Giáo án môn Hoạt động trải nghiệm sách kết nối tri thức lớp 6 đầy đủ, dễ hiểu, mới nhất, tiện lợi, dễ sử dụng, theo đúng công văn của bộ giáo dục CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Sau chủ đề này, HS: Nêu và thực hiện được những việc nên làm đổ thiết lập được các mối quan hệ với bạn, thầy cô và giữ gìn được tình bạn, tình thầy trò. Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà trường và tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà nước Nêu và thực hiện được những việc nên làm để điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới. Xác định và giải quyết được một số vấn đề nảy sinh trong quan hệ bạn bè Tham gia hoạt động giáo dục theo chú đề cúa Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh và nhà trường. Rèn luyện năng lực giao tiếp và hợp tác, tự chủ, thích ứng với cuộc sống, phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.
Ngày soạn: Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Sau chủ đề này, HS: • Nêu thực việc nên làm đổ thiết lập mối quan hệ với bạn, thầy cô giữ gìn tình bạn, tình thầy trị • Giới thiệu nét bật nhà trường tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà nước • Nêu thực việc nên làm để điều chỉnh thân cho phù hợp với môi trường học tập • Xác định giải số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè • Tham gia hoạt động giáo dục theo đề cúa Đội thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh nhà trường • Rèn luyện lực giao tiếp hợp tác, tự chủ, thích ứng với sống, phẩm chất nhân ái, trách nhiệm TUẦN 1- TIÉT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ (LẺ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: • Nhận thức ý nghĩa cúa ngày khai giảng • Thể cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp vồ ngày khai giảng • Rèn tự tin, ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ lắng nghe tích cực, phát triển phẩm chất trách nhiệm Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học - Năng lực riêng: Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói TPT, BGH GV: • Thành lập BTC ngày lẻ khai giảng: Ban Chỉ ủy, BGH trưởng đồn thể, • Phân công nhiệm vụ cho thành viên BTC, triển khai hoạt động; • Kịch chương trình lễ khai giảng; • Thành lập đội nghỉ lề: đội trống, đội cờ; • Gửi giấy mời đại biếu; • Trang trí phơng khai giảng; • Chuẩn bị phương tiện: âm li, loa đài, micro; đàn, trống; đĩa nhạc Quốc ca, Quốc kì; • Q tặng cho HS khó khăn trường (nếu có); • Nhà trường cần có phương án dự phịng trời mưa Đối vói HS: • • • • Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng; Hoa, cờ cầm tay, cờ nheo, ảnh Bác; Tập tiết mục văn nghệ chào mừng; Tập dượt nghỉ lễ khai giảng: đón HS lớp 6, đón đại biểu, lễ chào cờ, lễ diễu hành (nếu có) III TIÉN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước diễn buổi lỗ khai giảng chào mừng năm học b Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, đội văn nghệ thề tiết mục mở c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, hưởng ứng tiết mục văn nghệ chào mừng lễ khai giảng B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THÚC Hoạt động 1: Tố chức lễ khai giảng a Mục tiêu: - Nhận thức ý nghĩa ngày khai giảng cảm thấy tự hào, hạnh phúc thầy cơ, anh chị chào đón - Tự tin tham gia lễ khai giảng có ấn tượng tốt đẹp ngày khai giảng b Nội dung: GV BGH tô chức lễ khai giảng, HS trật tự, ý lắng nghe, quan sát c Sản phẩm: Trình tự diễn buổi lỗ khai giảng d Tổ chức thực hiện: - GV BCH tơ chức trình tự nghi lễ buôi lễ khai giảng: Đón tiếp đại biểu Lễ điều hành: Rước cờ, ảnh Bác, đội danh dự, đại diện khối lớp Lễ đón HS lớp 6: HS lớp tập trung địa didemr thuận lợi cho việc di chuyển, tay cầm cờ, hoa Theo lời giới thiệu người dần chương trinh, GVCN đại diện HS lớp dắt tay, hướng dẫn em HS lớp vào nhạc đến vị trí ngồi quy định HS lớp tự tin, vui tươi theo hàng, vẫy cờ chào thầy cô anh chị trường qua khán đài Lề chào cờ Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biếu đến dự lễ khai giảng Đại diện cán địa phương đọc thư Chủ tịch nước gửi GV HS nhân ngày khai rường Khi nghe đọc thư, toàn trường đứng nghiêm Hiệu trưởng nhà trường đọc diễn văn khai giảng đánh trống khai trường Trong diễn văn có điểm qua thành tích lớn cứa trường năm học trước, nêu chủ đế phát động thi đua năm học mới, tuyên