ÔN TẬP CUỐI KÌ II Thời gian thực hiện (2 tiết) I Mục tiêu 1 Về kiến thức Học sinh được củng cố, khắc sâu những kiến thức đã học, tổng hợp, kết nối các kiến thức của các bài học về các phép tính trên t[.]
ÔN TẬP CUỐI KÌ II Thời gian thực hiện: (2 tiết) I Mục tiêu: Về kiến thức: - Học sinh củng cố, khắc sâu kiến thức học, tổng hợp, kết nối kiến thức học phép tính tập hợp số tự nhiên, số nguyên, phân số số thập phân; kiến thức xác suất thực nghiệm hình học phẳng, từ ơn tập, hệ thống hóa tồn kiến thức chương trình tốn lớp Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hoàn thành nhiệm vụ * Năng lực đặc thù: - Năng lực giao tiếp tốn học: Thơng qua việc trả lời câu hỏi, làm tập thảo luận để phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề toán học: thực thao tác tư so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, … để vận dụng kiến thức vào giải tập Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu: Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm vẽ sơ đồ tư chương III Tiến trình dạy học: Lớp Ngày giảng Sĩ số 6A / / / 6B / / / 6C / / / 6D / / / 6A / / / 6B / / / 6C / / / 6D / / / Tên học sinh vắng Ghi Tiết 1: Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: - Học sinh nhớ, hệ thống hóa lại nội dung kiến thức chương trình lớp b) Nội dung: - Hệ thống hóa nội dung kiến thức chương trình lớp c) Sản phẩm: - Các kiến thức chương trình toán d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Nội dung Kiến thức toán 6: - GV yêu cầu học sinh nhắc lại kiến Chương I: Tập hợp số tự nhiên thức môn tốn lớp Chương II: Tính chất chia hết tập hợp * HS thực nhiệm vụ số tự nhiên - HS suy nghĩ theo cá nhân Chương III: Số nguyên trả lời nội dung kiến thức Chương IV: Một số hình phẳng thực * Báo cáo, thảo luận tiễn - HS đứng chỗ trả lời Chương V: Tính đối xứng hình phẳng - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận tự nhiên xét Chương VI: Phân số * Kết luận, nhận định Chương VII: Số thập phân - GV nhận xét câu trả lời HS Chương VIII: Những hình học - GV hướng dẫn HS ôn tập theo đồ Chương IX: Dữ liệu xác suất thực nghiệm tư chuẩn bị sẵn - GV đặt vấn đề vào mới: tiết tiến hành ôn tập Bản đồ tư kiến thức mơn tốn lớp Hoạt động 2: Hoạt động ôn tập kiến thức Hoạt động 2.1: Lý thuyết a) Mục tiêu: - HS tổng hợp, ghi nhớ các kiến thức chương b) Nội dung: - Đại diện nhóm HS trình bày phần chuẩn bị mình, nhóm khác ý lắng nghe, nhận xét cho ý kiến c) Sản phẩm: - Sơ đồ tư đầy đủ nội dung kiến thức chương cách ngắn gọn, trực quan d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu đại diện HS theo nhóm mà GV phân cơng lên bảng trình bày chuẩn bị sẵn nhà * HS thực nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác ý lắng nghe để đưa nhận xét, bổ sung * Báo cáo, thảo luận - Các nhóm trao đổi, nhận xét bổ sung nội dung cho nhóm khác * Kết luận, nhận định - GV đánh giá kết nhóm HS tính xác, tính khoa học tính thẩm mỹ, sở cho em hoàn thành tập vận dụng Dự kiến sơ đồ sau: Hoạt động 2.2: Bài tập a) Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học dấu hiệu chia hết cho 5, dấu hiệu chia hết cho 9, ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ nhất, phép tính số nguyên, tốn phân số, chu vi hình vng, diện tích hình thoi, trung điểm đoạn thẳng, để làm tập trắc nghiệm đơn giản - HS vận dụng kiến thức thống kê xác suất thực nghiệm để làm tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản nhằm phát triển kỹ thu thập liệu b) Nội dung: - HS làm tập trắc nghiệm (từ câu đến câu 9) tập tự luận (câu 10) c) Sản phẩm: - Đáp án 10 câu hỏi tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập GV chiếu yêu cầu HS làm tập sau: Đáp án: Câu Trong số sau, số chia hết cho