GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 23 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 23 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 23 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 23 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 23 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 23 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT TUẦN 23 LỚP 2 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Thứ 2, ngày 20 tháng 02 năm 2023 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT (2 TIẾT) Đọc: Vè chim I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ ngữ khó, đọc rõ ràng Vè chim với ngữ điệu đọc phù hợp Biết ngắt giọng phù hợp với nhịp thơ - Hiểu nội dung bài: Một số lồi chim có đặc điểm, tính nết giống người *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhớ tên nhận biết đặc điểm riêng lồi chim - Có khả nhận biết bày tỏ tình u giới lồi vật; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Nói lồi chim mà em biết? ( Tên, Khám phá: nơi sống, đặc điểm) * Hoạt động 1: Đọc văn - GV dẫn dắt, giới thiệu - Cả lớp đọc thầm -Hs đọc nối tiếp - 10 học sinh nối tiếp đọc Mỗi học sinh đọc câu Đọc vòng - 2-3 HS đọc - Lần lượt học sinh đọc nhóm mình, bạn nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - GV đọc mẫu: hài hước dí dỏm thể đặc điểm nghịch ngợm, đáng u, thói xấu lồi chim - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó:lom xom ,liếu điếu, chèo bẻo - HDHS đọc đoạn:Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp, học sinh đọc hai câu - Giải nghĩa từ: lon xon, lân la, nhấp nhem - Luyện đọc câu dài: Hay chạy lon xon/ Là gà nở// Vừa vừa nhảy/ Là em sáo xinh// - Luyện đọc nhóm: Chia nhóm học sinh, nhóm có học sinh yêu cầu đọc nhóm Theo dõi học sinh đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc Học sinh thi đọc nhóm - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi tốt đọc - Giáo viên nhận xét chung tuyên dương nhóm Đọc đồng - Yêu cầu học sinh đọc đồng - Lắng nghe vè * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Cả lớp đọc đồng vè - HS chia sẻ ý kiến: - GV HDHS trả lời câu hỏi C1: Hs hoạt động nhóm Tên lồi - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý chim nhắc gà, sáo, rèn cách trả lời đầy đủ câu liếu điếu, chìa vơi,chèo bẻo, chim khác, sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo C2: Từng cặp đố đáp loài chim vè theo mẫu dựa vào vè C3: Từ ngữ hoạt động vè: chạy lon xon, đi, nhảy, nói linh tinh, chao đớp mồi, mách lẻo, nhặt lân la … C4: Đáp án mở hs chọn, giới thiệu lồi chim phải nêu số nội dung tên loài chim, đặc điểm bật loài - Nhận xét, tuyên dương HS chim, * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS lắng nghe, đọc thầm - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý - 2-3 HS đọc thuộc lòng cách xóa giọng dí dỏm bớt từ - Gọi HS đọc toàn - Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lịng cách xóa bớt từ - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, Từ người dùng để gọi lồi chim: bác, em, cậu, Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.40 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.21 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.40 - 2-3 HS chia sẻ đáp án Lưu ý câu - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn phải đầy đủ phần: phần từ thiện vào VBTTV/tr.21 tập 1, phần từ hoạt - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó động đặc điểm khăn - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - HS trả lời - HS lắng nghe * Điều chỉnh sau tiết dạy: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học TOÁN Luyện tập (Tiết 5) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép nhân,phép chia ;Giải toán thực tế liên quan đến phép chia *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ giải tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: phiếu phép tính Trị chơi “Đường đến kho báu ” - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động Hs thực BC theo yêu cầu Gọi 2-3 hs lên bảng làm BT gv Gv nhận xét Luyện tập: Luyện tập: + HS làm BT + GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1/32: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - HS thực YC -Ta lấy thừa số nhân vơi thừa số -Ta lấy số bị chia chia cho số chia -HS đọc đề - GV nêu: + Muốn tìm tích ta làm ?? + Muốn tìm thương ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương HS -Bà có 20 vải , bà chia cho cháu -Hỏi cháu vải? -Phép tính chia Bài 2/32: - Gọi HS đọc YC -Bài toán cho biết ? -Bài tốn hỏi ? Hs làm vào BC Gọi HS lên bảng lớp giải -Để tìm số cháu em phải thực phép tính ? - -3 HS đọc - GV theo dõi, chấm nhận xét, khen - 1-2 HS trả lời ngợi HS - HS thực theo cặp - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp YC hướng dẫn - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/32: -HS chia sẻ - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? Thực phép tính từ trái sang phải - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS + GV hướng dẫn HS chơi Trò chơi +HS chơi Trò chơi“Đường đến kho “Đường đến kho báu ”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách báu” chơi, luật chơi - HS lắng nghe - GV thao tác mẫu - HS quan sát hướng dẫn - Tổ chức cho HS chơi chia lớp - HS thực chơi theo nhóm thành 3-4 đội chơi tùy ĐK Qua trị chơi em thấy trị chơi có giúp cho em khơng ? - GV nhận xét, khen ngợi HS - Hôm em học kiến thức gì? - Về nhà cần học thuộc bảng chia 3,4,5 - Nhận xét học -Giúp em ôn lại bảng nhân bảng chia em học Củng cố, dặn dò: -HS trả lời - HS học thuộc bảng chia 3,4,5 - Lắng nghe * Điều chỉnh sau tiết dạy: Buổi chiều ÔN TIẾNG VIỆT BÀI : VÈ CHIM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Vè chim Năng lực, phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết loài chim, đặc điểm riêng lồi chim vè - Có nhận thức giới loài vật; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy - Học sinh đứng dậy thực thực hát “Chim chích bơng” động tác giáo Luyện tập: - GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Dựa vào đọc, nối từ ngữ cột A với từ ngữ phù hợp cột B - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV gọi HS đọc lại tập đọc - HS làm việc cá nhân, trao đổi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi nhóm - HS trả lời - GV nhận xét chữa ? Chim hay chao đớp mồi? ? Giục hè đên mau chim gì? ? Em học điều từ Vè chim? - GV nhận xét, tuyên dương - HS chữa bài, nhận xét + Chèo bẻo + Nhiều HS trả + Mỗi lồi chim có đặc điểm Bài 2: Em thích lồi chim hoạt động riêng… vè? Vì sao? - GV gọi HS đọc yêu cầu - BT yêu cầu gì? - HS đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu viết câu trả lời - GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp em - HS đọc làm + Em thích lồi chim tu hú vè Vì tiếng tu hú báo hiệu cho chúng em biết mùa hè tới, chúng - GV nhận xét em nghỉ sau năm học dài ? Khi nói viết câu trả lời em cần lưu ý gì? vất vả - GV nhận xét, tuyên dương - HS khác nhận xét, bổ sung Bài 3: Viết lại từ người - HS trả lời, nhận xét, bổ sung dùng để gọi loài chim đây: - HS đọc yêu cầu - HS hoàn thành bảng vào VBT + Những từ người dùng để gọi loài chim đây: bác cú mèo: nhấp nhem buồn ngủ em sáo xinh: vừa vừa nhảy cậu chìa vơi: hay nghích hay tếu +BT u cầu gì? ? Bác cú mèo có đặc điểm gì? ? Em sáo có điểm đáng yêu? - GV cho hs tìm thêm từ đặc điểm, hoạt động khác loài chim? - GV nhận xét , kết luận Bài 4: Viết câu với từ ngữ tập cô tu hú: giục hè đến mau - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS viết câu vào tập + Cậu chìa vơi có thật dài nhọn + Chim sẻ lồi chim có ích M: Bác cú mèo có đơi mắt tinh - GV cho HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng diễn tả cảm xúc hình ảnh qua khn mặt - YC HS làm - GV cho HS đọc câu trả lời ? Khi viết câu em ý điều gì? - GV nhận xét, hỏi: Bài 5: Viết - câu điều em thích câu chuyện Cảm ơn hoạ mi - GV yêu cầu HS đọc đề - Nhiều HS trả lời - Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa bài: - HS đọc đề ? Điều em thích câu chuyện Cảm ơn hoạ mi gì? - HS làm vào + Chim họa mi tin Hoàng đế - GV nhận xét ốm nặng nên đây, mang đến - YC HS học chuẩn bị sau cho nhà vua tia hy vọng với tiếng hót pha lê Tiếng hót đầy cảm xúc vang lên khiến nhà vua tỉnh lại + Chim họa mi sống có tình nghĩa… Củng cố, dặn dị: - HS nhận xét * Điều chỉnh sau tiết dạy: Thứ 3, ngày 21 tháng 02 năm 2023 Buổi sáng: TIẾNG VIỆT Viết chữ hoa: U, Ư I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa U, Ư cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Rừng U Minh có nhiều loài chim quý *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa U, Ư - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu - 1-2 HS chia sẻ Khám phá: - GV tổ chức cho HS nêu: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa + Độ cao, độ rộng chữ hoa U, Ư + Chữ hoa U, Ư gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa U, Ư - GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - 2-3 HS chia sẻ - YC HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS quan sát - Nhận xét, động viên HS - HS quan sát, lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết dụng - GV viết mẫu câu ứng dụng - HS luyện viết bảng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa U, Ư đầu câu + Cách nối từ M sang i + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu - 3-4 HS đọc câu ứng dụng vừa viết Rừng U Minh có nhiều lồi chim q - HS quan sát, lắng nghe - YC HS thực luyện viết chữ hoa U, Ư câu ứng dụng Luyện * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết viết - HS thực luyện viết chữ hoa U, Ư - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó câu ứng dụng Luyện viết khăn - HS thực - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ, lắng nghe * Điều chỉnh sau tiết dạy: - Hôm em học gì? - GV nhận xét học TIẾNG VIỆT Nói nghe: Kể chuyện Cảm ơn họa mi I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết nhân vật diễn biến câu chuyện Câu chuyện kể vị vua chim họa mi có tiếng hót hay *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - HS quan sát tranh, trả lời câu - GV tổ chức cho HS quan sát hỏi tranh, trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh gì? + Trong tranh có ai? + Mọi người làm gì? - Gv kể cho hs nghe câu chuyện - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ (3lượt) Gv hướng dẫn hs nhớ lời nhân - Tranh 1: nhà vua tự hào có chim vật đoạn q - Gv yêu cầu hỏi đáp theo cặp câu - Tranh 2: Nhà vua tặng hỏi tranh để nhớ nội dung câu chim đồ chơi máy chuyện - Tranh 3: chim đồ chơi bị hỏng người tháo tung để sửa khơng - Tranh 4: Biết vua ốm chim tìm hồng cung cất tiếng hót giúp vua khỏi bệnh * Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - HS nhìn theo tranh nhớ lại nội dung đoạn - HS thảo luận nhóm - HS lắng nghe * Hoạt động 3: Vận dụng: - Hướng dẫn hs tập kể trước lớp nhà kể cho bố mẹ nghe - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ * Điều chỉnh sau tiết dạy: - Hôm em học gì? - GV nhận xét học - YC HS nhớ lại đoạn câu chuyện tập kể đoạn - Gv cho hs thảo luận nhóm kể đoạn kể hết - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS - Gv hướng dẫn hs đóng vai họa mi + Hướng dẫn hs tập kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Buổi chiều TOÁN Bài 46: Khối trụ, khối cầu I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận dạng khối trụ, khối cầu mơ hình đồ dùng học tập vật thật -Liên hệ, nhận biết đồ vật gần gũi có dạng khối trụ, khối cầu *Phát triển lực phẩm chất: -Thông qua nhận dạng hình,HS phát triển lực quan sát, lực tư dauy, mơ hình hóa,đồng thời bước đầu phát triển trí tưởng tượng khơng gian -Qua thực hành, luyện tập,HS phát triển lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: mô hình khối trụ, khối cầu bìa nhựa…hộp sữa, cốc , ống nước … - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - GV kiểm dụng cụ học sinh :