Đề bài “phân tích mối quan hệ biện chứng giữa “vật chất” và “ý thức” và rút ra ý nghĩa phương pháp luận”

24 1 0
Đề bài “phân tích mối quan hệ biện chứng giữa “vật chất” và “ý thức” và rút ra ý nghĩa phương pháp luận”

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC LÊ NIN Đề bài “Phân tích mối quan hệ biện chứng giữa “vật chất” và “ý thức” và rút ra ý nghĩa phương pháp luận?[.]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN BÀI TẬP LỚN KẾT THÚC HỌC PHẦN TRIẾT HỌC MÁC - LÊ-NIN Đề bài: “Phân tích mối quan hệ biện chứng “vật chất” “ý thức” rút ý nghĩa phương pháp luận?” Mã đề: 02 Sinh viên : NGUYỄN LAN ANH Lớp : K15-NNA2 Mã sinh viên : 21011668 Lớp học phần : Triết học Mác - Lê-nin_1_2(15.1FS).1_LT Giảng viên hướng dẫn : TS Đỗ Khánh Chi Năm học : 2021 - 2022 QUẢNG NINH, THÁNG 1/2022 MỤC LỤC MỞ ĐẦU .3 NỘI DUNG 2.1 Định nghĩa vật chất ý thức 2.1.1 Vật chất gì? 2.1.2 Ý thức gì? 2.2 Quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức .5 2.2.1 Vật chất định ý thức 2.2.2 Ý thức tác động trở lại vật chất 2.3 Vận dụng quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta 11 2.3.1 Xuất phát từ thực tế khách quan từ đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, phương hướng, mục tiêu…đúng đắn cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta 11 2.3.2 Phát huy vai trị tính động chủ quan chống chủ quan ý chí 17 2.4 Ý nghĩa phương pháp luận rút từ mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức 19 2.4.1 Phải xuất phát từ thực khách quan hoạt động 19 2.4.2 Phát huy tính động, sáng tạo, sức mạnh to lớn yếu tố người 20 KẾT LUẬN 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO .22 MỞ ĐẦU Lịch sử triết học lịch sử đấu tranh xung quanh vấn đề triết học với hai phạm trù lớn: vật chất ý thức Song, để đến quan niệm, định nghĩa khoa học tương đối hoàn chỉnh chúng phải đến giai đoạn lịch sử định với đời phát triển chủ nghỉa vật biện chứng Vật chất, theo Lênin: “là phạm trù triết học dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác,được cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh lại, tồn không lệ thuộc vào cảm giác”Vật chất tồn cách vận động thông qua vận động để thể tồn Khơng thể có vật chất khơng vận động khơng có vận động ngồi vật chất Đồng thời vật chất vận động không gian thời gian Khơng gian thời gian hình thức tồn vật chất,là thuộc tính chung vốn có dạng vật chất cụ thể Ý thức lẩn phẩm trình phát triển tự nhiên lịch sử - xã hội Bản chất ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, phản ánh tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo giới khách quan não người thông qua hoạt động thực tiễn Chính vậy, khơng thể xem xét hai phạm trù tách rời, cứng nhác, khơng thể coi ý thức (bao gồm cảm xúc,ý chí,tri thức,….) có trước, sinh định tồn tại, phát triển giới vật chất Tiến lên chủ nghĩa xã hội mục tiêu cách mạng lớn lao quan trọng Đảng nhân dân ta có thực mục tiêu này, xây dựng nước Việt Nam mà theo cách nói Hồ Chí Minh là: “dân giàu, nước mạnh, xã hội công dân chủ, văn minh” Và xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội, làm thoả mãn ham muốn cùng, ham muốn cuối đời Người là: “Làm cho dân ta có cơm ăn áo mặc, học hành …” Vậy phải làm để thực mục tiêu trên? Từ thực tế với đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta bỏ qua chế độ chủ nghĩa tư bản, mà đại hội VII Đảng ta lần khẳng định: Chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hoạt động Đảng Tức là, phải: dùng lập trường, quan điểm, phương pháp