De thi hoc ki 2 van lop 10 chan troi sang tao nam 2022 2023

Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Q Thầy/Cơ truy cập có nhu cầu tìm tài liệu, mời truy cập tailieugiaovien.com.vn website Giáo án, đề thi, chuyên đề, trắc nghiệm nhất, file word có lời giải, trình bày đẹp mắt MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN VĂN LỚP 10 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) - ĐỀ SỐ Mức độ nhận thức Kĩ TT Đọc hiểu Viết Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nội dung Văn nghị luận Viết luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hay quan niệm Vận dụng Tổng cao TN TL TN TL TN TL TN TL Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 2 0 1* 1* 1* 0 25 35 25% 35% 60% 60 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Số câu hỏi theo mức độ Nội nhận thức dung/ Chương/ TT đơn vị Mức độ đánh giá Vận chủ đề Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao Đọc hiểu Văn Nhận biết: nghị luận - Nhận biết nội dung, mối quan hệ, cách xếp 3TL 2TL 2TL luận đề, luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng tiêu biểu vai trò yếu tố biểu cảm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn Viết 084 283 45 85 văn nghị luận - Nhận biết phân tích tính mạch lạc, liên kết đoạn văn văn Thông hiểu: - Xác định mục đích, quan điểm người viết - Sửa lỗi mạch lạc liên kết đoạn văn văn Vận dụng: - Tác động văn với thân Viết Nhận biết: luận - Xác định thuyết yêu cầu phục nội dung hình người thức khác từ văn nghị luận bỏ - Nêu thói thói quen quen hay quan hay niệm mang tính tiêu quan cực, cần phải từ bỏ niệm - Xác định rõ mục đích (khun người khác từ bỏ thói quan / quan niệm), đối tượng nghị luận (người / người mang thói quen / quan niệm mang tính tiêu cực) Thông hiểu: tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1TL* Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 - Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm phù hợp Mơ tả, lí giải khía cạnh mang tính tiêu cực, bất lợi thói quen, quan niệm - Kết hợp lí lẽ dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic luận điểm - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận; đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Vận dụng: Thể thái độ tôn trọng với đối tượng thuyết phục; lợi ích việc từ bỏ thói quen, quan niệm Vận dụng cao: - Sử dụng kết hợp phương thức miêu tả, biểu cảm, … để tăng sức thuyết phục cho lập luận - Thể rõ quan điểm, cá tính viết; sáng tạo cách diễn đạt Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung 3TL 2TL 25% 35% 60% 2TL 1TL 30% 10% 40% tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Phòng Giáo dục Đào tạo Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học 2022 - 2023 Môn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Học kì Văn lớp 10 Chân trời sáng tạo có đáp án - (Đề số 1) Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Huống chi ta sinh phải thời loạn lạc, lớn gặp buổi gian nan Ngó thấy sứ giặc lại nghênh ngang ngồi đường, uốn lưỡi cú diều mà sĩ mắng triểu đình, đem thân dê chó mà bắt nạt tể phụ, thác mệnh Hốt Tất Liệt mà đòi ngọc lụa, để thỏa lòng tham khơng cùng, giả hiệu Vân Nam Vương mà địi bạc vàng, để vét kho có hạn Thật khác đem thịt mà ni hổ đói, cho khỏi để tai vạ sau! Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lịng (Hịch tướng sĩ – Trần Quốc Tuấn) Câu (0,5 điểm): Chỉ phương thức biểu đạt đoạn Câu (0,5 điểm): Khái quát nội dung đoạn trích Câu (1,0 điểm): Sự ngang ngược tội ác giặc lột tả nào? Theo anh/chị, tác giả tố cáo tội ác giặc để làm gì? Câu (1,0 điểm): Trong câu: “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 quân thù" thay "quên" "khơng"; "chưa" "chẳng" khơng? Vì sao? Câu (1,0 điểm): Chỉ ra, phân tích hiệu hai biện pháp tu từ sử dụng đoạn: Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng Câu (1,0 điểm) Đoạn văn bộc lộ tâm trạng, nỗi lịng nhân vật "ta"? Tâm trạng, nỗi lịng diễn tả theo cách nào? Chỉ tác dụng? Câu (1,0 điểm) Qua đoạn trích, anh/chị hiểu vai trị chủ tướng Trần Quốc Tuấn vận mệnh dân tộc? Phần 2: Viết (4 điểm) Anh/chị viết luận thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm kì thị người khuyết tật HƯỚNG DẪN CHẤM Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Đáp án Câu Câu Phương thức biểu đạt: nghị luận 0,5 điểm Câu Điểm Đoạn trích tố cáo tội ác ngang ngược quân giặc, qua bộc lộ lịng căm thù giặc sâu sắc tinh thần sẵn sàng hi sinh Trần Quốc Tuấn 0,5 điểm - Chi tiết tả tội ác ngang ngược kẻ thù: Câu + Kẻ thù tham lam, tàn bạo: Ngang ngược lại nghênh ngang ngồi đường, địi ngọc lụa, thu vàng bạc + Hành động xúc phạm danh dự đất nước: "Lưỡi cú diều", "thân dê chó" - sứ Nguyên để "xỉ mắng triều đình", "bắt nạt tể phụ" tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1,0 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 - Đoạn văn tố cáo tội ác giặc để khơi gợi lòng căm thù giặc, khích lệ tinh thần yêu nước bất khuất, ý thức trách nhiệm nghĩa vụ tướng sĩ - "Quên" : Có nghĩa "khơng nghĩ đến, khơng để tâm đến" Dùng câu để thể lòng căm thù giặc tìm cách trả thù đến mức khơng để tâm đến việc ăn uống, hoạt động thiết yếu diễn ngày tất người Cịn "khơng" : Chỉ mang ý nghĩa phủ định Câu - "Chưa" : Biểu thị ý phủ định điều mà thời điểm khơng có, thời điểm sau có Dùng câu để thể thái độ tìm cách trả thù giặc, chưa làm 1,0 điểm chắn làm sau Cịn từ "chẳng' biểu thị ý phủ định định, khơng có hàm ý sau có => khơng thể thay" qn "bằng" khơng ";" chưa "bằng" chẳng "được Nếu thay làm thay đổi hẳn ý nghĩa câu - So sánh: Ruột đau cắt Phóng đại, khoa trương: Trăm thân, nghìn xác - Liệt kê: Quên ăn, vỗ gối, ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; chưa xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù Câu - Ẩn dụ: Xả thịt, lột da, nuốt gan uống máu quân thù ý hành động không dung tha cho quân giặc; trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa hi sinh - Tác dụng: Nhấn mạnh, làm bật hình ảnh chủ tướng với nỗi đau đớn, đắng cay, tủi nhục trước hành động tham tàn sứ giặc thái độ tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1,0 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 căm thù giặc sơi sục; qua thể khí phách anh hùng, hiên ngang, lẫm liệt, tinh thần chiến dù có hi sinh - Nỗi đau thống thiết trước cảnh nước nhà tan - Căm phẫn, uất hận kẻ thù đến đỉnh điểm - Nguyện hi sinh để giữ yên giang sơn bờ cõi => Cách bộc lộ tình cảm: trực tiếp (qua động từ mạnh: “xả Câu thịt”, “lột da”, “nuốt gan”, “uống máu”; lối nói xưng: ‘trăm thân”, “nghìn xác”, “phơi ngồi nội cỏ”, “gói da ngựa”; từ ngữ trực tiếp bộc lộ cảm xúc: ruột đau cắt, nước mắt đầm 1,0 điểm đìa, căm tức, ta vui lịng => Tác dụng: nhấn mạnh, làm bật lòng yêu nước, căm hận quân thù, đau đớn, tủi nhục tổ quốc bị giặc giày xéo, tinh thần chiến, sẵn sàng xả thân nước cho dù thịt nát xương tan Vai trò chủ tướng Trần Quốc Tuấn vận mệnh dân tộc: - Là người huy anh minh, tài bà Câu - Sáng suốt, nhìn nhận thấu đáo nguy chiến tranh 1,0 điểm xâm lược - Có tài lãnh đạo, huy, cảm hóa lịng người, thống tồn qn đồng lòng đánh giặc Phần 2: Viết (4 điểm) Đáp án Câu Điểm a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết điểm khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm kì thị người khuyết tật c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt 0,25 thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới điểm vài gợi ý cần hướng tới: Mở bài: giới thiệu ngắn gọn vấn đề: cần từ bỏ quan niệm kỳ thị người khuyết tật Thân a) Giải thích quan niệm: Kỳ thị người khuyết tật thái độ khinh thường thiếu tơn trọng người khuyết tật lý khuyết tật người b) Nguyên nhân việc kỳ thị phân biệt đối xử với người khuyết tật: - Nhận thức người