MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 2 NỘI DUNG 3 I HÀNG HÓA VÀ THUỘC TÍNH CỦA HÀNG HÓA 3 1 Hàng hóa 3 2 Hai thuộc tính của hàng hóa 3 3 Lượng giá trị của hàng hóa và các nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị của hàng hó.
MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU .2 NỘI DUNG I HÀNG HĨA VÀ THUỘC TÍNH CỦA HÀNG HÓA Hàng hóa Hai thuộc tính hàng hóa 3 Lượng giá trị hàng hóa nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa II QUAN ĐIỂM, CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY CỦA NƯỚC TA Quan điểm, chủ trương Đảng phát triển nguồn nhân lực Phát triển NNL theo tinh thần Đại hội XIII 10 KẾT LUẬN .12 Tài liệu tham khảo: 14 Chủ đề Lượng giá trị nhân tố ảnh hưởng tới lượng giá trị Quan điểm, chủ trương Đảng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn LỜI MỞ ĐẦU Kinh tế trị mơn khoa học xã hội Tên gọi kinh tế trị xuất kết hợp từ có nguồn gốc Hy Lạp với nghĩa "Thiết chế xã hội" Danh từ khoa học kinh tế trị" đưa vào năm 1615 Từ đời đến môn khoa học kinh tế trị trải qua nhiều giai đoạn phát triển Qua giai đoạn nhà kinh tế học tiếng khắp giới đề cập đến nhiều vấn đề thuộc phạm trù kinh tế Đi sâu tìm hiểu, phân tích, giải thích để nhằm tìm lời giải thích đắn vấn đề thuộc phạm trù kinh tế Nếu đặc trưng sản xuất tự cấp, tự túc sản xuất sản phẩm thỏa mãn nhu cầu trực tiếp người sản xuất sản xuất hàng hóa sản xuất sản phẩm để trao đổi hay để bán Toàn lý luận kinh tế C mác dựa vào học thuyết giá trị làm xuất phát điểm, gắn liền với việc nghiên cứu sản xuất hàng hóa với phạm trù: Giá trị sử dụng, giá trị, hàng hóa, tiền tệ Trong kinh tế hàng hóa, vấn đề học thuyết giá trị C.Mác nghiên cứu, cụ thể hàng hóa thấy yếu tố định đến giá hàng hóa lượng giá trị hàng hóa Với chủ đề “Lượng giá trị nhân tố ảnh hưởng tới lượng giá trị Quan điểm, chủ trương Đảng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn nay” giúp hiểu rõ Hàng hóa, thuộc tính hàng hóa ; Lượng giá trị hàng hóa nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa;Quan điểm, chủ trương Đảng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn nước ta NỘI DUNG I HÀNG HĨA VÀ THUỘC TÍNH CỦA HÀNG HĨA Hàng hóa Hàng hóa sản phẩm lao động thỏa mãn nhu cầu người thơng qua trao đổi, mua bán Có nhiều cách phân loại hàng hóa như: hàng hóa vật thể, hàng hóa phi vật thể; hàng hóa tiêu dùng, hàng hóa phục vụ sản xuất, v.v Hàng hóa có hai thuộc tính: giá trị sử dụng giá trị Hai thuộc tính hàng hóa - Giá trị sử dụng hàng hóa Giá trị sử dụng hàng hóa cơng dụng hàng hóa thỏa mãn nhu cầu người Bất hàng hóa có hay số cơng dụng định Chính cơng dụng (tính có ích đó) làm cho hàng hóa có giá trị sử dụng Giá trị sử dụng hàng hóa phát trình phát triển khoa học - cơng nghệ lực lượng sản xuất nói chung Xã hội tiến bộ, lực lượng sản xuất phát triển số lượng giá trị sử dụng ngày nhiều, chủng loại giá trị sử dụng phong phú Giá trị sử dụng hàng hóa khơng phải giá trị sử dụng cho người sản xuất trực tiếp mà cho người khác, cho xã hội, thơng qua trao đổi, mua bán Điều địi hỏi người sản xuất hàng hóa phải ln quan tâm đến nhu cầu xã hội, làm cho sản phẩm đáp ứng nhu cầu xã hội Giá trị sử dụng hàng hóa vật mang giá trị trao đổi - Giá trị hàng hóa Muốn hiểu giá trị hàng hóa phải từ giá trị trao đổi Giá trị trao đổi trước hết