- Biết sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời.. Kĩ năng:.[r]
(1)BÀI 8: QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI (tt)
I MỤC TIÊU:1 Kiến thức:
- Biết cách khởi động/thoát khỏi phần mềm
- Biết sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát để tìm hiểu Hệ Mặt Trời - Có ý thức tự khám phá phần mềm, vừa làm vừa quan sát, không sợ sai
2 Kĩ năng:
- Thực việc khởi động/thoát khỏi phần mềm
- Sử dụng chuột để điều khiển nút lệnh quan sát để tìm hiểu Hệ Mặt Trời 3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, nâng cao tinh thần tự giác sáng tạo. II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
6A1: 6A2: 6A3: 2 Kiểm tra cũ: (6’)
Câu 1: Thực khởi động phần mềm quan sát Trái Đất hệ Mặt Trời? Câu 2: Thực lệnh điều khiển quan sát theo yêu cầu?
3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (37’) Thực hành.
+ GV: Ôn luyện lại cho thao tác + GV: Củng cố thao tác khó
+ GV: Chia nhóm thực hành theo cách HS tốt hướng dẫn HS yếu + GV: Hướng dẫn HS thực khởi động phần mềm cách nháy đúp chuột vào biểu tượng hình
+ GV: u cầu nhóm điều khiển khung nhìn cho thích hợp để quan sát hệ mặt trời
+ GV: Yêu cầu HS quan sát qũy đạo chuyển động Mộc Thổ
+ GV: Yêu cầu HS quan sát chuyển động Trái đất Mặt trăng + GV: Mặt Trăng chuyển động nào, có qũy đạo với Trái Đất?
+ GV: Trái đất có quỹ đạo
+ HS: Quan sát thao tác + HS: Tự luyện theo cá nhân + HS: Thực theo nhóm nhỏ để thực hành
+ HS: Làm theo hướng dẫn GV, thực trình tự thao tác
+ HS: Điều khiển theo hướng dẫn GV, vị trí Thủy, Kim, Kim, Hỏa, + HS: Quan sát quỹ đạo chuyển động hành tinh, nhận biết quỹ đạo Mộc Thổ
+ HS: Thực quan sát phần mềm nhận biết thực + HS: Mặt Trăng quay quanh Trái Đất tự quay xung quang hướng mặt Mặt Trời
+ HS: Trái đất quay quanh Mặt
2 Thực hành
a) Khởi động phần mềm b) Điều khiển khung Hình c) Quan sát chuyển động Trái đất Mặt trăng, Trái đất Mặt trời
d) Quan sát tượng nhật thực
e) Quan sát tượng nguyệt thực
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 8
(2)nào Hệ mặt Trời?
+ GV: Nhận biết tượng ngày đêm, Trăng lúc tròn lúc khuyết + GV: Tại Trăng lúc tròn lúc khuyết?
+ GV: Tại Trái đất lại có tượng ngày đêm?
+ GV: Yêu cầu HS quan sát tượng nhật thực
+ GV: Vì có tượng nhật thực?
+ GV: Nhận xét, chốt nội dung cho HS nắm bắt tượng
+ GV: Yêu cầu HS quan sát tượng nguyệt thực
+ GV: Tại có tượng nguyệt thực?
+ GV: Nhận xét, chốt nội dung cho HS nắm bắt tượng
+ GV: Yêu cầu số hành tinh gần trái đất?
+ GV: Hướng dẫn HS thực thao tác
+ GV: Yêu cầu số HS lên bảng thực thao tác hướng dẫn
+ GV: Yêu cầu bạn khác quan sát theo dõi nhận xét làm bạn thực
+ GV: Cho HS tự thực theo cá nhân
+ GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai cho em
+ GV: HS thực thiếu sót thao tác yêu cầu bạn khác nhận xét bổ sung sữa lỗi cho bạn + GV: Nhận xét sửa lỗi sai mà HS thường gặp
Trời
+ HS: Quan sát phần mềm nhận biết tượng nêu + HS: Do quỹ đạo chuyển động cuả Mặt Trăng
+ HS: Do quỹ đạo chuyển động cuả Trái Đất tự xoay xung quanh Trái Đất
+ HS: Quan sát lúc Trái Đất, Mặt Trăng Mặt Trời thẳng hàng + HS: Mặt Trăng nằm Mặt Trời Trái Đất nên ánh sáng truyền tời Trái Đất bị che khuất Mặt Trăng
+ HS: Quan sát lúc Trái Đất, Mặt Trăng Mặt Trời thẳng hàng + HS: Trái Đất nằm Mặt Trăng Mặt Trời, ánh sáng truyền tới Mặt Trăng bị che khuất
+ HS: Quan sát phần mềm trả lời theo yêu cầu
+ HS: Quan sát GV thực thao tác
+ HS: Một số HS lên bảng thực thao tác hướng dẫn
+ HS: Các bạn khác theo dõi nhận xét làm bạn
+ HS: Thực thao tác theo cá nhân
+ HS: Thao tác hướng dẫn GV
+ HS: Quan sát nhận xét góp ý bổ sung sai sót bạn
+ HS: Chú ý lắng nghe sửa chữa sai sót thường gặp 4 Củng cố:
- Củng cố nội dung học 5 Dặn dị: (1’)
- Xem lại phần thực hành, ơn thao tác thực hiện. IV RÚT KINH NGHIỆM :