Đình hướng và giải pháp tổ chức thực hiện các hoạt động của dịch vụ kiểm toán, kế toán và quản trị tài chính tại trung tâm khoa học và bồi dưỡng cán bộ kiểm toán nhà nước
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 103 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
103
Dung lượng
609,06 KB
Nội dung
Kiểmtoánnhà nớc TrungtâmKhoahọcvàBồidỡngcánbộ Báo cáo tổng kết đề tàikhoahọc cấp cơ sở Đề tài: định hớng vàgiải pháp tổchứcthựchiện các hoạtđộng DV kiểmtoán,kếtoánvàquảntrịtàichínhtạiTrungtâmKhoahọcvàBồidỡngcánbộKiểmtoánNhà nớc. Chủ nhiệm đề tài: TS. Nguyễn Thanh Mai Trởng phòng Thông tin khoahọcCác thành viên: Nguyễn Tuấn Nam Nguyễn Bích Thuỷ 7552 02/11/2009 Hà nôI, năm 2006 Kiểmtoánnhà nớc TrungtâmKhoahọcvàBồidỡngcánbộ Báo cáo chi tiết đề tàikhoahọc cấp cơ sở Đề tài: định hớng vàgiải pháp tổchứcthựchiện các hoạtđộng DV kiểmtoán,kếtoánvàquảntrịtàichínhtạiTrungtâmKhoahọcvàBồidỡngcánbộKiểmtoánNhà nớc. Cơ quan chủ trì: trungtâmkhoahọcvàbồidỡngcánbộkiểmtoánnhà nớc Chủ nhiệm đề tài: TS. Nguyễn Thanh Mai Trởng phòng Thông tin khoahọc danh mục từ viết tắt TT Cụm từ Viết tắt 1 Dịchvụ Dv 2 Đơn vị sự nghiệp ĐVSN 3 Đơn vị ĐV 4 Doanh nghiệp DN 5 Nghiên cứu khoahọc NCKH 6 Khoahọcvàbồidỡngcánbộ KH và BDCB 7 KiểmtoánNhà nớc KTNN 8 Ngân sách Nhà nớc NSNN 9 Quảntrịtàichính QTTC 10 Sự nghiệp SN Mục lục Tt Tiêu đề Trang Mở đầu 1 Chơng1 Những vấn đề lý luận về hoạtđộng DV và DV kếtoán,kiểmtoánvà QTTC 3 1.1 Khái niệm và phân loại dịchvụ 3 1.1.1 Khái niệm về hoạtđộngdịchvụ 3 1.1.2 Phân loại hoạtđộngdịchvụ 5 1.2 DV kếtoán,kiểmtoán, QTTC và những quy địnhcủa về tổchứchoạtđộngcác DV này trên thị trờng 9 1.2.1 Một số vấn đề lý luận về DV kếtoán,kiểmtoánvà QTTC. 9 1.2.2 Một số quy địnhhiện nay về hoạtđộng kinh doanh DV kếtoán,kiểmtoánvà QTTC 15 1.3 Một số vấn đề về cơ chế tự chủ vàhoạtđộng DV tạicác ĐVSN NCKH và đào tạo công lập. 18 1.3.1 Tổng quan về hoạtđộngcủacác ĐVSN NCKH và đào tạo công lập 18 1.3.2 Cơ chế tự chủ và điều kiện phát triển hoạtđộng DV củacác ĐVSN NCKH và đào tạo công lập 20 Chơng2 Thực trạng hoạtđộngvàđịnh hớng, giảipháp phát triển cáchoạtđộng DV kếtoán,kiểmtoánvà QTTC tạiTrungtâm KH và BDCB 34 2.1 Tổng quan về hoạtđộngcủaTrungtâm KH và BDCB KiểmtoánNhà nớc 34 2.1.1 Địa vị pháp lý, chức năng nhiệm vụvà cơ cấu tổchức 34 2.1.2 Tóm tắt một số kết quả hoạtđộngcủaTrungtâm KH và BDCB trong thời gian qua 37 2.2 Những điều kiện thuận lợi và khó khăn trong tổchức phát triển các DV kếtoán,kiểmtoánvà QTTC tạiTrungtâm KH và BDCB 39 2.2.1 Thuận lợi 39 2.2.2 Khó khăn 43 2.3 Mục tiêu, định hớng về nội dung hoạtđộng DV kếtoán,kiểmtoánvà QTTC tạiTrungtâm KH và BDCB 49 2.3.1 Mục tiêu 49 2.3.2 Định hớng về nội dung hoạtđộng DV kếtoán,kiểmtoánvà QTTC tạiTrungtâm KH và BDCB 52 TT Tiêu