Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 49 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 11 BẢO MẬT CƠ SỞ DỮ LIỆU(Tiết 1) I Mục tiêu a Về kiến thức 0 Hiểu thêm khái niệm và tầm quan trọng của bảo mật CSDL; b Về kĩ năng 0 Biết một số cách thông dụng bảo mật CSD[.]
Tiết: 49 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 11 BẢO MẬT CƠ SỞ DỮ LIỆU(Tiết 1) I Mục tiêu a Về kiến thức: Hiểu thêm khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL; b Về kĩ Biết số cách thông dụng bảo mật CSDL; c Về thái độ Có thái độ đắn việc sử dụng bảo mật CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh: a Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, Sách GK Tin 12, Sách GV Tin 12, bảng phụ, máy tính phần mềm Access Bảng liệu: Mat_hang Khach_hang Cong_ty Phieu_nhap Phieu_xuat Khách Đ(K6) K K K K hàng Thủ kho Đ(K6) Đ Đ Đ Đ Kế toán Đ Đ Đ Đ, B, X, S Đ, B, X, S Quản lý Đ, B, X, S Đ, B, X, S Đ, B, X, S Đ Đ b Chuẩn bị học sinh: Sách GK tin 12, ghi III Tiến trình dạy Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu 1 Mục tiêu: Học sinh biết yêu cầu đối tượng người dùng thành phần sở liệu Phương pháp/ Kỹ thuật: Đàm thoại, Khai thác mối quan hệ thực tiễn với tin học Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, bảng phụ hàng điện tử Sản phẩm: Nêu chức chương trình kinh doanh cửa Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu nội dung yêu cầu - Theo dõi nội dung yêu cầu giáo viên Hoạt động giáo viên - Chia lớp làm nhóm tương ứng với loại đối tượng u cầu nhóm tìm chức chương trình? - Gọi HS đại diện nhóm đọc chức mà nhóm u cầu chương trình quản lí Hoạt động học sinh - Nhóm khách hàng: + Xem thơng tin mặt hàng có kho - Nhóm thủ kho: + Xem thông tin mặt hàng có kho + Nhập hàng vào kho +Xuất hàng - Nhóm kế tốn: + Thống kê tình hình thu chi cửa hàng - Nhóm quản lý hàng: + Tất chức ba nhóm - Cho HS nhóm khác bổ sung - Theo dõi gv bạn để nhận biết - Giáo viên bổ sung để thống Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu: Học sinh biết quyền mà đối tượng sử dụng chương trình cấp Phương pháp/ Kỹ thuật: Đàm thoại, Khai thác mối quan hệ thực tiễn với tin học Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, bảng phụ, máy chiếu Sản phẩm: kết luận phân quyền Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu nội dung yêu cầu - Theo dõi nội dung để định hướng nhiệm vụ - Chia lớp làm nhóm tương ứng với - Thảo luận theo nhóm để đưa quyền loại đối tượng yêu cầu học sinh nhóm thảo luận để xác định quyền nhóm truy cập đến - Nhóm khách hàng: đọc sở liệu - Gọi HS đại diện nhóm nêu trước - Nhóm thủ kho: đọc Hoạt động giáo viên lớp giải thích lý lựa chọn Hoạt động học sinh - Nhóm kế tốn: đọc - Nhóm quản lý hàng: đọc, bổ sung, sửa, xóa - Giới thiệu bảng phân quyền điền sẳn quyền - Quan sát bảng phân quyền GV - Yêu cầu HS nhóm thảo luận để xác - Thảo luận để phân quyền cho đối tượng định bảng phân quyền nêu bảng liệu phù hợp chưa? Điểm phù hợp, điểm chưa? giải thích? Đề nghị sửa đổi? - Yêu cầu HS đại diện nhóm lên bảng điền, gọi thành viên nhóm giải thích lại chọn quyền - Điền lên bảng giải thích lí - u cầu HS nhóm khác bổ sung - Định hướng để HS đến thống - Phản biện bổ sung Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu: Xác định quyền truy cập Phương