Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí ngắn gọn I Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí Câu hỏi (Trang 52 sgk Ng[.]
Cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí Soạn Cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí ngắn gọn : I Đề nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí Câu hỏi (Trang 52 sgk Ngữ Văn Tập 2) a - Đề 1, đề 3, đề 10 có giống hình thức: đề có từ ngữ mang mệnh lệnh: "Suy nghĩ"; "Bàn" - Từ đề đến đề 10 có điểm giống đặt vấn đề liên quan đến giá trị tinh thần sống đạo đức, lối sống, quan điểm sống b Các đề tương tự: + Suy nghĩ dối trá + Nhân nghĩa: "Lá lành đùm rách" + Nêu quan điểm em câu nói “tham thâm” + "Sống cống hiến", em hiểu câu nói II Cách làm nghị luận vấn đề tư tưởng, đạo lí Học sinh tự đọc phần tìm hiểu đề lập dàn ý sách giáo khoa để tìm hiểu nắm cách thức làm III Luyện tập Câu hỏi (Trang 55 sgk NGữ Văn Tập 2) Lập dàn đề Tìm hiểu đề tìm ý: - Tìm hiểu đề: Xác định vấn đề nghị luận: tinh thần tự học - Tìm ý: + Thế tự học? Tự học mang lại lợi ích gì? Hiệu nào? Biểu tự họ, nêu vài gương tự học đời sống? Những người khơng có ý thức tự học họ sao? Cần làm để nâng cao ý thức tự học? Lập dàn ý: a Mở bài: Việc học vô cần thiết đời người, học có nhiều phương pháp để nói phương pháp tối ưu phải kể đến phương pháp tự học, tinh thần tự học người b Thân bài: - “tự học” cố gắng nỗ lực người, vạch cho thân kế hoạch, dự định đường học vấn - Hiệu việc tự học: + Kiến thức học sinh tự tìm kiếm, tự ghi nhớ nên nhớ lâu, nhớ dai, không bị quên lãng học vẹt + Học sinh nhìn hạn chế để tìm cách khắc phục, giải pháp trình tự học + Học sinh chủ động nắm kiến thức, biết học hỏi, tìm kiếm chưa có, tích lũy sáng tạo thêm từ biết - Dẫn chứng: gương: + Mạc Đĩnh Chi + Nguyễn Hiền + Chủ tịch Hồ Chí Minh + Những bạn học lớp, trường em - Những người thiếu tinh thần tự học, lười biếng khơng có kiến thức, thiếu hiểu biết - Bản thân em thực tinh thần tự học: + Hỏi han bạn bè thắc mắc + Tự tìm tài liệu sách báo, mạng internet + Tự lập kế hoạch thực môn học + Học cũ, soạn mới, đánh dấu thắc mắc trước đến lớp c Kết bài: Mỗi người cần phải biết hiểu vai trò việc tự học, phát huy tinh thần tự học nhà trường toàn xã hội ... thức, thiếu hiểu biết - Bản thân em thực tinh thần tự học: + Hỏi han bạn bè thắc mắc + Tự tìm tài li? ??u sách báo, mạng internet + Tự lập kế hoạch thực môn học + Học cũ, soạn mới, đánh dấu thắc mắc