Bàn luận bài thơ Lầu Hoàng Hạc dưới góc nhìn liên văn bản Thư viện Đề thi Trắc nghiệm Tài liệu học tập miễn phí Trang chủ https //vndoc com/ | Email hỗ trợ hotro@vndoc com | Hotline 024 2242 6188 Văn[.]
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Văn mẫu lớp 10: Bàn luận thơ Lầu Hồng Hạc góc nhìn liên văn Để tìm hiểu nội dung em ghi nhớ: - Theo lí thuyết văn học liên văn bản, văn liên văn bản, không phụ thuộc vào việc tác giả văn có ý thức điều hay khơng - Tiếp cận góc nhìn liên văn sử dụng cách thức đối chiếu văn bản, đặt văn chuỗi văn lịch sử Mục đích nhà nghiên cứu tìm nét riêng, độc đáo tác phẩm mối quan hệ liên văn bản; đồng thời thấy dấu ấn bậc tiền bối tác phẩm dấu ấn tác phẩm đó sáng tác thi nhân thời sau Bài văn mẫu Bài thơ Hồng Hạc Lâu góc nhìn liên văn Đặt thơ Hồng Hạc lâu Thôi Hiệu cấu trúc thơ Đường luật, nhà nghiên cứu thấy phá cách thơ xem kiệt tác thơ Đường Vì vậy, kể tên mười nhà thơ Đường lớn chưa có Thơi Hiệu lựa chọn mười thơ Đường hay khơng nhắc đến “Hồng Hạc lâu” Từ góc nhìn liên văn bản, có khám phá thú vị thơ Bài thơ Hoàng Hạc lâu Thơi Hiệu có mối quan hệ liên văn với thi phẩm đời trước Trong viết Chất liệu nghệ thuật thơ Hoàng Hạc lâu Thôi Hạo, nhận xét hai câu: “Tình xuyên lịch lịch Hán Dương thụ /Xuân thảo thê thê Anh Vũ châu” (ở ghi theo phiên âm tác giả viết), Phạm Ánh Sao cho rằng: “từ góc nhìn “liên văn bản”, nhận ký tự lờ mờ ẩn “tấm da dê” chưa cạo Liên thơ hậu duệ bốn dịng thơ Ẩm tửu Đào Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Un Minh, q trình tiến hóa “đứt nịng nọc” (biến dịng cuối) trưởng thành (từ ngũ ngôn thành thất ngôn); anh em với Vọng Lư Sơn bộc bố Lý Bạch, Tuyệt cú Đỗ Phủ; bạn bè với liên thứ hai Phong Kiều bạc Trừ Châu Tây Giản Nó thuộc phạm trù Thịnh Đường, tư thơ lẫn nghệ thuật thơ” Trong Tác phẩm văn học nhà trường phổ thông góc nhìn, cách đọc, Phan Huy Dũng khẳng định: Bài thơ “là kết tinh suốt vẻ cao diệu loại thơ có Đằng Vương Vương Bột, Đăng Tổng Tì Sầm Tham, Đăng Kim Lăng Phượng Hồng Đài Lý Bạch, vậy, xứng đáng người xưa đánh giá luật thi hay đời Đường” Nhiều nhà phê bình đặt vấn đề so sánh Hồng Hạc Lâu Thơi Hiệu với Đăng Kim Lăng Phượng Hoàng Đài Lý Bạch: Phụng hoàng đài thượng phụng hoàng du Phụng khứ đài không giang tự lưu Ngô cung hoa thảo mai u kính Tấn đại y quan thành cổ khâu Tam sơn bán lạc thiên ngoại Nhị thủy trung phân Bạch lộ châu Tổng vị phù vân tế nhật Trường An bất kiến sử nhân sầu (Đăng Kim Lăng Phượng Hồng Đài) Có thể thấy câu 3, “Phụng khứ đài không giang tự lưu”, bao hàm ý hai câu Hồng-hạc Lâu Thơi Hiệu, “Hoàng hạc khứ bất phục phản/Bạch vân thiên tải khơng du du” Tuy hai thơ dù có chung ba chữ cuối “sử nhân sầu”, ý nghĩa khơng giống Tạ Quốc Tuấn phân tích Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí viết “Lý Bạch Hoàng Hạc lâu”: “Trong “sử nhân sầu” Thơi Hiệu biểu đạt ý buồn sầu tưởng nhớ đến “hương quan” (quê nhà), nghĩa mang ý niệm cá nhân, “sử nhân sầu” Lý Bạch vượt xa hơn, mang ý niệm quân ưu quốc, diễn tả từ “Trường an”, từ vừa theo nghĩa đen nơi nhà Đường đóng đơ, vừa theo nghĩa bóng tiêu biểu cho quốc gia dân tộc” Có nhiều ý kiến so sánh hai thơ như: thơ Lý Bạch hay thơ Thơi Hiệu đề cập đến vấn đề có ý nghĩa xã hội thiết thực đánh giá nội dung thơ Thôi Hiệu có tầm khái quát cao sâu hơn, nghệ thuật siêu việt hơn, tình điệu thơ bay bổng, phóng túng hơn” Tuy nhiên, khơng phải điều trọng tâm, thấy nét độc đáo thơ, đóng góp riêng nhà thơ Trong viết “Nhân Thánh Thán bình thơ Đường”, Lê Đạt theo hướng nhận xét: “Để nói lai láng, trầm buồn, Thơi Hiệu có cách Để nói tiêu