chủ nghĩa Mác – Lênin mà tổng kết kinh nghiệm Đảng ta, phân tích cách đắn đặc điểm nước ta Có tìm hiểu quy luật phát triển Cách mạng Việt Nam, định đường lối, phương châm, bước cụ thể Cách mạng xã hội chủ nghĩa phù hợp với tình hình nước ta Làm đề tài tiểu luận này, với tư cách sinh viên, công dân nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam, mặt tơi muốn người tìm hiểu sâu kĩ Triết học Mác – Lênin phần chủ nghĩa vật biện chứng Cụ thể hơn, mối quan hệ biện chứng vật chất với ý thức Mặt khác, tơi muốn góp phần cơng sức nhỏ bé vào nghiệp cách mạng lớn lao toàn Đảng, toàn dân ta nay- nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội- mà tảng tư tưởng chủ nghĩa Mác – Lênin Đó sách lược, chiến lược cách mạng phải xuất phát từ thực tế khách quan, phát huy tính động chủ quan đồng thời chống chủ quan ý chí Đây coi vấn đề quan trọng, định thành công hay thất bại đường tới chủ nghĩa xã hội nước ta Điều lý giải rõ phần nội dung đề tài NỘI DUNG 2.1 Định nghĩa vật chất ý thức 2.1.1 Vật chất gì? - Vật chất: Vật chất, theo Lênin “là phạm trù triết học dùng để thực khách quan, đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh lại, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” - Vật chất tồn cách vận động thông qua vận động để thể tồn - Khơng thể có vật chất khơng vận động khơng có vận động vật chất Đồng thời vật chất vận động không gian thời gian - Không gian thời gian hình thức tồn vật chất, thuộc tính chung vốn có dạng vật chất cụ thể 2.1.2 Ý thức gì? - Ý thức: Ý thức lẩn phẩm trình phát triển tự nhiên lịch sử - xã hội - Bản chất ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, phản ánh tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo giới khách quan não người thông qua hoạt động thực tiễn Chính vậy, khơng thể xem xét hai phạm trù tách rời, cứng nhắc, coi ý thức (bao gồm cảm xúc,ý chí,tri thức,….) có trước, sinh định tồn tại, phát triển giới vật chất 2.2 Quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức 2.2.1 Vật chất định ý thức Trước tiên phải tìm hiểu vật chất gì? Theo Lênin “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh lại tồn không lệ thuộc vào cảm giác’’ định nghĩa vật chất Lê- nin lên số nội dung sau: * Thứ nhất, vật chất tồn khách quan bên ngồi ý thứcvà khơng phụ thuộc vào ý thức * Thứ hai, vật chất gây lên cảm giác người cách (trực tiếp hay gián tiếp) tác động lên giác quan người * Thứ ba, vật chất mà cảm giác, tư duy, ý thức chẳng qua phản ánh Qua đó, Lênin muốn khẳng định rằng, nhận thức luận, vật chất ln mang tính thứ nhất, định: vật chất định hình thành ý thức, định nội dung phản ánh, định biến đổi ý thức cịn điều kiện để thực hoá ý thức Dựa thành tựu khoa học tự nhiên sinh lý học thần kinh, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định ý thức thuộc tính vật chất dạng vật chất mà thuộc tính dạng vật chất sống có tổ chức cao óc người Bộ óc người quan vật chất ý thức Khoa học chứng minh rằng, giới vật chất nói chung trái đất nói riêng tồn lâu trước xuất người óc người, ý thức đời kết phát triển lâu dài giới tự nhiên xuất người óc người Hoạt động ý thức người diễn sở hoạt động sinh lý thần kinh não người Bộ não người bao gồm khoảng 15 đến 17 tỉ tế bào thần kinh, tế bào tạo nên vô số mối liên hệ nhằm thu nhận, xử lý, truyền dẫn điều khiển toàn hoạt động thể quan hệ giới bên qua chế phản xạ khơng điều kiện có điều kiện Khơng có thế, vận động ý thức, tư thực tế sản phẩm vận động vật chất Điều chứng minh cách rõ ràng hình thức vận