GIÁO ÁN 2 CỘT LỚP 2 TUẦN 14 CÁC MÔN TỔNG HỢP GV CHỦ NHIỆM, BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT LỚP 2 TUẦN 14 CÁC MÔN TỔNG HỢP GV CHỦ NHIỆM, BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT LỚP 2 TUẦN 14 CÁC MÔN TỔNG HỢP GV CHỦ NHIỆM, BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG GIÁO ÁN 2 CỘT LỚP 2 TUẦN 14 CÁC MÔN TỔNG HỢP GV CHỦ NHIỆM, BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
GỘP Tuần 14 Buổi sáng Thứ hai ngày tháng 12 năm 2022 Chủ đề 4: TỰ PHỤC VỤ BẢN THÂN Bài 14: Nghĩ nhanh, làm giỏi Tiết 1: Sinh hoạt cờ Nghe cảnh sát phòng cháy chữa cháy hướng dẫn cách thoát hiểm xảy hỏa hoạn I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết cách phòng cháy chữa cháy cách thoát hiểm xảy hỏa hoạn - HS có kĩ lắng nghe, chia sẻ - HS có ý thức học tập, noi gương cảnh sát *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp HS trải nghiệm, xử lí tình xảy với thân sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung video https://youtu.be/xEzSs8botWk - HS: Sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Nghe nội quy trường, lớp nội dung kế hoạch tuần 14 - Lớp trưởng tổ chức cho bạn chào cờ, hát Quốc ca, Đội ca - Lớp trưởng đọc nội quy trường, lớp kế hoạch trường, lớp tuần 14 - HS chia sẻ ý kiến Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động trải nghiệm - GV, TPT Đội, BGH nhà trường lập kế hoạch liên hệ phòng CSCC hỗ trợ, kết hợp tổ chức buổi hướng dẫn cho em HS biết cách phịng cháy chữa cháy cách hiểm xảy hỏa hoạn Hoặc phương án: - GV chuẩn bị chiếu nội dung video https://youtu.be/xEzSs8botWk - Sau tiến hành cho HS xem video, GV – TPT Đội định hướng, củng cố ghi nhớ cho HS cách dẫn giải thơng tin theo hình ảnh: Điều chỉnh sau dạy: TIẾNG VIỆT (Tiết 1,2) BÀI 25: SỰ TÍCH HOA TỈ MUỘI Đọc: Sự tích hoa tỉ muội (Tiết + Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình cảm chị em thắm thiết Nết Na.Từ hiểu hoa tỉ muội lồi hoa mọc thành chùm, bơng hoa lớn che chở cho nụ hoa bé nhỏ, chị che chở cho em *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Bồi dưỡng tình yêu thương anh, chị, em người thân gia đình; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động mở đầu: - GV tổ chức cho HS vận động hát tập - HS vận động hát tập thể hát thể Các hoạt động luyện tập, thực hành - khám phá: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Nói việc anh, chị thường - HS thảo luận theo cặp chia sẻ làm cho em - 2-3 HS chia sẻ + Em cảm thấy trước việc anh, chị làm cho mình? - Nhận xét, thống câu trả lời - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, tình cảm - HS đọc nối tiếp đoạn - HDHS chia đoạn: (2 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến ơm ngủ + Đoạn 2: Cịn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa - 2-3 HS luyện đọc từ: sườn núi, ơm chồng, dân làng, rúc rích, - Luyện đọc câu dài: Ngày xưa,/có hai - 2-3 HS đọc chị em Nết Na/ mồ côi cha mẹ,/ sống nhà nhỏ/ bên sườn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi núi.// - HS thực theo nhóm bốn - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS đọc luyện đọc đoạn theo cặp, nhóm - HS chia sẻ ý kiến: + C1: Chị Nết nhường em; - GV gọi HS đọc câu hỏi Đêm đông, Nết ôm em cho em đỡ rét; sgk/tr 110 Na ơm chồng lấy chị, cười rúc rích; - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng Nết ôm em thật chặt, thầm thì; hai chị thời hồn thiện vào VBTTV/tr 56 em ôm ngủ, - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý + C2: Nước lũ dâng cao, chị Nết đưa rèn cách trả lời đầy đủ câu Na đến nơi an toàn cách cõng em chạy theo dân làng + C3: Điều kì lạ xảy Nết cõng em chạy lũ: Bàn chân Nết rớm máu, lành hẳn, nơi bàn chân Nết qua mọc lên khóm hoa đỏ thắm - Nhận xét, tun dương HS + C4: Vì có bơng hoa lớn che chở nụ hoa bé nhỏ Nết che chở cho em Na, * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS lắng nghe, đọc thầm - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn - Nhận xét, khen ngợi đọc - 2-3 HS đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr110 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.56, 