Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết 46 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu 1 Kiến thức Biết dùng thước v bài tập để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết cách đo một độ dài, Biết đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS 2 Kỹ[.]
Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Biết dùng thước v tập để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo độ dài, Biết đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS 2.Kỹ năng: - Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối xác 3.Thái độ - Gio dục HS u thích ham học tốn, tính cận thận xác II Đồ dùng -GV: Thước thẳng HS v thước mét -HS: Thước kẻ, SGK, Vở Bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động giáo viên A.KTBC - Gọi HS lên bảng làm bài, B.Bài 1.GTB 2.Luyện tập Bài -Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Bài -Biết cách đo đọc kết đo lớp làm vào bảng - Điền số vào chỗ chấm: 5cm 2mm = mm 4m 8dm = dm 3km 2m = dm - GV chữa bài, nhận xét *Giờ học hôm tiếp tục thực hành đo độ dài Hoạt động HS -HS lên bảng làm -HS khác nhận xét -HS lắng nghe - Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài - Gọi HS đọc đề - Y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn nêu bảng sau: Đoạn thẳng Độ dài thẳng có độ dài cho trước AB 7cm - Y/c lớp thực hành vẽ CD 12cm EG 1dm2cm - Chấm điểm đâu đoạn thẳng, đặt điểm O thước trêng với điểm vừa chọn, sau tìm vạch số đo đoạn thẳng thước, chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta đoạn thẳng có độ dài cần vẽ - Vẽ hình, sau hai HS ngồi cảnh đổi cho để kiểm tra lẫn - Bài tập Y/c làm gì? - Đưa tập chì - Bài tập Y/c đo độ dài v Y/c HS nêu cách đo số vật: tập chì, Nội dung Bài -Biết cách ước lượng 3.Củng cố dặn dị Hoạt động giáo viên tập chì - HS tự làm phần lại, - GV nhận xét - Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài mét - HS ước lượng độ cao tường lớp (HD: so sánh độ cao với chiều dài thước mét xem khoảng thước) - Ghi tất kết mà HS có lên bảng, sau thực phép đo để kiểm tra kết - Tuyên dương HS ước lượng tốt -Về tập tập đo đồ dùng gia đình - Chuẩn bị thước mét v ke cỡ to - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS chn bán học, mp bán học - Đặt đâu tập chì trêng với điểm O thước Cảnh tập chì thẳng với cảnh thước Tìm điểm câuối tập chì ứng với điểm thước Đọc số đo ứng với điểm câuối tập chì - HS thực hành đo v bo co kết trước lớp - Quan sát thước mét -HS ước lượng v trả lời -HS lắng nghe -HS lắng nghe ...Nội dung Bài -Biết cách ước lượng 3. Củng cố dặn dị Hoạt động giáo viên tập chì - HS tự làm phần lại, - GV nhận xét - Cho HS quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài... với điểm thước Đọc số đo ứng với điểm câuối tập chì - HS thực hành đo v bo co kết trước lớp - Quan sát thước mét -HS ước lượng v trả lời -HS lắng nghe -HS lắng nghe