Việc sử dụng thời gian rảnh rỗi của nữ viên chức trường

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Trường Tôi ghi tên dưới đây: Số TT Họ và tên Ngày tháng năm sinh Nơi công tác (hoặc nơi thường trú) Chức danh Trình độ chuyên môn Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến (ghi rõ đối với từng đồng tác giả, nếu có) 1 Giáo viên Thạc sĩ xã hội học 100% Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Việc sử dụng thời gian rảnh rỗi của nữ viên chức Trường Trung Học Phổ Thông t” Với những thông tin về sáng kiến cụ thể như sau: 1.Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Trường THPT . 2.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công đoàn . 3.Ngày sáng kiến được áp dụng: từ ngày 05092022 tại Trường THPT . 4.Mô tả bản chất sáng kiến: 4.1.Đối tượng đề nghị công nhận là sáng kiến ( loại hình sáng kiến) Sáng kiến tập trung tuyên truyền giải pháp việc sử dụng thời gian rỗi của nữ viên chức tại Trường Trung Học Phổ Thông 4.2.Mô tả tính mới của sáng kiến: Dựa trên tình hình thực tế cùng với thực tiễn tại trường để giúp các nữ viên chức trong việc tạo ra thêm thời gian nhàn rỗi nhằm tái tạo lại sức lao động, tăng hiệu quả lao động: Thứ nhất, sắp xếp thời gian giảng dạy, làm việc linh hoạt hơn. Thứ hai, cải thiện thu nhập của nữ viên chức từ thực tế cho thấy một số nữ viên chức phải thực hiện thêm các công việc khác ngoài công việc ở trường, hay tham gia thêm các hoạt động khác, … Chính vì thế họ càng có ít thời gian nhàn rỗi để nghỉ ngơi, giải trí, tái tạo sức lao động. Việc xem xét, tạo điều kiện cho các nữ viên chức tăng thêm thu nhập trong hoạt động ở trường là vô cùng cần thiết để họ an tâm công tác, có điều kiện nghỉ ngơi tốt hơn. Thứ ba, tạo điều kiện hơn nữa cho nữ viên chức mang thai hoặc có con nhỏ Chính sách pháp luật và quy định của Nhà trường luôn quan tâm, tạo điều kiện cho các nữ viên chức đang mai thai, có con nhỏ. Tuy vậy, cần tiếp tục quan tâm, tạo điều kiện cho nữ viên chức khi đã hết thời gian thai sản, tiếp tục chăm sóc con nhỏ, nữ viên chức có nhiều con nhỏ, gia đình khó khăn, … để họ có thể vượt qua giai đoạn khó khăn, an tâm công tác, tăng hiệu quả làm việc. Các hình thức hỗ trợ có thể là hỗ trợ linh hoạt thời gian làm việc, sắp xếp thời khóa biểu giảng dạy phù hợp, tăng hỗ trợ tài chính, giảm khối lượng công việc hoặc tạo điều kiện quản lý công việc theo hiệu suất, theo đầu việc, … Thứ tư, thực hiện tốt chế độ theo quy định pháp luật với nữ viên chức Nhà trường cũng đã triển khai nhiều văn bản liên quan đến công tác chăm lo cho phụ nữ, cụ thể gần đây là việc triển khai Chỉ thị số 21CTTW của Trung ương về tiếp tục đẩy mạnh công tác phụ nữ trong tình hình mới. Vì vậy, Nhà trường nên có nhiều hoạt động tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm về vai trò, vị trí, tiềm năng của phụ nữ, về công tác phụ nữ và bình đẳng giới cho tất cả viên chức đang công tác tại trường bằng nhiều hình thức khác nhau: tổ chức các hội nghị, chương trình bồi dưỡng, lớp tập huấn nghiệp vụ, chuyên đề … Thứ năm, tăng cường hiệu quả hoạt động của Công Đoàn, các tổ chức đoàn thể dành cho nữ viên chức.