quan hệ số lượng, tỷ lệ trao đổi giá trị sử dụng khác Ví dụ: 1m vải = kg thóc Để trao đổi với nhau, trước hết chúng phải có giá trị sử dụng khác Đồng thời, chúng lại trao đổi với chúng tồn điểm chung: sản phẩm lao động, kết tinh lao động Nhờ đó, chúng trao đổi cho Như vậy, giá trị hàng hóa lao động xã hội người sản xuất hàng hóa kết tinh hàng hóa Chất giá trị lao động Lượng giá trị số lượng lao động người sản xuất kết tinh hàng hóa Giá trị sở giá trị trao đổi, giá trị trao đổi hình thức biểu giá trị Sở dĩ hàng hóa có hai thuộc tính lao động sản xuất hàng hóa có tính hai mặt: lao động cụ thể lao động trừu tượng + Lao động cụ thể Lao động cụ thể lao động có ích hình thức cụ thể nghề nghiệp chuyên môn định Mỗi lao động cụ thể có mục đích, phương pháp, cơng cụ lao động, đối tượng lao động kết lao động riêng Chính riêng phân biệt loại lao động cụ thể khác Chẳng hạn, lao động người thợ xây lao động người trồng lúa hai loại lao động cụ thể khác Lao động người thợ xây xây nên ngơi nhà để ở, cịn lao động người trồng lúa tạo thóc để ăn, v.v Như vậy, lao động cụ thể tạo giá trị sử dụng hàng hóa Khoa học, công nghệ lực lượng sản xuất phát triển, có nhiều hình thức cụ thể lao động, xã hội sản xuất nhiều chủng loại hàng hóa Chúng ngày phong phú, đa dạng Năng suất lao động tăng, trình độ khoa học, cơng nghệ đại số lượng hàng hóa sản xuất nhiều với chất lượng ngày tốt + Lao động trừu tượng Lao động trừu tượng lao động người sản xuất hàng hóa gạt bỏ hình thức cụ thể quy thể chung đồng nhất, tiêu phí sức lao động nói chung (cả thể lực trí lực) người sản xuất hàng hóa Lao động trừu tượng tạo giá trị hàng hóa Giá trị hàng hóa lao động trừu tượng người sản xuất hàng hóa kết tinh hàng hóa Nhờ lao động trừu tượng mà ta tìm thấy đồng người sản xuất, thấy sở quan hệ kinh tế người sản xuất hàng hóa Lao động trừu tượng sở để người sản xuất hàng hóa trao đổi sản phẩm với Lượng giá trị hàng hóa nhân tố ảnh hưởng đến lượng giá trị hàng hóa Thước đo lượng giá trị hàng hóa tính thời gian lao động Trên thị trường, có nhiều cá nhân, sở sản xuất sản suất loại hàng hóa với mức hao phí thời gian khác nên lượng giá trị hàng hóa khơng thể tính theo thời gian lao động cá biệt, mà đo thời gian lao động xã hội cần thiết Thời gian lao động xã hội cần thiết thời gian lao động để sản xuất hàng hóa điều kiện sản xuất trung bình xã hội, với trình độ thành thạo trung bình, với trình độ trang thiết bị trung bình cường độ lao động trung bình xã hội Có hai cách xác định thời gian lao động xã hội cần thiết: Thứ nhất, tính tổng số thời gian lao động cá biệt chia bình quân cho tổng số đơn vị hàng hóa Thứ hai, thời gian lao động xã hội cần thiết tương đương với thời gian lao động cá biệt sở sản xuất chiếm phần lớn thị phần hàng hóa Trong điều kiện tồn cầu hóa kinh tế nay, thời gian lao động xã hội cần thiết sản xuất hàng hóa khơng xét phạm vi thị trường nước mà mở rộng quốc tế Vì thế, hàng hóa nước có hao phí thời gian lao động nhiều gặp phải bất lợi cạnh tranh Lượng giá trị hàng hóa chịu tác động nhân tố sau: - Năng suất lao động Năng suất lao động lực sản xuất người lao động, đo lường số lượng sản phẩm sản xuất đơn vị thời gian, thời gian để sản xuất đơn vị sản phẩm Khi suất lao động tăng số lượng sản phẩm làm đơn vị thời gian tăng hay số lượng thời gian lao động