dân sách quyền người khuyết tật nhiều hạn chế - Một số người cịn có nhận thức sai lầm người khuyết tật, có quan niệm mê tín dị đoan khơng nên có hay số quan niệm nhân kiếp trước, … c) Hậu việc kỳ thị phân biệt đối xử người khuyết tật: - Kỳ thị phân biệt đối xử người khuyết tật nguyên nhân trực tiếp dẫn đến việc người khuyết tật khơng hịa nhập vào hoạt động văn hóa, trị, kinh tế, xã hội cộng đồng - Kỳ thị phân biệt đối xử gây tỷ lệ thất nghiệp cao dẫn đến trình độ học vấn thấp người khuyết tật tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 2,5 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 nguyên nhân khiến nhiều người khuyết tật hội kết hôn sinh vấn đề quan trọng mặt văn hoá Kết bài: khẳng định lại vấn đề Mỗi phải biết thông cảm, chia giúp đỡ người khuyết tật họ gặp khó khăn, cần từ bỏ quan niệm kì thị người khuyết tật từ d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt 0,5 điểm e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 0,5 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II MÔN VĂN LỚP 10 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) - ĐỀ SỐ Mức độ nhận thức Kĩ TT Đọc hiểu Viết Nội dung Văn nghị luận Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá nội dung nghệ thuật tác phẩm tự tác phẩm kịch Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Vận dụng Tổng cao TN TL TN TL TN TL TN TL Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 0 1* 1* 1* 0 25 35 25% 35% 60% 50 1* 50 30 10 30% 10% 40% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Nội dung/ Chương/ TT đơn vị kiến chủ đề thức Đọc hiểu Văn nghị luận Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết nội dung, mối quan hệ, cách xếp luận đề, luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng tiêu biểu vai trị yếu tố biểu cảm Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao 3TL 2TL 1TL tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 - Đánh giá tác dụng nét đặc sắc hình thức nghệ thuật việc thể chủ đề tác phẩm - Khẳng định lại cách khái quát đặc sắc nghệ thuật nét độc đáo chủ đề tác phẩm - Nêu tác động tác phẩm thân cảm nghĩ sau đọc, thưởng thức tác phẩm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,5 điểm 0,5 điểm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN VĂN LỚP 10 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) - ĐỀ SỐ Mức độ nhận thức Kĩ TT Đọc hiểu Viết Nội dung Thơ Viết luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen hay quan niệm Vận dụng Tổng cao TN TL TN TL TN TL TN TL Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 0 2 0 1* 1* 1* Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 60 1* 40 20 35 30 10 100 25% 35% 30% 10% 60% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Số câu hỏi theo mức độ Nội nhận thức dung/ Chương/ TT đơn vị Mức độ đánh giá Vận chủ đề Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao Đọc hiểu Thơ Nhận biết: - Nhận biết thể thơ, yếu tố nghệ thuật sử dụng thơ - Nhận biết nhân vật trữ tình 4TN 2TL 2TL tình cảm nhân vật trữ tình gửi gắm - Nhận biết tác dụng biện pháp tu từ học sử dụng thơ Thông hiểu: tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn Viết 084 283 45 85 - Phân tích, đánh giá giá trị thẩm mĩ yếu tố hình thức nội dung thơ trữ tình - Hiểu thông điệp mà thơ gửi gắm Vận dụng: - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào đọc hiểu văn thơ Viết Nhận biết: luận - Xác định thuyết yêu cầu phục nội dung hình người thức khác từ văn nghị luận bỏ - Nêu thói thói quen quen hay quan hay niệm mang tính tiêu quan cực, cần phải từ bỏ niệm - Xác định rõ mục đích (khuyên người khác từ bỏ thói quan / quan niệm), đối tượng nghị luận (người / người mang thói quen / quan niệm mang tính tiêu cực) Thơng hiểu: - Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm phù hợp Mơ tả, lí tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1TL* Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 giải khía cạnh mang tính tiêu cực, bất lợi thói quen, quan niệm - Kết hợp lí lẽ dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic luận điểm - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận; đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Vận dụng: Thể thái độ tôn trọng với đối tượng thuyết phục; lợi ích việc từ bỏ thói quen, quan niệm Vận dụng cao: - Sử dụng kết hợp phương thức miêu tả, biểu cảm, … để tăng sức thuyết phục cho lập luận - Thể rõ quan điểm, cá tính viết; sáng tạo cách diễn đạt Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung 4TN 2TL 25% 35% 60% 2TL 1TL 30% 10% 40% tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Phòng Giáo dục Đào tạo Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học 2022 - 2023 Môn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Học kì Văn lớp 10 Chân trời sáng tạo có đáp án - (Đề số 9) Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: Chỉ có thuyền hiểu Biển mênh mơng nhường Chỉ có biển biết Thuyền đâu, đâu Những ngày không gặp Biển bạc đầu thương nhớ Những ngày khơng gặp Lịng thuyền đau – rạn vỡ (Thuyền biển – Xuân Quỳnh) Câu (0,5 điểm): Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? A Thơ tự B Thơ năm chữ C Thơ sáu chữ D Thơ lục bát Câu (0,5 điểm): Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn thơ gì? A Miêu tả tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 B Tự C Biểu cảm D Nghị luận Câu (0,5 điểm): Đối tượng nhà thơ nhắc đến hai khổ thơ ai? A Sóng biển, hình ảnh ẩn dụ cho người trai gái B Thuyền sóng, hình ảnh ẩn dụ cho người trai gái C Thuyền biển, hình ảnh ẩn dụ cho người trai gái D Sóng, thuyền biển, hình ảnh ẩn dụ cho người tình yêu Câu (0,5 điểm): Nội dung hai đoạn thơ gì? A Tình yêu thuyền biển cung bậc tình u B Câu chuyện sóng gió tình yêu thuyền biển C Ca ngợi vẻ đẹp biển đảo thơng qua hình ảnh thuyền biển D Bày tỏ tình yêu nơi phương xa thuyền dành cho biển Câu (1,0 điểm): Chỉ biện pháp nghệ thuật tiêu biểu đoạn thơ nêu tác dụng Câu (1,0 điểm): Hình ảnh biển bạc đầu câu thơ “Biển bạc đầu thương nhớ” có ý nghĩa gì? Câu (1,0 điểm): Tác giả gửi gắm tình cảm vào hai khổ thơ trên? Câu (1,0 điểm): Thông điệp đoạn thơ mà anh/chị tâm đắc nhất? Vì sao? Phần 2: Viết (4 điểm) Anh/chị viết luận thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm sai lệch, phiến diện HƯỚNG DẪN CHẤM Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Câu Câu Đáp án B tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Điểm 0,5 điểm Tailieugiaovien.com.vn Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 084 283 45 85 C C A - Biện pháp nghệ thuật: + Ẩn dụ: tác giả lấy hình ảnh thuyền biển để ngụ ý người trai người gái tình u + Điệp cấu trúc: có…mới, ngày không gặp - Tác dụng: + Nhằm nhấn mạnh, thể nỗi nhớ xa cách tình yêu + Tạo liên kết, vần điều uyển chuyển, giúp câu thơ trở nên nhịp nhàng, giàu chất trữ tình + Giong thơ nhẹ nhàng, trìu mến, thân thương thể nỗi buồn, xót xa, nhớ thương người yêu phải cách xa + Giàu sức gợi hình, gợi cảm, giúp người đọc dễ hình dung cảm thụ tâm tư, tình cảm, thơng điệp tác giả gửi gắm thơng qua câu thơ Cách nói hình tượng, tác giả diễn tả nỗi nhớ thiết tha, nỗi nhớ dựng lên thời gian bất thường cụ thể hóa nỗi nhớ thương: biển bạc đầu thương nhớ, biển thương nhớ nỗi bạc đầu, biển bạc đầu mà thương cịn nhớ thuở đơi mươi Tác giả gửi gắm tình cảm vào hai khổ thơ trên: - Những cảm xúc, nỗi nhớ tình yêu da diết, dâng trào phải xa người yêu thương - Thông qua khổ thơ trên, ta cảm nhận nỗi lịng, tâm tư, tình cảm tác giả dành cho người yêu phải cách xa - Trong tình yêu dù cách xa nhau, nhưg hai trái tim hướng - Khoảng cách thời gian, khơng gian thước đo giúp tình u vượt qua mn vàn khó khăn, vất vả thử thách để trở nên bền vững lâu bền - Những