BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP LỚN MÔN NHỮNG NGUYÊN LÍ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MAC LENIN QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MAC LENIN VỀ XÂY DỰNG VĂN HÓA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VẬN DỤNG PH[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN BÀI TẬP LỚN: MÔN NHỮNG NGUYÊN LÍ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MAC-LENIN QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MAC-LENIN VỀ XÂY DỰNG VĂN HÓA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VẬN DỤNG PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG QUẤY RỐI TÌNH DỤC Sinh viên: Trần Thùy Linh Mã SV: 11163090 Lớp: Truyền thơng Marketing POHE 58 Nhóm: HÀ NỘI – 2017 I Quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lê nin xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa: Khái niệm văn hóa xã hội chủ nghĩa a Khái niệm văn hóa, văn hóa Văn hóa tồn giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo lao động hoạt động thực tiễn trình lịch sử mình, biểu trình độ phát triển xã hội thời kỳ lịch sử định Khi nghiên cứu quy luật vận động phát triển xã hội loài người, C.Mác Ph.Ăngghen khái quát hoạt động xã hội thành hai loại hình hoạt động "sản xuất vật chất" "sản xuất tinh thần" Do đó, văn hóa bao gồm văn hóa vật chất văn hóa tinh thần Văn hóa vật chất lực sáng tạo người thể kết tinh sản phẩm vật chất Văn hóa tinh thần tổng thể tư tưởng, lý luận giá trị sáng tạo đời sống tinh thần hoạt động tinh thần người Đó giá trị cần thiết cho hoạt động tinh thần, tiêu chí, ngun tắc chi phối hoạt động nói chung hoạt động tinh thần nói riêng, chi phối hoạt động ứng xử, tri thức, kỹ năng, giá trị khoa học, nghệ thuật người sáng tạo tích lũy lịch sử mình; nhu cầu tinh thần, thị hiếu người phương thức thỏa mãn nhu cầu Như vậy, nói văn hóa nói tới người, nói tới việc phát huy lực thuộc chất người nhằm hồn thiện người Do đó, văn hóa có mặt hoạt động người, lĩnh vực hoạt động thực tiễn sinh hoạt tinh thần xã hội Tuy nhiên, với tư cách hoạt động tinh thần, thuộc ý thức người nên phát triển văn hóa chịu quy định sở kinh tế, trị chế độ xã hội định Tách rời khỏi sở kinh tế trị hiểu nội dung, chất văn hóa Do đó, văn hóa xã hội có giai cấp mang tính giai cấp Đây quy luật xã hội có giai cấp, phương thức sản xuất tinh thần, văn hóa khơng thể khơng phản ánh khơng bị chi phối phương thức sản xuất vật chất Điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội giai cấp khác nhau, đặc biệt giai cấp thống trị, yếu tố định hình thành văn hóa khác Nói đến văn hóa nói đến khía cạnh ý thức hệ văn hóa, tính giai cấp văn hóa sở hiều rõ vận động văn hóa xã hội có giai cấp Với cách tiếp cận vậy, quan niệm: văn hóa biểu cho tồn nội dung, tính chất văn hóa hình thành phát triển sở kinh tế - trị thời kỳ lịch sử, ý thức hệ giai cấp thống trị chi phối phương hướng phát triển định hệ thống sách, pháp luật quản lý hoạt động văn hóa Mọi văn hóa xã hội có giai cấp có tính giai cấp gắn với chất giai cấp cầm quyền Văn hóa ln có tính kế thừa, kế thừa văn hóa ln mang tính giai cấp biểu văn hóa thời kỳ lịch sử sở kinh tế, trị Một kinh tế lành mạnh xây dựng nguyên tắc công bằng, thật đời sống người lao động điều kiện để xây dựng văn hóa tinh thần lành mạnh, nguợc lại, kinh lế xây dựng sở bất