động xã hội vật chất Đó thay lẫn hình thái kinh tế- xã hội, từ sớm hay muộn dẫn đến thay đổi ý thức, cách nghĩ, tồn xã hội định ý thức xã hội Vai trò sở, định vật chất thể chỗ định nội dung phản ánh, định biến đổi ý thức Từ nội dung thứ hai định nghĩa vật chất Lênin rằng: Vật chất mà cảm giác, tư duy, ý thức chẳng qua phản ánh nó, mà ta thấy nội dung phản ánh ý thức giới bên ngoài, thực khách quan Hay nói chủ nghĩa vật macxit: Ý thứclà phản ánh giới khách quan vào óc người Chính mà giới khách quan ý thức phản ánh ấy, không nên phản ánh cách xuyên tạc, hư ảo, bóp méo thật giới khách quan việc tơ vẽ hình tượng vị thần linh Nói cách khác, nội dung phản ánh ý thức phải lấy khách quan làm tiền đề bị khách quan quy định Vật chất định biến đổi ý thức Do ý thức chức não người Hoạt động ý thức khơng diễn đâu ngồi hoạt động sinh lý thần kinh não ý thức phụ thuộc vào hoạt động não, não bị tổn thương hoạt động ý thức khơng bình thường bị rối loạn Mặt khác, hoạt động người, nhu cầu vật chất giữ vai trò định, chi phối quy định mục đích hoạt động người trước hết phải thoả mãn nhu cầu vật chất tối thiểu: ăn, ở, mặc… nghĩ đến vui chơi, giải trí, hoạt động tinh thần.Tức là, hoạt động nhận thức người trước hết hướng tới mục tiêu cải biến tự nhiên để thoả mãn nhu cầu sống Cuộc sống tinh thần người phụ thuộc bị chi phối nhu cầu vật chất điều kiện vật chất có ý thức người khơng thể tạo đối tượng vật chất, không thay đổi quy luật vận động Do đó, mục tiêu ước muốn người không dựa điều kiện vật chất có, mảnh đất thực ước mơ chủ quan, không tưởng * Ví dụ: Vận dụng nghiệp cơng nhiệp hoá, đại hoá nước ta Trước không nhận thức chủ trương đường lối…đều phải dựa điều kiện vật chát có mà chủ trương phát triển công nghiệp nặng tiền đề vật chất chưa có Do đó, bị thất bại Khơng có thế, tính thứ vật chất so với tính thứ hai ý thức cịn thể chỗ vật chất điều kiện để thực hố ý thức Nó quy định khả nhân tố tinh thân tham gia vào hoạt động người Nó tạo điều kiện cho nhân tố tinh thần nhân tố tinh thần khác biến thành thực qua quy định mục đích, chủ trương, biện pháp mà người đề cho hoạt động cách chọn lọc, sửa chữa, bổ sung, cụ thể hố mục đích, chủ trương biện pháp Khi khẳng định vai trị sở, định trực tiếp vật chất ý thức, chủ nghĩa vật macxit đồng thời vạch rõ tác dộng trở lại vô quan trọng ý thức vật chất 2.2.2 Ý thức tác động trở lại vật chất Ý thức vật chất sinh song sau đời, ý thức có tính độc lập tương đối nên có tác động trở lại to lớn vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Ý thức đắn ý thức dựa quy luật khách quan người Do có tác động tích cực, làm biến đổi thực, vật chất khách quan theo nhu cầu Ý thức sai lầm, trái quy luật khách quan người có tác động tiêu cực chí phá hoại điều kiện khách quan, hoàn cảnh khách quan, kéo lùi lịch sử Bởi mối quan hệ vật chất ý thức mối quan hệ tác động qua lại Không nhận thức điều rơi vào quan niệm vật tầm thường bệnh nảo thủ trì trệ nhận thức hành động Nói tới vai trị ý thức thực cất nói tới vai trò người ý thức ý thức người Trái với nhà triết học tâm muốn biến ý thức người thành động lực lịch sử, Các mac Ph.