bố khai giảng, lời chào mừng em HS lóp Sau tuyên bố khai giảng năm học mới, hiệu trưởng đánh trống khai trường (kèm theo lời binh có) Đại diện GV phát biểu thể hưởng ứng cam kết thi đua năm học Đại điện HS cam kết thi đua học tập rèn luyện tốt; đại diện HS lóp phát biếu cảm tưởng đón chào học trường THCS 10 Đại biếu chúc mừng GV HS 11 Tặng q cho HS có hồn cảnh khó khăn trường (nếu có) Hoạt động 2: Văn nghệ chào mừng ngày khai giảng a Mục tiêu: Thể cảm xúc vui vẻ, hảo hứng đón chào năm học b Nội dung: Chưong trình văn nghệ linh hoạt đầu, sau tiếng trống khai trường cuối chương trình c Sản phấm: Thưởng thức tiết mục văn nghệ d Tồ chức thực hiện: - Đội văn nghệ trường tiết mục văn nghệ đặc sắc cua lớp biêu diễn - Đại biếu, thầy cô học sinh hướng ứng nhiệt tình tạo nên khơng khỉ vui tươi ngày khai giảng năm học c HOẠT ĐỘNG TIÉP NỐI a Mục tiêu: HS thực kí cam kết ••• b Nội dung: GV chủ nhiệm cán lớp c Sản phẩm: Hs kí cam kết d Tổ chức thực hiện: - HS lóp cam kết thi đua học tập rèn luyện năm học - Phát huy truyền thống nhà trường kính thầy, yêu bạn IV KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phuong pháp Công cụ đánh đánh giá giá - Thu hút tham gia tích cực người học - Tạo hội thực hành cho người học — z Ghi Chú - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách - ý thức, thái học khác người học độ cùa HS - Hấp dẫn, sinh động - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung —zr^,—1—~ -",- -“77—Ị“—7i—"■> -.7- - - - -r V HO SO DẠY HỌC (Đính kèm phiêu học tập/bảng kiêm ) Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN - TIÉT 2: LỚP HỌC MỚI CỦA EM I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Ke tên bạn lóp, tổ tên thầy, giáo dạy lóp mình; - Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị; - Biết cách thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; Năng lực: - Nảng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy cơ, kì làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng, ; tự tin, thiện chí; phẩm chất nhân Pham chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối vói GV: - Thiết bị phát nhạc hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị; - Các tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy xảy thực tiễn lóp, trường để có thẻ bổ sung, thay the tình giả định; - Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hởi Hoạt động cùa HS Đối vói HS: - Sưu tầm tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy có thực tiễn lớp, trường; - Những trải nghiệm thân việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò thiết lập quan hệ với bạn bè, thầy III TIÉN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS nghe vài hát trường, lớp, tình bạn, tình thầy trị Sau u cầu HS trả lời câu hỏi: + Nghe hát này, em có cảm xúc gì? + Mong ước em mơi trường học tập gì? - GV khích lệ HS nêu ý kiến khơng trùng lặp ghi lên bảng - GV tống hợp lại dẫn dắt vào bài: Lớp học em B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu lóp học mói a Mục tiêu: - Làm quen với bạn bè, thầy cô giáo môi trường học tập mới; - Kể tên bạn tổ, lóp thầy, giáo dạy lóp mình; - Biết mơi trường lớp học b Nội dung: GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn tố lắng nghe bạn tổ giới thiệu theo gợi ý c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỤ KIẾN SẢN PHẨM 1, Tìm hiếu lóp học mói - Trong mơi trường học tập mới, em có nhiều bạn bè thầy, giáo Rất nhiều điếu mẻ thú vị đón chờ cm phía trước Các em ln thân thiện với bạn thầy cô đế tạo nên lớp học gắn bó, đồn kết thân Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS tự giới thiệu thân với bạn tổ lắng nghe bạn tố giới thiệu theo nội dung sau: + Họ tên đủ (GV gợi ý HS nói ý nghĩa tên để bạn hiểu dễ nhớ) + Đã học trường tiểu học + Địa nơi song + Sở trường, sở thích cá nhân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận • + GV yêu cầu đại diện tổ giới thiệu với lớp thành viên tổ trước lóp Khuyến khích HS tìm hình thức giới thiệu cho hấp dẫn, gây hứng thú cho lớp + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bưó’c 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiến thức + GV giới thiệu thầy cô môn Hoạt động 2: Xác định việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô a Mục tiêu: Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy cô để thiết lập quan hệ bạn bè thân thiện quan hệ gần gũi, kính trọng thầy cô b Nội dung:HS chia sẻ nhũng việc nên làm không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy cô c Sản phấm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Dự KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu hai HS ngồi cạnh suy ngẫm chia sẻ việc nôn làm không nên làm nhằm thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè; gần gũi, kính trọng với thầy - u cầu HS hoàn thành PHT: Xác định việc nên làm khơng nên làm vó’i bạn bè, thầy (Bảng) + Thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè TT [Nhũng việc nên làm [Nhũng việc không nên làm + Thiết lập quan hệ gần gũi, kính trọng tháy, cô giáo TT Nhũ ng việc nên làm Nhũng việc không nên làm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu + GV đến nhóm theo dõi, hồ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi bạn đại diện nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi Nhũng việc nên 111 Nhũng việc khơng nên làm Cởi mở, hồ đơng với bạn Tự cao, chì chơi với bạn cho hợp với Chân thành, thiện ý với bạn Đố kị, ganh đua Thẳng thẳn, tê nhị góp ý Khơng thẳng thắn, thích nói xấu sau lưng bạn Tránh thái độ, lời nói, hành vi làm bạn tự hay tổn Đế cảm xúc tức giận chi phối thê’ thương thái độ, lời nói xúc phạm Cảm thịng, chia sè, giúp đỡ ích ki, khơng biết càm thơng, chia sẻ, giúp đờ bạn Khi có mâu thuẫn cân chù động tìm hiếu ngun nhân Khi có mâu thuán, đê giận dỗi, thù hận Nếu có lỏi cấn dũng càm xin lỗi bạn Nếu bạn lịng nói xấu bạn hiếu lấm cấn giải thích đê’ bạn hiểu tim kiếm giúp đỡ từ bạn bè, tháy Thấy bạn có biếu liêu cực bạn lòi kéo, rủ rê bạn khác lớp làm việc không tốt cấn Làm ngơ, mặc kệ bạn đê tránh phiến hà góp ý mang tính xảy dựng tìm kiếm giúp đỡ đế ngăn bạn phạm sai lấm Nhũng việc nên làm Tôn trọng, lễ phép với thầy cô Nhũng việc khơng nên làm Có thái độ, lời nói, hành vi thiếu tôn trọng làm thầy cô buốn Lắng nghe thấy đê’ hiểu thiện chí, tình cảm Khơng lắng nghe thấy cô thầy cô Quan niệm thấy cô người bạn lớn tuổi, chủ động Giữ khoảng cách với thấy cơ, quan hệ hỏi chưa hiểu xin lời khuyên, tư vấn với thầy cô học Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ tháy cô cấn thiết Thờ ơ, lãnh đạm với thầy Suy nghĩ tích cực vế điêu góp ý thẳng thắn Vì tự mà nghĩ sai vé động góp ý thấy thấy Khi có khúc mẳc với thấy cấn chủ động giải thích Phàn nàn vế thấy với gia đình, bạn bè để thấy hiểu tìm kiếm giúp đỡ từ bạn bè, thấy cô giáo khác c HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỤC HÀNH) a Mục tiêu: Vận dụng nhũng kiến thức, kinh nghiệm vào việc xử lí tình để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè gần gũi, kính trọng thầy b Nội dung: HS giải tình SGK c Sản phẩm: Kết thảo luận cùa nhóm d Tổ chức thực hiện: - GV chia HS thành nhóm, mồi nhóm khơng q người -Yêu cầu thành viên mồi nhóm thảo luận, sắm vai cách giải hai tình SGK Mỗi nhóm sắm vai trước lớp hai tình Tíníl huốna ì: Trong ngày qua, Hương nhận tlìấy bạn Tâm lớp khép nhút nhát Nêu Hương, em làm đê Tâm hồ đơng với bạn lớp? cj Tưt/t huwi^ • Tiết học Toán kết thúc mà Hưng vân cảm thấy chưa i hiểu rõ nội dung học tị Nếu Hưng, em làm để hiểu rõ hơn? - Yêu cầu HS: Trong nhóm nhóm khác ý quan sát lắng nghe tích cực để học hỏi đặt câu hởi bình luận, góp ý - Sau nhóm thổ xong, GV tổ chức cho HS tham gia bình luận, góp ý - GV HS phân tích, kết luận cách xử lí the phù hợp D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Tiếp tục tìm hiếu bạn bè, thầy cô the việc nên làm nhằm tạo mối quan hệ thân thiện môi trường học tập b Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoạt động Vận dụng SGK Hoạt động trải nghiệm - HS tháo luận trả lời câu hỏi SGK Hoạt động trải nghiệm c Sản phẩm: Sản phẩm HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu hướng dần HS sau học tiếp tục thực việc sau: + Tìm hiếu thêm bạn bè, thấy cô giáo - đặc biệt thầy dạy lớp + Hằng ngày thực điều nên làm đê thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng gần gũi với thầy + Gợi ý HS làm quà đe tặng bạn thấy, cô giáo mà em quen - GV yêu cầu HS chia sẻ điểu thu hoạch/ học được/ rút học kinh nghiệm sau tham gia hoạt động IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh Phương pháp Cơng cụ Ghi giá đánh giá đánh giá Chú 10