De thi hoc ki 2 van lop 10 ket noi tri thuc nam 2022 2023

Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Q Thầy/Cơ truy cập có nhu cầu tìm tài liệu, mời truy cập tailieugiaovien.com.vn website Giáo án, đề thi, chuyên đề, trắc nghiệm nhất, file word có lời giải, trình bày đẹp mắt Đề thi Học kì Văn lớp 10 Kết nối tri thức năm 2022 - 2023 có đáp án MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN VĂN LỚP 10 - ĐỀ SỐ TT Kĩ Đọc hiểu Viết Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nội dung Truyện ngắn Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận Tổng biết hiểu dụng dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL 2 0 1* 1* 1* 0 25 35 25% 35% 60% 60 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Số câu hỏi theo mức độ nhận Nội thức dung/ Chương/ TT đơn vị Mức độ đánh giá Vận chủ đề Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao Đọc hiểu Truyện Nhận biết: ngắn - Nhận biết giá trị nội dung (đề tài, chủ đề, tư tưởng,…) số yếu tố 2TL 2TL 1TL hình thức (điểm nhìn trần thuật, người kể chuyện hạn tri người kể chuyện toàn tri, lời người kể tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn Viết 084 283 45 85 chuyện, nhân vật,…) truyện ngắn - Nhận biết đặc điểm, tác dụng biện pháp tu từ: liệt kê, chêm xen,… sử dụng truyện ngắn Thông hiểu: - Hiểu nội dung truyện ngắn - Hiểu thông điệp truyện ngắn Vận dụng: - Rút học sống từ nhân vật truyện Viết văn Nhận biết: nghị - Xác định yêu luận cầu nội dung vấn hình thức đề xã hội văn nghị luận - Mô tả vấn đề xã hội dấu hiệu, biểu vấn đề xã hội viết - Xác định rõ mục đích, đối tượng nghị luận Thông hiểu: - Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm phù hợp - Kết hợp lí lẽ dẫn chứng để tạo tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1TL* Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 tính chặt chẽ, logic luận điểm - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận; đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Vận dụng: - Đánh giá ý nghĩa, ảnh hưởng vấn đề người, xã hội - Nêu học, đề nghị, khuyến nghị rút từ vấn đề bàn luận Vận dụng cao: - Sử dụng kết hợp phương thức miêu tả, biểu cảm,… để tăng sức thuyết phục cho viết - Thể rõ quan điểm, cá tính viết Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung 2TL 2TL 25% 35% 60% 1TL 1TL 30% 10% 40% tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Phòng Giáo dục Đào tạo Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học: 2022 - 2023 Môn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Văn lớp 10 Học kì Kết nối tri thức có đáp án - (Đề số 1) Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Tơi vội vàng nhét vào túi cấp dưỡng nhọ nhem chị phong bì niêm cẩn thận Suốt buổi trưa, mượn giấy bút biên cho Nguyệt thư Ra đến rừng săng lẻ, chưa chỗ giấu xe vội mà men bờ sơng ngồi cầu Con sơng miền Tây in đầy bóng núi xanh thẫm, hai bên bờ cỏ lau chen với hố bom Chiếc cầu bị cắt làm đôi nhát rìu phang Ba nhịp phía bên đổ sập xuống, phiến đá xanh lớn rơi ngổn ngang lòng sông, chỉ còn hai hàng trụ đứng trơ vơ trời Tôi đứng bên bờ sông, cảnh cầu đổ lại tự hỏi: Qua nhiêu năm tháng sống bom đạn cảnh tàn phá quý giá bàn tay xây dựng nên, mà Nguyệt khơng quên sao? Trong tâm hồn người gái nhỏ bé, tình yêu niềm tin mãnh liệt vào