57 - Tuyên dương, nhận xét - 2-3 HS đọc Bài 2: -HĐ nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.110 - HDHS xem lại tồn bài, HĐ nhóm tìm việc chị Nết làm để - 1-2 HS đọc chăm sóc, thể tình u thương với em Na -Viết câu nói việc chị Nết làm cho em Na vào VBT tr57 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc câu Củng cố, dặn dị: - Nhận xét chung, tuyên dương HS - HS chia sẻ - HS lắng nghe cô giáo nhân xét học - Hơm em học gì? - GV nhận xét học Điều chỉnh sau dạy: Tiết 4: Tốn TỐN Luyện tập I U CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập, củng cố kiến thức phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số cho số có chữ số; ơn tập so sánh số; vận dụng vào giải toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Hình thành phát triển lực: tư lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng phương tiện cơng cụ học tốn, tính tốn - Hình thành phát triển phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các thẻ chữ số 3, 3, 8; bảng nhóm - HS: Bộ đồ dùng học tốn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Hoạt động mở đầu: - Cho HS chơi TC “Ai nhanh hơn” - Tham gia trị chơi GV đưa phép tính trừ (có nhớ) số có hai chữ số, YC HS thi tính nhanh kết phép tính HS tính nhanh, xác người chiến thắng - Dẫn dắt, giới thiệu vào Hoạt động hình thành kiến thức – thực hành: - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm - 2HS lên bảng làm nói lại cách đặt tính, cách tính Lớp NX, góp ý Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm vào - Mời HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt kết đúng, tuyên dương HS - YC HS đổi kiểm tra chéo - Kiểm tra bạn nêu ý Bài 2: kiến đánh giá - Gọi HS nêu YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS nêu - Để điền số vào ô trống, cần làm gì? - YC HS làm vào VBT Tốn - HS trả lời - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - HS làm vào VBT, HS - Nhận xét, chốt kết đúng, tuyên dương làm bảng nhóm HS - Gắn làm lên bảng, chia sẻ Bài 3: cách làm Lớp - Gọi HS đọc tốn NX, góp ý - HDHS phân tích tốn - YC HS giải toán vào - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đọc - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Làm vào vở, 1HS làm - Gọi HS đọc YC tập bảng - Mời HS đóng đọc lời Mai, Nam Rơ- Lớp NX, góp ý bốt - Đưa câu hỏi: Kết phép tính - HS đọc sau số nhãn Rô-bốt? - HS thực a 32 – 17 b 62 – 42 c 51 -33 - YC HS thảo luận nhóm theo bàn để tìm câu TL - Mời đại diện nhóm chia sẻ kết cách làm trước lớp - HS thảo luận, tìm câu trả lời - Nhận xét, chốt kết đúng, tuyên dương HS - Lớp NX, góp ý Bài 5: - Gọi HS đọc YC tập - YC HS làm việc theo nhóm bàn: Dùng thẻ ghi số 3, 3, để ghép thành số có hai chữ số trả lời câu hỏi - -3 HS đọc - Mời đại diện nhóm chia sẻ kết cách - HS thực ghép số trả làm trước lớp lời câu hỏi theo nhóm bàn - Nhận xét, chốt kết đúng, tuyên dương - HS chia sẻ HS Củng cố, dặn dò - HS lắng nghe Điều chỉnh sau dạy: - Nhận xét học Buổi chiều ÔN TIẾNG VIỆT Bài 25: Sự tích hoa tỉ muội I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Sự tích hoa tỉ muoiij Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh đứng dậy thực hiện hát động tác cô giáo Hướng dẫn HS làm BT - HS đọc Bài 1: Dựa vào đọc, nối từ ngữ cột A -HS đọc với cột B: -HS làm HS trả lời: -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại tập đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi -HS chữa bài, nhận xét + Câu chuyện nhắn nhủ gia đinh anh chị em cần yêu thương, - GV nhận xét chữa nhường nhịn ? Câu chuyện Sự tích hoa tỉ muội muốn + Nhiều HS trả lời nhắn nhủ đến điều gì? ? Con học điều từ câu chuyện Sự tích hoa tỉ muội? - GV nhận xét, tuyên dương -HS đọc yêu cầu +Bài tập yêu cầu gạch chân từ ngữ thể tình cảm chị em viết thêm từ tinh cảm anh, chị,em - HS đọc làm + Nết thương Na, nhường em + từ thể tinh cảm anh, chị, em: yêu thương, yêu quý, nhường nhịn - HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời, nhận xét, bổ sung Bài 2: Gạch chân từ ngữ thể tình cảm chị em câu: “ Nết thương Na, nhường em.” Viết thêm