pháp/ Kỹ thuật: mảnh ghép, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, bảng phụ, máy chiếu Sản phẩm: trả lời câu hỏi phải phân quyền truy cập Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu nội dung yêu cầu - Theo dõi nội dung để định hướng nhiệm vụ ?Theo em, người ta làm vâỵ - Yêu cầu HS nhóm thảo luận? - HS vừa quan sát vừa thảo luận - HS quan sát sách giáo khoa, trình bày thắc mắc theo nhóm - Giải thắc mắc HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp IV Củng cố - Dặn dò - Các em xem lại chuẩn bị nội dung tập tập trang 106, 107 V Hướng dẫn học sinh tự học nhà Tiết: 50 BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 11 BẢO MẬT CƠ SỞ DỮ LIỆU(Tiết 2) I Mục tiêu a Về kiến thức: Hiểu thêm khái niệm tầm quan trọng bảo mật CSDL; b Về kĩ Biết số cách thông dụng bảo mật CSDL; c Về thái độ Có thái độ đắn việc sử dụng bảo mật CSDL II Chuẩn bị giáo viên học sinh: a Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, Sách GK Tin 12, Sách GV Tin 12, bảng phụ, máy tính phần mềm Access Bảng liệu: Mat_hang Khach_hang Cong_ty Phieu_nhap Phieu_xuat Khách Đ(K6) K K K K hàng Thủ kho Đ(K6) Đ Đ Đ Đ Kế toán Đ Đ Đ Đ, B, X, S Đ, B, X, S Quản lý Đ, B, X, S Đ, B, X, S Đ, B, X, S Đ Đ b Chuẩn bị học sinh: Sách GK tin 12, ghi III Tiến trình dạy Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Kết hợp thực hành Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Mục tiêu: Học sinh biết quyền mà đối tượng sử dụng chương trình cấp Phương pháp/ Kỹ thuật: Đàm thoại, Khai thác mối quan hệ thực tiễn với tin học Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, bảng phụ, máy chiếu Sản phẩm: kết luận phân quyền Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu nội dung yêu cầu - Theo dõi nội dung để định hướng nhiệm vụ - Chia lớp làm nhóm tương ứng với loại Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh đối tượng yêu cầu học sinh - Thảo luận theo nhóm để đưa quyền nhóm thảo luận để xác định quyền nhóm truy cập đến sở liệu - Gọi HS đại diện nhóm nêu trước - Nhóm khách hàng: đọc lớp giải thích lý lựa chọn - Nhóm thủ kho: đọc - Nhóm kế toán: đọc - Giới thiệu bảng phân quyền điền sẳn - Nhóm quản lý hàng: đọc, bổ sung, sửa, quyền xóa - Yêu cầu HS nhóm thảo luận để xác định bảng phân quyền nêu phù - Quan sát bảng phân quyền GV hợp chưa? Điểm phù hợp, điểm chưa? giải thích? Đề nghị sửa đổi? - Thảo luận để phân quyền cho đối tượng bảng liệu - Yêu cầu HS đại diện nhóm lên bảng điền, gọi thành viên nhóm giải thích - Điền lên bảng giải thích lí lại chọn quyền - Yêu cầu HS nhóm khác bổ sung - Phản biện bổ sung - Định hướng để HS đến thống Hoạt động : Tìm hiểu Mục tiêu: Xác định quyền truy cập Phương pháp/ Kỹ thuật: mảnh ghép, vấn đáp Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, bảng phụ, máy chiếu Sản phẩm: trả lời câu hỏi phải phân quyền truy cập Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu nội dung yêu cầu - Theo dõi nội dung để định hướng nhiệm vụ ?Theo em, người ta làm vâỵ - Yêu cầu HS nhóm thảo luận? - HS vừa quan sát vừa thảo luận - HS quan sát sách giáo khoa, trình bày thắc mắc theo nhóm - Giải thắc mắc HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp IV Củng cố - Dặn dò - Các em xem lại chuẩn bị nội dung ôn tập để KTHK - V Hướng dẫn học sinh tự học nhà