sống, sợi chỉ xanh óng ánh ấy, bom đạn giội xuống cũng không đứt, tàn phá nởi ư? (Trích Mảnh trăng ći rừng, Nguyễn Minh Châu - Truyện ngắn, NXB Văn học, Hà Nội, 2003, tr 62) Câu (1,0 điểm): Xác định ngơi kể phương thức biểu đạt đoạn trích tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Câu (1,0 điểm): Trong đoạn trích, tác giả chọn chi tiết để tả cầu? Câu (1,0 điểm): Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu văn: “Trong tâm hồn người gái nhỏ bé, tình yêu niềm tin mãnh liệt vào sống, sợi xanh óng ánh ấy, bom đạn giội xuống không đút, tán phá ư?” Câu (1,0 điểm): Tư tưởng nhà văn thể qua đoạn trích gì? Câu (2,0 điểm): Anh/chị viết đoạn văn ngắn nhận xét quan niệm người tác giả qua đoạn trích Phần 2: Viết (4 điểm) Anh/chị viết văn nghị luận xã hội cách ứng xử không gian mạng HƯỚNG DẪN CHẤM Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Đáp án Câu Câu - Ngôi kể: thứ - Phương thức biểu đạt: tự sự Điểm 1,0 điểm Trong đoạn trích, tác giả chọn chi tiết để tả cầu: Câu “Chiếc cầu bị cắt làm đơi nhát rìu phang Ba nhịp phía bên đở sập xuống, phiến đá xanh lớn rơi ngổn ngang lòng sông, chỉ còn hai hàng trụ đứng trơ vơ trời.”, 1,0 điểm “cảnh cầu đổ” - Biện pháp tu từ ẩn dụ Câu - Tác dụng: thể vẻ đẹp tâm hờn, sức mạnh tình u, niềm tin vào sống người gái Tác giả sử dụng biện pháp nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm giúp câu văn thêm sinh động, hấp dẫn lôi người đọc tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1,0 điểm Tailieugiaovien.com.vn Câu 084 283 45 85 Tư tưởng nhà văn thể qua đoạn trích: ca ngợi, đề cao vẻ đẹp tâm hồn người gái, sức mạnh ý chí, nghị lực, niềm tin vào sự sống bất diệt 1,0 điểm HS nhận xét quan niệm người tác giả qua đoạn trích + Đảm bảo yêu cầu hình thức: đoạn văn + Đảm bảo yêu cầu nội dung Câu Gợi ý: quan niệm nghệ thuật người đoạn trích: người thời chiến mang theo vẻ đẹp anh hùng Vẻ đẹp họ vẻ 2,0 điểm đẹp lãng mạn, sự hòa nhập với ta cộng đồng Cái tơi riêng chung quan niệm nghệ thuật người thời chiến Phần 2: Viết (4 điểm) Đáp án Câu Điểm a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết điểm khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Cách ứng xử không gian mạng 0,25 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm điểm Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: Mở Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: ứng xử mạng xã hội Thân tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 2,5 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 - Khái niệm: Mạng xã hội tảng trực tuyến với nhiều chức khác nhau, người có thể dễ dàng kết nối nơi phương tiện điện tử điện thoại, máy tính - Thực trạng: + Theo sóng cơng nghệ 4.0, mạng xã hội ngày phát triển mạnh mẽ phổ biến với tất người + Tại Việt Nam, hầu hết người sử dụng mạng xã hội, ví dụ Facebook, Zalo, Instagram, + Trên mạng xã hội, người lại có cách nhìn, cách cư xử khác nhau, có thể lịch sự, có thể khiếm nhã chí khiếm nhã Nghiêm trọng hơn, tượng bạo lực mạng xã hội xuất gây nhiều hậu nghiêm trọng - Nguyên nhân + Chủ quan: Do ý thức phận chưa tốt, suy nghĩ nông cạn, thường xun cơng kích, nói xấu người khác mạng xã hội + Khách quan: sự kiểm duyệt chưa thật sự chặt chẽ nhà mạng, công ty chịu trách nhiệm với mạng xã hội, hành lang pháp lý