đề Trang 2.4 Một số giảiphápvà kiến nghị để phát triển hoạtđộng DV kếtoán,kiểmtoánvà QTTC tạiTrungtâm KH và BDCB. 56 2.4.1 Xây dựng bộ máy tổ chức, cơ chế hoạtđộngvà chế độ tàichínhtạiTrungtâm KH và BDCB phù hợp với yêu cầu tự chủ, tự chịu trách nhiệm của ĐVSN công lập theo Nghị định 43/2006/NĐ-CP củaChính phủ 56 2.4.2 Đẩy mạnh quảng cáo và xúc tiến thị trờng cho các loại hình DV kếtoán,kiểmtoánvà QTTC củaTrungtâm KH và BDCB. 61 2.4.3 Xây dựng chơng trình đào tạo phong phú, hấp dẫn, phù hợp và có chất lợng cao 63 2.4.4 Đổi mới quan điểm và cách thức tuyển dụng, đào tạo nguồn nhân lực 64 2.4.5 Một số kiến nghị 67 Kết luận 70 Tài liệu tham khảo 72 1 đề tàikhoahọc cấp cơ sở Định hớng vàgiảipháptổchứcthựchiệncáchoạtđộng DV kiểmtoán,kếtoánvàquảntrịtàichínhcủaTrungtâm KH và BDCB KiểmtoánNhà nớc. Mở đầu 1. Sự cần thiết nghiên cứu đề tài. TrungtâmKhoahọcvàBồidỡngcánbộ là một đơn vị sự nghiệp trực thuộc KiểmtoánNhà nớc có chức năng nghiên cứu khoahọcvà đào tạo bồidõngcán bộ, công chức, kiểmtoán viên cho KTNN. Từ ngày thành lập đến nay, Trungtâm đã đóng góp rất lớn cho quá trình phát triển và triển khai hoạtđộngcủa KTNN. Hiện nay, Trungtâm có một đội ngũ nghiên cứu khoahọcvà giáo viên kiêmchức đợc đào tạo đầy đủ, trong đó lực lợng trẻ chiếm đa số, năng động, linh hoạt. Tuy nhiên do những khó khăn, hạn chế nhất định cả về khách quan lẫn chủ quan, lực lơng này cha phát huy đợc hết năng lực và nhiệt tình công tác. Trong khi đó nhu cầu về dịchvụ đào tạo và t vấn về kếtoán,kiểmtoán,quảntrịtàichính cho các doanh nghiệp, tổchứcvà cá nhân thuộc các thành phần kinh tế đang rất lớn. Trong quá trình thựchiện cải cách hành chính, Nhà nớc đã có những chủ trơng, chính sách cho phép các ĐVSN phát triển cácdịch vụ, mở rộng thêm nguồn thu, cải thiện thu nhập cho cánbộ công chứcvà tự trang trải một phần hoặc toànbộ chi phí thờng xuyên. Tại KTNN, Quyết định 115/QĐ-KTNN ngày 01 tháng 3 năm 2003 của Tổng KiểmtoánNhà nớc cũng đã cho phép Trungtâm KH và BDCB tổchứccác lớp đào tạo bồidỡng về kiểmtoán cho cáctổchức cá nhân có nhu cầu; cung cấp cácdịchvụ t vấn về kếtoán,kiểmtoán cho cáctổchức ngoài KTNN theo quy địnhcủaPháp luật vàcủa Tổng KiểmtoánNhà nớc. Trong bối cảnh đó, việc nghiên cứu để đa ra đợc những định hớng, hình thứctổ chức, phơng phápvàgiảipháptổchứccácdịchvụ đào tạo, t vấn về kếtoán,kiểmtoánvàquảntrịtàichínhtạiTrungtâm KH và BDCB KiểmtoánNhà nớc là rất cần thiết nhằm khai thác tối đa năng lực của đội ngũ cánbộkhoahọcvà giáo viên kiêmchứccủa đơn vị, tạo nguồn thu cho Trung tâm, tạo môi tr ờng để rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp, cải thiện đời sống cho cánbô - viên chức, góp phần hoàn thành nhiệm vụ chuyên môn, Vì vậy, đề tài nghiên cứu khoahọcĐịnh hớng