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Trường Tơi ghi tên đây: Số TT Họ tên Ngày tháng năm sinh Nơi công tác (hoặc nơi thường trú) Chức danh Giáo viên Trình độ chun mơn Thạc sĩ xã hội học Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo sáng kiến (ghi rõ đồng tác giả, có) 100% Là tác giả đề nghị xét cơng nhận sáng kiến: “Việc sử dụng thời gian rảnh rỗi nữ viên chức Trường Trung Học Phổ Thông t” Với thông tin sáng kiến cụ thể sau: Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Trường THPT Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công đoàn Ngày sáng kiến áp dụng: từ ngày 05/09/2022 Trường THPT Mô tả chất sáng kiến: 4.1 Đối tượng đề nghị công nhận sáng kiến ( loại hình sáng kiến) Sáng kiến tập trung tuyên truyền giải pháp việc sử dụng thời gian rỗi nữ viên chức Trường Trung Học Phổ Thơng 4.2 Mơ tả tính sáng kiến: Dựa tình hình thực tế với thực tiễn trường để giúp nữ viên chức việc tạo thêm thời gian nhàn rỗi nhằm tái tạo lại sức lao động, tăng hiệu lao động: Thứ nhất, xếp thời gian giảng dạy, làm việc linh hoạt Thứ hai, cải thiện thu nhập nữ viên chức từ thực tế cho thấy số nữ viên chức phải thực thêm công việc khác ngồi cơng việc trường, hay tham gia thêm hoạt động khác, … Chính họ có thời gian nhàn rỗi để nghỉ ngơi, giải trí, tái tạo sức lao động Việc xem xét, tạo điều kiện cho nữ viên chức tăng thêm thu nhập hoạt động trường vô cần thiết để họ an tâm cơng tác, có điều kiện nghỉ ngơi tốt Thứ ba, tạo điều kiện cho nữ viên chức mang thai có nhỏ Chính sách pháp luật quy định Nhà trường quan tâm, tạo điều kiện cho nữ viên chức mai thai, có nhỏ Tuy vậy, cần tiếp tục quan tâm, tạo điều kiện cho nữ viên chức hết thời gian thai sản, tiếp tục chăm sóc nhỏ, nữ viên chức có nhiều nhỏ, gia đình khó khăn, … để họ vượt qua giai đoạn khó khăn, an tâm cơng tác, tăng hiệu làm việc Các hình thức hỗ trợ hỗ trợ linh hoạt thời gian làm việc, xếp thời khóa biểu giảng dạy phù hợp, tăng hỗ trợ tài chính, giảm khối lượng cơng việc tạo điều kiện quản lý công việc theo hiệu suất, theo đầu việc, … Thứ tư, thực tốt chế độ theo quy định pháp luật với nữ viên chức Nhà trường triển khai nhiều văn liên quan đến công tác chăm lo cho phụ nữ, cụ thể gần việc triển khai Chỉ thị số 21-CT/TW Trung ương tiếp tục đẩy mạnh cơng tác phụ nữ tình hình Vì vậy, Nhà trường nên có nhiều hoạt động tun truyền nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm vai trị, vị trí, tiềm phụ nữ, cơng tác phụ nữ bình đẳng giới cho tất viên chức cơng tác trường nhiều hình thức khác nhau: tổ chức hội nghị, chương trình bồi dưỡng, lớp tập huấn nghiệp vụ, chuyên đề … Thứ năm, tăng cường hiệu hoạt động Công Đoàn, tổ chức đoàn thể dành cho nữ viên chức 4.3 Mô tả bước thực sáng kiến: Bước 1: Tìm hiểu vai trị người phụ nữ xã hội đại Quyền phụ nữ bình đẳng giới trở thành nguyên tắc Hiến chương Liên hợp quốc thông qua vào năm 1945 Từ đến nay, vị thế, vai trị phụ nữ, nữ lao động công xây dựng, phát triển kinh tế xã hội thực tiễn chứng minh không ngừng nâng cao, đặc biệt bối cảnh tồn cầu hóa kinh tế, hội nhập quốc tế sâu rộng Nữ giới đóng vai trị quan trọng không đời sống kinh tế mà đời sống xã hội quốc gia, đóng góp vào phát triển chung giới, theo ước tính Liên hợp quốc, tiến phụ nữ bình đẳng giới thúc đẩy GDP tồn cầu thêm 12 nghìn tỷ USD vào năm 2025 Với vai trò ngày quan trọng, người phụ nữ cần quan tâm, tạo điều kiện phát