còn thiếu sót, giáo dục chưa thật sự hiệu quả, - Hậu quả: Xung đột, cãi vã, hậu nghiêm trọng khôn lường như: tự tử, xung đột ngồi đời thật - Dẫn chứng: Tự tử bạo lực mạng - Giải pháp: Tuyển truyền, giáo dục, kiểm soát chặt chẽ mạng xã hội, Kết Khái quát lại vấn đề cần nghị luận: ứng xử mạng xã hội vấn đề cần quan tâm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt 0,5 điểm e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 0,5 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN VĂN LỚP 10 - ĐỀ SỐ TT Kĩ Đọc hiểu Viết Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nội dung Truyện ngắn Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận Tổng biết hiểu dụng dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL 2 0 1* 1* 1* 0 25 35 25% 35% 60% 60 1* 40 30 10 30% 10% 40% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Số câu hỏi theo mức độ nhận Nội thức dung/ Chương/ TT đơn vị Mức độ đánh giá Vận chủ đề Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao Đọc hiểu Truyện Nhận biết: ngắn - Nhận biết giá trị nội dung (đề tài, chủ đề, tư tưởng,…) số yếu tố hình thức (điểm nhìn trần thuật, người kể chuyện hạn tri 2TL 2TL 1TL người kể chuyện toàn tri, lời người kể chuyện, nhân vật,…) truyện ngắn - Nhận biết đặc điểm, tác dụng biện pháp tu từ: liệt kê, chêm xen,… tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn Viết 084 283 45 85 sử dụng truyện ngắn Thông hiểu: - Hiểu nội dung truyện ngắn - Hiểu thông điệp truyện ngắn Vận dụng: - Rút học sống từ nhân vật truyện Viết văn Nhận biết: nghị - Xác định yêu luận cầu nội dung vấn hình thức đề xã hội văn nghị luận - Mô tả vấn đề xã hội dấu hiệu, biểu vấn đề xã hội viết - Xác định rõ mục đích, đối tượng nghị luận Thơng hiểu: - Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm phù hợp - Kết hợp lí lẽ dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic luận điểm - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận; đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1TL* Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 qua chỗ áo rách, da thịt thâm Mỗi gió đến, chúng lại run lên, hàm đập vào Thằng Xuân đến mó vào áo Sơn, nó chưa thấy áo Sơn lật vạt áo thâm, chìa áo vệ sinh áo cho bọn xem Một đứa tắc lưỡi, nói: - Cái áo mặc nóng Chắc mua phải đến đờng bạc khơng ít, chúng mày nhỉ Đứa khác nói: - Ngày trước thầy tao cũng có áo thế, sau bán cho ông lý Con Túc ngây ngô giương đôi mắt lên hỏi Sơn: - Cái cậu mua tận Hà Nội phải không? Sơn ưỡn ngực đáp: - Ở Hà Nội, làm có Mẹ tơi còn hẹn mua cho áo len nhiều tiền Chị Lan giơ tay vẫy bé, từ đứng dựa vào cột quán, gọi: - Sao không lại đây, Hiên? Lại chơi với Hiên đứa gái bên hàng xóm, bạn với Lan Duyên Sơn thấy chị gọi nó không lại, bước gần đến trông thấy bé co ro đứng bên cột quán, chỉ mặc có manh áo rách tả tơi, hở lưng tay Chị Lan cũng đến hỏi: - Sao áo mày rách Hiên, áo lành đâu không mặc? Con bé bịu xịu nói: - Hết áo rồi, chỉ còn - Sao không bảo u mày may cho? Sơn nhớ mẹ Hiên nghèo, chỉ có nghề mò cua bắt ốc còn lấy đâu tiền mà sắm áo cho Sơn thấy động lòng thương, cũng ban sáng Sơn nhớ thương đến em Duyên ngày trước nói với tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Hiên đùa nghịch vườn nhà Một ý nghĩ tốt thoáng qua trí, Sơn lại gần chị thầm: - Hay đem cho nó áo cũ, chị - Ừ, phải Để chị lấy Với lòng ngây thơ tuổi trẻ, chị Lan hăm hở chạy nhà lấy áo Sơn đứng lặng yên đợi, lòng tự nhiên thấy ấm áp vui vui (Gió lạnh đầu mùa, Thạch Lam, Văn học 8, tập 1, trang 56, NXB Giáo dục – 2001) Chọn đáp án đúng: Câu Phương thức biểu đạt đoạn trích là: A Tự sự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận Câu Nhân vật nhà văn tập trung khắc họa đoạn trích là: A Lan B Sơn C Hiên D Xuân Câu Khơng gian miêu tả đoạn trích là: A Không gian chợ B Không gian ga tàu C Không gian cánh đồng D Không gian triền đê Câu Hình ảnh quán chợ đứa trẻ nghèo miêu tả đoạn trích có nét tương đờng với hình ảnh xuất tác phẩm nào? tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 A Lão Hạc (Nam Cao) B Hai đứa trẻ (Thạch Lam) C Tấm Cám (Cở tích) D Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận) Câu Lòng thương người Sơn thể rõ qua chi tiết nào? A Sơn chị thân mật chơi đùa với, không kiêu kỳ khinh khỉnh em họ Sơn B Sơn đứng lặng yên đợi, lòng tự nhiên thấy ấm áp vui vui C Sơn thấy chị gọi Hiên, nó không lại, liền bước gần đến D Sơn động lòng thương, bàn với chị lấy áo cho Hiên Câu Chi tiết Sơn chị thân mật chơi đùa với lũ trẻ nghèo chi tiết thấy Hiên đứng nép chỗ, Lan vẫy tay gọi chơi cho thấy Sơn Lan đứa trẻ nào? A Những đứa trẻ nhà giàu kiêu kì B Những đứa trẻ cảnh nghèo nên dễ cảm thông C Những đứa trẻ ngây thơ, hòa đồng, thân thiện D Những đứa trẻ hiểu chuyện, già dặn trước tuổi Câu Qua đoạn trích, em thấy Hiên bé bán diêm (Cô bé bán diêm, An-đécxen) giống điểm nào? A Đều bị cha hắt hủi B Đều khơng có gia đình C Đều đứa trẻ nghèo sống xã hội bất công, vô nhân đạo D Đều bé gái có hoàn cảnh đáng thương, thiếu thốn vật chất mùa đông khắc nghiệt Trả lời câu hỏi: tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Câu Chỉ số từ ngữ thể ý nghĩ, cảm xúc nhân vật Sơn đoạn văn đây: Sơn nhớ mẹ Hiên nghèo, có nghề mị cua bắt ớc lấy đâu tiền mà sắm áo cho Sơn thấy động lòng thương, ban sáng Sơn nhớ thương đến em Duyên ngày trước chơi với Hiên, đùa nghịch vườn nhà Một ý nghĩ tớt thống qua trí, () Câu Hành động cho áo góp phần thể tính cách Sơn Lan? Hành động có ý nghĩa với Hiên? Câu 10 Theo em, phương diện thể giá trị nhân đạo đoạn trích gì? Phần 2: Viết (4 điểm) Anh/chị viết văn nghị luận vai trò sự sáng tạo sống HƯỚNG DẪN CHẤM Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Câu Đáp án Điểm Câu A 0,5 điểm Câu B điểm Câu A B D 0,5 điểm Câu 0,5 điểm Câu 0,5 điểm Câu 0,5 C 0,5 điểm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 D Câu điểm Câu 0,5 Một số từ ngữ thể ý nghĩ, cảm xúc nhân vật Sơn đoạn văn: nhớ, động lịng thương, nhớ thương, ý nghĩ tớt 0,5 điểm Hành động cho áo góp phần thể tính cách tốt bụng, biết yêu Câu thương đùm bọc người có hoàn cảnh khó khăn chị em Sơn Hàng động đó hai đứa trẻ có ý nghĩa vô to lớn với Hiên Hiên nhận sự quan tâm, chia sẻ người khác 1,0 điểm gió lạnh đầu mùa Những phương diện thể giá trị nhân đạo đoạn trích là: - Lòng thương cảm nhà văn dành cho đứa trẻ nghèo; Câu - Ca ngợi sự ấm áp tình người: Sự ấm áp tình cảm chị em; 10 sự ấm áp tình cảm yêu thương chị em Lan dành cho đứa 1,0 điểm trẻ Điều đó cho ta cảm nhận sự lãnh lẽo tiết trời ảnh hưởng đến sự ấm áp lòng người Phần 2: Viết (4 điểm) Đáp án Câu Điểm