vàgiảipháptổchứcthựchiệncáchoạtđộng DV kiểmtoán,kếtoánvàquảntrịtàichínhcủaTrungtâm KH và BDCB KiểmtoánNhà nớc có ý nghĩa cả về mặt lý luận lẫn thực tiễn trong giai đoạn hiện nay. 2. Mục tiêu nghiên cứu - Hệ thống hoá những vấn đề lý luận về DV, DV kiểmtoán,kếtoánvàquảntrịtài chính; 2 - Xây dựng cơ sở lý luận vàthực tiễn của việc phát triển các hình thức DV ở các ĐVSN NCKH và đào tạo công lập hiện hay; - Phân tích thực trạng hoạtđộngvà đánh giá điều kiện, năng lực tổchứcthựchiệncác DV kiểmtoán,kếtoánvàtàichínhcủaTrungtâm KH và BDCB; - Xác định mục tiêu, định hớng và xây dựng giải pháp, phơng thứctổchứcthựchiệncác DV kiểmtoán,kếtoánvàtàichínhtạiTrungtâm KH và BDCB. 3. Đối tợng nghiên cứu: - Cơ sở lý luận vàthực tiễn về phát triển DV kếtoán,kiểmtoánvàquảntrịtàichínhtạicác ĐVSN khoahọcvà đào tạo công lập nói chung vàTrungtâm KH và BDCB KiểmtoánNhà nớc nói riêng; - Nội dung, hình thứcvàgiảipháptổchứcthựchiệncác DV kiểmtoán,kếtoánvàquảntrịtàichínhtạiTrungtâm KH và BDCB KiểmtoánNhà nớc. 4. Phạm vi nghiên cứu: - Phạm vi nghiên cứu của đề tài chủ yếu tập trung vào các DV đào tạo, bồidỡng nghiệp vụ, nâng cao kiến thức, cập nhật chính sách chế độ và t vấn về kiểmtoán nội bộvàquảntrịtài chính; - Thực trạng hoạtđộng DV chủ yếu đợc nghiên cứu và khảo sát trong thời gian kể từ khi Chính phủ ban hành Nghị định số 10/2002/NĐ-CP ngày 10/01/2002 về chế độ tàichính áp dụng cho các ĐVSN có thu cho đến nay. - Định hớng vàgiảipháp phát triển DV kiểmtoán,kếtoánvàquảntrịtàichínhtạiTrungtâm KH và BDCB cho giai đoạn đến năm 2010 5. Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp biện chứng - Phơng pháp thống kê, khảo sát và phỏng vấn - Phơng pháp tổng hợp, phân tích. - Phơng pháp suy luận và diễn giải. 6. Kết cấu của đề tài gồm 2 chơng, 8 mục. Chơng 1: Cơ sở lý luận về hoạtđộngdịchvụvàdịchvụkiểmtoán,kếtoánvàquảntrịtài chính; Chơng 2: Thực trạng hoạtđộngvàđịnh hớng, giảipháptổchức phát triển dịchvụkếtoán,kiểmtoánvàquảntrịtàichínhtạiTrungtâm KH và BDCB KiểmtoánNhà nớc. 3 Chơng 1 Cơ sở lý luận về hoạtđộngDịchVụvàDịchVụkiểmtoán,kếtoánvàquảntrịtàichính 1.1. kháI niệm và phân loại dịch vụ. 1.1.1. Khái niệm về hoạtđộngdichvụ Điểm khác biệt cơ bản giữa SX hàng hoá với SX tự cung tự cấp đó là xuất hiện sự trao đổi, mua bán, chuyển quyền sở hữu, quyền sử dụng các loại phơng tiện, vật dụng, tài sản, sức lao động, giữa ngời này qua ngời khác, giữa vùng này qua vùng khác, giữa quốc gia này qua quốc gia khác. SX hàng hoá càng phát triển càng đòi hỏi phải sử dụng nhiều loại nguyên nhiên vật liệu, công cụ, máy móc, phơng tiện và trải qua nhiều quá trình, công đoạn SX khác nhau. Đó chính là cơ sở cho sự ra đời cho hàng loạt các DV cung ứng các yếu tố đầu vào và đầu ra cho các quá trình sản xuất hàng hoá. Đồng thời, SX