triển bình đẳng, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần xứng đáng với đóng góp họ Mặc dù ngày tiến phụ nữ khơng ngừng nâng cao, cịn phân biệt, đối xử, bất bình đẳng giới phụ nữ chưa quan tâm, chăm sóc sức khỏe, tinh thần, phải chịu nhiều thiệt thòi khiến đời sống phận nữ giới gặp nhiều khó khăn, chí trở thành nhóm yếu xã hội Tại Việt Nam, chủ trương khẳng định vai trò phụ nữ quan tâm xã hội phụ trọng đường lối, chủ trương chung Bản Hiến pháp năm 2013 quy định: “Cơng dân nam, nữ bình đẳng mặt Nhà nước có sách bảo đảm quyền hội bình đẳng giới; Nhà nước, xã hội gia đình tạo điều kiện để phụ nữ phát triển tồn diện, phát huy vai trị xã hội; nghiêm cấm phân biệt đối xử giới” Ngày 20/01/2018, Ủy viên Bộ Chính trị, thành viên Thường trực Ban Bí thư Trần Quốc Vượng thay mặt Ban Bí thư Trung ương Đảng ký ban hành Chỉ thị số 21-CT/TW tiếp tục đẩy mạnh công tác phụ nữ tình hình sở tổng kết 10 năm thực Nghị số 11-NQ/TW, để tiếp tục đẩy mạnh cơng tác phụ nữ tình hình mới, nhấn mạnh “phát triển nguồn nhân lực nữ chất lượng cao, quan tâm đào tạo, bồi dưỡng, trọng dụng, tôn vinh nhằm khơi dậy tiềm năng, trí tuệ, sức sáng tạo, tinh thần khởi nghiệp, khát vọng đội ngũ nữ lãnh đạo quản lý, nữ trí thức, nữ cán khoa học, nữ doanh nhân, …” Thực tế cho thấy, kinh tế thị trường hội nhập quốc tế sâu rộng cơng nghiệp 4.0 địi hỏi người phụ nữ phải có lực, trình độ chun mơn cao, sức khỏe tốt để đáp ứng yêu cầu thị trường lao động vai trò xã hội gia đình Tỉ lệ lao động nữ quan, doanh nghiệp ngày cân so với nam giới, nữ giới ngày khẳng định vị trí lãnh đạo, đóng góp to lớn cho phát triển đơn vị, tổ chức khiến họ chịu nhiều áp lực Tuy vậy, nữ giới có giới hạn định khả làm việc điều kiện thể chất phải thực vai trị xã hội đình khiến họ khó khăn để chăm lo cho thân mình, rèn luyện, phát triển thân, nâng cao đời sống tinh thần Vì vậy, nói việc quan tâm đến người phụ nữ, tăng cường chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, khơi dậy khả lao động, sức sáng tạo, khả cống hiến phụ nữ Việt Nam nói chung cho nữ viên chức nói riêng cần thiết quan trọng giai đoạn Với tư cách phận lao động nữ, nữ viên chức ngành giáo dục cần quan tâm, chăm sóc tạo điều kiện nâng cao đời sống vật chất, tinh thần Nữ viên chức công tác Trường THPT không năm ngồi quy luật đó, họ ngày cần phải cải thiện không ngừng chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng đòi hỏi ngành giáo dục thời kỳ đổi hội nhập quốc tế Để thực điều ấy, nữ viên chức Trường ta cần có nhiều thời gian để đào sâu nghiên cứu, khơng ngừng cập nhật thơng tin, kiến thức có liên quan để phục vụ cho công việc thân tham gia học tập để không ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ tham gia nghiên cứu khoa học, … Vì thế, để đáp ứng địi hỏi cơng việc, thích ứng với biến đổi nhanh chóng hệ thống giáo dục xã hội, yêu cầu nữ viên chức Nhà trường phải khơng ngừng tự hồn thiện thân Bên cạnh đó, với việc đóng nhiều vai trị xã hội ngồi vai trị Nhà trường dẫn đến việc nữ viên chức Nhà trường bị tải quỹ thời gian ngày, tuần có hạn, tuân theo quy luật vốn có tự nhiên Do đó, để hồn thành hết nhiệm vụ quan nhiệm vụ khác xã hội chắn quỹ thời rảnh rỗi nữ viên chức Trường ta bị thu hẹp điều làm ảnh hưởng không nhỏ đến quỹ thời gian rảnh rỗi nữ viên chức Nhà trường việc phục hồi, tái tạo lại sức lao động (tinh thần, thể lực) để chuẩn bị cho ngày làm việc, học tập, nghiên cứu có hiệu quả, chất lượng Bước 2: Quan sát thực tế vấn sâu: Việc chủ động xếp thời gian, công việc thân người tham gia vấn sâu chia sẻ là: “Mỗi ngày, em có lịch làm việc rõ ràng, định khung nghỉ ngơi hợp lý Với tính chất công việc trường em, em thường tập trung cao độ để xử lý trường, mang việc nhà Ngoài trường hợp tư vấn cho học sinh, hay công việc phát sinh phải xử lý gấp, cịn cơng việc ngồi trường, tính chất cơng việc quản lý trung tâm tương đối nhẹ, em thường xử lý vào thời gian nghỉ trưa Nói chung là, làm việc, em thường tập trung cao độ để xử lý nhanh, để có thời gian nghỉ ngơi vào ban đêm.” (Nữ, 34 tuổi, giáo viên tiếng anh, kết hơn, có con) “Hiện thời gia đình tơi may mắn sống ông bà ngoại nên ông bà hỗ trợ nhiều việc trông coi bé nhỏ Về công việc giảng dạy chun mơn tơi đồng nghiệp dạy hay san sẻ nhau, có giảng hay hay trao đổi với nhau, qua tơi tiết kiệm chút thời gian Tơi thường cố gắng hồn thành cơng việc chuẩn bị cho giảng trước nhà tơi có thời gian rỗi để đăng bán online” (Nữ, 34 tuổi, giáo viên công nghệ, kết có con) Giáo viên vật lí cho “công việc giảng dạy chiếm hết quỹ thời gian tơi Tính chất cơng việc tơi giảng dạy, ngồi thời gian lên lớp, tơi phải dành nhiều thời gian cho việc chuẩn bị giảng, sửa tập cho học sinh, chấm kiểm tra cho học sinh Vì việc chăm sóc học sinh tốn nhiều thời gian tơi ngồi lên lớp thức Bên cạnh đó, tơi cịn có nhỏ vừa từ trường nhà lại bắt đầu guồng quay khác Do hai nhỏ nên làm hai bé quấn mẹ.Tôi tranh thủ thời gian rảnh để chăm sóc con, chăm sóc gia đình” (Nữ, 32 tuổi, giáo viên lí, kết có con) Đối với nữ viên chức chưa có gia đình, có họ phải thực nhiều giải pháp để tạo thời gian nhàn rỗi cho thân: “Về công việc giảng dạy chuyên môn, thường hay trao đổi với đồng nghiệp thường hay trao đổi giảng hay Ngồi ra, soạn tơi ln trọng đến tính bền vững để giáo án sau sử dụng lại, chỉnh sửa, cập nhật bổ sung cho phù hợp.Làm tiết kiệm thời gian tơi có thêm thời gian rảnh rỗi tham gia hoạt động nhà trường” (nữ, 30 tuổi, giáo viên tốn, chưa kết hơn) Chia sẻ đồng nghiệp vui tính vấn sâu: “Tơi mong muốn có thêm nhiều hoạt động dã ngoại dành cho nữ viên chức họ tái tạo sức lao động, dịp để chị em phụ nữ trường gắn bó với Đi dã ngoại chị em vui có thể, nữ khơng chia sẻ hết đời tư dễ dàng.” (giáo viên nữ, 40 tuổi, có gia đình) Đối với nữ viên chức quản lý thời gian nhàn rỗi ít, khơng đủ tái tạo sức lao động: “Do Cô phụ trách nhiều mảng công tác giữ thêm vai trị quản lý nên Cơ thấy khoảng thời gian nhàn rỗi Cơ có tranh thủ thời gian rảnh để tham gia hoạt động em.Bên cạnh vào rẫy ngày Cô không trực làm việc trường.” (nữ, 50 tuổi, lãnh đạo trường, kết có con) Bước 3: Những công việc mà nữ viên chức Trường Trung Học Phổ thơng làm có thời gian rảnh rỗi Chăm sóc gia đình Đi chợ/nấu ăn; Giặt giũ, dọn dẹp nhà cửa; Đưa đón học; Dạy học Kiếm thêm thu nhập Thu nhập thân, gia đình chưa cao; Cơng việc quan nhiều; Vai trò làm tổ trưởng, chủ nhiệm; Quy định chặt chẽ quan thời gian làm việc; Quy định chuẩn giáo viên lên lớp; Cơng việc gia đình nhiều; Các mối quan hệ bạn bè, họ hàng; Sức khỏe thân, Cơng việc quan nhiều Để kiếm thêm thu nhập, nữ viên chức trường phải làm thêm công việc khác như: lên rẫy làm việc sau lên lớp, lấy điều từ xưởng cạo, bán online, nhặt điều, hái tiêu, cà phê thuê vào mùa 9 Tham gia hoạt động Trường Trung Học Phổ Thông có chút thời gian nhàn rỗi Tham gia bóng