hao phí để sản xuất đơn vị sản phẩm giảm Do đó, lượng giá trị hàng hóa giảm xuống, giá hàng hóa rẻ Khi suất lao động giảm số lượng sản phẩm làm đơn vị thời gian giảm hay số lượng thời gian lao động hao phí để sản xuất đơn vị sản phẩm tăng Do đó, lượng giá trị hàng hóa tăng, hàng hóa đắt Như vậy, lượng giá trị đơn vị hàng hóa biến đổi ngược chiều với suất lao động Muốn tăng suất lao động để giảm giá trị giá cả, tăng sức cạnh tranh hàng hóa phải khai thác tốt yếu tố như: trình độ khéo léo (thành thạo) người lao động; mức độ phát triển khoa học, công nghệ ứng dụng thành tựu vào sản xuất; trình độ tổ chức quản lý; quy mô hiệu suất tư liệu sản xuất, điều kiện tự nhiên - Cường độ lao động Cường độ lao động mức độ khẩn trương lao động, mật độ hao phí sức lao động đơn vị thời gian Khi cường độ lao động tăng lên số lượng hàng hóa sản xuất tăng lên, hao phí lao động trừu tượng tăng lên Do đó, lượng giá trị đơn vị sản phẩm không giảm Tăng cường độ lao động có ý nghĩa cơng việc có tính chất mùa vụ, cần khẩn trương trình độ sản xuất chưa tăng lên cần tăng sản lượng thời gian ngắn - Mức độ phức tạp lao động Theo mức độ phức tạp lao động chia lao động thành lao động giản đơn lao động phức tạp + Lao động giản đơn lao động mà người lao động có sức khỏe bình thường khơng cần phải trải qua đào tạo tích lũy kinh nghiệm nhiều thực + Lao động phức tạp lao động đòi hỏi phải đào tạo, huấn luyện thành chuyên môn lành nghề định tiến hành Trong thời gian, lao động phức tạp tạo nhiều giá trị lao động giản đơn Thị trường định tỷ lệ trao đổi đơn vị hàng hóa lao động phức tạp sản xuất với đơn vị hàng hóa lao động giản đơn sản xuất II QUAN ĐIỂM, CHỦ TRƯƠNG CỦA ĐẢNG VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY CỦA NƯỚC TA Quan điểm, chủ trương Đảng phát triển nguồn nhân lực Về nguồn nhân lực (NNL) , là NNL chất lượng cao, từ Đại hội XI, Đảng ta khẳng định: “Phát triển nhanh NNL NNL chất lượng cao, tập trung vào việc đổi toàn diện giáo dục quốc dân; gắn kết chặt chẽ phát triển NNL với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ” Kết thực đột phá này, Đại hội XII đánh giá: “Phát triển NNL khoa học, công nghệ đạt kết tích cực” Tuy nhiên, “Phát triển NNL ứng dụng khoa học, cơng nghệ cịn chậm Chất lượng giáo dục, đào tạo, giáo dục đại học đào tạo nghề cải thiện chậm, thiếu lao động chất lượng cao Hệ thống giáo dục cịn thiếu tính liên thơng, chưa hợp lý thiếu đồng bộ”; “Khoa học, công nghệ chưa thực trở thành động lực để nâng cao suất lao động, lực cạnh tranh, thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội…” Tại Đại hội XIII, Đảng tiếp tục nhấn mạnh phát triển NNL cách tồn diện hơn, đầy đủ xác Báo cáo Chính trị Đại hội XIII bổ sung ưu tiên “Phát triển NNL cho công tác lãnh đạo, quản lý lĩnh vực then chốt sở trọng nâng cao, tạo bước chuyển biến mạnh mẽ, toàn diện, chất lượng giáo dục, đào tạo gắn với chế tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ nhân tài, đẩy mạnh nghiên cứu, chuyển giao, ứng dụng phát triển khoa học – công nghệ, đổi sáng tạo; khơi dậy khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc, phát huy giá trị văn hóa, sức mạnh người Việt Nam, tinh thần đồn kết, tự hào dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc”1 Trên sở tổng kết việc thực Nghị Đại hội XII thực đột phá NNL, văn