(Tiểu luận) đề số 5 quan điểm của chủ nghĩa mác – leenin về phạm trù “vật chất”, “ý thức” và ý nghĩa phương pháp luận

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA Khoa học - *** - BÀI TẬP LỚN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Đề số 5: Quan điểm chủ nghĩa Mác – Leenin phạm trù “vật chất”, “Ý thức” ý nghĩa phương pháp luận Giảng viên hướng dẫn: Đồng Thị Tuyền Nhóm Năm học 2021 - 2022 h BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHENIKAA KHOA Khoa học - *** - BÀI TẬP LỚN Đề tài: Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin phạm trù “vật chất”, “Ý thức” ý nghĩa phương pháp luận Giảng viên hướng dẫn: Đồng Thị Tuyền Họ tên sinh viên Mã sinh viên Nguyễn Đức Hải Nguyễn Đức Hải Nguyễn Quang Hệ Đặng Minh Hiền Đỗ Trọng Hiệp Nguyễn Bảo Hồng Trần Gia Hịa Nguyễn Hoàng Nguyễn Lê Hoàng :21012871 :21010560 :21011599 :21012314 :21011492 :21010611 :21012872 :21012060 :21011229 h BẢNG PHÂN CÔNG STT 41 HỌ VÀ TÊN Nguyễn Đức Hải 43 Nguyễn Đức Hải 44 Nguyễn Quang Hệ 45 Đặng Minh Hiền 46 Đỗ Trọng Hiệp 47 Nguyễn Bảo Hồng 48 Trần Gia Hịa 49 Nguyễn Hồng 50 Nguyễn Lê Hồng CƠNG VIỆC Tìm kiếm thông tin, tranh ảnh cho phần Làm pp, thuyết trình, tìm kiếm thơng tin cho phần Tổng hợp thông tin, soạn thảo word, phân công Làm pp, thuyết trình, trình chiếu slide Tìm kiếm thơng tin, tranh ảnh cho phần Tìm kiếm thơng tin, tranh ảnh cho phần Tìm kiếm thơng tin, tranh ảnh cho phần Tìm kiếm thơng tin, tranh ảnh cho phần Tìm kiếm thơng tin, tranh ảnh cho phần h ĐÁNH GIÁ 4 4 4 4 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU NỘI DUNG Phần Các định nghĩa cần làm rõ 1.1 Một số quan niệm trước Mác “vật chất” “ý thức” 1.2 Quan điểm triết học Mác – Lê nin “vật chất” “ý thức” Phần 2: Phương pháp luận 2.1 Phân tích định nghĩa “vật chất” Lênin 2.2 Các thuộc tính vật chất 2.2.1 Vận động 2.2.2 Không gian h 2.2.3 Thời gian 10 2.3 Phân tích chất “ý thức” 11 2.3.1 Tích cực 11 2.3.2 Chủ động 11 2.3.3 Sáng tạo .12 Phần Ý nghĩa phương pháp luận liên hệ tới sinh viên hoạt động nhận thức 12 KẾT LUẬN 16 DANH MỤC THAM KHẢO 15 h LỜI MỞ ĐẦU Trong giới có vơ vàn tượng lại chúng phân thành hai loại: tượng vật chất tồn tại, tự nhiên, hai tượng tinh thần ý thức, tư Triết học nghiên cứu hàng hoạt vấn đề, hầu hết vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức, tồn tư Vật chất ý thức hai phạm trù triết học Xung quanh hai phạm trù có nhiều học thuyết nghiên cứu có hai luồng tư là: Chủ nghĩa vật Chủ nghĩa tâm Quan điểm hai trường phái đối lập họ coi nguồn gốc xã hội nguồn gốc nhận thức khác Đi sâu vào hai vấn đề thấy hay hay, phong phú thê giới giải thích tượng thê giới Chính học thuyết Mác – Lên nin thổi luồng sinh khí mới, khiến cho chủ thể vật, tượng sáng tỏ Với mong muốn tìm hiểu cặn kẽ vấn đề vật chất ý thức Nhóm xin trình bày để tài “Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin phạm trù “vật chất”, ‘ý thức” ý nghĩa phương pháp luận h 1.1 Một số quan niệm trước Mác “vật chất” “ý thức” Vật chất phạm trù tảng chủ nghĩa vật triết học Trong lịch sử tư tưởng nhân loại, xung quanh vấn đề diễn đấu tranh không khoan nhượng chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Bản thân quan niệm chủ nghĩa vật phạm trù vật chất trải qua lịch sử phát triển lâu dài, gắn liền với tiến khoa học thực tiễn 1.1.1 Quan niệm chủ nghĩa tâm trước Mác “vật chất” Chủ nghĩa tâm khách quan thừa nhận tồn thực giới tự nhiên, lại cho nguồn gốc "sự tha hoá" "tinh thần giới" Chủ nghĩa tâm chủ quan cho đặc trưng vật, ượng tồn lệ thuộc vào chủ quan, tức hình thức tồn khác ý thức Như vậy, thực chất, nhà triết học tâm phủ nhận đặc tính tồn khách quan vật chất 1.1.2 Quan niệm chủ nghĩa vật trước Mác “vật chất” a Chủ nghĩa vật thời cổ đại: Nhìn chung, nhà vật thời cổ đại quy vật chất hay vài dạng cụ thể xem chúng khởi nguyên giới, tức quy vật chất vật thể hữu hình, cảm tính tồn giới bên ngoài, chẳng hạn, nước (Thales), lửa (Heraclitus), khơng khí (Anaximenes); đất, nước, lửa, gió (Tứ đại - Ấn Độ), Kim, mộc, thủy, hỏa, thổ (Ngũ hành - Trung Quốc) Một số trường hợp đặc biệt, họ quy vật chất (không vật chất mà giới) trừu tượng Không (Phật giáo), Đạo (Lão Trang) Anaximander lại cho rằng, sơ vật vũ trụ dạng vật chất đơn nhất, vô định, vô hạn tồn vĩnh viễn, Apeirơn h Theo ơng, Apeirơn ln trạng thái vận động tư nảy sinh mặt đối lập chất chứa nó, nóng lạnh, khơ ướt, sinh chết v.v Bước tiến quan trọng phát triển phạm trù vật chất định nghĩa vật chất hai nhà triết học Hi Lạp cổ đại Lơxíp (khoảng 500 - 440 tr.CN) Đêmơcrít (khoảng 427 - 374 tr.CN) Cả hai ông cho rằng, vật chất nguyên tử Nguyên tử theo họ hạt nhỏ nhất, phân chia, không khác chất, tồn vĩnh viễn phong phú chúng hình dạng, tư thế, trật tự xếp quy định tính mn vẻ vạn vật b Chủ nghĩa vật kỷ XV – XVIII: Kế thừa nguyên tử luận cổ đại, nhà vật thời cận đại tiếp tục coi nguyên tử phần tử vật chất nhỏ nhất, không phân chia được, tách rời chúng cách siêu hình với vận động không gian thời gian Họ chưa thấy vận động thuộc tính cố hữu vật chất Các nhà triết học thời kỳ đồng vật chất với thuộc tính vật chất đồng vật chất với khối lượng, lượng c Cuộc cách mạng khoa học tự nhiên cuối TK XIX, đầu TK XX: Từ cuối kỷ XIX đến đầu kỷ XX, nhiều phát vĩ đại chứng tỏ rằng, nguyên tử phần tử nhỏ mà bị phân chia, chuyển hố Những phát minh mâu thuẫn với quan niệm quy vật chất nguyên tử hay khối lượng, làm cho nhiều nhà khoa học tự nhiên trượt tư chủ nghĩa vật máy móc, siêu hình sang chủ nghĩa tương đối, rơi vào chủ nghĩa tâm Đây khủng hoảng vật lý học đại 1.2 Quan điểm triết học Mac – Lê nin “Vật chất” ý thức” h Về vật chất Để đưa quan niệm thực khoa học vật chất, V.L.lênin đặc biệt quan tâm đến việc tìm kiếm phương pháp định nghĩa cho phạm trù Kế thừa tư tưởng Các Mác Ph.Ăngghen, V.I.Lênin định nghĩa vật chất với tư cách phạm trù triết học cách đem đối lập với phạm trù ý thức phương diện nhận thức V.I.Lênin viết: “Không thể đem lại cho hai khái niệm nhận thức luận định nghĩa khác cách rõ hai khái niệm đó, coi có trước” Với phương pháp nêu , tác phẩm “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”, V.L.Lênin đưa định nghĩa vật chất sau: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại chi người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác Đây định nghĩa hoàn chỉnh vật chất mà nhà khoa học đại coi định nghĩa kinh điểm Nội dung vật chất theo định nghĩa V.I.Lênin - Thứ nhất, vật chất thực khách quan – tồn thực bên ý thức không lệ thuộc ý thức - Thứ hai, vật chất mà tác động vào giác quan người đem lại cho người cảm giác - Thứ ba, vật chất mà ý thức chẳng qua phản ánh Về ý thức h Ý thức theo định nghĩa triết học Mác - Lenin phạm trù song song với phạm trù vật chất, theo ý thức phản ánh giới vật chất khách quan vào óc người có cải biến sáng tạo Ý thức có mối quan hệ hữu với vật chất Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan.Về nội dung mà ý thức phản ánh khách quan, cịn hình thức phản ánh chủ quan Ý thức vật chất bên ngồi “di chuyển” vào đầu óc người cải biến Kết phản ánh ý thức tuỳ thuộc vào nhiều yếu tố: đối tượng phản ánh, điều kiện lịch sử - xã hội, phẩm chất, lực, kinh nghiệm sống chủ thể phản ánh Cùng đối tượng phản ánh với chủ thể phản ánh khác nhau, có đặc điểm tâm lý, tri thức, kinh nghiệm, thể chất khác nhau, hoàn cảnh lịch sử khác kết phản ánh đối tượng ý thức khác Ph.Ăngghen rõ tính chất biện chứng phức tạp trình phản ánh: “Trên thực tế, phản ánh hệ thống giới vào tư tưởng bị hạn chế mặt khách quan điều kiện lịch sử, mặt chủ quan đặc điểm thể chất tinh thần tác giả” Trong ý thức chủ thể, phù hợp tri thức khách thể tương đối, biểu tượng giới khách quan đắn sai lầm, cho dù phản ánh xác đến đâu phản ánh gần đúng, có xu hướng tiến dần đến khách thể 2.1 Phân tích định nghĩa “vât• chất” Lênin - Định nghĩa vật chất Lênin diễn đạt sau: h “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Phân tích định nghĩa theo khía cạnh: Vâ •t chất phạm trù triết học - € vâ •t chất hiểu theo nghĩa vâ •t chất lĩnh vực vâ •t lý, hóa học, sinh học hay ngành khoa học thông thường khác, … Cũng khơng thể hiểu vâ •t chất c •c sống ngày “Vật chất” định nghĩa Lênin phạm trù triết học, tức phạm trù rộng nhất, khái quát nhất, rộng đến cực, khơng thể có khác rộng Đến nay, nhận thức luận (tức lý luận nhận thức người) chưa hình dung rộng phạm trù vật chất Ta “nhét” vật chất khoảng khơng gian định, khơng có rộng 2.Vâ •t chất thực khách quan - Vât• chất thực khách quan vâ •t chất tồn khách quan hiê •n thực, nămg bên ngồi ý thức khơng phụ th •c vào ý thức người “Tồn khách quan” th •c tính vât• chất, tiêu chuẩ để phân biê •t vâ •t chất, khơng phải vâ •t chất Dù người nhân• thức hay chưa, dù người có mong muốn hay khơng vật chất ln tồn vĩnh viễn vũ trụ Vâ •t chất đem lại cho người cảm giác h - Vật chất, tức thực khách quan, có trước cảm giác (nói rộng ý thức) Như thế, vật chất “sinh trước”, tính thứ Cảm giác (ý thức) “sinh sau”, tính thứ hai - Do tính trước – sau vậy, vật chất khơng lệ thuộc vào ý thức, ý thức lệ thuộc vào vật chất.Trước loài người xuất trái đất, vật chất tồn chưa có ý thức chưa có người Đây ví dụ cho thấy vật chất tồn khách quan, không lệ thuộc vào ý thức - Có ý thức người trước hết có vật chất tác động trực tiếp gián tiếp lên giác quan (mắt, mũi, tai, lưỡi…) người Đây ví dụ cho thấy ý thức lệ thuộc vào vật chất Như thế, ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người cách động, sáng tạo Vâ •t chất giác quan người chép lại, chụp lại, phản ánh - Vật chất phạm trù triết học, rộng đến cực biểu qua dạng cụ thể (sắt, nhơm, ánh sáng mặt trời, khí lạnh, bàn, táo…) mà giác quan người (tai, mắt, mũi…) cảm nhận - Giác quan người, với lực vốn có, chép lại, chụp lại, phản ánh tồn vật chất, tức nhận thức vật chất Sự chép lại, chụp lại, phản ánh giác quan vật chất rõ ràng, sắc nét nhận thức người vật chất sâu sắc, tồn diện - Nói rộng ra, tư duy, ý thức, tư tưởng, tình cảm… người chẳng qua phản ánh, hình ảnh vật chất óc người 2.2 Các th •c tính vâ •t chất h 2.2.1 Vân• n• g Theo Ph Ăngghen, vận động “là thuộc tính cố hữu vật chất”, “là phương thức tồn vật chất”2 Điều có nghĩa vật chất tồn cách vận động Trong vận động thông qua vận động mà dạng vật chất thể đặc tính “Khơng thể hình dung nổi” “vật chất khơng có vận động”3 Và ngược lại khơng thể tưởng tượng có thứ vận động lại vận động vật chất, không phụ thuộc vào vật chất Sự vận động ý thức, tư duy, thực tế sản phẩm vận động vật chất Trong trình khám phá giới khách quan, việc nhận thức vận động vật chất dạng khác nó, thực chất, đồng nghĩa với nhận thức thân vật chất “Các hình thức dạng khác vật chất nhận thức thơng qua vận động; thuộc tính vật thể bộc lộ qua vận động; vật thể khơng vận động khơng có mà nói cả” * Với tính cách thuộc tính bên trong, vốn có vật chất, theo quan điểm triết học Mác - Lênin, vận động tự vận động vật chất Có nghĩa là: + Nguồn gốc vận động nằm thân vật, tác động lẫn thành tố nội cấu trúc vật chất + Vận động không sáng tạo khơng đi, chuyển hố từ hình thức vận động sang hình thức vận động khác + Quan điểm tự vận động vật chất triết học Mác - Lênin chứng minh thành tựu khoa học tự nhiên h ngày phát kiến khoa học đại khẳng định quan điểm Những hình thức vận động vật chất * Khi nghiên cứu hình thức vận động vật chất, theo tiêu chí phân loại khác nhau, người ta chia vận động vật chất thành hình thức vận động khác Tuy nhiên, nay, cách phân loại phổ biến khoa học chia vận động thành hình thức sau: Vận động học (sự di chuyển vị trí vật thể không gian) Vận động vật lý (vận động phần tử, hạt bản, vận động điện tử, trình nhiệt, điện, v.v…) Vận động hoá học (vận động ngun tử, q trình hố hợp phân giải chất) Vận động sinh học (trao đổi chất thể sống môi trường) Vận động xã hội (sự thay đổi, thay trình xã hội hình thái kinh tế -xã hội) * Những hình thức quan hệ với theo nguyên tắc định: Các hình thức vận động nói khác chất Từ vận động học đến vận động xã hội khác trình độ vận động Những trình độ tương ứng với trình độ kết cấu vật chất h Các hình thức vận động cao xuất sở hình thức vận động thấp, bao hàm tất hình thức vận động thấp Trong hình thức vận động thấp khơng có khả bao hàm hình thức vận động trình độ cao Bởi vậy, quy giản hình thức vận động cao hình thức vận động thấp sai lầm Trong tồn mình, vật gắn liền với nhiều hình thức vận động khác Tuy nhiên, thân tồn đặc trưng hình thức vận động Thí dụ vận động học, vật lý, hố học, sinh học hình thức vận động khác thể sinh vật, hình thức vận động sinh học đặc trưng sinh học Đối với người vận động xã hội hình thức đặc trưng cho hoạt động Vận động đứng im Chủ nghĩa vật biện chứng thừa nhận q trình vận động khơng ngừng giới vật chất không loại trừ mà cịn bao hàm tượng đứng im tương đối, khơng có tượng đứng im khơng có vật tồn * Đứng im tương đối trạng thái cân tạm thời vật trình vận động nó, cịn vận động tuyệt đối, vì: + Trên thực tế, đứng im xảy vật xem xét quan hệ + Hiện tượng đứng im xảy hình thức vận động + Hiện tượng đứng im biểu trạng thái vận động thăng bằng, ổn định tương đối Chính nhờ trạng thái ổn định mà 10 h vật chất biểu thành vật, tượng cụ thể qua vật có điều kiện để thực phân hố 2.2.2 Khơng gian -Mọi dạng cụ thể vật chất tồn vị trí định, có quảng tính định tồn mối tương quan định với dạng vật chất khác Những hình thức tồn gọi không gian - Khơng gian hình thức tồn khách thể, vâ •t chất vị trí định, kích thước định mơ •t khung cảnh định tương quan với khách thể khác.Và không gian có th •c tính chiều 2.2.3 Thời gian - Thời gian tồn vật cịn thể q trình biến đổi: nhanh hay chậm, chuyển hóa, …  Khơng gian, thời gian hình thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất nên gắn liền với vật chất vận động Vật chất vận động vận động không gian thời gian Ph Ăng-ghen nói: “Các hình thức tồn vật chất không gian thời gian Và vật chất tồn thời gian hoàn tồn vơ lý tồn ngồi khơng gian” - Khơng gian thời gian thuộc tính vốn có vật chất, gắn liền với vật chất vận động Vật chất tồn khách quan, nên không gian, thời gian tồn khách quan có tính khách quan Tính chất khơng gian thời gian 11 h Tính khách quan khơng gian, thời gian thuộc tính vật chất tồn gắn liền với gắn liền với vật chất Vật chất tồn khách quan, khơng gian thời gian tồn khách quan Tính vĩnh cửu vô tận theo Ph.Ăngghen, vật chất vĩnh cửu vô tận khơng gian thời gian Vơ tận có nghĩa khơng có tận phía cả, đằng trước lẫn đằng sau, phía lẫn phía dưới, bên phải lẫn bên trái Những thành tựu vật lý học vi mô thành tựu vũ trụ học ngày xác nhận tính vĩnh cửu tính vơ tận khơng gian thời gian Tính ba chiều khơng gian tính chiều thời gian: tính ba chiều khơng gian chiều dài, chiều rộng chiều cao, tính chiều thời gian chiều từ khứ đến tương lai Không gian mà nói tới không gian thực, không gian ba chiều Nên ý rằng, tốn học ngồi phạm trù khơng gian ba chiều cịn có phạm trù khơng gian n chiều, v.v… Đó trừu tượng hố tốn học, cơng cụ tốn học dùng để nghiên cứu đối tượng đặc thù 2.3 Bản chất ý thức Dựa lý luận phản ánh mình, chủ nghĩa vật biện chứng giải cách khoa học vấn đề chất ý thức Trước C.Mác, nhà vật thừa nhận vật vật chất tồn khách quan ý thức phản ánh vật Tuy nhiên, chịu ảnh hưởng quan điểm siêu hình nên nhiều nhà vật trước C.Mác coi ý thức phản ánh thụ động, giản đơn, máy móc vật mà khơng thấy tính động sáng tạo ý thức, tính biện chứng q trình phản ánh Trái lại, nhà tâm lại 12 h cường điệu tính động sáng tạo ý thức đến mức coi ý thức sinh vật chất, phản ánh vật chất Quan điểm chủ nghĩa Mác – Lê nin chất ý thức 2.3.1 Tích cực Trong lịch sử triết học, triết học tâm quan niệm ý thức thực thể độc lập, thực nhất, từ cường điệu tính động ý thức đến mức coi ý thức sinh vật chất phản ánh vật chất Còn nhà triết học vật thừa nhận vật chất tồn khách quan ý thức phản ánh vật Tuy nhiên, ảnh hưởng quan niệm siêu hình máy móc nên họ coi ý thức phản ánh vật cách thụ động, giản đơn, máy móc, mà khơng thấy tính động sáng tạo ý thức, tính biện chứng trình phản ánh 2.3.2 Chủ động Để hiểu chất ý thức, trước hết, thừa nhận vật chất ý thức chúng có khác mang tính đối lập ý thức phản ánh, phản ánh; vật chất phản ánh Cái phản ánh – tức vật chất – tồn khách quan, độc lập với phản ánh tức ý thức Cái phản ánh – tức ý thức – thực chủ quan, hình ảnh chủ quan giới khách quan, lấy khách quan làm tiền đề, bị khách quan quy định, khơng có tính vật chất Vì khơng thể đồng nhất, tách rời phản ánh – tức vật chất, với phản ánh – tức ý thức Nếu coi phản ánh – tức ý thức – tượng vật chất lẫn lộn phản ánh phản ánh – tức lẫn lộn vật chất ý thức, làm 13 h ý nghĩa đối lập vật chất ý