hàng hoá phát triển đã thúc đẩy nhanh tốc độ tăng trởng kinh tế, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của con ngời, nhu cầu cho tiêu dùng và sinh hoạt ngày càng phong phú, đòi hỏi quá trình lu thông, trao đổi, mua bán ngày càng phức tạp, cờng độ thựchiện ngày càng cao. Một ngời, một chủ thể kinh tế, thậm chí một quốc gia khó có thể SX đầy đủ các loại hàng hoá, vật dụng đáp ứng yêu cầu của cuộc sống, đồng thời cũng không tự mình phục vụ cho tất cả nhu cầu về sản xuất kinh doanh, nhu cầu về đời sống và sinh hoạt đợc, hoặc có thể SX nhng không hiệu quả, có thể tự phục vụ nhng không thoả mãn nhu cầu và chi phí cao. Trong quá trình đó, xuất hiện một loạt cáchoạtđộngcủacác chủ thể khác nhằm cung cấp nhân lực, thu gom và cung ứng nguyên nhiên vật liệu, cung cấp phơng tiện, công nghệ, cung ứng vốn, cung cấp mặt bằng SX, cung cấp thông tin, t vấn về kỹ thuật, nghiệp vụvàquản lý, đại lý tiêu thụ hàng hoá, đáp ứng các nhu cầu về tiêu dùng và sinh hoạt, các nhu cầu về đời sống vật chất và tinh thần Cáchoạtđộng lấy việc hỗ trợ, cung ứng, thỏa mãn cho quá trình SX, lu thông hàng hoá, lấy việc đáp ứng các nhu cầu về đời sống vật chất và tinh thần này để KD và thu lợi nhuận, đó chính là những DV. Nh vậy DV ra đời là do yêu cầu của sản xuất hàng hoá phát triển ở mức độ cao, là kết quả của phân công lao động xã hội và chuyên môn hoá sản xuất kinh doanh Tuy nhiên để đa ra một định nghĩa trọn vẹn đầy đủ là rất khó, đặc biệt khi mà công nghệ thông tin ngày càng phát triển làm cho những cách hiểu truyền thống trong nhiều trờng hợp cũng không còn chính xác. Tuỳ theo, từng giai đoạn phát triển mà DV có những cách hiểu khác nhau 4 Khi nghiên cứu về "Phơng thức SX T bản chủ nghĩa", C.Mác cho rằng: "DV là con đẻ của nền kinh tế SX hàng hóa, khi mà kinh tế hàng hóa phát triển mạnh, đòi hỏi mọi sự lu thông, trôi chảy, thông suốt, liên tục để thõa mãn nhu cầu ngày càng cao của con ngời thì DV phát triển" [1]. Vào cuối thế kỷ 20, DV đã trở thành một trong những ngành quan trọng và có rất nhiều cách định nghĩa khác nhau về nó. Dới đây là hai khái niệm về DV đợc hiểu theo nghĩa rộng và nghĩa hẹp. Theo nghĩa rộng: DV là khái niệm chỉ toànbộcáchoạtđộng mà kết quả của chúng không tồn tại dới dạng hình thái vật thể. Hoạtđộng DV bao trùm lên tất cả các lĩnh vực với trình độ cao, chi phối rất lớn đến quá trình phát triển kinh tế - xã hội của từng quốc gia, khu vực nói riêng vàtoàn thế giới nói chung. DV không chỉ bao gồm những lĩnh vực truyền thống nh: vận tải, du lịch, thơng mại ngân hàng, bu điện, bảo hiểm, truyền thông liên lạc mà DV còn lan tỏa đến khu vực rất mới nh: bảo vệ môi trờng, DV văn hóa, DV hành chính, t vấn pháp luật, t vấn tình cảm [1] Theo nghĩa hẹp: DV là một công việc cho ngời