a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết điểm khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Vai trò sự sáng tạo sống c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng 0,25 tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng điểm Dưới vài gợi ý cần hướng tới: Mở bài: trình bày suy nghĩ nêu dẫn chứng sự sáng tạo - Đề cập giới thiệu đến vấn đề viết: sự sáng tạo - Nêu tác dụng ý nghĩa tính sáng tạo sống Thân nghị luận xã hội sự sáng tạo số dẫn chứng 2,5 điểm - Khái niệm tính sáng tạo gì? - Vì người cần có sự sáng tạo? - Biểu hiện, dẫn chứng sự sáng tạo nào? - Tác dụng, vai trò sự sáng tạo học tập, sống - Phê phán người sống ỷ lại, thiếu sự sáng tạo làm việc - Bài học kinh nghiệm rút nghị luận xã hội sự sáng tạo Kết suy nghĩ em tuổi trẻ sự sáng tạo ngày - Nêu số câu nói sự sáng tạo hay - Nhấn mạnh ý nghĩa vai trò sự sáng tạo sống - Thể số suy nghĩ, cảm nhận thân tính sáng tạo d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt điểm e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ 0,5 điểm tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MƠN VĂN LỚP 10 - ĐỀ SỐ 10 TT Kĩ Đọc hiểu Viết Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nội dung Truyện ngắn Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận Tổng biết hiểu dụng dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL 2 0 1* 1* 1* 0 15 35 15% 35% 50% 50 1* 50 40 10 40% 10% 50% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Số câu hỏi theo mức độ nhận Nội thức dung/ Chương/ TT đơn vị Mức độ đánh giá Vận chủ đề Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao Đọc hiểu Truyện Nhận biết: ngắn - Nhận biết giá trị nội dung (đề tài, chủ đề, tư tưởng,…) số yếu tố hình thức (điểm nhìn trần thuật, người kể chuyện hạn tri 2TL 2TL 2TL người kể chuyện toàn tri, lời người kể chuyện, nhân vật,…) truyện ngắn - Nhận biết đặc điểm, tác dụng biện pháp tu từ: liệt kê, chêm xen,… tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn Viết 084 283 45 85 sử dụng truyện ngắn Thông hiểu: - Hiểu nội dung truyện ngắn - Hiểu thông điệp truyện ngắn Vận dụng: - Rút học sống từ nhân vật truyện Viết văn Nhận biết: nghị - Xác định yêu luận cầu nội dung vấn hình thức đề xã hội văn nghị luận - Mô tả vấn đề xã hội dấu hiệu, biểu vấn đề xã hội viết - Xác định rõ mục đích, đối tượng nghị luận Thông hiểu: - Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm phù hợp - Kết hợp lí lẽ dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic luận điểm - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận; đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1TL* Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Vận dụng: - Đánh giá ý nghĩa, ảnh hưởng vấn đề người, xã hội - Nêu học, đề nghị, khuyến nghị rút từ vấn đề bàn luận Vận dụng cao: - Sử dụng kết hợp phương thức miêu tả, biểu cảm,… để tăng sức thuyết phục cho viết - Thể rõ quan điểm, cá tính viết Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung 2TL 2TL 15% 35% 50% 2TL 1TL 40% 10% 50% tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Phòng Giáo dục Đào tạo Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học: 2022 - 2023 Môn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Văn lớp 10 Học kì Kết nối tri thức có đáp án - (Đề số 10) Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Đọc doạn trích sau trả lời câu hỏi: “Tiếng trống thu không chòi huyện nhỏ ; tiếng vang để gọi buổi chiều Phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng hòn than tàn Dãy tre làng trước mặt đen lại cắt hình rõ rệt trời Chiều, chiều rồi Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đờng ruộng theo gió nhẹ đưa vào Trong cửa hàng tối muỗi bắt đầu vo ve Liên ngồi yên lặng bên thuốc sơn đen ; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần buồn buổi chiều q thấm thía vào tâm hờn ngây thơ chị ; Liên không hiểu sao, chị thấy lòng buồn man mác trước khắc ngày tàn.” (Trích "Hai đứa trẻ" - Thạch Lam) Câu (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt văn Câu (0,5 điểm): Cho biết văn nói điều gì? Câu (1,0 điểm): Hãy xác định nêu ý nghĩa tác dụng biện pháp tu từ đoạn văn Câu (1,0 điểm): Nêu cảm nhận anh/chị vẻ đẹp câu văn: Chiều, chiều rồi Một chiều êm ả ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngồi đờng ruộng theo gió nhẹ đưa vào tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 Câu (1,0 điểm): Vẻ đẹp văn phong Thạch Lam qua đoạn văn Câu (1,0 điểm): Nhận xét nét đặc sắc nghệ thuật văn trên? Phần 2: Viết (5 điểm) Anh/chị viết văn nghị luận giá trị thân HƯỚNG DẪN CHẤM Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm) Đáp án Câu Câu Phương thức biểu đạt chính: miêu tả 0,5 điểm Câu Văn miêu tả tranh thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng vào Điểm buổi chiều tàn qua cảm nhận Liên 0,5 điểm Biện pháp tu từ đoạn trích + Sử dụng biện pháp nhân hóa: "Tiếng trống thu không gọi buổi chiều." Câu + Sử dụng biện pháp so sánh: "Phương tây đỏ rực lửa cháy đám mây ánh hồng hòn than tàn." - Tác dụng biện pháp tu từ đoạn trích giúp cho hình 1,0 điểm ảnh miêu tả đoạn văn có tính gợi hình, gợi cảm Bức tranh thiên nhiên trở nên tươi đẹp thơ mộng thời khắc ngày tàn Những câu văn: Chiều, chiều rồi Một chiều êm ả ru, văng Câu vẳng tiếng ếch nhái kêu ran đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào…thu hút người đọc giọng văn nhẹ nhàng, chậm rãi, đậm chất thơ Những câu văn giàu hình ảnh, uyển chuyển, tinh tế khơng giúp người đọc hình dung cảnh vật êm đềm, tĩnh lặng tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 1,0 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 mà còn khơi gợi xúc cảm yêu mến xen lẫn nỗi buồn man mác trước khung cảnh chiều muộn nơi phố huyện nghèo Câu Qua đoạn văn ta thấy ngôn ngữ văn Thạch Lam giàu hình ảnh, giàu chất thơ, giọng văn nhẹ nhàng mà thấm thía, đậm chất trữ tình, miêu tả sự vật tượng sinh động, sắc nét 1,0 điểm - Ở đoạn trích trên, nghệ thuật đặc sắc sử dụng đó nghệ thuật miêu tả + Qua sự quan sát tinh tế: không gian tĩnh lặng, màu sắc hài hòa Câu có sự đối lập sáng tối, âm đa dạng gần gũi 1,0 điểm + Sử dụng từ ngữ sinh động, hình ảnh có tính hình tượng thơng qua sự kết hợp uyển chuyển biện pháp nhân hóa, so sánh, miêu tả cảnh tâm trạng bâng khuâng, man mác Phần 2: Viết (5 điểm) Đáp án Câu a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết Điểm 0,5 điểm khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Giá trị thân c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: I Mở tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 0,5 