Phân tích tác phẩm Buổi học cuối cùng VnDoc com Phân tích tác phẩm Buổi học cuối cùng Dàn ý phân tích tác phẩm Buổi học cuối cùng I Mở bài Giới thiệu đôi nét về tác giả An phông xơ Đô đê, truyện ngắn[.]
Phân tích tác phẩm Buổi học cuối Dàn ý phân tích tác phẩm Buổi học cuối I Mở - Giới thiệu đôi nét tác giả An-phông-xơ Đô-đê, truyện ngắn Buổi học cuối - Buổi học cuối diễn khơng khí trang nghiêm xúc động II Thân Chú bé Phrăng - Vì khơng thuộc nên lúc đầu định trốn học, sau lại đến trường - Chú ngạc nhiên khơng khí n ắng khác thường lớp học - Choáng váng nghe thầy giáo tuyên bố buổi học cuối tiếng Pháp - Tự giận thói ham chơi, lười học - Thấm thía lời dạy thầy, chăm nghe thầy giảng - Cảm động trước hình ảnh lớn lao, cao đẹp thầy Ha-men Thầy Ha-men - Thái độ thầy dịu dàng khác hẳn ngày thường - Thầy lên lớp với y phục đặc biệt dành cho dịp long trọng - Thầy ca ngợi tiếng Pháp tơn vinh Tổ quốc - Tâm trạng thầy xúc động: thể qua giọng nói thiết tha, nghẹn ngào hành động bất ngờ III Kết - “Buổi học cuối cùng” tác phẩm hay, phản ánh niềm tự hào tiếng Pháp lòng yêu nước thiết tha người dân nước Pháp - Hình ảnh bé Phrăng thầy giáo Ha-men tác giả miêu tả thành cơng, để lại ấn tượng lịng người đọc Tham khảo thêm mẫu dàn ý khác đây: Dàn ý Phân tích tác phẩm Buổi học cuối Phân tích tác phẩm Buổi học cuối mẫu Buổi học cuối tác giả An-phông-xơ Đô-đê tự truyện bé Phrang vùng An-dát Những lời tâm sự, suy nghĩ hồn nhiên, ngây thơ vô xúc động bé từ lúc rời khỏi nhà để đến lớp học, diễn buổi học Pháp văn cuối để lại dấu ấn, dư âm sâu đậm lòng người đọc Câu chuyện mở đầu buổi sáng trễ học bé Phrang Bầu trời trẻo, tiếng sáo hót véo von có mãnh lực ghê gớm khiến bé muốn bỏ trốn buổi học ngày hôm Nhưng bé cưỡng lại mạch chạy đến trường Khi qua trụ sở xã, người tụ tập đông với bầu khơng khí đầy căng thẳng, họ đứng bảng dán cáo thị - nơi thường đăng tin chẳng lành: thất trận, trưng thu, mệnh lệnh huy Đức,… Là cậu bé nhanh nhạy, hiểu biết nên Phrang tự hỏi: “Lại có chuyện đây?” Cùng với câu nhắc nhở bác phó rèn khiến cho Phrang lo lắng Khơng khí trường học thay đổi đến kì lạ, với tâm hồn bé nhạy cảm Phrang dễ dàng nhận dấu hiệu ấy: thông thường buổi học “tiếng ồn chợ vỡ vang tận phố” “tiếng ngăn bàn đóng mở” ,… hơm tất vắng lặng đến phát sợ, ngồi vào chỗ Và điều đặc biệt hơn, thầy Ha-men đối xử ân cần với Phrang thay giận cậu bé học muộn: “Phrang, vào chỗ nhanh lên con, lớp học bắt đầu mà khơng có con” Thầy Ha-men ăn vận thật đẹp đẽ, sang trọng, thầy mặc quần áo dành cho dịp quan trọng: áo rơ-đanh-gốt, màu xanh lục, diềm sen gấp nếp mịn đội mũ tròn lụa đen thêu, với xuất người lớn tuổi Khơng khí lớp học trở nên trang trọng, khác thường Khi buổi học bắt đầu, thầy Ha-men giọng dịu dàng thông báo buổi học Pháp văn cuối cùng, niềm mong mỏi lớn thầy là: “Thầy mong ý” Từng lời nói thầy nghèn nghẹn lại nơi cổ họng, từ sau công dân nước Pháp khơng cịn học tiếng mẹ đẻ Nghe điều thầy thơng báo Phrang chống váng hiểu lại có khơng khí trang trọng buổi học ngày hôm Trước nỗi xúc động cùng, cậu bé khơng kìm cảm xúc mà bật lên tiếng nguyền rủa: A! Quân khốn nạn… lời nói khơng cịn bé ngây thơ, mà lời người yêu nước Sau giây phút bé vơ hối hận trốn học, lãng phí thời gian, quên lời thầy mắng mỏ khơng thuộc Những lời thầy Ha-men nói chạm vào tâm can người: thói thờ khơng học tiếng Pháp học trò, phụ huynh thầy tự phê bình thân lơ việc dạy năm tháng qua Những lời