bình đẳng chế độ tư hữu với phân hóa sâu sắc khơng có văn hóa lành mạnh Nếu kinh tế sở vật chất văn hóa, trị yếu tố quy định khuynh hướng phát triển văn hóa, tạo nên nội dung ý thức hệ văn hóa Trong xã hội có giai cấp, giai cấp thống trị thời kỳ lịch sử in dấu ấn lịch sử phát triển văn hóa tạo văn hóa xã hội b Khái niệm văn hóa xã hội chủ nghĩa Sự đời văn hóa xã hội chủ nghĩa tất yếu trình phát triển lịch sử, phát triển tự nhiên, hợp quy luật phương thức sản xuất tư chủ nghĩa lỗi thời phương thức sản xuất xã hội chủ nghĩa hình thành Chủ nghĩa xã hội xác lập với hai tiền đề quan trọng tiền đề trị (giai cấp cơng nhân nhân dân lao động giành quyền)và tiền đề kinh tế (chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất chủ yếu thiết lập), tiền đề hình thành văn hóa xã hội chủ nghĩa Vì thế, khái qt: Nền văn hóa xã hội chủ nghĩa văn hố xây dựng phát triển tảng hệ tư tưởng giai cấp công nhân, Đảng Cộng sản lãnh đạo nhằm thỏa mãn nhu cầu không ngừng tăng lên đời sống văn hóa tinh thần nhân dân, đưa nhân dân lao động thực trở thành chủ thể sáng tạo hưởng thụ văn hóa c Đặc trưng văn hóa xã hội chủ nghĩa Nền văn hố xã hội chủ nghĩa có đặc trưng sau đây: Thứ nhất, Chủ nghĩa Mác-Lênin giữ vai trò chủ đạo tảng tư tưởng, định phương hướng phát triển nội dung văn hóa xã hội chủ nghĩa Thứ hai, văn hóa có tính nhân dân rộng rãi tính dân tộc sâu sắc thể mục đích động lực nội trình xây dựng xã hội văn hóa xã hội chủ nghĩa Thứ ba, văn hóa hình thành, phát triển cách tự giác,dưới lãnh đạo giai cấp cơng nhân thơng qua Đảng Cộng sản, có quản lý nhà nước xã hội chủ nghĩa Nền văn hố xã hội chủ nghĩa khơng hình thành cách tự phát Trái lại, phải hình thành phát triển cách tự giác, có quản lý nhà nước có lãnh đạo đảng giai cấp cơng nhân Mọi coi nhẹ phủ nhận vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản vai trò quản lý nhà nước đời sống tinh thần xã hội, với văn hoá xã hội chủ nghĩa định làm cho đời sống văn hoá tinh thần xã hội phát triển lệch lạc, phương hướng Tính tất yếu việc xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Tính tất yếu việc xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa xuất phát từ sau đây: Thứ nhất,tính triệt để, tồn diện cách mạng xã hội chủ nghĩa đòi hỏi phải thay đổi phương thức sản xuất tinh thần, làm cho phương thức sản xuất tinh thần phù hợp với phương thức sản xuất xã hội xã hội chủ nghĩa Tồn xã hội định ý thức xã hội, phương thúc sản xuất vật chất định phương thức sản xuất tinh thần, đó, phương thức sản xuất cũ, phương thức sản xuất tư chủ nghĩa bị xóa bỏ, phương thức sản xuất xã hội chủ nghĩa đời việc xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa đồng thời diễn nhằm thay đổi chất ý thức xã hội, xây dựng ý thức xã hội phù hợp với thay đổi chất tạo với việc xác lập quyền lực kinh tế quyền lực trị giai cấp công nhân nhân dân lao động Thứ hai, xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa tất yếu trình cải tạo tâm lý, ý thức đời sống tinh thần chế độ cũ để lại nhằm giải phóng nhân dân lao động thoát khỏi ảnh hưởng tư tưởng, ý thức xã hội cũ lạc hậu, Mặt khác, xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa cịn u cầu cần thiết việc đưa quần chúng nhân dân thực trở thành chủ thể sản xuất tiêu dùng, sáng tạo hưởng thụ văn hóa tinh thần Đó nhiệm vụ bản, phức tạp, lâu dài q trình xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Về thực chất, đấu tranh giai cấp lĩnh vực văn hóa, đấu tranh hai hệ tư tưởng tư sản hệ tư tưởng vơ sản q trình phát triển xã hội Thứ ba, xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa tất yếu trình nâng cao trình độ văn hóa cho quần chúng nhân dân lao động, khắc phục tình trạng thiếu hụt văn hóa Đây điều kiện cần thiết để đơng đảo nhân dân lao động chiến thắng nghèo nàn, lạc hậu, nâng cao trình độ nhu cầu văn hóa quần chúng Trong trình đạo thực xây dựng chủ nghĩa xã hội thực Nga, Lênin ba kẻ thù chủ nghĩa xã hội, bệnh kiêu ngạo cộng sản, nạn mù chữ, nạn hối lộ đồng thời người khẳng định rằng: có làm cho tất người phải có văn hóa, phải nâng cao trình độ văn hóa quần chúng nhân dân chiến thắng kẻ thù cách Thứ tư, xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa tất yếu xuất phát từ yêu cầu khách quan: văn hóa vừa mục tiêu, vừa động lực trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Xây dựng phát triển kinh tế - xã hội tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa phải nhằm mục tiêu văn hóa, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh, phát triển tự do, tồn diện người Văn hóa vừa kết phát triển kinh tế xã hội chủ nghĩa, đồng thời vừa động lực phát triển kinh tế - xã hội Nền văn hóa xã hội chủ nghĩa tạo tiền đề quan trọng nâng cao phẩm chất, lực, học vấn, giác ngộ trị cho quần chúng nhân dân lao động, tạo sở nâng cao suất lao động… Văn hóa xã hội chủ nghĩa với tảng hệ tư tưởng giai cấp công nhân trở thành điều kiện tinh thần trình xây dựng chủ nghĩa xã hội động lực, mục tiêu chủ nghĩa xã hội Nội dung phương thức xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa a) Những nội dung trình xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Việc xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa bao gồm nội dung sau đây: Một là, cần phải nâng cao trình độ dân trí, hình thành đội ngũ tri thức xã hội Theo V.I.Lênin, "Chủ nghĩa xã hội sinh động, sáng tạo nghiệp thân quần chúng nhân dân"' Quần chúng nhân dân chuẩn bị tốt tinh thần, trí lực, tư tưởng có ảnh hưởng tích cực đến tiến trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Do đó, nâng cao trình độ dân trí, hình thành đội ngũ trí thức trở thành nội dung văn hóa xã hội chủ nghĩa Trí tuệ khoa học cách mạng yếu tố quan trọng công xây dựng chủ nghĩa xã hội Do đó, nâng cao dân trí, đào tạo nguồn lao động có chất lượng bồi dưỡng nhân tài, hình thành phát triển đội ngũ trí thức xã hội chủ nghĩa vừa nhu cầu cấp bách, vừa nhu cầu lâu dài nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản Hai là, xây dựng người phát triển toàn diện Con người sản phẩm lịch sử, hoạt động người sáng tạo lịch sử Thực tiễn lịch sử cho thấy, thời đại, hình thành phát triển người ln gắn liền với hình thành phát triển xã hội Mỗi xã hội với nấc thang phát triển khác tiến cần đến mẫu người định, có lực đáp ứng nhu cầu phát triển Chính vậy, giai cấp cầm quyền thời kỳ lịch sử khác ý thức xã hội mà tạo dựng, trước tiên giai cấp phải quan tâm đến việc xây dựng người Khi giai cấp công nhân trở thành giai cấp cầm quyền, việc xây dựng người đáp ứng nhu cầu nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội trở thành yêu cầu tất yếu Do đó, xây dựng người phát triển toàn diện xã hội nội dung văn hóa vơ sản, văn hóa xã hội chủ nghĩa Con người xã hội chủ nghĩa xây dựng người phát triển tồn diện Đó người có tinh thần lực xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội; người lao động mới; người có tinh thần u nước chân vả tinh thần quốc tế sáng; người có lối sống tình nghĩa, có tính cộng đồng cao Ba là, xây dựng lối sống xã hội chủ nghĩa Lối sống dấu hiệu biểu thị khác biệt cộng đồng người khác nhau; tổng thể hình thái hoạt động người, phản ánh điểu kiện vật chất, tinh thần xã hội người; sản phẩm tất yếu hình thái kinh tế - xã hội có tác động đến hình thái kinh tế - xã hội Lối sống xã hội chủ nghĩa đặc trưng có tính ngun tắc xã hội xã hội chủ nghĩa việc xây dựng lối sống tất yếu trở thành nội dung văn hóa xã hội chủ nghĩa Lối sống xã hội chủ nghĩa xây dựng, hình thành điều kiện Đó là: chế độ công hữu tư liệu sản xuất, sở hữu tồn dân giữ vai trị chủ đạo; nguyên tắc phân phối theo lao động; quyền lực nhà nước thuộc nhân dân; hệ tư tưởng khoa học cách mạng giai cấp công nhân giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần xã hội; xóa bỏ tình trạng bất bình đẳng dân tộc, giới tính, thể cơng bằng, mở rộng dân chủ Bốn là, xây dựng gia đình văn hóa Gia đình hình thức cộng đồng đặc biệt, người gắn bó với hai mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thống Khi nghiên cứu phương thức tồn người C.Mác viết: " hàng ngày tái tạo đời sống thân mình, ngưỡi bắt đầu tạo người khác, sinh sơi, nảy nở - quan hệ chồng vợ, cha mẹ cái, gia đình" Quan hệ tình cảm tâm lý (hôn nhân) quan hệ huyết thống (cha, mẹ ) hai mối quan hệ cộng đồng gia đình Tuy nhiên, gia đinh cịn có quan hệ khác khiến tồn khơng tổ chức cộng đồng tình cảm - huyết thống mà cộng đồng kinh tế, văn hóa - giáo dục, có cấu - thiết chế cách thức vận động riêng Gia đình giá trị văn hóa xã hội Văn hóa gia đình ln gắn bó, tương tác với văn hóa cộng đồng dân tộc, giai cấp tầng lớp xã hội thời kỳ lịch sử định quốc gia dân tộc định Thực tế lịch sử cho thấy: điều kiện kinh tế - xã hội khác nhân tố quy định nên hình thức tổ chức gia đình khác Xã hội lồi người trải qua hình thức cộng đồng gia đình: gia đình huyết tộc, gia đình đối ngẫu, giai đình vợ chồng Cách mạng xã hội chủ nghĩa tiền đề quan trọng để xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa Muốn xây dựng gia đình văn hóa, điều trước tiên phải xây dựng sở kinh tế - xã hội Gia đình văn hóa bước xây dựng với tiến trình phát triển cơng cách mạng xã hội chủ nghĩa Trong trình đó, cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hóa có tác động trực tiếp văn hóa xã hội chủ nghĩa có nhiệm vụ định đến việc xây dựng gia đình văn hóa Trong q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, đặc biệt thời kỳ độ, yếu tố cũ tồn đan xem vào Xã hội với cấu kinh tế nhiều thành phần cấu giai cấp không nhất, nên gia đình chịu chi phối nhiều yếu tố khác từ tâm lý, tình cảm, tư tưởng giai cấp tầng khác xã hội Do đó, gia đình có vai trị khơng giống phát triển công xây dựng chủ nghĩa xã hội Chính vậy, xây dựng gia đình văn hóa u cầu tất yếu trình xây dựng chủ nghĩa xã hội Thực chất việc xây dựng gia đình văn hóa nhằm góp phần xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Quan điểm xuất phát từ mối quan hệ gia đình xã hội Gia đình "tế bào" xã hội, gia đình hịa thuận, hạnh phúc, ổn định góp phần cho phát triển