Ăngghen khẳng định: “Xưa nay, tư tưởng đưa người ta vượt trật tự giới cũ được, tình nào, tư tưởng đưa người ta vượt phạm vi tư tưởng trật tự giới cũ mà thôi” Thật vậy, tư tưởng thực hết Muốn thực tư tưởng cần có người sử dụng lực lượng thực tiễn Điều có nghĩa người muốn thực quy luật khách quan phải nhận thức, vận dụng đắn quy luật đó, phải có ý chí phương pháp để tổ chức hành động Như vai trò ý thức chỗ giúp người đề chủ trương, đường lối, sách, mục đích, kế hoạch, biện pháp, phương hướng phù hợp với thực tế khách quan Nói có nghĩa có ý thức khoa họcvà ý thức không khoa học so với thực khách quan, tương ứng với hai tác động trái ngược tích cực tiêu cực ý thức vật chất Vai trị tích cực ý thức, tư tưởng khơng phải chỗ trực tiếp tạo hay thay đổi giới vật chất mà nhận thức khách quan từ hình thành mục đích, phương hướng, biện pháp đắn đồng thời có ý chí, tâm cần thiết cho hoạt dộng Sức mạnh cuả ý thức người chỗ tách rời điều kiện vật chất, thoát ly thực khách quan, mà biết dựa vào điều kiện vật chất có, phản ánh quy luật khách quan để cải tạo giới khách quan cách chủ động, sáng tạo với ý chí tâm cao nhằm phục vụ lợi ích người xã hội Con người nhận thức phản ánh giới giới khách quan đầy đủ xác cải tạo chúng có hiệu nhiêu vai trò động sáng tạo ý thức, nhân tố chủ quan người có vị trí quan trọng Bảo thủ trì trệ tiêu cực thụ động, ỷ lại ngồi chờ kìm hãm phát triển, triệt tiêu tính động tích cực sáng tạo ý thức Mặt khác, có tính vượt trước, nên ý thức giúp cho hoạt động người trở nên tự giác, tích cực, chủ động việc dự báo, lập kế hoạch, đề đường lối, phương pháp hành động Vai trò ý thức thể vai trò tri thức, trí tuệ, tình cảm ý chí Nó kim nam cho hoạt động thực tiễn mà cịn động lực thực tiễn Khơng có thúc đẩy tình cảm, ý chí, hoạt động thực tiễn diễn cách chậm chạp, chí khơng thể diễn Nhờ ý chí tình cảm, ý thức quy định tốc độ sắc hoạt động thực tiễn Tinh thần, dũng cảm, dám nghĩ dám làm, lịng nhiệt tình, chí tâm, tình u, niềm say mê với cơng việc, khả sáng tạo vượt qua khó khăn nhằm đạt tới mục tiêu xác định có ảnh hưởng to lớn đến hoạt động thực tiễn làm cho diễn nhanh hay chậm Tuy nhiên, ý chí, tình cảm động lực mà kim làm cho hoạt động thực tiễn Bởi vì, thành công hay thất bại hoạt động thực tiễn, tác dụng tích cực hay tiêu cực ý thức phát triển tự nhiên xã hội chủ yếu phụ thuộc vào vai trò đạo ý thức Chính phải biết kết hợp tri thức, trí tuệ, khoa học với ý chí, tình cảm Bởi tri thức tích luỹ, người ngày sâu vào chất vật cải tạo vật có hiệu Tuy nhiên sở cho việc phát huy tính động chủ quan ý thức việc thừa nhận tôn trọng tính khách quan vật chất, quy luật tự nhiên xã hội Nếu giới vật chất – với thuộc tính quy luật vốn có 10 – tồn khách quan, khơng phụ thuộc vào ý thức người nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, lấy thực thể khách quan làm cho hoạt động Chính vậy, Lênin nhiều lần nhấn mạnh rằng, không lấy ý muốn chủ quan làm sách, khơng lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược sách lược cách mạng Nếu xuất phát từ ý muốn chủ quan, lấy ý chí áp đặt cho thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực mắc phải bệnh chủ quan ý chí Khơng có thế, vai trị đạo ý thức phạm sai lầm tinh thần, dũng cảm, lịng nhiệt tình, chí tâm làm cho hoạt động thực tiễn thất bại cách nhanh chóng Qua điều vừa trình bày mối quan hệ vật chất với ý thức chủ nghĩa vật biện chứng, rút ý nghĩa quan trọng hoạt động thực tiễn người sau: Mọi hoạt động người (cả hoạt động nhận thức lẫn hoạt động thực tiễn) phải xuất phát từ thực tế khách quan, phát huy tính động sáng tạo ý thức, tư tưởng, nhân tố chủ quan người đồng thời chống chủ quan ý chí 2.3 Vận dụng quan điểm vật biện chứng mối quan hệ vật chất với ý thức vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta 2.3.1 Xuất phát từ thực tế khách quan từ đề đường lối, chủ trương, sách, kế hoạch, phương hướng, mục