KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN CÔNG NGHỆ 6 NGUYỄN THỊ THU HUỜNG TỔ HKTN Ngày soạn 3/9 Dạy Ngày 20 27/9/2022 20 27/9 23 30/9/2022 20 27/9/2022 Tiết 3 1 5 5 Lớp 6A1 6A2 6A3 6A4 BÀI 2 XÂY DỰNG NHÀ Ở (2 tiết) I, MỤ[.]
KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN CÔNG NGHỆ Ngày soạn 3/9 Dạy Ngày 20-27/9/2022 Tiết Lớp 6A1 NGUYỄN THỊ THU HUỜNG TỔ HKTN 20-27/9 6A2 23-30/9/2022 6A3 BÀI 2: XÂY DỰNG NHÀ Ở (2 tiết) 20-27/9/2022 6A4 I, MỤC TIÊU Kiến thức - Kể tên số vật liệu để xây dựng nhà Mơ tả bước để xây dựng ngơi nhà - Nhận diện vật liệu xây dựng số công việc xây dựng nhà - Trình bày số yêu cầu đảm bảo an toàn lao động xây dựng nhà Năng lực a) Năng lực công nghệ - Mô tả số vật liệu xây dựng nhà ở; nhận thức số nội dung nghề nghiệp lĩnh vực xây dựng nhà ở; tóm tắt kiến thức bước xây dựng nhà - Giao tiếp công nghệ: Biểu diễn vật thể hay ý tưởng thiết kế hình biểu diễn - Sử dụng công nghệ : Đọc tài liệu hướng dần sử dụng vật liệu xây dựng nhà phổ biến gia đình Sử dụng cách, hiệu số sản phẩm công nghệ gia đình - Đánh giá cơng nghệ : Đưa nhận xét cho sản phẩm công nghệ phù hợp chức năng, độ bền, thẩm mĩ, hiệu quả, an tồn Lựa chọn sản phẩm cơng nghệ phù hợp sở tiêu chí đánh giá - Thiết kế kĩ thuật: Phát nhu cầu, vấn đề cần giải bối cảnh cụ thể b) Năng lực chung - Năng lực giao tiếp hợp tác: Năng lực qua giao tiếp công nghệ thành phần cốt lõi lực công nghệ - Tìm tịi, sáng tạo thực tiễn thơng qua mạch nội dung, thực hành, trải nghiệm từ đơn giản đến phức tạp - Tự nghiên cứu thu thập thông tin, liệu qua nội dung SGK để trả lời câu hịi - Hợp tác theo nhóm giải dự án vật liệu xây dựng nhà qua trò chơi để nhận diện bước xây dựng nhà - Giải vấn đề gắn với thực tiễn xây dựng nhà Phẩm chất - Có tinh thần tự học, chăm chỉ, nhiệt tình tham gia hoạt động cá nhân hoạt động nhóm - Có tinh thần trách nhiệm trung thực hoạt động nhóm II, THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: - SGK Công nghệ Phiếu học tập - Giấy Ao, A4, bút dạ, bút màu, keo dán, nam châm dính bảng Bộ hình trị chơi “Đội thi cơng nhanh” Đối với học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc trước theo hướng dẫn giáo viên Năm học 2022 -2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN CÔNG NGHỆ NGUYỄN THỊ THU HUỜNG TỔ HKTN III, TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỎ ĐẦU (HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: Câu hỏi mở đầu trang 11 SGK c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV đặt câu hỏi: Ngôi nhà em xây dựng loại vật liệu nào? - HS xem tranh, tiếp nhận nhiệm vụ nêu lên suy nghĩ thân: Ngôi nhà em xây dựng gạch, sắt, ngói, xi măng, - GV đặt vấn đề: Như em biết, để có ngơi nhà đẹp, tiện nghi cần phải biết cách bổ trí xây dựng Để tìm hiểu kĩ cách xây dựng nhà ở, đến với 2: Xây dụng nhà ỏ’ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIÉN THỨC Hoạt động 1: Vật liệu xây dựng nhà a Mục tiêu: Kể tên số vật liệu để xây dựng nhà Nhận diện vật liệu xây dựng qua hình ảnh b Nội dung: Câu hỏi hình thành kiến thức trang 11 SGK c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phấm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: I Vật liệu xây dụng nhà - GV yêu cầu HS quan sát - Vật liệu để xây dựng nhà gồm: cát, nhận diện tên gọi loại vật liệu đá, gạch, ngói, thép, xi măng, gỗ, son, xây dựng hình 2.1: kính, - Gv đặt câu hỏi: Hãy kể thêm vật liệu xây dựng nhà khác? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu hỏi tiến hành thảo luận + GV quan sát, hướng dần học sinh cần giúp đỡ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày kết + GV gọi HS khác nhận xét bổ sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiên thức + Hs ghi chép đầy đủ vào Hoạt động 2: Các bước xây dựng nhà a Mục tiêu: Mô tả bước để xây dựng ngơi nhà Giải thích số cơng việc xây dựng nhà b Nội dung: Câu hỏi hình thành kiến thức trang 12 SGK Năm học 2022 -2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN CÔNG NGHỆ NGUYỄN THỊ THU HUỜNG TỔ HKTN c Sản phấm học tập: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bước trả lời câu hỏi: Dự kiến sản phẩm II Các bước xây dựng nhà Bước 1: Chuẩn bị: + Thiết kế vẽ nhà dự tính chi phí xây dựng (Hình 2.2) + Lập hồ sơ xin phép xây dựng + Bố trí người xây dựng Bước Xây dựng phần thơ Để xây dựng phần thô, cần thực công việc sau: + Làm móng + Dụng khung tường chịu lực Làm sàn phân chia tầng (nếu có) + Xây tường ngăn, tường trang trí + Làm mái Hinh 2.2 Bản vé thiết kẻ nhà + Lắp đặt hệ thống điện, nước, hệ + Ai người thiết kế vẽ nhà? thống thông tin liên lạc (điện thoại, + Vì phải dự tính chi phí cho xây Internet, ) tường trần nhà dựng ngơi nhà? Bước Hồn thiện - GV yêu cầu HS đọc nội dung bước 2,3 + Trát tường, trần tóm tắt Bưóc 2: HS thực nhiệm vụ học tập + Lát nền, cầu thang + Sơn + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận câu + Lắp cửa thiết bị điện, nước, vệ hỏi tiến hành thảo luận sinh + GV quan sát, hướng dẫn học sinh cần giúp đỡ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày kết + GV gọi HS khác nhận xét bổ sung Bưóc 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuấn kiến thức + Hs ghi chép đầy đủ vào Hoạt động 3: An toàn lao động xây dụng nhà a Mục tiêu: Nêu số yêu cầu an tồn Giải thích u cầu an toàn xây dựng nhà b Nội dung: Các câu hỏi hình thành kiến thức trang 13 SGK c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: III An toàn lao động xây dựng nhà - GV yêu cầu HS đọc nội dung phần HI, sau khái quát tên đặc điểm - Khu vực xây dựng nhà tiềm ẩn Năm học 2022 -2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MƠN CƠNG NGHỆ u cầu an tồn cho người lao động, cách trả lời câu hỏi: + Hãy nêu tên trang thiết bị bảo hộ lao động cá nhân thiết bị xây dụng Hình 2.4 Hình 2.5 NGUYỄN THỊ THU HUỜNG TỔ HKTN yếu tố gây nguy hiểm người gây ô nhiễm môi trường xung quanh Vì vậy, xây dựng nhà cần tuân theo số yêu cầu sau: Đảm bảo an toàn cho người lao động + Trang bị đầy đủ trang thiết bị bảo hộ cho người lao động + Các dụng cụ, thiết bị xây dựng (giàn giáo, cần cẩu, máy khoan, ) phải đảm bảo an toàn Đảm bảo an tồn cho người mơi trường xung quanh + Đặt biển báo trên, xung quanh khu vực công trường + Quây bạt, lưới che chắn bụi vật liệu rơi vãi + Vệ sinh xe chở vật liệu vào cơng trường + Xử lí rác thải cơng trình + Trang thiết bị bảo hộ lao động cá nhân có lợi ích cho người lao động ? - GV cho HS nhận diện hình ảnh để làm rõ yêu cầu an toàn vừa đọc: + Em mô tả đặc diêm loại biên báo Hình 2.6 + Em làm khơng làm gặp biến báo này? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS nghe GV giảng bài, tiếp nhận Năm học 2022 -2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN CÔNG NGHỆ NGUYỄN THỊ THU HUỜNG TỔ HKTN câu hỏi tiến hành thảo luận + GV quan sát, hướng dẫn học sinh cần giúp đỡ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày kết quả: • Một số trang thiết bị bảo hộ cá nhân:mũ bảo hộ, áo bảo hộ, quần bảo hộ, giày bảo hộ, kính bảo hộ, áo phản quang, găng tay bảo hộ, dây đai bảo hộ • Các thiết bị xây dựng: máy khoan, máy trộn bê tơng, xe cần cẩu • Trang thiết bị bảo hộ lao động cá nhân: bảo vệ người trước nguy hiểm trình xây dựng nhà ở, đảm bảo an toàn sức khỏe cho họ Biến báo cấm: hình trịn, viền đỏ, trắng có gạch chéo màu đỏ giữa, có ý nghĩa: khơng làm Biển báo hiệu nguy hiểm: hình tam giác đều, viền đen, vàng Biển báo bắt buộc thực hiện: hình trịn, màu xanh lam, hình ảnh màu trắng Biến báo nhắc nhở dẫn: hình chữ nhật, màu xanh lam nhạt + GV gọi HS khác nhận xét bố sung Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + Hs ghi chép đầy đủ vào HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức học để hoàn thành tập c Sản phẩm học tập: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS thực trả lời câu hỏi: 1) Hãy kể tên mô tả số loại vật liệu mà em biết? 2) Hãy cho biết hai yêu cầu an toàn lao động cần tuân theo xây dựng nhà ? Cho ví dụ minh họa u cầu ? 3) GV tổ chức trị chơi “ Đội thi công nhanh” - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi: Năm học 2022 -2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN CÔNG NGHỆ NGUYỄN THỊ THU HUỜNG TỔ HKTN 1) Các loại vật liệu như: cát, xi măng, gạch, đá, sắt thép, sơn, ngói, 2) Hai yêu cầu an toàn lao động là: + Đảm bảo an toàn cho người lao động + Đảm bảo an tồn cho người mơi trường xung quanh 3) Tổ chức trị chơi “ Đội thi cơng nhanh”: - GV chuẩn bị hình cắt riêng hình nhỏ a, b, c, d, e hình 2.3 trang 12 SGK; tờ giấy Ao; bút viết bảng; lọ keo dính; nam châm đính bảng để tổ chức trị chơi “Đội thi cơng nhanh” - GV phổ biến luật chơi: Mỗi đội trao đổi tìm tên cơng việc hình nhỏ dán hình nhỏ vào giấy Ao, ghi tên cơng việc hình, xếp công việc theo thứ tự phù hợp Thời gian hoàn thành phút Đội thắng dành danh hiệu “Đội thi cơng nhanh” đội hồn thành, treo sản phẩm lên bảng nhanh có kết nhiều - GV chia nhóm HS - Mỗi nhóm HS nhận hình, bút dạ, lọ keo dính thảo luận để hồn thành yêu cầu - GV quan sát, nhận xét đánh giá kết - GV nhận xét, đánh giá, chuản kiên thức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống b Nội dung: Sử dụng kiến thức học để hỏi trả lời, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GVyêu cầu HS nhà: 1) GV yêu cầu HS thực dự án “Khám phá vật liệu xây dựng” Mỗi nhóm HS lựa chọn kiểu kiến trúc số kiểu kiến trúc học để hoàn thành dự án Dự án hoàn thành nhà thời gian tuần hoàn thành giấy AO 2) Đọc mục Em chưa biết SGK trang 11 liên hệ thực tế: Những người xung quanh có kĩ sư vật liệu xây dựng? Cơng việc cụ thể họ gì? 3) Đọc nội dung mục Em có biết sgk trang 14 đặt câu hỏi: Em đọc xem thông tin loại vật liệu chưa? Theo em, loại vật liệu có ưu điểm hạn chế gì? Em thích loại vật liệu khơng? Nếu có hội em có sử dụng loại vật liệu không? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, nhà hoàn thành nhiệm vụ báo cáo vào tiết học sau - GV tổng kết lạ ikiến thức cần nhớ học, đánh giả kết học tập tiết học Năm học 2022 -2023