Giáo án Tin học 8 VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 8 LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước t[.]
Giáo án Tin học Tuần 23 Tiết: 46 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI LẶP VỚI SỐ LẦN CHƯA BIẾT TRƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước ngơn ngữ lập trình Kĩ năng: Phát lấy ví dụ minh họa Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: (6’) Câu 1: Em trình bày cú pháp câu lệnh lặp với số lần biết trước? Cho ví dụ minh họa lặp lần in chữ “Chao cac ban” Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (33’) Các hoạt động lặp với số lần chưa biết trước + GV: Yêu cầu HS đưa ví dụ + HS: Lấy ví dụ minh họa Các hoạt động lặp với hoạt động lặp với số lần biết hoạt động với số lặp biết trước số lần chưa biết trước trước học - Ví dụ: SGK + GV: Nhận xét chốt nội dung + HS: Tập trung ý lắng nghe - Cấu trúc lặp với số lần hoạt động lặp với số lần biết ghi nhớ nội dung chưa biết trước trước để chuyển ý + GV: Đưa số ví dụ + HS: Quan sát, ý lắng nghe, Sai Điều kiện? sống ngày, nhiều hoạt ghi nhận các ví dụ, tìm hiểu động thực lặp lặp lại thêm thông tin SGK Đúng với số lần chưa biết trước Câu lệnh + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu ví dụ + HS: Tập trung ý lắng nghe SGK va so sánh với ví tìm hiểu thêm SGK dụ số lần lặp biết trước + GV: Phân tích hướng dẫn HS tìm + HS: Chú ý trả lời nội dung hiểu ví dụ số lần lặp chưa biết câu hỏi theo yêu cầu GV đưa trước so với ví dụ số lần lặp để hiểu nội dung học biết trước + GV: Yêu cầu HS tìm điểm + HS: Điểm giống giống hoạt động lặp hoạt động lặp với số lần biết với số lần biết trước hoạt trước hoạt động với số lần động với số lần lặp chưa biết trước lặp chưa biết trước hoạt hoạt động kết thức dựa động kết thức dựa vào điều vào đâu? kiện + GV: Yêu cầu HS đưa ví dụ + HS: Dựa vào đời sống thực tế khác công việc lặp lặp lại nêu ví dụ thể cơng việc lặp với số lần chưa biết trước với số lần chưa biết trước VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tin học + GV: Đưa ví dụ - Nếu cộng n số tự nhiên (n = 1, 2, 3, ), ta T1=1, T2=1+2, T3=1+2+3, tăng dần Cộng để tổng Tn nhỏ lớn 1000? - Hướng dẫn HS tìm hiểu thuật ví dụ + GV: Yêu cầu HS điều kiện dừng lại thuật tốn gì? + HS: Tìm hiểu thuật toán: Bước S 0, n Bước Nếu S 1000, n n Ngược lại, chuyển tới bước Bước S S + n quay lại bước Bước In kết Kết thúc thuật toán + HS: Điều kiện thuật toán tổng lớn 1000 kết thúc việc tính tổng tức điều kiện sai + HS: Việc tính tổng tiếp tục thực điều kiện sai dừng lại + HS: Chúng ta chưa biết số lần cộng + HS: Quan sát chương trình GV đưa tìm hiểu + HS: Quan sát hình 39 Lắng nghe GV giải thích hoạt động lặp với số lần chưa xác định + HS: Nếu điều kiện kiểm tra thực câu lệnh quay lại kiểm tra điều kiện + HS: Nếu điều kiện kiểm tra sai câu lệnh không thực mà dừng lại + HS: Tập trung ý lắng nghe Ghi nhớ kiến thức + HS: Ta sử dụng câu lệnh có dạng lặp với số lần chưa biết trước + GV: Nếu điều kiện chưa sai việc tính tổng thực nào? + GV: Chúng ta biết số lần cộng chưa + GV: Giới thiệu cho HS chương trình Pascal nhập tên + GV: Dựa chương trình này, GV giới thiệu cú pháp, sơ đồ hoạt động việc lặp + GV: Dưa sơ đồ em cho biết điều kiện câu lệnh + GV: Dưa sơ đồ em cho biết điều kiện sai câu lệnh + GV: Rút nhận xét kết luận cho học sinh + GV: Vậy để viết chương trình dẫn máy tính thực hoạt động lặp ví dụ người ta sử dụng câu lệnh lặp nào? + GV: Phân biệt cho HS lặp + HS: Tập trung ý lắng nghe với số lần biết trước lặp với số phân biệt hai hoạt động lần chưa biết trước lặp khác + GV: Nhận xét chốt nội dung phần + HS: Tập trung ý lắng nghe tìm hiểu ví dụ hiểu nội dung học Củng cố: (4’) - Củng cố ví dụ hoạt động lặp với số lần chưa biết trước Dặn dò: (1’) - Ôn lại Xem trước nội dung phần IV RÚT KINH NGHIỆM: VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...Giáo án Tin học + GV: Đưa ví dụ - Nếu cộng n số tự nhiên (n = 1, 2, 3, ), ta T1= 1, T2=1+2, T3=1+2+3, tăng dần Cộng để tổng Tn nhỏ lớn 1000?... thực điều kiện sai dừng lại + HS: Chúng ta chưa biết số lần cộng + HS: Quan sát chương trình GV đưa tìm hiểu + HS: Quan sát hình 39 Lắng nghe GV giải thích hoạt động lặp với số lần chưa xác định