VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT (tiếp) A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Những yêu cầu sử dụng hay để đạt hiệu quả giao tiếp cao 2 Kĩ năng Sử[.]
NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT (tiếp) A-MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Những yêu cầu sử dụng hay để đạt hiệu giao tiếp cao Kĩ năng: - Sử dụng tiếng Việt theo chuẩn mực ngôn ngữ - Sử dụng sáng tạo linh hoạt theo phương thức chuyển đổi, theo phép tu từ - Phát phân tích, sửa lỗi phát âm, chữ viết, dùng từ, đặt câu, cấu tạo văn bản, phong cách ngôn ngữ Tư duy, thái độ, phẩm chất: Có thái độ cầu tiến, có ý thức vươn tới nói viết, có ý thức gìn giữ sáng tiếng Việt Định hướng phát triển lực: Năng lực tự chủ tự học, lực hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; lực thẩm mỹ, lực tư duy; lực sử dụng ngôn ngữ B-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: SGK, SGV Ngữ văn 10, Tài liệu tham khảo, Thiết kế giảng HS: SGK, soạn, tài liệu tham khảo C- PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Gv tổ chức dạy- học theo cách kết hợp phương pháp: hướng dẫn hs trao đổi - thảo luận, trả lời câu hỏi D- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: Trình bày yêu cầu sử dụng theo chuẩn mực tiếng Việt Bài Hoạt động Khởi động Ơng cha ta có câu: “Phong ba bão táp không ngữ pháp Việt Nam” Tiếng Việt phong phú giàu đẹp Làm để sử dụng tiếng Việt hay điều đơn giản Trong tiết học trước, tìm hiểu sử dụng tiếng Việt ngữ âm, chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp phong cách ngơn ngữ Ở tiết học này, tìm hiểu cách sử dụng tiếng Việt hay, đạt hiệu giao tiếp cao Hoạt động GV&HS Nội dung kiến thức Hoạt động Hình thành kiến thức II Sử dụng hay, đạt hiệu giao tiếp cao Nghĩa từ: “đứng”, “quỳ” GV HD HS tìm hiểu mục II chuyển nghĩa Chúng ko miêu tả tư cụ thể người mà chuyển nghĩa theo phương thức ẩn dụ để nói đến nhân cách, phẩm giá làm người - Chết đứng hiên ngang, có khí phách, trung hực, thẳng thắn - Sống quỳ quỵ lụy, hèn nhát Các hình ảnh ẩn dụ so sánh Cây cối - nôi xanh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hs đọc học phần ghi nhớ- sgk Hoạt động 3: Hoạt động thực hành Luyện tập Hs thảo luận trả lời tập sgk Hoạt động Hoạt động ứng dụng Từ học, em có suy nghĩ ý thức sử dụng tiếng Việt HS nay? - máy điều hịa khí hậu Tính hình tượng biểu cảm cao Phép điệp:+ Điệp từ: “ai” + Điệp cấu trúc: “Ai có dùng ” - Phép đối: câu 1- câu - Nhịp điệu: dứt khoát, khoẻ khoắn tạo âm hưởng hào hùng, vang dội, tác động mạnh đến người nghe (người đọc) * Ghi nhớ: (sgk) LUYỆN TẬP Bài 1: Các từ dùng đúng: bàng hoàng, chất phác, bàng quan, lãng mạn, hưu trí, uống rượu, trau chuốt, nồng nàn, đẹp đẽ, chặt chẽ Bài 2: - Từ “lớp”: phân biệt người theo tuổi tác, hệ, ko có nét nghĩa xấu phù hợp - Từ “hạng”: phân biệt người theo phẩm chất tốtxấu, mang nét nghĩa xấu ko phù hợp - Từ “phải”: có ý bắt buộc, cưỡng ép, nặng nề ko phù hợp với sắc thái nghĩa “nhẹ nhàng, vinh hạnh”, “tất yếu” từ “sẽ” Bài 3: - Các lỗi sai: + Câu 1: chưa phân định rõ trạng ngữ chủ ngữ + Câu câu lại ko lơgíc ý + Quan hệ thay đại từ “họ” câu 2, câu không rõ - Sửa lại: Trong ca daoViệt Nam, nói tình u nam nữ chiếm số lượng lớn cịn có nhiều thể tình cảm khác Những người ca dao yêu gia đình, yêu tổ ấm sinh sống Bài 4: Phân tích cấu trúc câu: Chị Sứ// yêu biết chốn này, nơi chị C V oa oa cất tiếng khóc đầu tiên, nơi trái phụ ngữ sai thắm hồng da dẻ chị Câu văn có tính hình tượng tính biểu cảm nhờ sử dụng cụm từ cảm thán (biết bao nhiêu), cụm từ miêu tả (oa oa cất tiếng khóc đầu tiên), hình ảnh ẩn dụ (quả trái sai thắm hồng da dẻ chị- quê hương) Đó câu văn chuẩn mực có giá trị nghệ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thuật HS thảo luận, đưa câu trả lời hợp lí, tồn diện Hoạt động Hoạt động bổ sung Củng cố - Cách sử dụng tiếng Việt hay, đạt hiệu giao tiếp cao Dặn dị - Học cũ Tìm thêm quy tắc sử dụng câu - Chuẩn bị : Tóm tắt văn thuyết minh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... khoắn tạo âm hưởng hào hùng, vang dội, tác động mạnh đến người nghe (người đọc) * Ghi nhớ: (sgk) LUYỆN TẬP Bài 1: Các từ dùng đúng: bàng hoàng, chất phác, bàng quan, lãng mạn, hưu trí, uống rượu,... tuổi tác, hệ, ko có nét nghĩa xấu phù hợp - Từ “hạng”: phân biệt người theo phẩm chất tốtxấu, mang nét nghĩa xấu ko phù hợp - Từ “phải”: có ý bắt buộc, cưỡng ép, nặng nề ko phù hợp với sắc... Bài 3: - Các lỗi sai: + Câu 1: chưa phân định rõ trạng ngữ chủ ngữ + Câu câu lại ko lơgíc ý + Quan hệ thay đại từ “họ” câu 2, câu không rõ - Sửa lại: Trong ca daoViệt Nam, nói tình u nam nữ chiếm