khác hay cộng đồng, là một việc mà hiệu quả của nó đáp ứng nhu cầu nào đó của con ngời nh: vận chuyển, cung ứng nớc, đón tiếp, sữa chữa và bảo dỡngcác thiết bị máy móc hay công trình [1] Trong những năm gần đây, các công trình nghiên cứu trong nớc cũng đã đề cập nhiều về DV. Trong sách tham khảo "Giải thích thuật ngữ Kinh tế đối ngoại KD" của Nguyễn Thế Kỷ - Phạm Mạnh Khôi định nghĩa DV nh sau: DV (Services) là kết quả củahoạtđộng SX mà không đem lại một sản phẩm vật chất, nhng đem lại một lợi ích có giá trị kinh tế: thơng mại, săn sóc sức khỏe, du lịch, quảntrị hành chính v.v về phơng diện kinh tế, ngời ta thờng nói sự SX ra hàng hóa và DV [7] hay: "DV là những hoạtđộng lao động mang tính xã hội, tạo ra các sản phẩm không tồn tại dới hình thái vật chất, không dẫn đến việc chuyển quyền sở hữu nhằm thỏa mãn kịp thời các nhu cầu SX và đời sống sinh hoạtcủa con ngời" [7]. Luật thơng mại đợc Quốc hội Nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá XI, kỳ họp thứ 7 thông qua ngày 14 tháng 6 năm 2005 không quy định về dịchvụ nhng giải thích rõ về hoạtđộng Cung ứng dịchvụ là hoạtđộng thơng mại, theo đó một bên (bên cung ứng dịch vụ) có nghĩa vụthựchiệndịchvụ cho một bên khác và nhận thanh toán; bên sử dụng dịchvụ (gọi là khách hàng) có nghĩa vụ thanh toán cho bên cung ứng dịchvụvà sử dụng dịchvụ theo thỏa thuận. Nh vậy cho đến nay trên thế giới cũng nh ở trong nớc đã có nhiều quan điểm và có rất nhiều cách định nghĩa khác nhau về DV, tuy cha có một quan điểm 5 hoàn toàn thống nhất và một định nghĩa chuẩn về chúng, nhng về cơ bản cácquan điểm vàđịnh nghĩa trên đều có những điểm chung thể hiện những đặc trng của DV nh sau: - DV là hoạtđộngcủacác chủ thể nhằm làm thoã mãn nhu cầu củacác chủ thể khác nh cộng đồng, chính phủ, tổ chức, doanh nghiệp, gia đình, cá nhân về giáo dục, văn hoá, âm nhạc, y tế, giải trí, cung cấp vốn, phơng tiện, t vấn pháp luật, quản lý kinh tế, tài chính, quản lý doanh nghiệp, gia đình - Hoạtđộng DV do một hoặc nhiều chủ thể tổchứcvà cung ứng theo yêu cầu của một chủ thể hoặc nhiều chủ thể khác. Việc cung ứng DV đợc thựchiện theo sự thoả thuận bình đẳng giữa các bên về số lợng, chất lợng, giá cả, thời gian, điều kiện cung cấp và tuân thủ theo quy địnhcủapháp luật tại từng quốc gia. - Sản phẩm của DV không tồn tại dới một hình thái cụ thể, nhng đều là kết quả của lao độngvà sáng tạo của con ngời, tức là kết tinh của hàng hoá sức lao độngvà nó cũng bị điều tiết bởi quy luật cung cầu, lợi nhuận và cạnh tranh. - Sự không thể phân chia trong quá trình tiêu thụ và SX: tức là việc SX và tiêu thụ phải diễn ra đồng thời. - Sản phẩm DV không lu trữ và mang vác đợc Tuy nhiên, nh đã đề cập ở trên, đây chỉ là những đặc trng mang tính tơng đối, dựa vào đó mà