không chia hết cho ? A B C D Câu Câu A Câu B A C B D Câu Câu C A C Câu B D Tính giá trị biểu thức: Câu B A C B D Câu Hình vng có cạnh A B chu vi Câu B C D Câu Hình thoi có độ dài đường chéo A diện tích C B D Câu Đoạn thẳng có độ dài tâm đối xứng đoạn thẳng dài đoạn A B Câu A Gọi Tính độ Câu C C D Câu Khẳng định sau sai? Câu C A hỗn số dương B C Phân số D Phân số phân số biểu thị thương phép chia cho Câu số , số A B C D không tồn Câu B Câu 10 Em quan tâm đến số câu hỏi sau Hãy cho biết cách em trả lời câu hỏi a) Năm quốc gia có diện tích lớn nhất? b) Hoạt động yêu thích bạn lớp kỳ nghỉ hè gì? Câu 10 Có nhiều cách Có thể là: a Thu thập thơng tin từ internet b Phỏng vấn c) Trong lớp có bạn đeo đồng hồ c Quan sát đeo tay đến lớp? * HS thực nhiệm vụ - HS thực theo cá nhân, ghi kết vào giấy cá nhân * Báo cáo, thảo luận - GV chiếu số kết tập vài em HS - GV với HS nhận xét làm -GV hướng dẫn lời giải số câu có tính tốn * Kết luận, nhận định - GV đánh giá kết hoạt động HS tính xác, tính khoa học Hướng dẫn tự học nhà - Xem lại toàn nội dung chương trình học - Làm tập cuối năm 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13 trang 108, 109/SGK Bài 3, trang 92/SBT, 13, 14 trang 95/SBT, 21, 23, 24 trang 97/SBT Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức ôn tập tiết trước Số chữ số tập hợp số tự nhiên, phép tính toán phân số, kết kiện trị chơi, thí nghiệm để làm tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản nhằm phát triển kỹ tốn học trình bày giải, tính tốn b) Nội dung: - Làm tập ôn tập cuối năm: 2, 6a, 6c, 7b, 10, 13 trang 108, 109/SGK Bài 24 trang 97/SBT c) Sản phẩm: - Lời giải tập: 2, 6a, 6c, 7b, 10, 13 trang 108, 109/SGK Bài 24 trang 97/SBT d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm tập 2/SGK trang Bài 2/SGK trang 108 Số tiền An trả là: 108 Hai bạn An Bình mua số sách Khi (nghìn đồng) trả tiền, Bình nhận thấy An đưa cho người Tổng giá trị chữ số số tiền sách là: bán hàng tờ nghìn đồng, tờ nghìn đồng tờ nghìn đồng Hãy biểu diễn số tiền sách (đơn vị nghìn đồng) mà An Số tờ tiền là: trả dạng tổng giá trị chữ số Số tờ tiền loại mà An trả so sánh với số tờ loại tiền mà An tổng giá trị chữ số tiền sách dùng để trả nêu nhận xét * HS thực nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm theo tổ theo thực cầu GV * Báo cáo, thảo luận - GV cho đại diện nhóm lên bảng trình sản phẩm nhóm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS - GV tổng hợp kiến thức: nhắc lại bước giải tốn có lời văn + GV chốt lại kiến thức hướng dẫn HS liên hệ vấn đề thực tiễn/ Toán học, đề xuất toán tương tự * GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 10/SGK trang 109 - GV yêu cầu HS làm tập 10/SGK trang Ngày thứ hai bán số vải 109 Một người bán vải Ngày thứ nhất, lại ngày thứ cịn lại người bán vải ; Số vải lại sau ngày thứ là: ngày thứ hai bán số vải lại sau ngày thứ cịn lại dài mét? Hỏi vải * HS thực nhiệm vụ - HS hoạt động cá nhân giải tập hướng dẫn GV Đổi Chiều dài vải ban đầu là: * Báo cáo, thảo luận - HS lên bảng trình bày giải - Các HS lại quan sát nhận xét * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ hoàn thành HS * GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 6a, 6c, 7b trang 108/SGK - GV cho HS làm tập 6a, 6c, 7b trang 108/SGK 6a Tính giá trị biểu thức sau (tính hợp lý có thể): 6a 6c 7b * HS thực nhiệm vụ 6c - HS lên bảng trình bày, bạn câu - HS lại lớp làm vào để nhận xét ba bạn bảng * Báo cáo, thảo luận - HS lớp làm bài, sau nhận xét 7b làm ba bạn bảng * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ tham gia hoàn thành HS * GV giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu học sinh làm tập 13 trang 109/SGK a Em vẽ tam giác tuỳ ý dùng thước đo góc để đo góc tam giác b Tính tổng số đo ba góc so sánh với kết bạn khác Chú ý Nếu vẽ tam giác nhỏ khó đo góc D F E * HS thực nhiệm vụ - HS thực theo cá nhân: Vẽ tam giác Sau đó, dùng thước đo góc để đo góc tam giác, tính tổng số đo góc * Báo cáo, thảo luận ; ; - GV yêu cầu HS nêu kết - So sánh kết với bạn * Kết luận, nhận định - GV kết luận: Bạn tính tổng ba góc tam giác Đây định lý tổng góc tam giác * GV giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS làm tập 24/SBT trang 97 sau: Cô giáo chia lớp thành ba nhóm để thực ba tập lớn cách yêu cầu bạn chọn ngẫu nhiên thẻ từ hộp kín chứa thẻ ghi số 1; 2; Các bạn chọn thẻ ghi số nhóm a Em thuộc nhóm nào? b Hãy xác định xem kiện “Em Bình khơng nhóm” có xảy khơng trường hợp sau: - Em chọn thẻ ghi số 1, Bình chọn thẻ ghi số - Em chọn thẻ ghi số 2, Bình chọn thẻ ghi số * HS thực nhiệm vụ - GV cho em HS đứng chỗ trả lời câu a - Để trả lời câu b, GV lấy thẻ minh họa để HS xác định xem kiện “Em Bình khơng nhóm” có xảy khơng trường hợp * Báo cáo, thảo luận HS lắng nghe nhận xét câu trả lời bạn Bài tập 24/SBT trang 97 a Em thuộc vào nhóm số số số b Khi em chọn thẻ ghi số 1, Bình chọn thẻ ghi số kiện “Em Bình khơng nhóm” xảy Khi em chọn thẻ ghi số 2, Bình chọn thẻ ghi số kiện “Em Bình khơng nhóm” không xảy * Kết luận, nhận định - GV khẳng định kết đánh giá mức độ tham gia hoàn thành HS Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức diện tích hình để làm tập có nội dung diện tích gắn với thực tiễn mức độ đơn giản nhằm phát triển kỹ tính tốn, trình bày giải b) Nội dung: - HS làm tập 12/SGK trang 109: Một mảnh đất hình chữ nhật có kích thước x Trên mảnh đất đó, người ta làm lối xung quanh rộng , diện tích cịn lại dùng để trồng rau Hỏi diện tích trồng rau mét vuông? c) Sản phẩm: Lối xung quanh rộng thước giảm nên diện tích trồng rau hình chữ nhật mà kích so với hình chữ nhật ban đầu Chiều dài phần đất trồng rau là: Chiều rộng phần đất trồng rau là: Diện tích trồng rau là: d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ 1: - GV yêu cầu HS làm tập 12/SGK trang 109: Một mảnh đất hình chữ nhật có kích thước x Trên mảnh đất đó, người ta làm lối xung quanh rộng , diện tích cịn lại dùng để trồng rau Hỏi diện tích trồng rau mét vuông? - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV chiếu hình vẽ hướng dẫn HS tìm chiều dài, chiều rộng mảnh đất Giao nhiệm vụ 2: Yêu cầu HS thực cá nhân - Xem lại lý thuyết tập làm tiết học - Làm tập 1, 3, 4, 5, 6b, 6d, 7a, 8, 9, 11 trang 108, 109/SGK tập 1, 3, trang 92/SBT, 6, trang 93/SBT, trang 94/SBT, 13, 14, 15, 16 trang 95/SBT, 17, 18, 19 trang 96/SBT, 21, 22, 23 trang 97/SBT - Chuẩn bị sau: em nhà chuẩn bị thật tốt để hôm sau kiểm tra học kỳ II c) Sản phẩm: Lối xung quanh rộng thước giảm nên diện tích trồng rau hình chữ nhật mà kích so với hình chữ nhật ban đầu Chiều dài phần đất trồng rau là: Chiều rộng phần đất trồng rau là: Diện tích trồng rau là: d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ 1: - GV yêu cầu HS làm tập 12/SGK trang 109: Một mảnh đất hình chữ nhật có kích thước x Trên mảnh đất đó, người ta làm lối xung quanh rộng , diện tích cịn lại dùng để trồng rau Hỏi diện tích trồng rau mét vng? - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV chiếu hình vẽ hướng dẫn HS tìm chiều dài, chiều rộng mảnh đất Giao nhiệm vụ 2: Yêu cầu HS thực cá nhân - Xem lại lý thuyết tập làm tiết học - Làm tập 1, 3, 4, 5, 6b, 6d, 7a, 8, 9, 11 trang 108, 109/SGK tập 1, 3, trang 92/SBT, 6, trang 93/SBT, trang 94/SBT, 13, 14, 15, 16 trang 95/SBT, 17, 18, 19 trang 96/SBT, 21, 22, 23 trang 97/SBT - Chuẩn bị sau: em nhà chuẩn bị thật tốt để hôm sau đánh giá học kỳ II