chuyền, tham gia đội văn nghệ, tham gia hỗ trợ hội thi xã, huyện, sở tổ chức,tham gia câu lạc múa dân vũ sống vui khỏe ngày 1 1 Bước 4:Các biện pháp để tạo thêm thời gian rảnh rỗi Các biện pháp đưa dựa thực tiễn mà quan sát vấn sâu sau: Tự thân chủ động xếp công việc hợp lý, khoa học; Phân quyền công tác quản lý, giao việc nhiều cho nhân viên; Tranh thủ hỗ trợ đồng nghiệp hoạt động chun mơn hoạt động khác để hồn thành nhiệm vụ phân công nhanh nhất; Thuê người giúp việc nhà; Để người thân gia đình chia sẻ, hỗ trợ việc nhà; Tăng cường sử dụng thiết bị giảm thời gian làm việc nhà; Tìm nơi trường học gần nơi làm việc 4.4 Khả áp dụng sáng kiến: Áp dụng cho nữ cơng chức, viên chức nói riêng trường Trung Học Phổ Thông nữ công chức, viên chức nói chung Những thơng tin cần bảo mật: Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Sự chủ động, linh hoạt, sáng tạo giáo viên nữ việc tìm kiếm thời gian nhàn rỗi, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, giảng dạy Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả Sáng kiến “Việc sử dụng thời gian rảnh rỗi nữ viên chức Trường Trung Học Phổ Thông ” thời gian nhàn rỗi cần thiết cho nữ viên chức việc thư giãn, lấy lại cân thể chất, tinh thần sau ngày làm việc, học tập căng thẳng áp lực cơng việc gia đình Từ giúp cho nữ viên chức trường có nhiều điều kiện thuận lợi để có thời gian nhàn rỗi, nghỉ ngơi, tái tạo lại sức lao động nhằm làm việc hiệu nữa, có đóng góp cho phát triển chung tổ chức, xã hội đất nước 1 Người nữ viên chức cần thời gian nhàn rỗi để làm đẹp cho thân, chăm sóc gia đình, tham gia hoạt động khác Vào ngày nghỉ lễ, cuối tuần, nghỉ ngơi, vui chơi, giải trí, mua sắm phục vụ nhu cầu sinh hoạt Để có thời gian việc cân đối thời gian làm việc quan, công việc gia đình tự thân phải chủ động xếp công việc hợp lý, khoa học, hiệu Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử : 8.1 Đánh giá giáo viên toán Một số giải pháp đề xuất để giúp nữ viên chức có thêm thời gian nhàn rỗi: (1) xếp thời gian giảng dạy, làm việc linh hoạt hơn; (2) cải thiện thu nhập nữ viên chức; (3) tạo điều kiện cho nữ viên chức mang thai có nhỏ; (4) thực tốt chế độ theo quy định pháp luật với nữ viên chức; (5) tăng cường hiệu hoạt động Cơng Đồn, tổ chức đoàn thể dành cho nữ viên chức thực cần thiết tơi nói riêng tất chị em phụ nữ nói chung XÁC NHẬN CỦA NGƯỜI ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) 8.2 Đánh giá Giáo viên Địa lí, Sáng kiến cô tham khảo Từ thực tế cho thấy việc tạo thời gian nhàn rỗi giúp cho nữ viên chức Nhà trường có nhiều điều kiện thuận lợi để có thời gian nghỉ ngơi, tái tạo lại sức lao động nhằm làm việc hiệu nữa, có đóng góp cho phát triển chung tổ chức, xã hội đất nước XÁC NHẬN CỦA NGƯỜI ĐÁNH GIÁ (Ký, ghi rõ họ tên) 8.3 Đánh giá Trường HIỆU TRƯỞNG (Ký, đóng dấu ghi rõ họ tên) Danh sách người tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu : Số Họ tên TT Ngày Nơi cơng Chức Trình độ Nội tháng tác (hoặc danh chuyên dung năm sinh nơi thường môn công trú) việc hỗ trợ Trường Giáo ĐHSP THPT viên Toán Trường Giáo ĐHSP Địa THPT viên 10.Đề nghị cấp đánh giá hiệu áp dụng phạm vi ảnh hưởng sáng kiến  Xét công nhận hiệu áp dụng phạm vi ảnh hưởng sáng kiến ngành GD&ĐT tỉnh  Xét công nhận hiệu áp dụng phạm vi ảnh hưởng sáng kiến địa bàn tỉnh Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật./ , ngày 17 tháng 12 năm 2022 Người nộp đơn