NGƯỜI TRONG BAO VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí �R��� T5��R �R� ���쳌䁟�� R Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Hiểu được giá trị tư tưởng của truyện ngắn “Người trong bao[.]
R T5 R R 쳌䁟 R Mục tiêu học Kiến thức -Hiểu giá trị tư tưởng truyện ngắn “Người bao” -Hiểu nghệ thuật xây dựng nhân vật điển hình Kĩ Đọc hiểu thơ theo đặc trưng thể loại Phân tích tâm lí, tính cách nhân vật Thái độ: Có thái độ căm ghét đấu tranh với lối sống ích kỷ, hèn nhát, bạc nhược Phương tiện - GV: SGK, SGV, thiết kế dạy học, tài liệu tham khảo… - HS: Vở soạn, sgk, ghi C Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, đàm thoại, thảo luận nhóm, thực hành, đọc diễn cảm GV phối hợp phương pháp dạy học tích cực dạy D Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: không ài Hoạt động Hoạt động trải nghiệm hế k R thời kì hoàng kim văn học Nga với tên tu i Puskin, Gô-gôn, uốc-ghê-ni-ép, ép-tôn-xtôi, sê-khốp, Ch ng ta đ biết nhà thơ Puskin sáng, giản dị với tình yêu chân thành, cao thượng ua thơ: “tôi yêu em” Hôm nay, ta s làm uen với “một Puskin văn xi” Đó Sê-khốp với tác ph m “Người bao” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động hình thành iến thức GV cho hs đọc tiểu dẫn hệ thống lại ý tác giả, tác ph m GV giới thiệu nội dung nghệ thuật sáng tác Sê-khốp Tìm hiểu chung 1/Tác giả - ên An-tơn Páp-lơ-vích Sêkhốp (1860-1904) sinh lớn lên gia đình bn bán nhỏ thị trấn an-ga-rốc, bên bờ biển A-dốp, nước Nga - ng v a nhà văn v a tham gia nhiều hoạt động x hội, văn hóa, giáo dục - nhà văn Nga kiệt xuất, giải thưởng Puskin viện hàn lâm Nga, viện sĩ danh dự viện hàn lâm khoa học Nga nghiệp sáng tác (Sgk) - Nội dung: ác ph m ơng lên án x hội bất cơng thói cường bạo c/s ăn hại giai cấp cầm uyền đương thời, phê phán bất lực giới trí thức sa đoạ tinh thần phận không nhỏ họ đồng thời biểu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ác ph m sáng tác hoàn cảnh nào? ruyện thiên chủ đề sáng tác ơng? Hs tìm hiểu phần tiểu dẫn trả lời đồng cảm sâu sắc trân trọng lao động nghèo, tình yêu thắm thiết niềm tin mạnh m vào tương lai nước Nga - Nghệ thuật: hâm trầm, kín đáo, sâu sắc hái độ thể gửi gắm vào nhân vật, tỏ lạnh lùng, khách uan GV giới thiệu hai cách chia bố cục: 3.Tác phẩm -Cách 1: heo c/đ nhân vật -Hoàn cảnh sáng tác: Sáng tác thời gian nhà -Cách 2: Mở truyện, thân truyện, kết văn dưỡng bệnh thành phố R-an-ta, bán đảo truyện Crưm, biển Đen Gv hướng dẫn hs đọc theo đ ng tinh thần -Đây truyện ngắn có chung chủ đề t/p phê phán lối sống tầm thường dung tục tiểu tư sản-lối sống kiểu người trí thức Nga năm cuối k R -Bố cục: cách Gv hướng dẫn hs tìm hiểu chi tiết Đọc hiểu Chân dung nhân vật lên ntn? R ội dung d/c cụ thể? hân vật ê-li-cốp Nhận xét em cách sống n/v: a) Chân dung Bê-li-cốp sinh hoạt ngày, uan hệ -Cách ăn mặc: giày cao su, cầm ô trời đẹp, đồng nghiệp, tình cảm, suy mặc áo bành tơ, đeo kính râm, lỗ tai nhét nghĩ với tượng xung uanh? -Đặc điểm: ất đề bao Điểm tính cách n/v khiến em ghê kì quái, khác người, lập dị sợ điểm cách sống b)Tính cách Bê-li-cốp ơng khiến em buồn cười nhất? -Có khát vọng kì dị, m nh liệt: hu vào Hs thảo luận trả lời, gv định hướng vỏ, tạo cho thứ bao để ngăn cho ghi ý chính, riêng câu hỏi thứ gv có cách thể hỏi trực tiếp hs mà không cần thảo -Nh t nhát, ghê sợ lại ca ngợi tôn luận sùng uá khứ: say mê ca ngợi tiếng Hi lạp -Máy móc, giáo điều, rập khn: phản ứng việc xe đạp chị em Va-ren-ca, thói uen uan hệ đồng nghiệp -Cô độc, lo lắng sợ h i - uôn thoả m n hài lòng với lối sống c Nêu kết luận em nhân vật? lỗ, hủ lậu, kì uái Hèn nhát, độc, máy móc, giáo điều, thu ối sống ảnh hưởng đến người x hội nước Nga thời bao cảm thấy an tâm sung sướng, m n giờ? nguyện *Lối sống ảnh hưởng dai dẳng,mạnh mẽ đến lối Giá trị tư tưởng tác ph m “Người bao”? sống tinh thần người Gv cần làm rõ cho hs thấy: *Bê-li-cốp