tiêu…đúng đắn cho nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Chúng ta khẳng định: Chủ nghĩa xã hội định thay chủ nghĩa tư chủ nghĩa tư thay chế độ phong kiến Đó quy luật khách quan lịch sử loài người nước ta, chủ nghĩa xã hội định xây dựng thành cơng gắn bó độc lập dân tộc với chủ nghĩa xã hội 11 Xuất phát từ đâu theo đường nào? Chỉ phải xuất phát từ điều kiện – hoàn cảnh lịch sử cụ thể đất nước Việt Nam người Việt Nam, dân tộc lịch sử bối cảnh khu vực giới đại, theo quy luật chung mà chủ nghĩa Mac – Lênin nêu Thực tế là, bước vào đường xã hội chủ nghĩa từ xuất phát điểm kinh tế xã hội thấp – lực lượng sản xuất Đó tình trạng sản xuất nhỏ, kinh tế tự nhiên, kinh tế vật cịn phổ biến, kỹ thuật thơ sơ, thủ cơng nửa khí Sản xuất hàng hố cịn chưa trở thành phổ biến, thị trường bị chia cắt, chí có nơi, có lúc khép kín kể kinh tế đối ngoại Phương thức tổ chức, quản lý kinh tế dựa lĩnh vực kinh tế tập trung lực lượng sản xuất, đổi phương thức, tổ chức quản lý, phân phối sản phẩm Muốn phát triển lực lượng sản xuất, phải đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố quy mô bề rộng lẫn chiều sâu, tạo đường băng để đất nước “cất cánh” cách thực hướng tới năm 2020 nước ta trở thành nước cơng nghiệp hố khơng dừng lại phương hướng chung Nghĩa là, phải xây dựng chương trình khả thi cho cơng nghiệp, nơng nghiệp ngành kinh tế khác, trọng cho phát triển nông nghiệp, cho vùng kinh tế – xã hội trọng điểm, cho vùng núi, vùng sâu, vùng xa, vùng cách mạng cũ… Khi khẳng định: phải tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, tức là, lựa chọn, sử dụng thành tựu có lợi cho q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Trên phương diện cần phải xem chủ nghĩa tư không đối trọng mà quan trọng đồng thời đối tác Đây vấn đề quan trọng nước ta lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Muốn chủ nghĩa xã hội thành cơng khơng thể khơng 12 sử dụng chủ nghĩa tư với tư cách nấc thang văn minh nhân loại Như Mac nói: “ đau khổ chủ nghĩa tư đau khổ khơng có nó” Tức là, đau khổ quan hệ sản xuất sở hữu tư nhân tư chủ nghĩa tư liệu sản xuất, có lẽ cịn đau khổ khơng có lực lượng sản xuất khổng lồ nó, là: “Tiền đề thực tiễn tuyệt đối cần thiết” (C.Mác Ph.Ăngghen) Định hướng tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội tất yếu phải kế thừa sử dụng lực lượng sản xuất nhân loại tạo phát triển điều kiện xã hội tư chủ nghĩa, chẳng hạn là: thành tựu khoa học, kỹ thuật, công nghệ – môi trường, chế thị trường với nhiều hình thức cụ thể tác động vào quan điểm phát triển kinh tế, mặt tích cực Nói khơng có nghĩa lặp lại hồn tồn q trình xây dựng lực lượng sản xuất lịch sử Ở nước ta, lực lượng sản xuất cần phát triển song hành hai phương thức: (từ thủ cơng đến nửa khí khí) nhảy vọt theo lối tắt, đón đầu (từ thủ công thẳng vào đại) cho thời gian ngắn, chí rât ngắn đạt trình độ với nước tiên tiến khu vực… Song phải biết rằng, lực lượng sản xuất phát triển gắn liền với quan hệ sản xuất phù hợp Vì vậy, Đảng nhà nước ta chủ trương thực quán lâu dài sách phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần vận hành theo chế thị trường, có quản lý nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Từ đó, phát triển lực lượng sản xuất, phát triển kinh tế để xây dựng sở vật chất – kinh tế chủ nghĩa xã hội, nâng cao đời sống nhân dân Phát triển lực lượng sản xuất đại tới mức xã hội hoá gắn liền với xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp mặt: sở hữu, quản lý phân phối 13 Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa có nhiều hình thức sở hữu, nhiều thành phần kinh tế, kinh tế nhà nước giữ vai trị chủ đạo, kinh tế nhà nước với kinh tế tập thể ngày trở thành tảng vững Kinh tế thị trường có định hướng xã hội chủ nghĩa có quản lý nhà nước Nhà nước ta nhà nước xã hội chủ nghĩa, quản lý kinh tế hệ thống pháp luật, chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, sách, sử dụng chế thị trường, áp dụng hình thức kinh tế phương pháp quản lý kinh tế thị trường để kích thích sản xuất, giải phóng sức sản xuất, phát huy mặt tích cực, hạn chế khắc phục mặt tiêu cực chế thị trường, bảo vệ lợi ích người lao động, toàn thể nhân dân Muốn đảm bảo cho kinh tế thị trường có điều kiện tồn phát triển, phải thừa nhận tồn cách tất nhiên khách quan quy luật: quy luật giá trị, quy luật cung – cầu, quy luật cạnh tranh… kinh tế Vì khách quan nên phải ý không nên ngược lại khơng chẳng xây dựng kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa Nhưng bên cạnh mặt tích cực kinh tế thị trường là: phát triển nhanh lực lượng sản xuất, nâng cao mức sống, mức thu nhập người lao động lên mặt trái vài năm trở lại phát huy cách mạnh mẽ, chênh lệch thu nhập dẫn đến phân hoá giàu nghèo lao động, tệ nạn quan liêu, tham nhũng, suy thoái phẩm chất đạo đức số cán bộ, công chức nhà nước… Trước thực tế đó, Đảng nhà nước cần có biện pháp phân phối hợp lý, khơng có phân phối theo kết lao động, hiệu kinh tế mà cịn phân phối theo mức đóng góp vốn nguồn lực khác vào sản xuất, kinh doanh thơng qua phúc lợi xã hội Ngồi cần có biện pháp khuyến khích làm 14 giàu cách đáng Đối với thu nhập, nhà nước cần có sở điều tiết thu nhập (thuế thu nhập), cải cách chế độ tiền lương Đối với người nghèo có hồn cảnh khó khăn cần có sách xã hội hợp lý: bàn cách làm giàu… mặt khác cần kiên chống thu nhập bất Đáng sợ tệ nạn quan liêu, tham nhũng, suy thoái phẩm chất đạo đức nhiều cán bộ, công chức nhà nước nằm máy nàh nước, gây bất cơng xã hội, làm giảm lịng tin nhân dân vào lãnh đạo Đảng, vào đường lên chủ nghĩa xã hội… vai trị cơng tác xây dựng Đảng, nhà nước sạch, vững mạnh quan trọng Nói chung, lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua việc xác lập hệ thống trị chủ nghĩa tư khơng phải khơng có kế thừa chọn lọc quan hệ sản xuất, hình thức kinh tế tư chủ nghĩa chưa hết tác dụng tích cực ngya thời kỳ độ Đây “cây cầu nhỏ”, bước trung gian độ đưa tới “phòng chờ” trực tiếp chủ nghĩa xã hội Về mặt kiến trúc thượng tầng, kế thừa chọn lọc để xây dựng nhà nước hiến pháp xã hội chủ nghĩa điều khiển kinh tế thị trường Chúng ta xác định mục tiêu: chủ nghĩa xã hội mà nhân dân ta xây dựng chế độ xã hội người người Để tiến hành đến mục tiêu xây dựng thành công xã hội chủ nghĩa phải gắn liền với tăng trưởng kinh tế, với công xã hội, với tiến xã hội, phải sức thực xác xã hội Đảng ta khẳng định: “chính xác xã hội đắn hạnh phúc người động lực to lớn phát huy tiềm sáng nhân dân nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội”, “khơng có đầu tư có lợi đầu tư cho người ” Chính sách xã hội Đảng thể tất mặt đời sống: quan tâm chăm sóc người có cơng với cách mạng, sách đền ơn đáp nghĩa (xây nhà 15 tình nghĩa, sổ tiết kiệm tình nghĩa) Trong kihn tế, tạo nhiều công ăn việc cho người lao động, cải cách chế độ tiền lương theo hướng xố bỏ thu nhập bình qn, tiền tệ hố tiền lương, khuyến khích tài năng, đâu tư mức cho ngành: y tế, giáo dục, văn hoá- nghệ thuật, nghiên cứu khoa học Thực sách dân số mục tiêu quan trọng điều kiện độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta Nhưng dù chủ trương, đường lối tình hình nước Vậy cịn quốc tế sao? Thứ nhất, cách mạng khoa học – công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin, công nghệ sinh học tiếp tục có bước nhảy vọt, ngày trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, thúc đẩy phát triển kinh tế tri thức Nước ta mặt có hội rút ngắn khoảng cách so với nước phát triển, cải thiện vị Đồng thời đứng trước nguy tụt hậu xa không tranh thủ hội, khắc phục yếu để vươn lên Điều đòi hỏi nhà doanh nghiệp phải nhanh nhạy nắm bắt thông tin, áp dụng thành tựu khoa học công nghệ vào kinh doanh, có mong có hội phát triển Thứ hai, tồn cầu hố kinh tế xu khách quan, lôi nước, bao trùm hầu hết lĩnh vực, vừa thúc đẩy hợp tác, vừa tăng sức ép cạnh tranh tính tuỳ thuộc kinh tế Nước ta khơng thể nằm ngồi vịng xốy Vậy phải làm để vừa hội nhập kinh tế quốc tế, tham gia vào xu tồn cầu hố lại vừa giữ vững kinh tế độc lập tự chủ Trước tiên phải tính đến vai trị máy nhà nước Theo dẫn Lênin máy nhà nước cần phải vừa mềm dẻo vừa cứng rắn: “Ngày cần có mềm dẻo tối đa, mà muốn thế, muốn ứng biến cách mềm dẻo máy 16 phải thực cứng rắn” Phải mềm dẻo thời kỳ độ, biện pháp độ Phải cứng rắn “chiến tranh kinh tế”, chiến tranh “ai thắng ai” chủ nghĩa tư chủ nghĩa xã hội Bởi kẻ nắm thống trị kinh tế sớm muộn thống trị trị (áp dụng mối quan hệ biện chứng sở hạ tầng với kiến trúc thượng tầng) Thứ hai, xây dựng chủ nghĩa xã hội mang sắc dân tộc vận hành trước xu tồn cầu hố, chủ động mở cửa hội nhập kinh tế quốc tế phải giữ vững kinh tế độc lập tự chủ Bởi khơng có lĩnh khơng có sắc độc đáo riêng giữ gìn, bảo vệ phát huy khơng thể đứng vững giao lưu hợp tác hội nhập quốc tế Phải làm cho văn hoá thấm sâu vào tâm lý, ý thức dân chúng, nội dung kinh tế, chinh trị , xã hội phát triển Văn hố kinh tế trị Mà giá trị cao nhất, sâu văn hoá lại người Nó phải chỗ quy tụ đường lối, chủ trương, sách, chế, giải pháp Một lần khẳng định vai trò người nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Vì nước ta phải đầu tư cho việc phát triển người mà cụ thể nghiệp giáo dục- đào tạo phải được: đổi phương pháp giảng dạy tất bậc học từ mầm non tới sau đại học Chú trọng đến giáo dục đào tạo bậc tiểu học trung học sở Bởi “khơng có lợi lợi đầu tư cho người” Mặt khác, ta phải nâng cao lực hiệu chủ động hội nhập quốc tế theo hướng đẩy nhanh tốc độ khả nội sinh hố sức mạnh bên nhằm thâu thức, tích tụ tăng cường nội lực đất nước để hội nhập cách mạnh mẽ, toàn diện sâu sắc mà giữ sắc Việt nam Hiện nay, lực thù địch với “diễn biến hoà bình” đe dọa hệ thống trị xã hội chủ nghĩa nước ta Từ thực tế đòi hỏi Đảng nhà 17 nước ta phải sức tăng cường an ninh quốc phòng, sức đổi hệ thống trị phù hợp với yêu cầu phát triển đất nước, thời đại 2.3.2 Phát huy vai trị tính động chủ quan chống chủ quan ý chí Bên cạnh số sách, biện pháp nhằm đưa đất nước ta vững bước đường xã hội chủ nghĩa trình bày trên, ta khơng thể khơng kể đến vai trò thúc đẩy nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội tiến nhanh xa tính động, chủ quan, khối đại đồn kết tồn dân cịn ý chí, nhiệt tình, tâm thực cho xã hội xã hội chủ nghĩa đất nước Việt Nam Bản thân nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nhiệm vụ mẻ, khó khăn, phức tạp, địi hỏi phải phát huy cao độ vai trò nhân tố chủ quan, tính động chủ quan Đó phát minh vĩ đại, đường lối sách đứng đắn có tính chất thắng tồn thể dân tộc Việt Nam Sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nghiệp