Tiết 50 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu Giúp HS Nhận biết được tính chất giao hoán của phép nhân Sử dụng tính chất giao hoán của phép nhân để làm tính II Đồ dùng dạy học Bảng phụ kẻ sẵn b[.]
Tiết 50: TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN I.Mục tiêu: -Giúp HS: Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân -Sử dụng tính chất giao hốn phép nhân để làm tính II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ kẻ sẵn bảng số có nội dung sau: a b axb bxa III.Hoạt động lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu làm -4 HS lên bảng thực yêu cầu GV tập 1b, 3b tiết 49 * Kết quả: 1b) 512 130; 231 608 -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS 3b) 35 021; 636 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong học em làm quen với tính chất giao hốn phép nhân -HS nghe b.Giới thiệu tính chất giao hốn phép nhân : * So sánh giá trị cặp phép nhân có thừa số giống -GV viết lên bảng biểu thức x x 5, -HS nêu: x = 35, x = 35 x sau yêu cầu HS so sánh hai biểu thức với = x -GV làm tương tự với cặp phép nhân -HS nêu: x = x ; x = x ; … khác, ví dụ x x 4, x x 8, … -GV: Hai phép nhân có thừa số giống ln * Giới thiệu tính chất giao hốn phép nhân -HS đọc bảng số -GV treo lên bảng bảng số giới thiệu phần đồ dùng dạy học -3 HS lên bảng thực hiện, HS thực -GV yêu cầu HS thực tính giá trị tính dịng để hồn thành bảng biểu thức a x b b x a để điền vào bảng kẻ sẵn chuẩn bị: -Giá trị biểu thức a x b b x a 32 -GV: Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với -Giá trị biểu thức a x b b x a giá trị biểu thức b x a a = b = 8? 42 -Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với -Giá trị biểu thức a x b b x a giá trị biểu thức b x a a = b = 7? 20 -Hãy so sánh giá trị biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a a = b = 4? -Vậy giá trị biểu thức a x b so với giá trị biểu thức b x a? -Ta viết a x b = b x a -Em có nhận xét thừa số hai tích a x b b x a? -Khi đổi chỗ thừa số tích a x b cho ta tích nào? -Khi giá trị a x b có thay đổi không? -Vậy ta đổi chỗ thừa số tích tích nào? -GV u cầu HS nêu lại kết luận, đồng thời ghi kết luận cơng thức tính chất giao hốn phép nhân lên bảng c.Luyện tập, thực hành: Bài -GV hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? -GV viết lên bảng x = x yêu cầu HS điền số thích hợp vào -Vì lại điền số vào trống? -Giá trị biểu thức a x b giá trị biểu thức b x a -HS đọc: a x b = b x a -Hai tích có thừa số a b vị trí khác -Ta tích b x a -Khơng thay đổi -Khi ta đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi -Điền số thích hợp vào -HS điền số -Vì đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi Tích x = x Hai tích có chung thừa số thừa số lại = nên ta điền vào -Làm vào VBT kiểm tra bạn -GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần cịn lại bài, sau yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lẫn Bài 2a -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -GV yêu cầu HS tự làm vào VBT -GV nhận xét cho điểm HS Bài -GV hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì? -GV viết lên bảng biểu thức x 2145 u cầu HS tìm biểu thức có giá trị biểu thức -GV hỏi: Em làm để tìm x 2145 = (2100 + 45) x 4? -Tìm hai biểu thức có giá trị -HS tìm nêu: x 2145 = (2100 + 45) x -HS: +Tính giá trị biểu thức x 2145 (2 100 + 45) x có giá trị 8580 +Ta nhận thấy hai biểu thức có chung thừa số 4, thừa số lại 2145 = (2100 + 45), theo tính chất giao hoán phép nhân -GV yêu cầu HS làm tiếp bài, khuyến khích hai biểu thức HS áp dụng tính chất giao hốn phép nhân -HS làm để tìm biểu thức có giá trị -HS giải thích theo cách thứ hai nêu -GV u cầu HS giải thích biểu trên: thức c = g e = b +Vì 3964 = 3000 +964 = + mà đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi nên 3964 x = (4 + 2) x (3000 + 964) +Vì = + mà đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi nên ta có 10287 x = (3 +2) x 10287 -GV nhận xét cho điểm HS Bài 4: (GV gợi ý hướng dẫn nhà) -GV yêu cầu HS suy nghĩ tự tìm số để điền vào chỗ trống -HS trả lời làm : ax = xa=a -Với HS GV gợi ý: Ta có a x = a, thử thay a số cụ thể ví dụ ax = xa=0 a = x = 2, ta điền vào, a = 6x = 6, ta điền vào, … số nào? Ta có a x = 0, thử thay a số cụ thể ví dụ a = x = 0, ta điền vào, a = x = 0, ta điền vào, … số nhân với số tự nhien cho kết 0? -GV yêu cầu nêu kết luận phép nhân có -HS nêu: nhân với số cho thừa số 1, có thừa số kết số đó; nhân với số cho kết -2 HS nhắc lại trước lớp 4.Củng cố- Dặn dò: -GV yêu cầu HS nhắc lại cơng thức qui tắc -HS tính chất giao hoán phép nhân -GV tổng kết học, dặn HS nhà làm tập 2b, chuẩn bị sau ... bảng biểu thức x 2 145 u cầu HS tìm biểu thức có giá trị biểu thức -GV hỏi: Em làm để tìm x 2 145 = (2100 + 45 ) x 4? -Tìm hai biểu thức có giá trị -HS tìm nêu: x 2 145 = (2100 + 45 ) x -HS: +Tính giá... -HS: +Tính giá trị biểu thức x 2 145 (2 100 + 45 ) x có giá trị 8580 +Ta nhận thấy hai biểu thức có chung thừa số 4, thừa số lại 2 145 = (2100 + 45 ), theo tính chất giao hoán phép nhân -GV yêu cầu... tích khơng thay đổi nên 39 64 x = (4 + 2) x (3000 + 9 64) +Vì = + mà đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi nên ta có 10287 x = (3 +2) x 10287 -GV nhận xét cho điểm HS Bài 4: (GV gợi ý hướng dẫn