Tiết 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ B I Mục tiêu 1 Kiến thức HS sinh Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số b 2 Kỹ năng Rèn kỹ năng giải toán có lời văn 3 Thái độ Giáo dục HS yêu thích và ham học t[.]
Tiết 57: I SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ B Mục tiêu 1.Kiến thức: - HS sinh Biết cách so sánh số lớn gấp lần số b 2.Kỹ năng: - Rèn kỹ giải tốn có lời văn 3.Thái độ - Giáo dục HS yêu thích ham học tốn, tính cận thận xác II Đồ dùng - GV: Tranh vẽ hình minh hoạ học (sgk), sợi dây dài m - HS: SGK, Vở Bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động giáo viên A.KTBC - Gọi HS lên bảng sửa tập - GV nhận xét cũ B.Bài * Giờ học hôm chúng học kiến 1.GTB thức mới: So sánh số lớn gấp lần số b 2.HD thực * Bài toán: so - Y/C HS lấy sợi dãy dài sánh số lớn 6cm quy định hai đâu A, B Căng gấp dãy thước, lấy đoạn thẳng lần số b cm tính từ đâu A cắt đoạn dãy AB -Biết cách thành đoạn nhỏ dài 2cm, thấy so sánh số cắt đoạn Vậy 6cm gấp lần lớn gấp so với cm lần số - Y/c HS suy nghĩ để tìm phép tính b tính số đoạn dãy dài 2cm cắt từ đoạn dãy dài 6cm - Số đoạn dãy cắt l số lần m đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp đoạn thẳng CD (dài 2cm) Vậy Muốn tính xem đoạn thẳng AB dài gấp lần đoạn thẳng CD ta làm nào? - Hướng dẫn HS cách trình bày giải 3.Thực hành Bài -Biết số Vậy Muốn so sánh số lớn gấp lần số b ta làm nào? - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS quan sát hình a) v nêu số hình trịn mầu xanh, số hình trịn mầu trắng có hình Hoạt động HS -HS lên bảng chữa -HS khác nhận xét - Nhắc lại đề - Theo dài thực - Phép tính : = đoạn - Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho độ dài đoạn thẳng CD Bài giải Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần l: : = (lần) Đáp số : lần - Muốn so sánh số lớn gấp lần số b ta lấy số lớn chia cho số b - HS đọc, lớp đọc thầm - Hình a) có hình trịn mầu xanh v hình trịn mầu trắng - Ta lấy số hình trịn mầu xanh chia Nội dung bĩng xanh gấp số bĩng trắng số lần Bài -Biết giải toán so sánh số lớn gấp lần số b Bài -Biết lợn nặng gấp lần ngỗng Bài 4: -Tính cv 4.Củng cố dặn dò Hoạt động giáo viên - Muốn Biết số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng ta làm nào? - Vậy hình a, số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng? - HS tự làm phần lại - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số b ta làm nào? - Y/c HS làm - Chữa bài, nhận xét -Gọi HS đọc y/c -HS tự làm lên bảng chữa - GV nhận xét tuyên dương - HS nêu cách tính chu vi hình - Y/c HS tự làm - Chữa bài, nhận xét - Nêu cách tìm thừa số chưa Biết - Muốn tính tích em làm nào? - Chuẩn bị baì: Luyện tập - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS cho số hình trịn màu trắng - Số hình trịn màu xanh gấp số hình tròn màu trắng số lần là: : = (lần) b) Số hình trịn màu xanh gấp số hình trịn màu trắng số lần là: : = (lần) c) Số hình trịn màu xanh gấp số hình trịn màu trắng số lần là: 16 : = (lần) - HS đọc, lớp đọc thầm - Bài toán thuộc dạng so sánh số lớn gấp lần số b - Ta lấy số lớn chia cho số b - em lên bảng làm, Bài giải Số cam gấp số rau số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần -HS tự làm lên bảng chữa Giải: Con lợn nặng gấp ngỗng số lần là: 42 : = (lần) Đ/S: lần - Muốn tính chu vicủa hình ta tính tổng độ dài cảnh hình - em lên bảng làm, lớp làm vào ... trắng - Số hình trịn màu xanh gấp số hình trịn màu trắng số lần là: : = (lần) b) Số hình trịn màu xanh gấp số hình trịn màu trắng số lần là: : = (lần) c) Số hình trịn màu xanh gấp số hình trịn màu... dặn dị Hoạt động giáo viên - Muốn Biết số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng ta làm nào? - Vậy hình a, số hình trịn màu xanh gấp lần số hình trịn màu trắng? - HS tự làm phần lại...Nội dung bĩng xanh gấp số bĩng trắng số lần Bài -Biết giải toán so sánh số lớn gấp lần số b Bài -Biết lợn nặng