kiện Đại hội XIII đề nhiệm vụ cụ thể nhiều so với Đại hội XI, XII Đảng Văn kiện Đại hội XIII yêu cầu, ưu tiên phát triển NNL cho lĩnh vực then chốt; tạo bước chuyển biến chất lượng giáo dục, đào tạo; đẩy mạnh chuyển giao, ứng dụng phát triển khoa học – công nghệ; đổi sáng tạo, khơi dậy khát vọng phát triển, phát huy giá trị văn hóa, sức mạnh người Việt Nam Với ưu tiên phát triển NNL chất lượng cao đề Văn kiện Đại hội XIII cho thấy, đường lối, chủ trương phát triển NNL nước ta theo xu hướng đáp ứng chất lượng, yêu cầu bối cảnh giới cách mạng cơng nghiệp 4.0, kinh tế số, cạnh tranh, hội nhập quốc tế, ưu tiên phát triển nhanh, bền vững… Đây bước đột phá chiến lược điều kiện trình độ phát triển kinh tế – xã hội thấp bước vào kinh tế tri thức, cách mạng công nghiệp 4.0, hội nhập quốc tế… Do đó, yêu cầu nâng cao chất lượng NNL, trí lực có ý nghĩa định tới thành công nghiệp đổi phát triển bền vững Nguồn lực người, vốn, tài nguyên thiên nhiên, sở vật chất – kỹ thuật, khoa học – cơng nghệ… có mối quan hệ nhân – với nhau, NNL xem nguồn lực quan trọng nhất, chi phối nguồn lực khác trình phát triển kinh tế – xã hội quốc gia So với nguồn lực khác, NNL với yếu tố hàng đầu trí tuệ, chất xám có ưu bật khơng bị cạn kiệt biết bồi dưỡng, khai thác sử dụng hợp lý Tuy nhiên, để phát triển NNL chất lượng cao cần có chiến lược giải pháp mang tính lâu dài, phải tạo đột phá chất lượng giáo dục đào tạo, không, chủ trương phát triển NNL chất lượng cao khó thực Khi nói NNL, người ta đề cập đến góc độ: số lượng (hay quy mơ), chất lượng cấu NNL Số lượng NNL thể thông qua tiêu quy mô tốc độ tăng NNL Về chất lượng, NNL xem xét mặt: sức khỏe, trình độ văn hóa, trình độ chun mơn, lực, phẩm chất, đạo đức… (hay cịn gọi thể lực, trí lực tâm lực) Khó khăn, thách thức phát triển NNL nước ta diễn góc độ từ số lượng, chất lượng cấu NNL Theo thống kê FAMIL (Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực Thông tin thị trường lao động thành phố Hồ Chí Minh) năm 2020, lao động Việt Nam tiếp tục tăng trưởng, có chuyển dịch từ sử dụng nhóm lao động đơn giản sang nhóm có trình độ cao Trong số 110.172 lượt người có nhu cầu tìm việc năm 2020 có đến 94,78 lao động qua đào tạo, đại học trở lên chiếm 66,57%, cao đẳng chiếm 15, 82% trung cấp chiếm 6,72% Các tỷ lệ chủ yếu tập trung ngành: tài – ngân hàng, kế tốn, kiểm tốn, cơng nghệ thông tin, quản trị kinh doanh, quản lý điều hành marketing – quan hệ công chúng Nhu cầu tìm việc lao động chưa qua đào tạo chiếm tỷ lệ khiêm tốn: 5,22% sơ cấp nghề, công nhân kỹ thuật 5,67% Tuy phát triển nhanh chất lượng NNL cịn nhiều hạn chế Lao động có tay nghề cao chưa đáp ứng nhu cầu thị trường hội nhập Ở công ty, nhà xưởng khí, vị trí địi hỏi kỹ thuật cao thường lao động nước đảm nhận Không vậy, khoảng cách giáo dục nghề nghiệp nhu cầu thị trường lớn Hằng năm, có hàng ngàn sinh viên tốt nghiệp trường doanh nghiệp tình trạng khan lao động nhiều vị trí Bên cạnh đó, trình độ ngoại ngữ NNL Việt Nam chưa cao Vì thế, Việt Nam gặp nhiều khó khăn q trình hội nhập Các khó khăn, thách thức cịn đến từ q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa, lao động chất lượng cao đóng vai trị quan trọng Việt Nam cần tăng cường nhân lực chất lượng cao nhóm: lãnh đạo quản lý, khoa học cơng nghệ lao động kỹ thuật Bên cạnh đó, cịn thách thức từ loạt vấn đề cốt lõi, như: giáo dục đào tạo, thống kê dự báo, tuyển dụng sử dụng… mang hướng quan liêu tập trung, chí cịn mức lạc hậu Phát triển NNL theo tinh thần Đại hội XIII Để phát triển NNL theo tinh thần Đại hội XIII cần ý quan tâm đến số nội dung: Thứ nhất, cần hiểu NNL chất lượng cao để có sách tập trung phát triển Quan niệm “NNL chất lượng cao” có nơi, có lúc bị hiểu sai lệch, đồng với cấp, trình độ NNL chất lượng cao để đối tượng lao động làm thông thạo nghề đó, việc thành thạo khiến họ trở thành lao động giỏi kỹ chuyên mơn tốt nghề Là NNL đào tạo chuyên sâu để đáp ứng yêu cầu khắt khe chất lượng đào tạo tay nghề thị trường lao động Để phát huy vai trò NNL cao, Nhà nước cần tiến hành điều tra, khảo sát thường xuyên nhân lực chất lượng nhân lực tất ngành, cấp, địa phương nước; bảo đảm cân đối cung – cầu nhân lực để phát triển kinh tế – xã hội phạm vi nước ngành, cấp Đây giải pháp giúp xác định số lượng, chất lượng cấu NNL Thứ hai, xây dựng chiến lược, quy hoạch cụ thể theo ngành nghề then chốt để phát triển đất nước nhanh bền vững Tập trung vào số mũi nhọn, như: kinh tế tri thức, kinh tế số, phân tích liệu, công nghệ sinh học, vật liệu 10 mới, thương mại điện tử, ứng phó với biến đổi khí hậu, quản trị phát triển xã hội… Thứ ba, đổi chất lượng giáo dục, đào tạo theo hướng quản lý chất lượng giáo dục, đào tạo, đồng thời tăng quyền tự chủ sở đào tạo Giao cho số quan nhà nước với tổ chức xã hội nghề nghiệp nhanh chóng xây dựng sở đánh giá kiểm định chất lượng lao động qua đào tạo, cấp giấy phép hành nghề Đối với cán bộ, công chức, viên chức cần kiểm định chất lượng đầu vào để bảo đảm chất lượng cần có cán bộ, cơng chức, viên chức, bảo đảm chất lượng quan nhà nước, tránh việc tuyển dụng dựa vào mối quen thân, nể nang… Thứ tư, bảo đảm chất lượng hiệu công tác quy hoạch, bổ nhiệm, thi tuyển đãi ngộ Làm tốt công tác tạo chuyển biến tích cực, bền vững mặt số lượng chất lượng phân bổ hợp lý NNL Để thu hút, trọng dụng nhân tài NNL chất lượng cao, việc đãi ngộ nội dung cần trọng việc xếp cán chun mơn, phát huy khả năng, có chế độ lương, thưởng thỏa đáng giúp họ n tâm, có điều kiện tồn tâm, tồn ý cho công việc Bởi, theo Nghị Đại hội XIII, điểm mấu chốt giai đoạn phát triển là ưu tiên phát triển NNL cho công tác lãnh đạo, quản lý Với phát triển đất nước, chất lượng đội ngũ lãnh đạo quản lý vấn đề định Giai đoạn cần người lãnh đạo, người đứng đầu có lực phẩm chất, có lực quản trị tốt nhằm góp phần đưa đất nước phát triển Có lãnh đạo đủ tâm, đủ tầm, phong trào lên ngược lại Tuy nhiên, cần phải xác định tiêu chuẩn cho nhóm vị trí việc làm khung lực cụ thể cho vị trí việc làm để từ dễ dàng lựa chọn người lãnh đạo, quản lý Việc phát triển NNL, NNL lãnh đạo quản lý cần phải đổi hoạt động đào tạo, bồi dưỡng theo hướng nâng cao chất lượng yêu cầu chứng Các chương trình đào tạo, bồi dưỡng nên tổ 11 chức khoảng thời gian ngắn cần cập nhật thường xuyên năm Thứ năm, thực đẩy mạnh chuyển giao, ứng dụng phát triển khoa học – công nghệ; đổi sáng tạo, khơi dậy khát vọng phát triển, phát huy giá trị văn hóa, sức mạnh người Việt Nam Để phát triển nhanh phải phát triển dựa vào đổi sáng tạo sở đẩy mạnh ứng dụng khoa học, công nghệ đại Đồng thời, phát huy hệ giá trị văn hóa, sức mạnh người Việt Nam theo tinh thần Đại hội XIII