từ ngữ nói tình cảm anh, chị, em -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS trả lời +BT yêu cầu gì? -GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp -GV mời HS nhận xét -GV nhận xét Bài 3: Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp (đỏ thắm, chạy theo, cõng, bé nhỏ, đẹp, qua, cao, gật đầu) +BT yêu cầu gì? -HS đọc u cầu -HS hồn thành bảng vào VBT +Từ ngữ hoạt động: chạy theo, cõng, qua, gật đầu +Từ ngữ đặc điểm: đỏ thắm, bé - GV cho hs tìm thêm từ đặc nhỏ, đẹp, cao - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung điểm, hoạt động khác -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Viết – câu việc khiến em - HS đọc yêu cầu cảm động câu chuyện Hai anh em - HS quan sát - GV cho HS nêu yêu cầu - HS làm - GV gọi HS lên bảng viết câu Người em nghĩ : Anh phải - YC HS làm nuôi vợ nên lẽ anh phải - GV nhận xét phần nhiều Nghĩ vậy, người em đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh Người anh nghĩ : em sống vất vả, cần chia phần nhiều cơng Người anh đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần em Hai anh em ngạc nhiên sau đêm hai đống lúa Cuối cùng, bắt gặp người ôm tay bó lúa định bỏ cho người kia, hai anh em ơm chầm lấy xúc động - GV chữa bài: - HS trả lời + Khi viết câu lưu ý điều gì? - HS lắng nghe - GV nhận xét Củng cố, dặn dò -HS lắng nghe Điều chỉnh sau dạy: - YC HS học chuẩn bị sau Buổi sáng Thứ ba ngày tháng 12 năm 2022 TIẾNG VIỆT Viết: Chữ hoa N I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa N cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Nói lời hay, làm việc tốt *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa N - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - 1-2 HS chia sẻ - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa N + Chữ hoa N gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết - HS quan sát chữ hoa N - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết ứng dụng - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa N đầu câu + Cách nối từ N sang o - 3-4 HS đọc + Khoảng cách chữ, độ - HS quan sát, lắng nghe cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - HS thực Củng cố, dặn dò: - YC HS thực luyện viết chữ hoa N câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS - HS chia sẻ - Hôm em học gì? - GV nhận xét học TIẾNG VIỆT Nói nghe: Kể chuyện Hai anh em I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa cảnh hai anh em cánh đồng lúa - Biết anh em đùm bọc, yêu thương giúp đỡ *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động HS Hỗ trợ GV Kiểm tra: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? Dạy mới: - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.1 Khởi động: - 1-2 HS chia sẻ - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: 2.2 Khám phá: + Tranh vẽ cảnh đâu? * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện + Trong tranh có ai? - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ + Mọi người làm gì? - Theo em, tranh muốn nói tới việc gì? - GV kể lại tồn câu chuyện -GV kể lại đoạn đặt câu hỏi với HS - HS lắng nghe - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ - Nhận xét, động viên HS trước lớp * Hoạt động 2: Chọn kể 1-2 đoạn câu chuyện theo tranh - YC HS nhớ lại câu chuyện cô kể - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ dựa vào tranh minh họa phần gợi với bạn theo cặp ý phía chọn kể 1-2 đoạn câu chuyện - HS lắng nghe, nhận xét - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS - HS lắng nghe ... trước lớp - Qua câu chuyện em khuyên người sống nào? ?với ? - Khen ngợi nỗ lực học sinh - Kết thúc tiết học ………………………………… Buổi sáng: Thứ tư ngày tháng 12 năm 20 22. .. màu nói - Nhắc HS cách lật sách đúng: + Các em có nhớ cách lật sách không? + Gọi HS lên làm mẫu - Cho HS lên chọn sách: + Theo lượt 6-8 HS lên chọn sách + Chọn vị trí thích hợp để đọc Chúng ta... 62 – 42 c 51 -33 - YC HS thảo luận nhóm theo bàn để tìm câu TL - Mời đại diện nhóm chia sẻ kết cách làm trước lớp - HS thảo luận, tìm câu trả lời - Nhận xét, chốt kết đúng, tuyên dương HS - Lớp