người yêu xa nghĩ hướng để giữ vững niềm tin, hy vọng ngày tương phùng HS nêu thông điệp tâm đắc qua hai đoạn thơ lí giải phù hợp tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Ví dụ: Yêu phải biết trân trọng, yêu hết mình, vượt qua gian nan thử thách Phần 2: Viết (4 điểm) Câu Đáp án a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Thuyết phục người khác từ bỏ quan niệm sai lệch, phiến diện c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: - Nêu rõ quan niệm cần thuyết phục người khác từ bỏ - Nêu lí hay mục dích viết luận - Trình bày tác hại quan niệm cần từ bỏ - Trình bày ích lợi việc từ bỏ quan niệm - Đưa giải pháp từ bỏ quan niệm - Khẳng định lại ích lợi việc từ bỏ quan niệm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 2,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II MƠN VĂN LỚP 10 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) - ĐỀ SỐ 10 Kĩ Đọc hiểu Viết Nội dung Thơ Viết văn nghị luận phân tích, đánh giá tác phẩm trữ tình Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận Tổng biết hiểu dụng dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL 0 1* 1* 1* 0 25 35 25% 35% 60% 60 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Nội Chương/ dung/ TT chủ đề đơn vị kiến thức Đọc hiểu Thơ Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết thể thơ, yếu tố nghệ thuật sử dụng thơ - Nhận biết nhân vật trữ tình tình cảm nhân vật trữ tình gửi gắm - Nhận biết tác dụng biện pháp tu từ học sử dụng thơ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao 3TL 2TL 1TL tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn Viết 084 283 45 85 Thơng hiểu: - Phân tích, đánh giá giá trị thẩm mĩ yếu tố hình thức nội dung thơ trữ tình - Hiểu thơng điệp mà thơ gửi gắm Vận dụng: - Vận dụng kiến thức, kĩ học vào đọc hiểu văn thơ Viết văn Nhận biết: nghị - Xác định luận phân kiểu nghị luận tích, đánh văn học vấn đề giá nghị luận tác phẩm - Xác định trữ tình vấn đề cụ thể (nội dung, hình thức) mà viết phân tích, đánh giá Thơng hiểu: - Suy nghĩ thực theo bước viết văn nghị luận văn học Vận dụng: - Vận dụng kỹ tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức thân trải nghiệm văn học để viết văn nghị luận văn học tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1TL* Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu để - Nhận xét, rút học từ trải nghiệm thân Vận dụng cao: - Có lối viết sáng tạo, hấp dẫn lôi cuốn; kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm để làm bật ý thân với vấn đề cần bàn luận - Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung 3TL 2TL 25% 35% 60% 1TL 1TL 30% 10% 40% tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Phòng Giáo dục Đào tạo Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học 2022 - 2023 Môn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Học kì Văn lớp 10 Chân trời sáng tạo có đáp án - (Đề số 10) Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Đọc thơ sau trả lời câu hỏi: Bần thần hương huệ thơm đêm Khói nhang vẽ nẻo đường lên niết bàn Chân nhang lấm láp tro tàn Xăm xăm bóng mẹ trần gian thuở nào? Mẹ ta khơng có yếm đào Nón mê thay nón quai thao đội đầu Rối ren tay bí tay bầu Váy nhuộm bùn áo nhuộm nâu bốn mùa Cái cò sung chát đào chua Câu ca mẹ hát gió đưa trời Ta trọn kiếp người Cũng không hết lời mẹ ru Bao mùa thu Trái hồng trái bưởi đánh đu rằm Bao tháng năm Mẹ trải chiếu ta nằm đếm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 (Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa, Thơ Nguyễn Duy - Trần Đăng Khoa tuyển chọn, NXB Giáo dục, 1998) Câu (0,5 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu (0,5 điểm) Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả người mẹ Qua anh/chị có cảm nhận hình ảnh người mẹ? Câu (1,0 điểm) Anh/chị hiểu nội dung hai câu thơ sau: "Ta trọn kiếp người - Cũng không