bộc bạch thầy cho thấy thầy Ha-men người có tình u sâu sắc với nghề nghiệp, có ý thức công dân tinh thần yêu nước nồng nàn Cảm xúc chân thành thầy tác động đến người xung quanh có Phrang Buổi học cuối ý lắng nghe, nuốt lời thầy giảng, khơng khí tập trung khiến nghẹn ngào: “Ơi! Tơi nhớ buổi học cuối này” , khắc ghi lời thầy dặn: “tiếng Pháp ngôn ngữ hay giới, sáng nhất, vững vàng nhất: phải giữ lấy đừng quên lãng nó, dân tộc rơi vào vịng nơ lệ, chừng họ giữ tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù…” Và xúc động phút cuối buổi học thầy Ha-men viết lên bảng dịng chữ: Nước Pháp mn năm hiệu cho người kết thúc buổi học Hành động thầy vừa cho thấy lòng yêu nước nồng nàn vừa đượm buồn, đồng thời lời thúc giục người lên đường đấu tranh, đem tiếng Pháp trở lại Tác phẩm viết thứ qua suy nghĩ, cảm nhận bé Phrang làm cho câu chuyện trở nên chân thật, giàu cảm xúc Ngôn ngữ dung dị sâu sắc, giàu sức biểu cảm thể trọn vẹn tình yêu nước nhân vật Bằng cách diễn đạt giản dị lôi cuốn, truyện Buổi học cuối đặt vấn đề có ý nghĩa mn đời lịng u nước gắn liền với tình u tiếng mẹ đẻ Qua tác giả muốn nhấn mạnh chân lí: giáo dục lịng u nước từ bình dị, nhỏ bé nhất.Tiếng mẹ đẻ gần gũi, dung dị, hồn cốt tiếng nói tinh thần dân tộc Phân tích Buổi học cuối mẫu Tác giả An-phông-xơ Đô-đê với tác phẩm “Buổi học cuối cùng” mang đến cho người đọc suy nghĩ hồn hiên tâm cịn ngây thơ vơ xúc động bé vùng An-dát Diễn biến buổi học cuối để lại dấu ấn sâu đậm lòng người đọc Mở đầu câu chuyện buổi học trễ cậu bé Phrang, ngoại cảnh tươi đẹp với bầu trời xanh, tiếng chim hót níu kéo bước chân cậu bé, khiến cho cậu bé muốn trốn học buổi hôm Thế cưỡng lại mãnh lực đó, chạy tới trường, đường tới trường, cảm nhận tin chẳng lành, hiểu biết tự hỏi “Lại có chuyện đây?” Khi tới trường, khơng khí trường học khác lạ tác động mạnh đến tâm hồn nhạy cảm Phrang “tiếng ông chợ vỡ vang tận phố…” thay vắng lặng đến phát sợ, yên vị trí Đặc biệt Phrang học muộn thầy Hamen lại ân cần thay giận “Phrang, vào chỗ nhanh lên con, lớp học bắt đầu mà khơng có con” Trong dạng ăn vận đẹp đẽ, xuất người lớn tuổi, thầy Hamen nhẹ nhàng thông báo buổi học Pháp văn cuối cùng, lời thầy nói nghẹ ngào điều tồi tệ từ sau nước Pháp khơng cịn học tiếng mẹ đẻ Phrang hiểu tất điều bất thường khác lạ ngày hơm nay, cậu bé chống váng, xúc động vơ khơng kìm dịng cảm xúc mà bật lên câu nguyền rủa “A! Quân khốn nạn…” Có thể hiểu, khơng cịn lời cậu bé ngây thơ nữa, mà lời người yêu nước, giây phút Phrang vơ hối hận lần trốn học, bỏ bài, lãng quên lần thầy thầy mắng mỏ Những lời bộc bạch thầy Hamen chạm tới trái tim người, thể thầy người u nghề, có lịng u nước nồng nàn Sự thờ việc học người, lơ việc dạy thầy suốt thời gian qua phải giá Để buổi học cuối chăm lắng nghe nghẹn ngào, khắc ghi vào lòng lời thầy dặn “tiếng Pháp ngôn ngữ hay giới…nắm chìa khóa chốn lao tù…” Dịng chữ cuối bảng “Nước Pháp muôn năm” kết thúc buổi học lời thúc giục hành động đấu tranh người, đứng lên đấu tranh để đem tiếng Pháp trở lại với đất nước Tác phẩm “Buổi học cuối cùng” An-phông-xơ Đô-đê viết ngơi thứ nhất, tự truyện cậu bé Phrang, suy nghĩ cảm nhận cậu bé tạo nên tính chân chật giàu cảm xúc cho truyện Bằng ngôn ngữ giản dị, cách diễn đạt lôi cuốn, truyện đặt vấn đề có ý nghĩa mn đời lịng u nước gắn liền với tình u tiếng mẹ đẻ Tham khảo thêm tài liệu học tập lớp đây: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop7