CHỦ ĐỀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG MÔ PHỎNG DÂY ĐỐT NÓNG Số tiết 03 tiết Hoạt động 1 XÁC ĐỊNH YÊU CẦU CỦA HỆ THỐNG DÂY ĐỐT NÓNG (tiết 1) A Mục đích HS cần trình bày được được luật Jun Lenxo và biểu thức của địn[.]
CHỦ ĐỀ: THIẾT KẾ HỆ THỐNG MÔ PHỎNG DÂY ĐỐT NÓNG Số tiết: 03 tiết Hoạt động 1: XÁC ĐỊNH YÊU CẦU CỦA HỆ THỐNG DÂY ĐỐT NÓNG (tiết 1) A Mục đích - HS cần trình bày được luật Jun-Lenxo biểu thức định luật - Từ định luật nêu nhiệt lượng toả phụ thuộc vào điện trở dây dẫn - Những yếu tố ảnh hưởng đến điện trở dây dẫn tiến hành thí nghiệm để có kết luận phụ thuộc điện trở vào yếu tố mà HS đưa - HS hoàn thành sản phẩm theo tiêu chí đề B Nội dung - GV tiến hành cho HS nghiên cứu định luật Jun-Lenxo từ đưa mối quan hệ nhiệt lượng toả điện trở dây tỉ lệ thuận - Từ thí nghiệm HS cần nêu để sử dụng làm dây đốt kim loại phải có điện trở suất lớn chịu nhiệt độ cao - Điện trở dây dẫn tỉ lệ thuận với chiều dài dây tỉ lệ nghịch với tiết diện dây, từ HS nhận xét dây dẫn có tiết diện lớn nhiệt lượng toả nhỏ (đối vói phần dây dẫn điện) C Sản phẩm mà HS cần đạt - Bảng kết thí nghiệm điện trở dây dẫn phụ thuộc vào yếu tố chiều dài, tiết diện điện trở suất dây - Bảng ghi chép xác định nhiệm vụ phải làm thành viên nhóm: Tìm kiếm loại vật liệu thực tế hay dùng làm dây dẫn điện - Kế hoạch thực dự án mốc thời gian Hoạt động 2: NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC VỀ ĐIỆN NHIỆT VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁT THIẾT KẾ HỆ THỐNG MÔ PHỎNG DÂY ĐỐT NĨNG (ở nhà) A Mục đích - HS tự học kiến thức điện nhiệt thông qua nghiên cứu tài liệu, làm thí nghiệm để hiểu rõ nguồn điện, vật liệu dẫn điện, cấu tạo mạch điện, tác dụng dòng điện chiều,…từ xác định sở khoa học cuả việc thiết kế mạch điện cho hệ thống dây đốt Hoạt động 3: TRÌNH BÀY VÀ BẢO VỆ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN MƠ HÌNH (tiết 2) A Mục đích - HS tiến hành làm mơ hình lớp thử nghiệm lại lí thuyết học hoạt động trước cách thay đổi dây đốt có tiết diện vật liệu khác nhau, thử nghiệm cách đốt giấy - Đánh giá mơ hình theo tiêu chí đề có tiêu chí mức độ khả thi mơ hình độ thẫm mỹ mơ hình B Nội dung - GV cho nhóm trình bày phương án thiết kế mà nhóm đưa (chuẩn bị nhà) giải thích nguyên lí hoạt động phương án - GV cho HS tổ chức trao đổi, thảo luận bình luận bảo vệ ý kiến nhóm - GV chuẩn hoá kiến thức liên quan cho HS, yêu cầu HS chỉnh sửa, ghi lại kiến thức - Thực mơ hình theo kế hoạch góp ý Hoạt động 4: HIỆN MƠ HÌNH VÀ TIẾN HÀNH THỬ NGHIỆM MƠ HÌNH (phịng thực hành) A Mục đích - HS làm việc nhóm nhà để chế tạo hệ thống, phân công công việc thành viên - Ghi chép điều chỉnh hệ thống có, lý điều chỉnh - HS tiến hành làm mô hình trợ giúp GV Hoạt động 5: ĐƯA RA ĐƯỢC ƯU NHƯỢC ĐIỂM CỦA TÁC DỤNG NHIỆT CỦA DÒNG ĐIỆN TRONG THỰC TẾ, VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ KHẮC PHỤC CÁC NHƯỢC ĐIỂM (tiết 3) A Mục đích - Đưa ưu điểm cuả tác dụng nhiệt dòng điện làm đồ dùng loại điện nhiệt bếp điện, bàn là, nồi cơm điện,… - Nhược điểm tác dụng nhiệt dòng điện bất cẩn trình sử dụng gây hậu gây cháy, thực tế để khắc phục nhược điểm người ta sử dụng dụng cụ bảo vệ cầu chì, actomat, sử dụng dây có tiết diện lớn để giảm nhiệt lượng toả dây chôn ngầm tường - Các nhóm cần trình bày phần mà nhóm làm dạng power point, nhóm cịn lại phải các ý kiến trao đổi, phản biện để nêu quan điểm nhóm - Chú ý học sinh biết nguyên tắc an toàn điện - Bổ sung kiến thức thông qua việc giải vấn đề nảy sinh trình chế tạo sản phẩm PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TT Tiêu chí Điểm tối đa Bài báo cáo thí nghiệm nhóm (30 điểm) Tiến hành thí nghiệm với dây dẫn khác 10 Kết với tính tốn biểu thức (lí thuyết) 10 Kết thực tế so với kết tính tốn lí thuyết 10 Power point báo cáo (20 điểm) Đầy đủ nội dung theo yêu cầu, có vẽ, biểu thức,… minh hoạ 10 Bài trình chiếu có màu sắc hài hồ, đơn giản 10 Mơ hình (50 điểm) Mơ hình có dây đốt nóng dựa tác dụng nhiệt dịng điện 10 Mơ hình đẹp có tình thẩm mĩ cao, phần tử điện bố trí hợp lí mơ hình 10 Các dụng cụ bảo vệ mắc nối tiếp với dây đốt để bảo vệ có cố điện 10 Dây đốt đốt cháy vật liệu với thời gian đốt nhỏ 10 10 Sử dụng vật liệu tái chế dễ kiếm 10 Điểm đánh giá ... có dây đốt nóng dựa tác dụng nhiệt dịng điện 10 Mơ hình đẹp có tình thẩm mĩ cao, phần tử điện bố trí hợp lí mơ hình 10 Các dụng cụ bảo vệ mắc nối tiếp với dây đốt để bảo vệ có cố điện 10 Dây đốt. .. lại lí thuyết học hoạt động trước cách thay đổi dây đốt có tiết diện vật liệu khác nhau, thử nghiệm cách đốt giấy - Đánh giá mơ hình theo tiêu chí đề có tiêu chí mức độ khả thi mơ hình độ thẫm... việc giải vấn đề nảy sinh trình chế tạo sản phẩm PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁC HOẠT ĐỘNG TT Tiêu chí Điểm tối đa Bài báo cáo thí nghiệm nhóm (30 điểm) Tiến hành thí nghiệm với dây dẫn khác 10 Kết với tính