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 - Dẫn dắt vào vấn đề: Sống đời, người có giá trị riêng mình, giá trị điều cốt lõi tạo nên người bạn II Thân Giải thích - Giá trị thân ý nghĩa sự tồn người, nội lực riêng người Đó yếu tố để người khẳng định vị trí đời Phân tích - Giá trị thân ưu điểm, điểm mạnh vượt trội người so với người khác khiến có cá tính riêng, dấu ấn riêng khơng trộn lẫn với đám đơng Ví dụ: Bạn doanh nhân tài giỏi, có tầm nhìn sâu rộng, ln thành cơng cơng việc, giá trị bạn tài kinh doanh - Ai cũng có ưu khuyết điểm riêng, không mạnh mặt mạnh mặt kia, người lại có giá trị khác nhau, đem so sánh người với người khác - Giá trị thân không đơn điểm mạnh thân mà còn sự đóng góp, vai trò người với người xung quanh VD: Bạn không cần đứa trẻ xuất sắc mặt, bạn niềm tự hào, nguồn động lực cha mẹ Đấy phần giá trị người bạn - Giá trị người soi chiếu trục giá trị chung nhân loại, mà đó trục giá trị mang ý nghĩa định nhân cách Nghĩa điều kiện tiên để khẳng định giá trị bạn phải sống với nghĩa người (biết yêu thương, chia sẻ, nỗ lực, hướng đến đẹp, thiện, ) tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 3,0 điểm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 - Ý nghĩa giá trị thân: + Biết giá trị thân biết điểm mạnh để phát huy, điểm yếu để hạn chế, đạt nhiều thành công sống + Mỗi người có giá trị riêng mình, nhiều người xã hội hòa vào tạo giá trị sống, xã hội ngày phát triển Bình luận phản đề - Giá trị đó dù lớn lao hay nhỏ bé cũng cần tôn trọng - Nếu thân người cách trau dồi để tự tạo giá trị cho sống khơng còn có ý nghĩa, chỉ sự tồn đời - Có người vốn có nội lực khơng tự nhận thức giá trị mình, thiếu tự tin thân, sống không có quan điểm riêng, nên đánh nhiều hội - Giá trị thân người không phụ thuộc vào địa vị hay tiền bạc họ có tay mà phụ thuộc vào sự nỗ lực người sống Bài học nhận thức - Cần cố gắng bộc lộ hết khả để khẳng định khơng tự tin thái q lực thân, tự tin thái dễ dẫn đến thất bại khơng chịu học hỏi từ người xung quanh - Cần nỗ lực học tập rèn luyện để làm tăng giá trị thân, trở thành người có ích cho xã hội tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm Tailieugiaovien.com.vn 084 283 45 85 - Không “định giá” cho người khác chưa thấu hiểu họ giá trị sự tích lũy dài lâu, hai mà tạo III Kết - Mỗi người sống mình, dám khẳng định sống u thương đời d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt 0,5 điểm e Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ tailieugiaovien.com.vn - website đề thi, giáo án, chuyên đề, trắc nghiệm 0,5 điểm ... Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học: 20 22 - 20 23 Môn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Văn lớp 10 Học kì Kết nối tri thức có đáp án - (Đề số 2) Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm) Đọc đoạn trích... Giáo dục Đào tạo Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học: 20 22 - 20 23 Mơn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Văn lớp 10 Học kì Kết nối tri thức có đáp án - (Đề số 1) Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)... Giáo dục Đào tạo Đề khảo sát chất lượng Học kì Năm học: 20 22 - 20 23 Môn: Văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút Đề thi Văn lớp 10 Học kì Kết nối tri thức có đáp án - (Đề số 3) Phần 1: Đọc hiểu (6 điểm)