sái, thích thảng Lý Bạch có cách” Bài thơ Hồng Hạc lâu Thơi Hiệu khơng có mối liên hệ với tác phẩm thời mà cịn để lại dấu ấn thơ ca thời sau Ở Việt Nam, có nhiều thơ viết Hồng Hạc lâu: Du Hồng Hạc Lâu hữu thi kí Ngơ binh bộ… (Phan Huy Ích), Chu trung vọng Hồng Hạc Lâu Đăng Hồng Hạc Lâu phú (Ngơ Thì Nhậm), Hồng Hạc Lâu (Nguyễn Du), Hồng Hạc Lâu (Ngơ Thì Vị), Tất ca ngợi vẻ đẹp tuyệt vời lầu Hoàng Hạc phong cảnh xung quanh người có tâm trạng riêng gửi vào thơ Trong đó, thơ Hồng Hạc lâu Nguyễn Du nhiều nhà nghiên cứu nhắc đến quan hệ liên văn với thi phẩm tên Thôi Hiệu: Hà xứ thần tiên kinh kì Do lưu tiên tích thử giang mi? Kim lai cỏ vàng Lư sinh mộng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Hạc khứ lầu khơng Thơi Hạo thi Hạm ngoại yên ba chung diểu diểu, Nhân trung thảo trụ thượng y y Trung tình vơ hạn thuỳ tố, Minh nguyệt phong dã bất tri (Bắc hành thi tập – 64) Bài thơ Hoàng Hạc lâu Nguyễn Du có ý tứ lấy từ Hồng Hạc lâu Thôi Hiệu: “Hà xứ thần tiên kinh kì thì, Do lưu tiên tích thử giang mi?” (Dịch nghĩa là: Thần tiên đâu trải qua đời rồi, mà để lại dấu vết bến sông này?) Cả hai nhà thơ sử dụng linh hoạt quan hệ từ đối lập hình ảnh thơ, dịng thơ để tạo tứ thơ riêng cho Trong cơng trình Thơ Đường Việt Nam, Ngô Văn Phú cho rằng: “Bài thơ Nguyễn Du tỉnh hơn, bổ sung Hoàng Hạc lâu Thôi Hiệu nỗi buồn khác Một nỗi buồn không da diết bằng, tỉnh táo hơn, lạnh lùng chán nản với đời xem lại đậm đặc hơn” Nhận xét xem có phần đúng, nỗi buồn đau nhà thơ Việt Nam cịn ơm trùm nỗi buồn nhà thơ Thơi Hiệu ngàn năm trước khơng có chia sẻ Dấu ấn Hồng Hạc lâu (Thơi Hiệu) cịn tìm thấy thơ đại Các nhà nghiên cứu mối liên hệ hai câu thơ cuối thơ: “Nhật mộ hương quan hà xứ thị?/ Yên ba giang thượng sử nhân sầu” với hai câu sau Tràng giang (Huy Cận): Lịng q dợn dợn vời nước Khơng khói hồng nhớ nhà Mặc dù có gần gũi tứ thơ hai câu thơ Thôi Hiệu Huy Cận lại sản phẩm hai tư thơ khác nhau, mà thơ mang nét độc đáo riêng Phạm Ánh Sao phân tích rõ điều này: “Điều quan trọng Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí dịng thơ Thôi Hạo muốn lồng khối sầu “vạn cổ” vào không gian “thủy thiên sắc” thấm đẫm quan niệm thiên nhân hợp đó, nhằm mục đích vũ trụ hóa nỗi sầu mang tầm vóc thời đại có ý nghĩa mn thuở chủ thể trữ tình Đây đặc điểm phương thức trữ tình thơ ca cổ đại, sở tri thức khiến cảm thấy vô hứng thú đọc câu thơ Huy Cận: “Lòng quê rợn rợn vời nước, khơng khói hồng nhớ nhà” (Tràng giang) Tuy sử dụng Hồng Hạc Lâu Thơi Hiệu làm thi liệu, song bản, Tràng giang Huy Cận bước qua thời cổ trung đại, chuyển sang thời đại Con người thi nhân thi ca ông thuộc phạm trù khác - phạm trù đại Mô thức xúc cảnh sinh tình khơng cịn địi hỏi bắt buộc ơng Ơng khơng cần phải mơ tả “yên ba giang thượng” mà bộc lộ nỗi nhớ nhà” Như vậy, đọc văn – “Hoàng Hạc lâu” (Thôi Hiệu), người ta văn mà cịn biết/ phải biết đến nhiều văn khác có liên quan Hiểu chất văn biết vận dụng lý thuyết liên văn bản, hẳn người dạy nhận thấy có hội lớn để làm giàu kiến thức văn học, văn hóa học, kiến thức đời sống cho học sinh dạy học đọc hiểu văn Chương trình học vốn hệ thống chặt chẽ Một văn không xuất chương trình cách ngẫu nhiên Nó mắt xích chuỗi xích, điểm nút xa lộ, kết nối với nhiều ngả đường khác Vì vậy, khám phá thơ “Hồng Hạc lâu” góc nhìn liên văn khơng giúp khẳng định nét đẹp riêng biệt, độc đáo thơ mà giúp làm giàu kiến thức văn học, văn hố đọc cho học sinh, từ đó, làm tiền đề vững cho việc đọc hiểu văn khác có liên quan Theo Phạm Phương Hồi - Tiếng nói giáo viên Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188