PowerPoint Presentation PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THCS Tên biện pháp “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG BÀI 28 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII – NỬ.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THCS BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Tên biện pháp: “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG BÀI 28: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HÓA DÂN TỘC CUỐI THẾ KỈ XVIII – NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX (Lịch sử 7) Giáo viên thực hiện: Bộ môn: Lịch sử Trường: TP Thái Nguyên - Năm 2022 NỘI DUNG BÁO CÁO I ĐẶT VẤN ĐỀ II III IV MÔ TẢ BIỆN PHÁP GIẢI PHÁP KẾT LUẬN I ĐẶT VẤN ĐỀ Mục tiêu giáo dục: Giáo dục hướng đến mục tiêu phát triển người toàn diện Dạy học dự án: Là phương pháp dạy học mang lại tính tích cực cao, phù hợp với mơn lịch sử tình hình Phương pháp không giúp người học chủ động, sáng tạo học tập mà cịn hình thành cho học sinh kỹ giải vấn đề sống Nội dung phát triển văn hóa dân tộc cuối kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XIX: Chủ đề mang tính thực tiễn cao, gần gũi với em học sinh, chứa đựng vấn đề phù hợp với trình độ khả em Mặt khác, chủ đề mang tính phức hợp, liên quan đến tri thức nhiều môn nhà trường Ngữ văn, Địa lí, Mĩ thuật, Âm nhạc… Ý nghĩa biện pháp - Góp phần hồn thiện sở lý luận thực tiễn tổ chức dạy học dự án lịch sử Việt Nam - Xây dựng quy trình, đề nguyên tắc tổ chức dạy học dự án 28 – Sự phát triển văn hóa dân tộc cuối kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XIX - Giúp học sinh có hứng thú với hoạt động học tập; 01 học tránh cảm giác nhàm chán 2.1 Cơ sở lí luận Định nghĩa Là hình thức dạy học hay phương pháp dạy học phức hợp II MÔ TẢ BIỆN PHÁP Đặc điểm - Người học trung tâm dạy học dự án - Dạy học thông qua hoạt động thực tiễn dự án - Hoạt động học tập phong phú đa dạng - Kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân - Quan tâm đến sản phẩm hoạt động Quy trình II MƠ TẢ BIỆN PHÁP 2.2 Cơ sở thực tiễn Giáo viên Dạy học dự án đòi hỏi nhiều thời gian Lựa chọn nội dung định điều kiện cho phép Dạy học dự án địi hỏi có chuẩn bị lên kế hoạch thật chu đáo Học sinh Sử dụng tương đối thành thạo công nghệ thông tin nhằm hỗ trợ học sinh Xác định mục tiêu, thiết kế hoạt động lựa chọn hình thức thích hợp Thiết lập mục tiêu rõ ràng cho giai đoạn khác dự án Quản lý thời gian, giữ thời hạn cho công việc kết thúc dự án Phối hợp hợp tác nhóm III GIẢI PHÁP 3.1 Quyết định chủ đề dự án, xác định mục tiêu 3.2 Thành lập nhóm học tập 3.3 Phân công nhiệm vụ 3.4 Hướng dẫn tổ chức hoạt động 3.5 Theo dõi, điều chỉnh tiến trình làm việc nhóm 3.6 Tổ chức báo cáo nhận xét trình làm việc nhóm Bạn cần đầy đủ word liên hệ zalo 0349587232 nha!