Đang tải... (xem toàn văn)
Bài thực hành 5 CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức HS thực hiện được các thao tác cơ bản với bảng tính Kĩ năng Biết điều chỉnh độ rộng cột, độ cao của hàng, biết chèn thêm h[.]
Bài thực hành CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (T1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - HS thực thao tác với bảng tính Kĩ năng: - Biết điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, biết chèn thêm xoá cột hàng trang tính - Thực thao tác chép di chuyển liệu Thái độ: - Giáo dục ý thức làm việc nghiêm túc, tác phong làm việc chuẩn xác Năng lực hướng tới: Giúp hs có kĩ trình bày trang tính cách khoa học, hợp lý thực thao tác cách nhanh chóng thuận tiện II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Chuẩn bị GV: Phịng máy vi tính, (Projector), tập mẫu, phiếu học tập Chuẩn bị HS: SGK, đồ dùng học tập, kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Giới thiệu học: (2’) Giờ học trước em biết cách điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, cách chèn thêm hàng thêm cột, chép di chuyển liệu, chép cơng thức trang tính Giờ học thực thao tác học máy tính GV phân máy cho HS, nêu yêu cầu thực hành Dạy học mới: (40’) HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a Mục tiêu: Ôn lại kiến thức học b Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm c Hình thức tổ chức: Làm việc cá nhân, nhóm d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: Nhớ lại kiến thức học Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Bài tập (20’) MT: HS thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng cột, chép di chuyển liệu GV chuẩn bị sẵn tệp bảng tính Bang diem lop em máy tính, sẵn sàng Mở bảng tính Bảng điểm lớp em (đã lưu Bài thực hành 4) a, Chèn thêm cột trống vào trước cột D cho HS thực hành Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Cho biết cách điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng? Thực nhiệm vụ học tập - Hs nhớ lại trả lời Báo cáo kết thảo luận - Hs trả lời - Hs khác nhận xét câu trả lời Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Gv nhận xét, chốt kiến thức Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Cho biết thao tác để chèn thêm hàng, thêm cột, xóa hàng, xóa cột trang tính Thực nhiệm vụ học tập - Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi Báo cáo kết thảo luận - Hs trả lời - Hs khác nhận xét câu trả lời Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Gv nhận xét, chốt kiến thức Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Cho biết cách chép di chuyển liệu trang tính Thực nhiệm vụ học tập - Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi Báo cáo kết thảo luận - Hs trả lời - Hs khác nhận xét câu trả lời Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Gv nhận xét, chốt kiến thức GV HS thảo luận, thống với (Vật lý) để nhập điểm môn Tin học hình 48a (SGK-45) b, Chèn thêm hàng trống thực thao tác điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng để có trang tính tương tự hình 48a (SGK-45) c, Trong cột G (Tính điểm trung bình) có cơng thức tính điểm trung bình học sinh Hãy kiểm tra cơng thức để biết sau chèn thêm cột cơng thức có cịn khơng ? Điều chỉnh lại công thức cho d, Di chuyển liệu cột thích hợp để có trang tính hình 48b (SGK-46) Lưu bảng tính em lớp cách tiến hành cơng việc GV lưu ý HS phải tìm cách chèn thêm hàng vị trí thích hợp để có kết u cầu, khơng xố dịng tiêu đề gõ lại + GV HD HS nháy lệnh Copy lần nháy lệnh Paste cho ô đích + Việc di chuyển cột Tin học phía bên phải, trước hết cần chèn thêm cột vào trước cột điểm TB - GV quan sát HS thực hiện kiểm tra trực tiếp vài em thực thao tác theo yêu cầu GV nxét đánh giá Hoạt động 2: Bài tập (20’) MT: HS tìm hiểu trường hợp tự điều chỉnh cơng thức chèn thêm cột GV đưa nội dung tập 2 yêu cầu HS tiếp tục thực bảng tính Bảng điểm lớp em GV quan sát HS thực hiện, kiểm tra trực tiếp vài em thao tác chèn thêm cột, chép di chuyển liệu yêu cầu HS kiểm tra công thức cột ĐTB tự rút kết luận ưu điểm việc sử dụng hàm thay sử dụng cơng thức - HS hoạt động nhóm, thực thao tác theo yêu cầu tập GV quan sát nhận xét, đánh giá, cho điểm GV u cầu HS khỏi chương trình Excel máy quy trình - HS khỏi Excel máy quy trình a, Di chuyển liệu cột D (Tin học) tạm thời sang cột khác xố cột D Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba mơn học (Tốn, Vật lí, Ngữ văn) bạn F5 chép cơng thức để tính điểm trung bình bạn lại b, Chèn thêm cột vào sau cột E (Ngữ văn) chép liệu từ cột lưu tạm thời (điểm Tin học) vào cột chèn thêm Kiểm tra công thức cột Điểm trung bình có cịn khơng ? Từ rút kết luận thêm ưu điểm việc sử dụng hàm thay sử dụng cơng thức c, Chèn thêm cột vào trước cột Điểm trung bình nhập liệu để có trang tính hình 49 (SGK-47) Kiểm tra tính đắn cơng thức cột tính điểm trung bình chỉnh sửa công thức cho phù hợp Rút kết luận chèn thêm cột công thức d, Đóng bảng tính khơng lưu thay đổi Luyện tập củng cố: (1’) - GV nhận xét học, lưu ý số tồn trình thực hành - Tuyên dương học sinh có ý thức học tập tốt, rút kinh nghiệm học IV/ RÚT KINH NGHIỆM Bài thực hành CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM (T2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - HS thực thao tác với bảng tính Kĩ năng: - Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, biết chèn thêm xoá cột hàng trang tính Thực thao tác chép di chuyển liệu, chép di chuyển nội dung có cơng thức Thái độ: - Giáo dục ý thức làm việc nghiêm túc, tác phong làm việc chuẩn xác Năng lực hướng tới: Giúp hs có kĩ thao tác với trang tính cách khoa học Có kĩ tự học tự tìm hiểu CNTT II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Chuẩn bị GV: Phịng máy vi tính, (Projector), tập mẫu, phiếu học tập Chuẩn bị HS: SGK, đồ dùng học tập, kiến thức học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Giới thiệu học: (1’) Một thao tác tiết kiệm thời gian việc lập cơng thức để tính tốn chương trình bảng tính cho phép chép cơng thức thay đổi vị trí tương ứng giá trị Tức sử dụng địa ô tính trơng cơng thức ta chép cơng thức cách dễ dàng, xác số liệu GV phân máy cho HS, nêu yêu cầu thực hành Dạy học mới: (40’) HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a Mục tiêu: Ôn lại kiến thức học b Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm c Hình thức tổ chức: Làm việc cá nhân, nhóm d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: Nhớ lại kiến thức học Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Bài tập (20’) MT: HS thực thao tác chép di chuyển công thức liệu GV đưa tập 3 yêu cầu HS lớp HĐ nhóm thực thao tác chép, di chuyển công thức theo yêu cầu đề bài quan sát kết giải thích Chuyển giao nhiệm vụ học tập ?Gv chia nhóm để thực nhiệm vụ: Làm để tiết kiệm q trình lập cơng thức trang tính mà cơng thức lại giống nhau? Thực nhiệm vụ học tập - Hs suy nghĩ trả lời - So sánh giống việc chép công thức chép nội dung tính Báo cáo kết thảo luận - Hs trả lời: Để tiết kiệm q trình nhập cơng thức người ta chép công thức, lấy giá trị tính khác với địa tính - Hs khác nhận xét câu trả lời cho ý kiến bổ sung cần thiết Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Gv nhận xét, chốt kiến thức - Yêu cầu học sinh thực máy tính - HS hoạt động nhóm, thực hành làm tập theo yêu cầu nêu nhận xét - GV quan sát HS thực hiện, nhận xét đánh giá kết nhóm a, Tạo trang tính với nội dung hình bên b, Sử dụng hàm cơng thức thích hợp D1 để tính tổng số ô A1, B1, C1 c, Sao chép công thức ô D1 vào ô D2, E1, E2 E3 Quan sát kết nhận giải thích Di chuyển công thức ô D1 vào ô G1 công thức ô D2 vào ô G2 Quan sát kết nhận rút nhận xét em d, Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4 ; Sao chép khối A1 :A2 vào khối sau : A5:A7 ; B5:B8 ; C5:C9 Quan sát kết nhận rút nhận xét em Hoạt động 2: Bài tập (20’) MT: HS thực thao tác chèn điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng hợp lí GV chuẩn bị sẵn tệp bảng tính So theo doi the luc máy tính, sẵn sàng cho HS thực hành GV đưa tập 4 gọi HS lên Mở bảng tính Sổ theo dõi thể lực bảng thực hiện HS lớp thực máy lưu Bài thực hành Thực GV HD HS đặt tuỳ chọn hiển thị ngày thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều chỉnh hàng cột để có trang tính hình 51(SGK-48) tương tự hình Vào bảng chọn Format chọn Cells chọn trang Number, ô Category chọn (Thêm cột Địa chỉ, Điện thoại vào sau Date, ô Type chọn kiểu thích hợp cột Họ tên) nháy OK + Để chọn kiểu hiển thị ngày/tháng/năm ô Locale (Location), chọn French (france) chọn kiểu hiển thị thích hợp - HS thực chèn điều chỉnh độ rộng Nhập liệu vào cột vừa chèn thêm cột, độ cao hàng theo mẫu nhập liệu lưu bảng tính vào cột vừa chèn thêm lưu bảng tính - HS khỏi Excel máy quy trình 3 Luyện tập củng cố: (2’) - GV nhận xét học, lưu ý số tồn trình thực hành - Tuyên dương học sinh có ý thức học tập tốt, rút kinh nghiệm học - HD học sinh nhà học bài, thực hành tập SGK, chuẩn bị sau luyện tập Dự kiến kiểm tra đánh giá: Lồng ghép thực hành IV/ RÚT KINH NGHIỆM Bài thực hành 5: CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết vận dụng thao tác điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng, chèn thêm xóa cột trang tính - Học sinh hiểu vận dụng thao tác chép di chuyển liệu để giải tập cụ thể Kĩ năng: Hs thực được: - Việc vận dụng thao tác điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng, chèn thêm xóa cột trang tính Thao tác chép di chuyển liệu để giải tập cụ thể Hs thực thành thạo: - Việc vận dụng thao tác điều chỉnh độ rộng cột độ cao hàng, chèn thêm xóa cột trang tính Thao tác chép di chuyển liệu để giải tập cụ thể a Thái độ: Thói quen: - Học sinh thói quen tự rèn luyện mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học Tính cách: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II NỘI DUNG BÀI HỌC: - Vận dụng kiến thức học để giải tập HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG a Mục tiêu: Ôn lại kiến thức học b Phương pháp: Trực quan, hoạt động nhóm c Hình thức tổ chức: Làm việc cá nhân, nhóm d Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, máy tính e Sản phẩm: Nhớ lại kiến thức học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bài tập 1: (20 phút) Gv: Sắp xếp học sinh thực hành máy tính - Yêu cầu HS khởi động máy tính Gv: Nhắc lại thao tác chỉnh sửa độ rộng cột, độ cao hàng cách nháy đúp chuột vào đường biên ngăn cách cột hay hàng Gv: Yêu cầu HS khởi động chương trình bảng tính Excel, mở bảng tính Bang diem lop em làm BTH4 Gv: Nhắc lại cách chèn thêm cột hàng vào trang tính ? Hs: * Chèn thêm cột: Nháy chọn cột sau vị trí muốn chèn thêm cột vào -> Chọn bảng chọn Insert -> chọn Columns * Chèn thêm hàng: Nháy chọn hàng sau vị trí muốn chèn thêm hàng vào -> Chọn bảng chọn Insert -> chọn Rows NỘI DUNG BÀI HỌC Thực hành tập 1: Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng cột, chép di chuyển liệu - Mở bảng tính Bang diem lop em thực hành - Chèn thêm cột trống vào trước cột D (Vật lý) - Tiêu đề cột chèn thêm Tin học - Nhập điểm mơn Tin học với liệu hình 48a (SGK - 45) - Chèn thêm hàng hình 48a - Điều chỉnh độ cao hàng - Kiểm tra lại công thức cột G (Điểm trung bình) sau chèn thêm cột có bị thay đổi Công thức cũ : =(C+D5+E5)/3 cần phải sửa Gv: Sau chèn thêm cột Tin học, công thức tính điểm TB bị thay đổi - Yêu cầu HS sửa cơng thức cịn lại cho lại thành : =(C5+D5+E5+F5)/4 - Thực di chuyển liệu hình 48b (SGK 46) - Lưu tập với tên cũ Bài tập (17 phút) Thực hành tập 2: Tìm hiểu trường hợp tự điều chỉnh công thức chèn thêm cột - Mở bảng tính Bang diem lop em a, Di chuyển liệu cột D (Tin học) sang cột K - Xóa cột D - Sử dụng hàm thích hơp để tính điểm trung bình mơn Tốn, Vật lí, Ngữ Văn cho bạn - Sao chép cơng thức tới bạn cịn lại b, Chèn thêm cột vào sau cột E (ngữ Văn) - Sao chép liệu cột K (tin học) sang cột vừa chèn thêm - Khi sử dụng hàm dạng địa khối, vị trí liệu bảng tính bị thay đổi cơng thức tự thay đổi theo mà khơng cần phải thực tính lại c, Chèn thêm cột vào trước cột Điểm TB - Nhập liệu cho cột hình 49 (SGK - 47) Gv: Nhắc lại cách di chuyển tính ? Hs: Chọn ơ có liệu cần di chuyển -> chọn nút Cut -> Chọn ô muốn đưa liệu di chuyển tới (ơ đích) -> chọn nút Paste - Tính điểm TB cho bạn (sử dụng hàm Average dạng địa khối để tính điểm trung bình) - Sao chép công thức tới ô khác cột điểm trung bình - Yêu cầu HS thực chép liệu - Kiểm tra công thức cột điểm trung bình cịn khơng? Hs: Cơng thức - HS thực chèn thêm cột nhập liệu - Kiểm tra lại công thức hay sai? - Chỉnh sửa lại công thức rút nhận xét - Cho HS thảo luận theo nhóm III Tổng kết (3 phút) - Giáo viên đánh giá kết tiết thực hành - Tuyên giương em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết thực hành IV/ RÚT KINH NGHIỆM