có nhiệm vụ gì? (Bảo trì hệ CSDL; Nâng cấp CSDL; Tổ chức hệ thống; Quản lí tài nguyên CSDL .) - Người lập trình ứng dụng người có nhiệm vụ gì? (là người xây dựng chương trình ứng dụng hỗ trợ khai thác thông tin từ CSDL Kết hợp nhiều loại ngôn ngữ khác .) - Người dùng tập thể đơng đảo người có quan hệ với hệ CSDL C Luyện tập – Vận dụng: Hoạt động Phân biệt CSDL hệ QT CSDL (1) Mục tiêu: Biết phân biệt CSDL hệ QTCSDL (2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: cá nhân, thảo luận nhóm (3) Phương tiện dạy học: SGK, Máy chiếu, máy tính kết nối mạng internet (4) Sản phẩm: Bảng so sánh CSDL hệ QTCSDL Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV yêu cầu HS nhóm lập bảng so -HS làm việc theo nhóm dán sản phẩm sánh khác CSDL hệ lên bảng QTCSDL Tổ chức HS báo cáo sản phẩm đánh giá -HS làm việc theo nhóm dán sản phẩm hỗ trợ HS lên bảng D Tìm tịi, mở rộng: Hoạt động Tìm hiểu bước xây dựng CSDL (1) Mục tiêu: Biết lập bước tiến hành để xây dựng CSDL quản lí (2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: cá nhân, thảo luận nhóm (3) Phương tiện dạy học: SGK, Máy chiếu, máy tính kết nối mạng internet (4) Sản phẩm: bảng lập bước xây dựng CSDL quản lí Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV yêu cầu HS tìm hiểu lập bước -HS tham khảo SGK tiến hành để xây dựng CSDL quản lí -HS làm việc theo nhóm dán sản phẩm Bước 1: Khảo sát hệ thống lên bảng + Tìm hiểu u cầu cơng tác quản lí + Xác định phân tích mối liên hệ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh liệu cần lưu trữ + Phân tích chức cần có hệ thống Bước 2: Thiết kế hệ thống + Thiết kế CSDL + Lựa chọn hệ QTCSDL để triển khai + Xây dựng hệ thống chương trình ứng dụng Bước 3: Kiểm thử hệ thống + Nhập liệu cho CSDL + Chạy thử Các bước thường tiến hành lặp lại nhiều lần hệ thống có khả ứng dụng Tổ chức HS báo cáo sản phẩm đánh giá -HS làm việc theo nhóm dán sản phẩm hỗ trợ HS lên bảng