hết lời mẹ ru"? Câu (1,0 điểm) Chỉ nêu hiệu 02 biện pháp nghệ thuật đoạn thơ sau: Bao mùa thu Trái hồng trái bưởi đánh đu rằm Bao tháng năm Mẹ trải chiếu ta nằm đếm Câu (1,0 điểm) Cảm nhận tình cảm nhân vật trữ tình dành cho mẹ Câu (2,0 điểm) Anh/chị viết đoạn văn ngắn vai trị tình mẫu tử Phần 2: Viết (4 điểm) Hãy viết văn nghị luận phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc hình thức nghệ thuật tác phẩm văn xi trữ tình mà anh/chị học đọc HƯỚNG DẪN CHẤM Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Câu Đáp án Điểm 0,5 Câu Thể thơ: lục bát điểm Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả người mẹ: Nón mê, rối ren tay bí tay bầu, váy nhuộm bùn, áo nhuộm nâu 0,5 Câu Qua từ ngữ, hình ảnh trên, ta thấy hình ảnh người mẹ điểm lên với vẻ đẹp giản dị, mộc mạc mà tần tảo, nhiều yêu thương Câu Nội dung hai câu thơ sau: "Ta trọn kiếp người - Cũng không 1,0 hết lời mẹ ru" : điểm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Chữ "đi" thứ nghĩa sống, trưởng thành, trải qua trọn kiếp người; chữ "đi" thứ hai có nghĩa hiểu, cảm nhận Nội dung hai câu thơ hiểu: Ta sống trọn kiếp người chưa thấu hiểu, cảm nhận hết tình yêu thương mẹ dành cho - Biện pháp tu từ nhân hóa: Trái hồng trái bưởi đánh đu – vật có hành động người Tác giả nhân cách hóa trái bưởi, trái hồng hình ảnh đứa trẻ tinh nghịch, hiếu động chơi trò đánh đu trăng rằm - ngộ nghĩnh gợi cảm xúc tuổi thơ Câu trẻo Đồng thời phép nhân hóa cịn khiến lời thơ thêm giàu tình gợi hình, biểu cảm, mang lại hiệu diễn đạt cao - Điệp ngữ: "Bao giờ" Nhấn mạnh ước mong người sống lại kỉ niệm đẹp đẽ thuở mẹ cịn sống Thể tình yêu thương, lòng nhớ nhung mẹ Góp phần tăng nhạc điệu cho lời thơ Cảm nhận tình cảm nhân vật trữ tình dành cho mẹ: Câu - Yêu thương, kính trọng, biết ơn mẹ; - Ngậm ngùi nhớ mẹ khôn nguôi HS trình bày vai trị tình mẫu tử + Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn + Đảm bảo yêu cầu nội dung Gợi ý: Câu - Tình mẫu tử nâng đỡ tâm hồn người đời sóng gió - Tình mẫu tử cảm hóa sai lầm, tội lỗi - Tình mẫu tử nuôi dưỡng tâm hồn người, bồi đắp cho thứ tình cảm quý báu khác giúp ta trở thành người có ích cho xã hội… Phần 2: Viết (4 điểm) Câu Đáp án a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Phân tích, đánh giá chủ đề nét đặc sắc hình thức nghệ thuật tác phẩm văn xi trữ tình mà anh/chị học đọc c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm Điểm 0,25 điểm 0,25 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: - Giới thiệu tác phẩm trữ tình (tên tác phẩm, thể loại, tác giả,…) - Nêu nội dung khái quát cần phân tích, đánh giá - Xác định chủ đề tác phẩm trữ tình - Phân tích, đánh giá chủ đề tác phẩm - Phân tích số nét đặc sắc hình thức nghệ thuật tác phẩm (phù hợp với đặc trưng thơ trữ tình văn xi trữ tình) - Đánh giá tác dụng nét đặc sắc hình thức nghệ thuật việc thể chủ đề tác phẩm - Khẳng định lại cách khái quát đặc sắc nghệ thuật nét độc đáo chủ đề tác phẩm - Nêu tác động tác phẩm thân cảm nghĩ sau đọc, thưởng thức tác phẩm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 2,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm ... Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học 20 22 - 20 23 Môn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Học kì Văn lớp 10 Chân trời sáng tạo có đáp án - (Đề số 2) Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đọc đoạn trích... Phòng Giáo dục Đào tạo Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học 20 22 - 20 23 Mơn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Học kì Văn lớp 10 Chân trời sáng tạo có đáp án - (Đề số 1) Phần 1: Đọc hiểu... Phòng Giáo dục Đào tạo Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học 20 22 - 20 23 Môn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Học kì Văn lớp 10 Chân trời sáng tạo có đáp án - (Đề số 3) Phần 1: Đọc hiểu