thức, từ dẫn đến làm đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm 2.3.3 Sáng tạo Tính sáng tạo ý thức thể phong phú Trên sở có trước, ý thức có khả tạo tri thức vật, tưởng tượng khơng có thực tế, tiên đốn, dự báo tương lai, tạo ảo tưởng, huyền thoại, giả thuyết lý thuyết khoa học trừu tượng khái quát cao Những khả nói lên tính chất phức tạp v Phần : Ý nghĩa phương pháp luận liên hệ tới sinh viên hoạt động nhận thức Cách định nghĩa triết học Mác – Lê-nin bao quát hai mặt vấn đề triết học, thể rõ lập trường DV biện chứng, đồng thời giải đáp tất vấn đề triết học lập trường vật biện chứng1 :  Coi vật chất có trước, ý thức xuất sau; vật chất nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức; ý thức người phản ánh thực khách quan Con người có khả nhận thức giới  Bác bỏ quan điểm tâm phạm trù vật chất  Khắc phục tính chất siêu hình, máy móc quan niệm vật chất chủ nghĩa vật trước Mác (quan niệm vật chất vật thể cụ thể, nguyên tử, không thấy vật chất đời sống xã hội tồn tại) Nội dung, ý nghĩa phương pháp luận định nghĩa vật chất ý thức, https://bitly.com.vn/crjw7h 14 h  Định nghĩa vật chất ý thức Lê-nin bác bỏ quan điểm chủ nghĩa vật tầm thường vật chất ý thức ( coi ý thức dạng vật chất )  Bác bỏ thuyết bất khả tri ( cho tính sai số tuyên bố định ( đặc biệt tuyên bố thần học tồn thực thể thần thánh ) biết được, không mạch lạc từ khơng liên quan đến ý nghĩa sống )  Cổ vũ cho khoa học sâu, khám phá kết cấu phức tạp giới vật chất Vật chất nguồn gốc khách quan sinh ý thức; ý thức sản phẩm, phản ánh giới khách quan, hoạt động nhận thức thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan, biết tạo điều kiện phương tiện vật chất để biến khả thành thực Mặt khác, sinh viên cần nhận rõ vai trị tích cực nhân tố ý thức, tinh thần việc sử dụng cách có hiệu điều kiện phương tiện vật chất có Phải phát huy tính động sáng tạo ý thức, nhân tố người để cải tạo giới khách quan, phải tạo động lực hoạt động cho người cách quan tâm tới đời sống kinh tế, lợi ích thiết thực người xung quanh, Cần phải khái quát, tổng kết hoạt động thực tiễn để thường xuyên nâng cao lực nhận thức, lực đạo thực tiễn, chống tư tưởng thụ động ngồi chờ, ỷ lại vào hoàn cảnh, vào điều kiện vật chất.2 VOER, Triết học Mác – Lê-nin : Vật chất ý thức, https://bitly.com.vn/6ba8z1 15 h Kết luận Chủ nghĩa Mác – Lê nin quan niệm vật chất ý thức vừa đối lập với vừa thống với Hay nói cách khác đối lập vật chất ý thức vừa có ý nghĩa tuyệt đối, vừa có ý nghĩa tương đối Vật chất nguồn gốc khách quan sản sinh ý thức, ý thức sản phẩm, phản ánh giới khách quan, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan, biết tạo điều kiện phương tiện vật chất tổ chức lực lượng thực biến khả thành thực Sinh viên phải biết “tơn trọng tính khách quan kết hợp phát huy tính động chủ quan” Phải phát huy tính động sáng tạo ý thức, phát huy vai trò nhan tố người, chống lại tư tưởng, thái độ thụ động, ỷ lại, ngồi chờ, bảo thue, trì trệ, thiếu tính sáng tạo; phải coi trọng vai trị ý thức, coi trọng cơng tác tư tưởng giáo dục tư tưởng 16 h DANH MỤC THAM KHẢO [1] Giáo trình triết học Mác-Lênin (dành cho bậc đại học hệ khơng chun lí luận trị) Nhà xuất trị quốc gia thật [2] Giáo trình triết học Mác-Lênin Trình độ: Đại học Đối tượng: Khối ngành trị lí luận GS.TS.Phạm Văn Đức 17 h