MẪU THU HOẠCH cá NHÂN đợt THỰC tập sư PHẠM năm THỨ 3

Mẫu số TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN THÀNH NGỌ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM QUẬN (HUYỆN) KIẾN AN Độc lập – Tự – Hạnh phúc MẪU THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM THỨ Năm học: 2013 - 2014 PHẦN I Họ tên sinh viên: Trần Thị Diệu Ninh Nam, nữ: Nữ Sinh ngày: 10 / 08 /1991 Khoa Giáo dục Tiểu học Lớp: ĐHSP Tiểu học K12 Thực tập sư phạm lớp chủ nhiệm: 1A5 Dự lớp: 1A4, 1A5, 2A2, 3A1, 4A1 Tên tập Tâm lý – Giáo dục: Công tác phân: PHẦN II TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP I Tìm hiểu thực tiễn giáo dục Qua trình tìm hiểu đặc điểm, tình hình hoạt động giảng dạy trường em thu thập thông tin sau:  Tình hình chung địa phương Đặc điểm chung Phường Trần Thành Ngọ thành lập tháng 8/1988 nằm đường Tây Sơn quận Kiến An Với diện tích đất tự nhiên 1,19 km Là phường trung tâm trị, văn hóa quận Kiến An Phường chia thành 16 tổ dân phố với 3.536 hộ dân cư 12.367 nhân Phường giáp gianh với phường Ngọc Sơn Ngoài số nhân thường trú, địa bàn phường có lượng học sinh , sinh viên , công nhân học tập, làm việc lưu trú tương đối lớn Kinh tế BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM Cơ cấu kinh tế ngành nghề địa bàn phường đa dạng Có hộ tiểu thủ cơng nghiệp, có hộ làm nghề dịch vụ, bn bán nhỏ, có cán cơng chức làm nghỉ hưu Gần có thêm dịch vụ nhà trọ Nhìn chung, điều kiện kinh tế, khả thu nhập trình độ dân trí nhân dân địa bàn phường khơng đồng cịn nhiều khó khăn Phần lớn hộ dân phường sống chủ yếu nghề thủ công, buôn bán nhỏ Các hộ viên chức nhà nước nghỉ hưu đương chức có nguồn thu nhập tiền lương nên mức sống tương đối ổn định Khoảng 4% số hộ phường thu nhập thấp, đời sống kinh tế nhiều khó khăn Một số hộ dân nằm quy hoạch dự án đô thị, nên bước chuyển đổi sang diện phi nông nghiệp Quy hoạch đô thị không đồng bộ, hệ thống giao thông nội nhỏ, đường cụt nên cao điểm thường gây ách tắc giao thơng Hệ thống tiêu nước chắp vá, khơng có đường thơng thốt, cống hộp đường Khúc Trì đường cống cụt, nước mưa khơng nên tạo úng ngập cục , gây vệ sinh khơng đảm bảo an tồn cho người đường Giáo dục: Phát huy lợi phường năm qua quan tâm Đảng ủy, quyền địa phương nên hệ thống giáo dục địa bàn phường ngày phát triển quy mô chất lượng sở vật chất Khối giáo dục phổ thơng phịng giáo dục quản lý địa bàn gồm có trường học mầm non trường Tiểu học Trường Mầm non Trần Thành Ngọ đạt chuẩn quốc gia giai đoạn vào tháng 11/2005 Phong trào khuyến học, khuyến tài động viên học sinh nghèo vượt khó học giỏi tổ chức thực khắp 16 tổ dân phố Hiện phường đạt tiêu chuẩn phổ cập Tiểu học độ tuổi, phổ cập Trung học sở phổ cập Trung học Nghề Đây mơi trường điều kiện thuận lợi cho việc phát triển giáo dục địa bàn không phường Trần Thành Ngọ mà quận Kiến An Đồng thời mơi trường có tác động tích cực hoạt động giáo dục địa bàn phường II Tình hình chung nhà trường BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM Đặc điểm nhà trường a Thuận lợi Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, khắc phục khó khăn hồn thành tốt tiêu nhiệm vụ học kỳ I năm học 2013 – 2014 Đội ngũ giáo viên chuẩn hóa cao (100% chuẩn) có ý thức tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình giảng dạy Học sinh có ý thức học tập tốt, chăm ngoan Sĩ số học sinh tang so với năm học trước 99 em Nhà trường nhận quan tâm đạo sát Phòng Giáo dục Đào tạo Đảng ủy, UBND, giúp đỡ ban ngành đoàn thể phường Hội cha mẹ học sinh động viên thầy trò phong trào thi đua “Dạy tốt”, xây