sáng tạo vĩ đại đơng đảo quần chúng Khơng có ý chí, hồi bão lớn, nghị lực lớn khơng thể thực nhiệm vụ trọng đại, khó khăn phức tạp chưa có lịch sử dân tộc Vấn đề chỗ nhiệt tình ý chí cách mạng phải gắn liền với chi thức, hiểu biết, đặt sở khoa học, phát triển tiềm lực trí tuệ dân tộc Khơng có khoa học, khơng có phát triển mạnh mẽ nguồn lực trí tuệ khơng thể dẫn dắt xã hội tới văn minh, đại Do đó, phải quy tụ tài cơng dân, tập hợp trí tuệ phát huy sức mạnh trí tuệ dân tộc Đây phải đứng đỉnh cao chỗ kết tinh tài ý chí đạo, lĩnh giai cấp dân tộc, biểu tinh thần thời đại 18 Bước vào kỷ XXI, tin vào thắng lợi nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ tổ quốc, tin chủ nghĩa xã hội định thành công, định tiếp tục theo đường chọn, dù kỷ hay lâu không nao núng Đó phải khẳng định ý chí lớn, niềm tin Với ý chí “quyết tâm đưa nước ta khỏi nghèo làn, lạc hậu”, thhì khơng thể chậm chễ cơng nghiệp hố, đại hhố đất nước, để nhanh chóng thu hẹp khoảng cách nước ta với nước phát triển Trong đề cao vai trò nhân tố chủ quan, ý chí, nhiệt tình, cách mạng cần phải phân biệt với tư tưởng chủ quan ý chí Chủ nghĩa vật biện chứng cho tồn xã hội định ý thức xã hội ý thức xã hội lại có tác động ngược lại đến tồn xã hội, thúc đẩy kìm hãm phát triển xã hội Khi người xuất phát ý muốn chủ quan, lấy ý chí áp đặt cho thực tế trở thành vận cản nghiệp cách mạng Vì vậy, nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội mà trước mắt nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, khơng thể tiến hành theo quan niệm cũ, cách làm cũ (trước 1986) Mà đường lối, kế hoạch phải dựa vào tình hình thực tế, điều kiện khả thực tế, tôn trọng quy luật khách quan Nêu cao, bồi dưỡng ý chí cách mạng phê phán tư tưởng chủ quan ý chí hai mặt vấn đề Nêu cao ý chí cách mạng khuyến khích tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám tạo bước đột phá có tính cách mạng để phát triển khơng phải kích thích hành động chủ quan nóng vội, bất chấp quy luật khách quan Phê phán tư tưởng chủ quan ý chí nhằm hướng tới tỉnh táo khoa học tính thực tiễn mặt hoạt động khơng phải làm nhụt ý chí cách mạng 19 2.4 Ý nghĩa phương pháp luận rút từ mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức đòi hỏi người phải quán triệt nguyên tắc khách quan nhận thức hoạt động thực tiễn 2.4.1 Phải xuất phát từ thực khách quan hoạt động – Trong trình nhận thức, học tập, nghiên cứu, người phải việc quan sát, xem xét, phân tích đối tượng vật chất Qua việc tác động vào chúng, ta bắt đối tượng vật chất phải bộc thuộc tính, quy luật Khi đó, ta thu nhận tri thức Bằng việc lặp lặp lại nhiều lần chu trình trên, người có kiến thức ngày phong phú giới – Để sản xuất vật chất, cải tạo giới khách đáp ứng nhu cầu mình, người phải vào thực khách quan để đánh giá tình hình, từ xác định phương hướng, biện pháp, lộ trình kế hoạch Muốn thành công, người phải tuân theo quy luật khách quan vốn có vật, tượng Phải ln đặt mình, quan, cơng ty hoàn cảnh, điều kiện thực tế, vật chất, kinh tế – Cần nỗ lực loại bỏ bệnh chủ quan, ý chí sống Đó việc tránh xa thói quen vào nhu cầu, ước muốn, niềm tin để hành động mà không nghiên cứu, đánh giá đầy đủ tình hình đối tượng vật chất 2.4.2 Phát huy tính động, sáng tạo, sức mạnh to lớn yếu tố người – Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, người phải chủ động, phát huy hết trí thơng minh, khả suy nghĩ Phải ln tìm tịi, sáng tạo 20

Ngày đăng: 30/03/2023, 07:21

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan