1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Bt sáng tạo nhóm 5 phương pháp công não

24 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Slide Phương Pháp Công Não. Đây là một trong những bài tập của kỹ năng sáng tạo. Trình bày đẹp chi tiết dễ nhớ. Phương pháp công não – Brainstorming lần đầu tiên được đưa ra vào năm 1938, bởi Alex Osborn và được biết đến phổ biến khi ông đề cập ở cuốn sách Applied Imagination (1953)

NHĨM: GVHD: TS Phương pháp Sáng Tạo Cơng Não BRAINSTORMING Thành viên Nhóm ALEX OSBORN (1888-1966) “Ơng ÔNG TRÙM ngành quảng cáo Mỹ - tác giả kỹ thuật sáng tạo có tên: CƠNG NÃO (Brainstorming)” Hiểu phương pháp cơng não × Phương pháp cơng não – Brainstorming × lần đưa vào năm 1938, Alex Osborn biết đến phổ biến ông đề cập sách Applied Imagination (1953) “Là phương pháp tìm nhiều giải pháp sáng tạo cho vấn đề cách tập trung suy nghĩ dựa vấn đề rút nhiều ý kiến xoay quanh nó” Công não - BrainStorming  vận não công để tìm kiếm ý tưởng mà mức độ suy nghĩ cao đến mức hình thành “cơn bão” rừng tế bào thần kinh Mục đích trình Cơng não -Brainstorming khơng phải tìm xác ý tưởng hồn thiện mà đưa nhiều ý tưởng tốt Công não cơng não… Để tìm ý tưởng cách… Nhanh Nhanh Nhanh Suy nghĩ Thông tin Thông tin Thông tin Sàn lọc Ý Tưởng Tốt Công não để làm gì? Cơng não trao đổi chia sẻ ý tưởng người, buổi vay mượn ý tưởng Công não thường sử dụng công việc sau:    Quản trị dự án Xây dựng nhóm Xây dựng kế hoạch kinh doanh  Phát triển sản phẩm  Quảng cáo  Giải vấn đề  Quá trình quản trị ƯU ĐIỂM-NHƯỢC ĐIỂM CỦA PHƯƠNG PHÁP CƠNG NÃO Có nhiều ý kiến đối lập, mâu thuẫn xảy nhóm Tạo nhiều ý tưởng Giúp việc lực chọn phân tích vấn Khơng đưa hướng giải đề kỹ Phát huy khả trí tuệ làm việc nhóm Các bước tiến hành công não Sắp xếp công việc Thiết lập “luật chơi” Đánh giá câu trả lời Xác định vấn đề Bắt đầu tập kích não 10 Một số lưu ý thực công não Đừng quan trọng hóa vấn đề Thêm chút hồi tưởng Đừng cố tìm câu trả lời Đừng tuân theo nguyên tắc cách cứng nhắc Đừng cố tránh không rõ ràng Đừng lệ thuộc vào thực Tránh tình trạng biệt lập Luôn sáng tạo bắt đầu ý tưởng Đừng cố gắng tuân theo logic 11 Đừng lo sợ cố tránh thất bại Ví dụ Trường chuẩn bị tổ chức lễ hỗi mùa hè cô suy nghĩ hoạt đơng trị chơi liên quan đến chủ đề mùa hè Các cô khối suy nghĩ nhanh vòng 10 phút viết nhiều đáp án tờ A0 Sau Hiệu trưởng hội ý tổ trưởng lại để lựa chọn trò chơi đặc sắc lễ hội (vd: cà kheo, tắm mưa, trò chơi sắc màu, đập bóng bay, đua thuyền cạn…) 12 Phương Pháp Chiếc Mũ tư 13 “6 mũ tư Là công cụ trợ giúp tư TS.Edward de Bono phát kiến năm 1980 Giới thiệu “6 Thingking Hats” năm 1985 TS.Edward de Bono Đây phương pháp hiệu giúp bạn đánh giá việc từ nhiều góc nhìn để đưa định tốt 14 Hiểu Phương pháp mũ tư mũ tư Là kỹ thuật thiết kế nhằm giúp cá thể có nhiều nhìn đối tượng mà nhìn khác nhiều so với người thơng thường thấy Đây khn mẫu cho suy nghĩ kết hợp thành lối suy nghĩ định hướng (lateral ỨNG DỤNG TO LỚN Phương pháp sáng tạo Kích thích suy nghĩ song song Kích thích suy nghĩ tồn diện Tách riêng cá tính (như ngã, thành kiến …) chất lượng Đào tạo sáng tạo, điều phối họp, quản lý họp Tăng suất làm việc trao đổi nhóm Cải tiến sản phẩm trình quản lý dự án Phát triển tư phân tích định 16 mũ tư Dùng mũ đại diện cho dạng thức suy nghĩ Nó đề cập đến chiều hướng suy nghĩ tên gọi Mỗi mũ có màu, mà màu đại diện cho dạng thức suy nghĩ) 17 Đặc điểm ý nghĩa mũ Mũ Trắng Trung lập, khách quan Xác định thông tin thiếu Mũ đỏ Hợp thức hóa cảm xúc, trực giác, linh cảm Không cần lý sở Mũ vàng Tích cực, lạc quan – Giá trị & lợi ích Khuyến khích đề xuất cụ thể Mũ Đen Phân tích khó khăn, sai lầm Phân tích mạo hiểm, lý logic Mũ xanh Tư sáng tạo, tìm kiếm nhiều lựa chọn Hành động thay phê phán Tư tưởng nhận thức Mũ xanh dương Điều khiển tổ chức – Định hướng vấn đề Tóm tắt, khái quát, kết luận vấn đề Đảm bảo luật tôn trọng 18 Ví dụ Giải vấn đề sau lớp học“HỌC SINH NÓI CHUYỆN TRONG LỚP” Dùng phương pháp sáu mũ học sinh nhìn vào vấn đề góc cạnh khác 19 20

Ngày đăng: 30/03/2023, 19:18

w