dựng sở vật chất giúp học sinh nghèo vượt khó học giỏi b Khó khăn Một phận phụ huynh học sinh làm nghề tự nghè nghiệp không ổn định, chưa thật quan tâm đến việc học tập em nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập em Nhà trường thiếu GV nhân viên nên việc phân cơng nhiệm vụ gặp nhiều khó khăn Thiếu phòng học cho lớp học buổi/ngày Cán - Giáo viên Tổng số cán giáo viên, nhân viên: 32 đồng chí - BGH: đồng chí * HIỆU TRƯỞNG: BÙI THỊ PHI NGA Cử nhân Giáo dục Tiểu học * PHÓ HIỆU TRƯỞNG: VŨ MAI KHANH Cử nhân Giáo dục Tiểu học - Giáo viên: 27 đồng chí Nhân viên: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI: ĐÀO THU THỦY BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN: Khối 1- đ/c Bùi Thị Thu Hoài, Khối – đ/c Vương Thu Nhung, Khối – đ/c Nguyễn Thị Lan, Khối – đ/c Đặng Thị Liễu, Khối – đ/c Phạm Thị Minh Chanh - Trình độ chuẩn: 27/27 tỷ lệ: 100% (Trơng có 23 đ/c trình độ Đại học) Chi Đảng gồm 19 đảng viên Cán giáo viên trường Tiểu học Trần Thành Ngọ khơng ngừng phấn đấu để hồn thành tốt nhiệm vụ Quy mô trường lớp - Học sinh: Tổng số lớp: 24 lớp Tổng số học sinh: 853 học sinh - Chia ra: Khối 1: lớp: 212 học sinh Khối 2: lớp: 185 học sinh Khối 3: lớp: 140 học sinh Khối 4: lớp: 144 học sinh Khối 5: lớp: 172 học sinh - 06/24 lớp: 212 học sinh học hình thức buổi/ngày – Đạt tỷ lệ: 25% Nhiệm vụ dạy học - Làm nhiệm vụ ngành học, bậc học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh - Thực hành, rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, nghiên cứu, thực nghiệm khoa học giáo dục góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cho SV sư phạm * Cơ sở vật chất: Trường có 20 phịng học kiên cố, đủ bàn ghế, bảng chống lố chuẩn, phịng học có tủ đựng đồ dùng dạy học sách đựng đồ dùng cho giáo viên học sinh: 8/11 lớp có máy chiếu lớp Học sinh tồn trường học mơn tự chọn Tiếng Anh, học sinh lớp 3, 4, học môn tự chọn Tin học IV Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM Công tác đạo nhà trường học kỳ I năm học 2013 – 2014 Năm học 2013 – 2014 thực chủ đề năm “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Thực kế hoạch, nhiệm vụ năm học BỘ GD ĐT, Phòng Giáo dục Đào tạo quận Kiến An, trường Tiểu học Trần Thành Ngọ xây dựng kế hoạch đạo năm học, xác định nhiệm vụ trọng tâm là: 1- Tăng cường bồi dưỡng tư tưởng trị, chun mơn nghiệp vụ, lực sư phạm cho đội ngũ cán bộ, giáo viên Tiếp tục thực vận động phong trào thi đua ngành 2Tiếp tục thực đổi công tác quản lý, công tác kiểm định chất lượng giáo dục Duy trì nề nếp, kỷ cương hoạt động nhà trường, đổi phương pháp dạy học Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục tồn diện Chú trọng mũi nhọn cơng tác học sinh giỏi Duy trì cơng tác phổ cập giáo dục cấp học 3Củng cố sở vật chất, trang thiết bị giáo dục Phát huy nguồn XHHGD, khai thác sử dụng tốt trang thiết bị có phục vụ cho giảng dạy học tập Phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào năm 2014 Tổ chức thực vận động phong trào thi đua ngành - Tiếp tục triển khai vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không”, vận động “Mỗi thầy cô gương đạo đức tự học sang tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”, phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” - Tổ chức thực vận động gắn với giáo dục đạo đức nghề nghiệp, nhân cách đội ngũ nhà giáo (Tổ chức học tập nghe nói chuyện thời sự, tham gia hoạt động trải nghiệm: Kỉ niệm 30 năm ngày nhà giáo Việt Nam, tham quan học tập.…) BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM - Thực nội dung phong trào thi đua xây dựng trường học than thiện học sinh tích cực, phù hợp với đặc điểmcủa nhà trường, thiết thực với học sinh Chọn điểm nhấn: Xây dựng lớp học thân thiện, tạo điều kiện giúp cho học sinh thực tham gia vào hoạt động học tập, vui chơi lành mạnh bổ ích, đồng thời ý rèn kỹ sống cho học sinh Bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán giáo viên - Cơng tác giáo dục tư tưởng, trị đạo đức cho cán giáo viên, nhân viên đặt lên hàng đầu Toàn thể CB – GV – NV nhà trường hiểu rõ vị trường mình, địa phương để cố gắng vượt khó khăn, hồn thành tốt nhiệm vụ giao - Tiếp tục triển khai có hiệu thị 40/CT – TW Ban bí thư TW Đảng xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục nhà giáo thời kỳ đổi Kết thực vận động học tập làm theo gương đạo dức Hồ Chí Minh :100% CBGV thực nói đơi với làm, có thái độ mực với PHHS nhân dân, không gây phiền hà sách nhiễu PH, thực hành tiết kiệm,chống lãng phí, khơng có CBGV vi phậm đạo dức nhà giáo -Làm tốt công tác bồi dưỡng cán -GV-NV.Coi trọng hình thức tự học, tự bồi dưỡng lẫn thơng qua thăm lớp, dự giờ, tự nghiêm cứu tài liệu, tự học tin học… -Tổ chuyên môn sinh hoạt quy định đạo tổ khối trưởng, có kieemt tra, hướng dẫn định hướng BGH Nội dung sinh hoạt chuyên môn cụ thể như: Lên lớp chuyên đề dạy học theo đổi phương pháp, bàn mới, khó, tiết khó, thống đề kiểm tra, quy định chuyên môn dạy học theo chuẩn KTKN - Nhà trường tổ chức hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Tổng số 32 tiết dạy Kết BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM + Xếp loại tốt: 05 tiết + Xếp loại Khá: 27 tiết (trong có tiết dạy đạt từ 17 điểm trở lên) - Kết tra toàn diện giáo viên PGD & ĐT: Tổng số GV tra đ/c: Xếp loại tốt đ/c; xếp loại Khá: đ/c - Trong tháng vừa qua nhà trường đón đồn tra chuyên môn Sở GD & ĐT, nhà trường đoàn tra đánh giá xếp loại tốt mặt dự 12 XL: tốt tiết; tiết - Ngày 18 tháng 02 nhà trường có GV đại diện cho quận Kiến An tham gia thi GVG cấp thành phố ATGT Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Thực có hiệu đổi phương pháp giảng dạy 3.1 Thực kỉ cương, nề nếp - Thực nghiêm túc quy định công tác chuyên môn Tiếp tục củng cố nề nếp kỉ cương việc dạy học (Chương trình, TKB, soạn, giảng, chấm,…) - Duy trì nề nếp sinh hoạt tổ chun mơn, cần đổi hình thức sinh hoạt chun mơn để có hiệu quả, việc tập trung váo nội dung cụ thể, bàn bạc giải đúng, trúng nội dung khó, chương trình dạy học, cần tăng cường việc xây dựng chuyên đề tổ chuyên môn 3.2 Thực đổi phương pháp dạy học * Về soạn giáo viên - Giáo viên soạn giáo án 100% Bài soạn thể rõ hoạt động thầy trò, phân bố thời gian chi tiết cho hoạt động Hồ sơ giáo án BGH kiểm tra đột xuất hang tuần định kỳ hàng tháng - Một năm chấm thi hồ sơ giáo án lần (cuối học kỳ I, cuối năm học) để xếp thi đua tuyên dương kịp thời giáo án đẹp, soạn chi tiết… Thay đổi cách chấm kiểm tra hồ sơ giáo án (Ban giám hiệu kiểm tra chấm hàng tháng BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM với kết chấm chéo tổ khối loại hồ sơ học sinh) * Về công tác giảng dạy: Hầu hết giáo viên giảng dạy chương trình theo chuẩn kiến thức kỹ năng, dạy đủ tất môn học theo quy định khơng cắt xén chương trình, khơng dạy dồn, học sinh rèn kỹ thực hành kỹ sống GV trọng đổi phương pháp dạy học, dạy học theo đối tượng học sinh, chất lượng dạy nâng cao tích cực ứng dụng CNTT phương pháp dạy học giảng dạy Trong học kỳ nhà trường đạo, thực chuyên đề: - Dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” khối 3,5 - Chuyên đề: Sử dụng đồ tư dạy học môn Tiểu học - Dạy học Tiếng Việt khối - Dạy học Toán khối lớp 1, 2, 3, 4, - Dạy Tập viết khối 1, - Dạy Tin học khối - Dạy LTVC khối 2, 3, 4, - Dạy Đạo đức, TNXH khối 1, 2, - Chuyên đề ứng dụng CNTT giảng dạy 2, 3, 4, So với kế hoạch đạt 96% o o o - Tổng số dạy có ứng dụng CNTT: 497 Tổng số dạy có sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột: 49 Tổng số dạy có sử dụng Sơ đồ tư duy: 469 Khâu chấm chữa bài: chấm chữa lỗi kĩ, thường xuyên, quy chế chuyên môn theo thông tư 32 đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học Phong trào thi làm đồ dùng dạy học giáo viên hưởng ứng tích cực sử dụng có hiệu nhiều bài, nhiều môn học Công tác rèn chữ giữ công tác GVCN trọng BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM - Công tác HSG: Thành lập đội tuyển từ tháng 9, có kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên Tích cực tham gia thi Olympic Tiếng Anh giải toán qua mạng Duy trì giữ vững kết phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi, phổ cập THCS, phổ cập TH Nghề Phân công CBGV phụ trách công tác phổ cập giáo dục tổ dân phố Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường xác định cơng tác trị địa phương nên công tác phổ cập cấp học được CBGV cố gắng hoàn thành nhiệm vụ phân công tổng hợp số liệu, điều tra bổ sung… Về công tác phổ cập độ tuổi Năm học 2013-2014 huy động 100% trẻ sinh năm 2007 có hộ địa bàn phường vào lớp Nhiều thầy giáo có phương pháp chủ nhiệm tốt, em có hồn cảnh khó khăn thầy động viên, vươn lên học tập Công tác phổ cập giáo dục THCS, TH, Nghề cập nhật thường xuyên, điều tra bổ sung, chất lượng tiêu chuẩn phổ cập ngày nâng cao Công tác xã hội hóa giáo dục, tham mưu đề xuất xây dựng sở vật chất theo hướng chuẩn hóa Ngay từ đầu năm học, Nhà trường tích cực tham mưu xin chủ trương XHHGD, tranh thủ quan tâm cấp lãnh đạo, bậc PHHS, nhân dân địa phương tạo đồng thuận thống cao việc chăm lo đến nghiệp giáo dục góp phần xây dựng cở sở vật chất nhà trường ngày khang trang, đẹp Từ đầu năm học, nhà trường đầu tư sửa chữa, cải tạo phòng học, phòng chức năng, trang bị tủ đựng đồ dùng cho học sinh, mua máy chiếu đa phương tiện, bảng chống lóa, máy tính… trang bị đầy đủ trang thiết bị cho phòng y tế học đường, phòng thư viện, phòng mỹ thuật, phòng ngoại ngữ theo hướng chuẩn BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM hóa, mua sắm thêm cở sở vật chất phục vụ công tác bán trú, cải tạo khu chế biến thức ăn theo quy định bếp ăn chiều… Kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trong học kỳ nhà trường huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường, thực tốt nội dung phong trào thi đua cụ thể là: - Đầu tư sở vật chất, xếp trang trí lớp học tạo không gian gần gũi thân thiện với học sinh Hàng thánh tổ chức sân chơi bổ ích lý thú cho học sinh hình thức học mà chơi qua hội thi “Rung chuông vàng” cho học sinh khối 3, 4, Tổ chức Vui Tết Trung Thu thi bày mâm ngũ khối lớp tạo khơng khí hào hứng phấn khởi cho học sinh ngày Tết Trung Thu Xây dựng hòm thư “Những điều em muốn nói” để giúp học sinh bày tỏ tâm tư nguyện vọng điều em cần nói thầy cô, bạn bè, mái trường Sau tháng nhà trường mở thư giải đáp thắc mắc cho học sinh Quan tâm giáo dục truyền thống cho học sinh thơng qua học, hoạt động ngoại khóa Tổ chức dâng hương tượng đài chủ tịch Hồ Chí Minh, chăm sóc viếng nghĩa trang liệt sĩ, chăm sóc cơng trình măng non…góp phần khơng nhỏ rèn kỹ sống ý thức chăm lao động cho học sinh Đối với giáo viên giảng dạy thực phương pháp dạy học thân thiện, xây dựng mối quan hệ gần gũi thầy trò Đổi thiết kế dạy theo hướng tổ chức dạy học theo nhóm, tránh hình thức Tích cực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tinh thần chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập hoạt động giáo dục Kết dạy học Học lực mơn Tốn Giỏi 509 Khá 262 Trung bình 71 Yếu Tiếng Việt 59,8% 453 30,8% 335 8,3% 60 1,1% 53,2% 39,4% 7,1% 0,3% 10 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM Đánh giá chung Học kỳ năm học 2013-2014 trường tiểu học Trần Thành Ngọ triển khai bám sát nhiệm vụ trọng tâm nhà trường, nhiều nhiệm vụ đạt kết tốt, đặc biệt công tác bồi dưỡng đội ngũ, XHHGD, công tác đổi PPDH Chất lượng giáo dục toàn diện giữ vững, ổn định theo hướng lên Công tác học sinh giỏi khâu rèn chữ giữ quan tâm thường xuyên  Qua tìm hiểu thực tiễn giáo dực nhà trường, em nhận thấy trường Tiểu học Trần Thành Ngọ trường giáo dực khoa học, thân thiện Điều kiên sở vật chất trình độ chun mơn giáo viên đồng đều, đạt chuẩn chuẩn Về thành tích học tập phong trào sôi nổi, em học sinh chăm ngoan, hịa đồng động Là ngơi trường có chất lượng giáo dục đứng hàng đầu Quận Đó điều kiện thuận lợi giáo sinh chúng em đầu bỡ ngỡ học nghề Tập làm công tác chủ nhiệm công tác Đội a Công tác chủ nhiệm Để học sinh phát triển toàn diện, việc truyền đạt kiến thức, người GV cịn phải làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp trường học Bởi lớp có nề nếp tốt giúp HS có tính tự lập, làm tang chất lượng dạy học, đồng thời rèn luyện cho HS đạo đức, tác phong tốt, góp phần hình thành nhân cách cho em Trong đợt thực tập em phân công chủ nhiệm lớp 1A5 cô Đào Thị Hương Giang chủ nhiệm, lớp bán trú Lớp có 38 học sinh, có 17 học sinh nam 21 học sinh nữ Qua trao đổi với giáo viên chủ nhiệm nắm bắt tình hình lớp, tìm hiểu sổ công tác chủ nhiệm em nhận thấy số vấn đề tình hình lớp sau: − Đây tập thể xếp loại tốt tháng − học sinh đạt giải toán qua mạng cấp trường − Là tập thể lớp có lực học tương đối tốt với 16 học giỏi, 22 khá, học sinh trung bình, yếu − Trong lớp có trường hợp hồn cảnh khó khăn em − Về mặt mạnh lớp: 11 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM • • • • Học sinh độ tuổi Hầu hết học sinh lớp ngoan ngỗn, có ý thức học tốt Các em có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân Số đông phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập em • Đa số em gần trường tạo điều kiện cho việc học chuyên cần − Những hạn chế: • Học lực học sinh lớp không đồng Nhiều học sinh chưa cẩn thận, số học sinh có tác phong chậm, đọc ngọng, chữ viết sai mẫu, lớp chưa tập trung • Một số em cịn hiếu động, nghịch ngợm nên công tác chủ nhiệm lớp cịn gặp nhiều khó khăn • Một số phụ huynh học sinh chưa sát việc học em Vào buổi học, đầu đến sớm cho học sinh xếp hàng, kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, cho học sinh kiểm tra vệ sinh nhận, phòng học, cho em hát đầu chuẩn bị sách vào học Ra chơi, em phối hợp với bạn nhóm tổ chức số hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh: đá cầu, đánh cầu lông, nhảy dây… Trong lúc tổ chức hoạt động, thu hút phần đơng học sinh tham gia, cịn phần nhỏ học sinh chưa hứng thú Buổi trưa với giáo viên chủ nhiệm cho học sinh ăn trưa nghỉ trưa lớp Đặc biệt đợt thực tập có ngày lễ lớn: Quốc tế Phụ nữ 8/3 Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày 8/3, phát động học sinh thi đua học tập tốt để nhiều hoa điểm 10 dành tặng bà, mẹ cô Bên cạnh tiếp tục vận động học sinh thi đua nuôi lợn siêu trọng để đến tuần tháng mổ lợn - Ngay từ tuần đầu thực tập, em ln trì tổ chức lớp tập thể tự quản tốt Em thường xuyên tìm hiểu có kế hoạch bồi dưỡng ý thức đạo 12 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM đức, cách quản lý cho đội ngũ cán lớp để em trở thành gương sáng cho em khác học tập - Bên cạnh đó, dạy tiết học đủ 40 phút thật khoa học, hiệu quả, em dần đưa em vào nề nếp, yêu cầu em làm theo hiệu lệnh - Trong học để đảm bảo khơng khí học mà vui, vui mà học em hướng dẫn cho em nếp giơ tay phát biểu ý kiến, nếp chăm nghe giảng hay ý thức tham gia trị chơi học tập - Cơng tác chủ nhiệm lớp đòi hỏi người GV phải thật tỉ mỉ Hàng ngày đến lớp thường xuyên gần gũi, chuyện trò ân cân với em Em dạy cho em biết ăn sẽ, biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè, biết sống trung thực thật Xây dựng đôi bạn tiến, rèn cho em kĩ sống cần kĩ sống cần thiết - Song song với hoạt động học tập, em cịn tổ chức cho em vui chơi giải trí, rèn luyện sức khỏe qua tiết sinh hoạt tập thể Hoạt động giúp em sảng khoái tinh thần, mở mang trí tuệ, tăng cường sức khỏe, làm cho em them yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè thầy giáo người xung quanh Vì tham gia hoạt động vui chơi, giải trí văn nghệ yêu cầu thiếu HSTH - Để làm tốt công tác chủ nhiệm lớp em với giáo viên môn âm nhạc, mĩ thuật, tiếng anh, tin học, kĩ sống để rèn nề nếp cho em - Kết hợp với PHHS để đảm bảo giấc đến trường ý thức học tập, vui chơi nhà trường cho HS Công tác chủ nhiệm lớp thật khó khăn phức tạp người GV làm tốt giáo viên người mẹ hiền, vừa người thầy, vừa người bạn gần gũi, vừa trọng tài phân minh Muốn đạt điều đó, hành động phải xuất phát từ tình thương yêu HS, phải giáo dục tình cảm 13 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM  Qua công tác chủ nhiệm, em nắm bắt tình hình lớp tâm lý lứa tuổi học sinh Tiểu học Đồng thời giúp cho em biết cách giao tiếp, ứng xử với em học sinh lứa tuổi Tiểu học, cho em học công việc phải làm với vai trị giáo viên chủ nhiệm b Cơng tác đội Trong thời gian thực tập em kết hợp với đoàn thực tập đ/c Tổng phụ trách trường Tiểu học Trần Thành Ngọ để tìm hiểu kế hoạch sau: *Số liệu thống kê: - Tổng số học sinh:854 - Học sinh em dân tộc thiểu số: - Học sinh em thương binh liệt sĩ: - HỌc sinh có hồn cảnh khó khăn: 21 - Tổng số đội viên: 320 - Tổng số nhi đồng: 534 - Tổng số chi đội: 24 - Tổng số lớp nhi đồng: 15 *Đặc điểm tình hình chung - Thuận lợi: + Cơng tác Đội phong trào thiếu nhi nhận quan tâm đạo trực tiếp từ Hội đồng Đội PGD – ĐT quận Kiến An; quan tâm đạo Chi ủy, Chi bộ, BGH nhà trường, dầu tư sở vật chất, hỗ trợ kinh phí phục vụ hoạt động + Được phối hợp chặt chẽ Cơng đồn nhà trường, chi đồn giáo viên + Nhà trường có đội ngũ giáo viên chủ nhiệm em đội viên, nhi đồng nhệt tình tham gia vào phong trào Đội - Khó khăn: + Điều kiện sở vật chất cịn thiếu nguồn kinh phí dành cho hoạt động Đội hạn hẹp, chưa đáp ứng yêu cầu sinh hoạt Công tác Đội nhà trường + Thời gian dành cho hoạt động tập thể Liên đội hạn chế thời gian em phải dành cho việc học tập *Kết chương trình: Chủ đề năm học: “Thiếu nhi thành phố Cảng Tiếp hào khí Điện Biên Thi đua nghìn việc tốt Cùng tiến bước lên Đoàn” 14 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM  Chương trình “Tự hào truyền thống – Tiếp bước cha anh” - Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Nuôi lợn siêu trọng” “Vỏ lon bạn” dịp tết Giáp Ngọ tiến hành mổ lợn vào đầu tháng - Duy trì mơ hình câu lạc tun truyền măng non hoạt động tích cực vào thứ hàng tuần - 100% thiếu nhi liên đội tham gia phong trào “Nói lời hay – làm việc tốt” khơng nói