điển hình cho kiểu người,một -Giá trị thực: Chân dung tượng xã hội tồn Bê-li-khốp chân dung phận sống phận tri thức Nga cuối kỉ khơng nhỏ trí thức Nga, lối sống ảnh XIX Hắn cá nhân quái đản mà hưởng dai dẳng nặng nề H đẻ chế độ phong kiến chuyên chế Nga phát triển mạnh đường tư hóa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí -Giá trị nhân đạo: Con người phải tìm nước Nga cuối t/k XIX cách khỏi lối sống để vươn tới *Một tính cách điển hình,một nhân vật độc điều tốt đẹp, lành mạnh, có ý đáo,một sản phẩm nghệ thuật thiên tài nghĩa Sê-khốp Hết tiết 1, chuyển sang tiết Nguyên nhân dẫn đến chết Bê-li-cốp? heo em việc Bê-li-khốp chết hợp lí khơng? Vì sao? Cái chết có ý nghĩa nghệ thuật xây dựng nhân vật ý đồ tư tưởng tác giả ? Hs thảo luận trả lời, Gv định hướng chọn câu trả lời sát hái độ người trước chết Bê-li-cốp? khơng khí nhẹ nhàng, thoải mái có lâu khơng sao? Phân tích ý nghĩa biểu trưng “Cái bao”? GV hướng dẫn hs tìm giá trị tố cáo sức mạnh phê phán chi tiết Ý nghĩa thời sự:* Đ/v H Nga: hái độ cảnh báo kêu gọi người h y thoát khỏi lối sống tầm thường *Đ/v nay: ối sống có mặt nơi, cần ý thức mục đích sống để thống với chu n mực văn hoá, đạo đức cộng đồng 2/Cái chết ê-li-cốp a Nguyên nhân: - Do sốc trước thái độ hành động chị em Va-ren-ca - ét logíc sống: cách sống khơng thể tồn lâu dài người sống mà thiếu niềm vui, hạnh ph c - ét logic nghệ thuật: chết chi tiết uan trọng để đ y tính cách nhân vật lên cao chết vĩnh viễn nằm bao mà t ng khao khát b)Thái độ người Bê-li-cốp sống đ chết: nhẹ nhàng, thoải mái c) Ý nghĩa: - ối sống đ đầu độc bầu khơng khí lành, lành mạnh văn hóa, đạo đức tiến H Nga đương thời -Đó tượng H ph biến rộng r i 3/Ý nghĩa biểu tượng “Cái bao” -Nghĩa đen: Vật dùng để đựng có hình t i hình hộp, vật dụng uen dùng Bê-li-cốp -Nghĩa bóng: ối sống tính cách nhân vật Bê-li-cốp -Nghĩa biểu trưng: ối sống thu mình, hèn nhác, ích k cá nhân, hủ lậu đ tồn làm ảnh hưởng đến phận không nhỏ nước Ngagiá trị phê phán -Ýnghĩa ph uát: Cả H Nga thời điểm bao kh ng lồ trói buộc, ngăn chặn tự c/nsức mạnh tố cáo Cái bao biểu tượng giàu ý nghĩa, sáng tạo n/t độc đáo tác giả 4/Ý nghĩa thời -Ý nghĩa đương thời -Ý nghĩa thời nay,trên toàn G VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hs nêu chủ đề, Gv t ng kết mặt nội dung nghệ thuật H y nêu đặc sắc nghệ thuật văn bản? t ý nghĩa văn bản? Gv hướng dẫn hs t ng kết Hoạt động 3: Hoạt động th c hành cho Hs làm tập /sgk /tr 70 / ghệ thuật -Cách kể, giọng chuyện chậm rải, u buồn, giễu cợt cách sâu cay, chọn kể -Nghệ thuật xây dựng nhân vật điển hình mang tính biểu tượng cho giai cấp x hội -Nghệ thuật xây dựng biểu tượng C Ý nghĩa văn hể đấu tranh người với “bao” chuyên chế khát vọng sống mình, loại bỏ lối sống “trong baoR, thức t nh “con người sống m i được” Ghi nhớ SgkR LUYỆ TẬP Nhan đề tác ph m hay khái uát ấn tượng Nó khơng ch khắc họa hình ảnh kiểu người đặc biệt uá dị mà cịn có tác dụng khái t mặt x hội Nga đương thời “cái bao” trói chặt, bao vây, kìm h m tự người Vì khơng thể thay nhan đề khác Hoạt động Hoạt động bổ sung Củng cố: Hệ thống kiến thức v a học, nhấn mạnh trọng tâm học Dặn dị: ự ơn tập theo hướng dẫn Chu n bị : hao tác lập luận bình luận VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... khách uan GV giới thiệu hai cách chia bố cục: 3.Tác phẩm -Cách 1: heo c/đ nhân vật -Hoàn cảnh sáng tác: Sáng tác thời gian nhà -Cách 2: Mở truyện, thân truyện, kết văn dưỡng bệnh thành phố R -an- ta,... Bê-li-cốp sinh hoạt ngày, uan hệ -Cách ăn mặc: giày cao su, cầm ô trời đẹp, đồng nghiệp, tình cảm, suy mặc áo bành tơ, đeo kính râm, lỗ tai nhét bơng nghĩ với tượng xung uanh? -Đặc điểm: ất đề bao... móc, giáo điều, thu ối sống ảnh hưởng đến người x hội nước Nga thời bao cảm thấy an tâm sung sướng, m n giờ? nguyện *Lối sống ảnh hưởng dai dẳng,mạnh mẽ đến lối Giá trị tư tưởng tác ph m “Người