Đảng: “Thực giải pháp đột phá nhằm ngăn chặn có hiệu xuống cấp đạo đức, lối sống, đẩy lùi tiêu cực tệ nạn xã hội Bảo vệ phát huy giá trị tốt đẹp, bền vững truyền thống văn hoá Việt Nam Đẩy mạnh giáo dục, nâng cao nhận thức, ý thức tôn trọng chấp hành pháp luật, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sắc văn hoá, dân tộc người Việt Nam, đặc biệt hệ trẻ Từng bước vươn lên khắc phục hạn chế người Việt Nam; xây dựng người Việt Nam thời đại mới, gắn kết chặt chẽ, hài hoà giá trị truyền thống giá trị hiện đại”2 Với đột phá xác định báo cáo trị Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIII khẳng định lần ưu tiên phát triển NNL Đảng ta Do đó, việc nghiên cứu đưa Nghị Đảng vào sống việc cần thiết để cấp, ngành triển khai vào q trình xây dựng, hoạch định sách phát triển NNL chất lượng cao nước ta giai đoạn KẾT LUẬN Qua việc nghiên cứu “Lượng giá trị nhân tố ảnh hưởng tới lượng giá trị Quan điểm, chủ trương Đảng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn nay” mang lại cho người, cho xã hội, cho phủ, cho giới ý nghĩa quan trọng Để xã hội ngày phát triển việc phát triển kinh tế nguồn nhân lực nhân tố quan trọng Mà muốn kinh tế phát triển hiểu đắn quy luật kinh tế tự nhiên, xã hội thiếu Với áp dụng đắn nghiên cứu vào thực tiễn Đảng Nhà nước ta đưa kinh tế 12 nước nhà ngày vươn cao hội nhập với kinh tế giới Khi nghiên cứu phạm trù này, người sinh viên hệ trẻ đất nước có sức khoẻ có kiến thức, phải làm để nước nhà phát triển ? Đó câu hỏi lớn, câu trả lời lại nằm tiềm thức hệ trẻ Có danh nhân có lời khun "trẻ khơng học già phải hối hận", đúc kết đắn qua kinh nghiệm sống Vâng, hệ trẻ có gắng thật nhiều, ngồi ghề nhà trường điều quan trọng lúc học tập học tập Ln tìm hiểu khám phá khơng kiến thức nhà trường mà kinh nghiệm va chạm sống xã hội quan trọng Tất chúng ta, muốn sống xã hội tiến Vậy cố gắng thật nhiều để xã hội Việt Nam ngày phát triển hơn, văn minh hơn, tươi đẹp Việt Nam trở thành rồng Châu á, trở thành cường quốc kinh tế lớn giới Chúng ta tin điều trở thành thật tương lai gần Điều xảy nhanh hay chậm phụ thuộc nhiều vào hệ trẻ tin vào thân để xã hội Việt Nam tiến NGƯỜI VIẾT THU HOẠCH Tài liệu tham khảo: Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh: Giáo trình Trung cấp Lý luận trị: Nội dung chủ nghĩa Mác- Lênin, Nxb Lý luận trị, H.2021 13 Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIII Tập H NXB Chính trị quốc gia thật, năm 2021, tr 203, 143 Nguyễn Thị Tuyết Mai. Một số vấn đề phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam Tạp chí Tổ chức nhà nước, tháng 11/2016 Phạm Thị Hạnh. Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ tư Tạp chí Cộng sản, tháng 2/2020 14 ... vấn đề học thuyết giá trị C.Mác nghiên cứu, cụ thể hàng hóa thấy yếu tố định đến giá hàng hóa lượng giá trị hàng hóa Với chủ đề ? ?Lượng giá trị nhân tố ảnh hưởng tới lượng giá trị Quan điểm, chủ... hội Giá trị sử dụng hàng hóa vật mang giá trị trao đổi - Giá trị hàng hóa Muốn hiểu giá trị hàng hóa phải từ giá trị trao đổi Giá trị trao đổi trước hết quan hệ số lượng, tỷ lệ trao đổi giá trị. .. đề Lượng giá trị nhân tố ảnh hưởng tới lượng giá trị Quan điểm, chủ trương Đảng phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giai đoạn LỜI MỞ ĐẦU Kinh tế trị mơn khoa học xã hội Tên gọi kinh tế trị