tục chửi bậy, nhặt rơi trả lại người - Hồn thành xong quỹ vịng tay bè bạn, đồng hành bạn đến trường theo đạo quận đồn  Chương trình “Luyện rèn tri thức – Vững bước tương lai” - Cho em xem đĩa “Em yêu skycare” định hướng cho em - Tặng 124 suất quà cho em học sinh đạt điểm cao học kì I - trước nghỉ tết Nguyên Đán Tổ chức “Rung chuông vàng” cho học sinh khối – vịng chung kết Duy trì phát huy hiệu thư viện xanh Khuyến khích đôi bạn tiến, giúp đỡ học tập Duy trì hoạt động câu lạc vào chiều thứ hàng tuần cho em nhi đồng lớp 1, 2, Đạt buổi/tháng thu hút 100% em nhi đồng tham gia - Hướng dẫn, tập luyện cho CLB cờ vua  Chương trình “Vui khỏe an toàn – Học ngàn điều hay” - Tổ chức tiết học kỹ sống vui mà học - Ổn định lại nề nếp sau tết, khơng có HS học muộn - Tổ chức tiết hoạt động tập thể, sinh hoạt ngồi giờ, chơi trị chơi tập thể - Duy trì hoạt động đỏ theo dõi nề nếp thi đua lớp - Chấm sơ cơng trình măng non, dãy hành lang tự quản lớp - 100% lớp chăm sóc vườn hoa, chậu cảnh dọn dẹp vệ sinh hang ngày lớp để giữ gìn trường lớp “Xanh – – đẹp – an tồn” - Duy trì phong trào “Một phút làm sân trường sạch” tiến hành sau giwof chơi trước vào lớp Các em quanh sân trường nhặt giấy rác bỏ vào thừng rác rửa tay trở vào lớp học - 100% HS tham gia tập thể dục chơi để tang cường khả nằn vận động 15 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM - Giáo viên tổng phụ trách kết hợp với BGH nhà trường giải kịp thời thắc mắc Đội viên nhi đồng thơng qua hịm thư “Những điều em muốn nói”  Chương trình “Xây đội vững mạnh – Tiến bước lên đoàn” - Chuẩn bị chuyên đề “Chúng em làm kế hoạch nhỏ” tổ chức vào ngày 27/2 - Tổ chức họp giao ban tháng lần giũa ban huy Liên đội, đội nghi lễ, đội đỏ, đội nhi đồng - Bồi dưỡng đội ngũ phụ trách nhi đồng - Phát huy vai trò tự quản thiếu nhi đẩy mạnh mơ hình Sao tự quản  Chương trình “Khăn hồng tình nguyện – Chắp cánh yêu thương” - Đã tổ chức chương trình tập huấn kĩ năng, nghiệp vụ công tác đội cho giáo viên phụ trách chi đội, trang bị sổ sách, tài liệu tham khảo cho giáo viên phụ trách chi đội Triển khai chương trình rèn luyện phụ trách đến phụ trách chi đội - Giáo viên tổng phụ trách phụ trách chi đội ln có phối hợp chặt chẽ việc tổ chức, triển khai thực chương trình hoạt động đội, kế hoạch hoạt động khác Liên đội đề Tổng phụ trách đội tham mưu tốt cho BGH nhà trường việc phân công GVCN Qua thời gian hoạt động trường em thấy Liên đội triển khai thực tốt kế hoạch hoạt động Đội, tổ chức nhiều hoạt động thu hút em tham gia, góp phần thực vận động “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tập làm cơng tác giảng dạy Cơng tác giảng dạy tiêu chí quan trọng giáo sinh Qua việc tập giảng giúp em bước đầu nắm quy trình lên lớp hình dung cơng việc sau 16 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM Trong kế hoạch tập giảng phân công, bạn tập giảng tiết thi giảng tiết, tiết tập giảng phân bố đồng phân môn Em tập giảng tiết sau: − − − − Chính tả: Tặng cháu Tập đọc: Bàn tay mẹ (Tiết 2) Tự nhiên xã hội: Con mèo Toán: Các số có hai chữ số (Tiếp theo) Đối với tiết dạy, em lên kế hoạch giảng dạy, soạn nộp giáo án cho giáo viên hướng dẫn thời gian kế hoạch Nhìn chung tiết tập giảng chuẩn bị cẩn thận chu đáo Ngồi ra, chúng em cịn giáo viên hướng dẫn lên kế hoạch dự lớp chủ nhiệm để chúng em nắm bắt tình hình học tập học sinh lớp, qua giúp cho tiết giảng chúng em tốt Đồng thời chúng em có kế hoạch dự chéo để học hỏi, tham khảo quy trình, phương pháp thơng qua dạy, buổi rút kinh nghiệm sau tiết dạy từ giáo viên hướng dẫn  Qua việc tập làm công tác chủ nhiệm giúp em nắm vững quy trình lên lớp mơn học Biết vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học vào môn học, vào tiết giảng Nâng cao khả xử lý tình sư phạm, có kĩ giao tiếp, phân loại học lực học sinh, năm bắt rõ tình hình học tập lớp 10 Tập làm tập thực hành Tâm lý – Giáo dục học Có thể nói thời gian thực tập vừa qua em thu thật nhiều vốn: biết công tác chủ nhiệm lớp, công tác giảng dạy, bước đầu hình dung cơng việc nhà giáo, hết hiểu tâm lý học sinh Trên lí thuyết mà em học: học sinh lớp lứa tuổi có độ tập trung chưa cao, nhạy cảm, tò mò hiếu động, thời gian cực khó em phải chuyển từ hoạt động chủ đạo hoạt động vui chơi sang hoạt động học tập Vì vậy, để giúp em tiếp thu kiến thức việc khó, địi hỏi 17 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM người giáo viên có kinh nghiệm chun mơn tốt Qua thực tiễn đợt thực tập, em nhận rõ lí thuyết Tuy nhiên, em sống tình cảm tâm lý: nhân ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 em gửi lời chúc đến giáo tình cảm Bằng quan sát em thấy, học sinh lớp thường có hứng thú với môn học: Hát nhạc, Tự nhiên xã hội, Thủ công, Mĩ thuật, Đạo đức, Kỹ sống Các môn học thiên xã hội em học hứng thú thích học Cịn mơn Tiếng Việt, Tốn… hứng thú − − − − 11.Ý thức thực nội quy thực tập Chấp hành nội quy trường giáo sinh Đến trường nghỉ giờ, kế hoạch nhà trường Khi đến trường mặc quần áo quy định Tham gia tích cực, có trách nhiệm với hoạt động, phong trào nhà trường, tập thể đồn, tập thể nhóm − Có thái độ đắn: • Với thầy giáo trường: kính trọng, nhã nhặn, hịa đồng, thân thiện Ln cố gắng học hỏi kinh nhiệm từ thầy có việc khó khăn cơng tác chủ nhiệm giảng dạy • Với học sinh: ln chan hịa, u q, thân thiện với em Luôn cố gắng học hỏi nhằm có kiến thức, chun mơn tốt để truyền đạt kiến thức đến em tốt hiệu PHẦN III: ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP PHẤN ĐẤU Những mặt mạnh − Nắm bắt rõ tình hình lớp, đối tượng học sinh, hồn cảnh, học lực tính cách học sinh − Công tác chủ nhiệm lớp cơng tác quản lí lớp chặt chẽ, có hiệu chất lượng − Công tác tập giảng chuẩn bị chu đáo, rành mạch, phân bố hợp lý, mắn bặt tương đối tốt quy trình lên lớp phân môn Giảng dạy tự tin, phong thái tốt − Tham gia hoạt động tập thể tích cực, có tính thần trách nhiệm có hiệu 18 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM − − − Biết phân loại học sinh, quan sát thái độ, hành vi học sinh Những mặt yếu Chưa quán xuyến, bao quát lớp, lớp ồn ào, trật tự Các hoạt động tập thể mà em tổ chức cho lớp số học sinh chưa ý, chưa có hứng thú − Giảng dạy chưa vận dụng số phương pháp dạy học tích cực để nhằm phát huy tích cực học sinh học sinh − Kĩ soạn bài, giảng hạn chế, giáo án sửa tướng đối nhiều PHẦN IV NHẬN XÉT CỦA NHÓM Ngày … tháng … năm 2014 SINH VIÊN Điểm (Ký ghi rõ họ tên) 19 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM ... bình 71 Yếu Tiếng Việt 59,8% 4 53 30,8% 33 5 8 ,3% 60 1,1% 53, 2% 39 ,4% 7,1% 0 ,3% 10 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM Đánh giá chung Học kỳ năm học 20 13- 2014 trường tiểu học Trần Thành... lớp 3, 4, học môn tự chọn Tin học IV Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 20 13 – 2014 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM Công tác đạo nhà trường học kỳ I năm học 20 13 – 2014 Năm học 20 13. .. đầu thực tập, em trì tổ chức lớp tập thể tự quản tốt Em thường xun tìm hiểu có kế hoạch bồi dưỡng ý thức đạo 12 BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM đức, cách quản lý cho đội ngũ cán