chúng ta có thể phân biệt giữa hầu hết các DV với hàng hoá, song với sự tiến bộ ngày nay của công nghệ thông tin thì nhiều DV cũng có thể lu trữ và mang vác đợc. Ví dụ: bài giảng của một Giáo s có thể lu trữ đợc cả hình ảnh giọng nói trên một đĩa CD vi tính mà có thể rất nhiều sinh viên đợc nghe giảng lại ở bất kỳ nơi nào. 1.1.2. Phân loại cáchoạtđộngdịchvụ 1.1.2.1. Cách phân loại của Liên Hợp Quốc Năm 1997, tại phiên họp thứ 29 Uỷ ban Thống kêcủa Liên Hợp Quốc đã thông qua cách phân loại sản phẩm theo CPC phiên bản 1.0 (Central Product Classification vesion 1.0). Theo đó các sản phẩm hàng hoá DV có thể chia ra làm 10 ngành chính, 71 phân ngành, 294 nhóm, 1162 loại và tới 2093 tiểu loại ngành SX&DV. Theo CPC thì DV đ ợc đa vào từ ngành thứ 5 đến ngành thứ 9 và có tới 29 phân ngành DV, 101 nhóm, 401 loại DV và 917 tiểu loại DV [2]. 1.1.2.2. Phân loại DV củaTổchức thơng mại thế giới (WTO) Ban Th ký của WTO đã chia "các DV" thành 12 ngành, bao gồm: - Ngành I - các DV kinh doanh; - Ngành II - các DV truyền thông; [...]... quyền tổchứckhóahọcbồidỡngkếtoán trởng: - Học viện tài chính, các trờng cao đẳng kinh tế, tài chính, kếtoán thuộc BộTài chính; - Cáchọc viện, các trờng đại họcvà cao đẳng có chuyên ngành đào tạo về tài chính, kếtoán,kiểm toán; - Hội KếtoánvàKiểmtoán Việt Nam; - Các Bộ, cơ quan ngang Bộ, các tổng công ty và Sở Tàichínhcác tỉnh đợc kết hợp với các đơn vị đợc quy định trên để tổchức các. .. gọi là cácdịchvụkếtoán Với quan điểm này có thể liệt kê một số dịchvụkếtoán sau: - Dịchvụkiểmtoán, đánh giá báo cáo tài chính, báo cáo kếtoán - Cung cấp nhân viên kếtoánvàkếtoán trởng làm thuê cho các đơn vị, doanh nghiệp 13 - Đào tạo kếtoán,kếtoán trởng, bồidỡng nghiệp vụkếtoán, phổ biến và hớng dẫn thực hành các chuẩn mực kếtoán,các chế độ chính sách mới về kếtoán,tài chính. .. dịchvụ nào và trong phạm vi nào - Với những dịchvụkếtoán,kiểmtoánvàtàichính trên, Trungtâm KH và BDCB KTNN lựa chọn định hớng phát triển vàgiải pháp tổchứcthựchiện và cung ứng nh thế nào là khả thi và có hiệu quả 8 1.2 dv kếtoán,kiểmtoán, qTTC và những quy định về tổchứchoạtđộngcác dv này trên thị trờng hiện nay 1.2.1 Một số vấn đề lý luận về DV kiểmtoán,kếtoánvàquảntrị tài. .. kinh tế tàichính trong nội bộ đơn vị kếtoán Hành nghề kếtoán là hoạtđộng cung cấp dịchvụkếtoáncủa doanh nghiệp cá nhân có đủ tiêu chuẩn, điều kiện thựchiệndịchvụkếtoán [5] Dịchvụkếtoán là một loại hình dịchvụtàichínhkếtoán nảy sinh từ thực tiễn hoạtđộngkếtoán nhằm đáp ứng một số nhu cầu sau: - Đánh giá mức độ chính xác, trungthựccủacác báo cáo tài chính, báo cáo kếtoán của. .. thể cầngiải quyết ở đây là: - Trungtâm KH và BDCB là một ĐVSN công lập nhng đợc thựchiệnvà cung ứng cácdịchvụ kinh doanh và nguồn thu từ cáchoạtđộngdịchvụ này, Trungtâm đợc chủ động sử dụng để phát triển hoạtđộng sự nghiệp và nâng cao thu nhập cho cánbộ viên chứccủa mình - Trong các loại hình dịchvụkếtoán,kiểmtoánvàtài chính, Trungtâm KH và BDCB KTNN có khả năng và đợc tổchức cung... dục và đào tạo; O - Y tế vàhoạtđộng cứu trợ xã hội; P- Hoạtđộng văn hoá thể thao; Q - Cáchoạtđộng Đảng, đoàn thể và hiệp hội; T - Hoạtđộng phục vụ cá nhân và cộng đồng; U - Hoạtđộng làm thuê công việc gia đình trong các hộ t nhân; V - Hoạtđộngcủacáctổchứcvà đoàn thể quốc tế [20] Theo cách phân loại này các DV cácdịchvụkếtoán,kiểmtoán, t vấn quảntrịtàichính thuộc mục J (Dịch vụ tài. .. phục vụcủa một tổchức Mục tiêu của việc kiểmtoán nội bộ là hổ trợ các thành viên củatổchức đó thựchiện hiệu quả những trách nhiệm của mình Tóm lại, qua phân tích các hình thứctổchứchoạtđộngkiểmtoán có thể khẳng địnhcáchoạtđộngkiểmtoán độc lập chính là DV kiểmtoán Ngoài ra có thể xem cáchoạtđộng đào tạo, bồidỡngcán bộ, hoạtđộng nghiên cứu khoahọcvà chuyển giao công nghệ, hoạt động. .. theo tính chất và ngành nghề hoạt động: + Dịchvụ đào tạo, giáo dục; + Dịchvụ y tê; + Dịchvụ t vấn; + Dịchvụtài chính, tín dụng; + Dịchvụkếtoán,kiểm toán; 7 + Dichvụkhoahọcvà công nghệ - Phân loại theo mục tiêu hoạtđộng + Dịchvụ công: Đây là những dịchvụ đợc tổchứchoạtđộngvà cung ứng không vì mục đích lợi nhuận mà nhằm mục tiêu nâng cao hiệu quả hoạtđộngcủacáctổ chức, các cơ quan... Kiểmtoán độc lập, Kiểmtoán nội bộ - KiểmtoánNhà nớc (State Audit) 9 KiểmtoánNhà nớc là hoạtđộngkiểmtoán do các cơ quanquản lý nhà nớc hoặc cơ quan chuyên môn củaNhà nớc chuyên trách tiến hành các cuộc kiểmtoán báo cáo tàichínhvàkiểmtoán tuân thủ tạicác đơn vị sử dụng vốn và kinh phí củaNhà nớc Ngoài ra, KiểmtoánNhà nớc còn thực hiệnkiểmtoán hoạt động để đánh giá tính hiệu lực và. .. khóabồidỡngkếtoán trởng cho Bộ, ngành, địa phơng Các đơn vị đợc quyền tổchứckhóahọcbồidỡngkếtoán trởng đợc cấp Chứng chỉ bồidỡngkếtoán trởng 1.2.2.2 Hoạtđộng kinh doanh DV kiểmtoán Nh mục 1.2.1.1 đã đề cập trong 3 hình thứctổchứchoạtđộngkiểmtoánhiện nay ở Việt Nam về cơ bản chỉ có hoạtđộngkiểmtoán độc lập đúng tính chất là cáchoạtđộngdịchvụHiện nay, tổ chứcvà hoạt độngkiểm . hoạt động DV kiểm toán, kế toán và quản trị tài chính tại Trung tâm Khoa học và Bồi dỡng cán bộ Kiểm toán Nhà nớc. Cơ quan chủ trì: trung tâm khoa học và bồi dỡng cán bộ kiểm toán nhà. nhiệm vụ chuyên môn, Vì vậy, đề tài nghiên cứu khoa học Định hớng và giải pháp tổ chức thực hiện các hoạt động DV kiểm toán, kế toán và quản trị tài chính của Trung tâm KH và BDCB Kiểm toán Nhà. 1 đề tài khoa học cấp cơ sở Định hớng và giải pháp tổ chức thực hiện các hoạt động DV kiểm toán, kế toán và quản trị tài chính của Trung tâm KH và BDCB Kiểm toán Nhà nớc. Mở