ổn định, lành mạnh xã hội; ngược lại, xã hội phát triển ổn định, lành mạnh tạo điều kiện cho gia đình ấm no, hạnh phúc Hơn nữa, xét mối quan hệ lợi ích chủ nghĩa xã hội, lợi ích gia đình lợi ích xã hội có phù hợp Gia đình văn hóa gia đình xây dựng, tồn phát triển sở giữ gìn phát huy giá trị văn hóa tốt đẹp dân tộc, xóa bỏ yếu tố lạc hậu, tàn tích chế độ nhân gia đình phong kiến, tư chủ nghĩa, đồng thời tiếp thu giá trị tiến nhân loại gia đình Gia đình văn hóa gia đình tiến bộ, đánh dấu bước phát triển hình thức gia đình lịch sử nhân loại Xây dựng gia đình văn hóa đem lại lợi ích cho cá nhân xã hội Con người xã hội tạo dựng hạnh phúc gia đình góp phần cho phát triển xã hội Với ý nghĩa đó, việc xây dựng gia đình văn hóa trở thành nội dung quan trọng văn hóa xã hội chủ nghĩa, thể tính ưu việt văn hóa xã hội chủ nghĩa so với văn hóa trước 10 Có nhiều nội dung quan trọng cần phải thực q trình xây dựng gia đình văn hóa Tuy nhiên, với tính chất gia đình chủ nghĩa xã hội, việc xây dựng mối quan hệ thành viên gia đình gia đình với xã hội nội dung quan trọng Mối quan hệ gia đình phận quan hệ xã hội, đồng thời biểu quan hệ xã hội Phải tạo dựng mối quan hệ vợ chồng bình đẳng, thương yêu, giúp đỡ mặt Bình đẳng, thương u, tơn trọng yếu tố gắn bó mật thiết với quan hệ vợ chồng Mối quan hệ cha mẹ cái, anh chị em gia đình mối quan hệ huyết thống, tình cảm tình thương yêu trách nhiệm b) Phương thức xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Để thực nội dung vếu cùa văn hóa xã hội chù nghĩa, cần phải thực phương thức sau đây: Thử nhất, giữ vững tăng cừờng vai trò chủ đạo hệ tư tưởng giai cấp cơng nhân trịng đời sống tinh thần cùa xă hội Q trình tư tường diễn khơng ngừng với trình sản xuất vật chất Trong đời sốne văn "hóa tinh thần, trinh diễn với tất tính đa dạng, phức tạp Chính thế, q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, giai cấp công nhân với tư cách giai cấp cầm quyền, phải phương pháp thông qua đội ngũ nhà tư tưởng thiết chế tư tưởng để tác động, chi phối quan hệ tư tưởng, trình tư tưởng nhằm giữ vững, tăng cường vai trò chủ đạo hệ tư tưởng đời sống tinh thần xã hội, "Những tư tưởng thống trị thời đại tư tưởng giai cấp thống trị" Xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa hoạt động có mục đích giai cấp công nhân thông qua lãnh đạo đảng cộng sản quản 11 lý nhà nước xã hội chủ nghĩa, nhằm xây dựng phát triển hệ tư tưởng xã hội chủ nghĩa, làm cho hệ tư tưởng giai cấp công nhân trở thành hệ tư tưởng chủ đạo xã hội Do đó, giữ vững tăng cường vai trò chủ đạo hệ tư tưởng giai cấp công nhân đời sống tinh thần xã hội phương thức quan trọng để xây đựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Đây phương thức để giữ vũng đặc trưng, chất văn hóa Phương thức tiến hành thông qua việc truyền bá hệ tư tưởng giai cấp công nhân tàng lớp nhân dân phương pháp hình thức thích hợp Thứ hai, không ngừng tăng cường lãnh đạo đảng cộng sản vai trò quản lý nhà nước xã hội chủ nghĩa hoạt động văn hóa Sự lãnh đạo đảng cộng sản quản lý nhà nước xã hội chủ nghĩa hoạt động văn hóa phương thức có tính nguyên tắc, lả nhân tố định thắng lợi nghiệp xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Phương thức coi bảo đảm trị, tư tưởng để văn hóa xây dựng tảng hệ tư tưởng giai cấp công nhân quỹ đạo mục tiêu xác định Theo nhà kinh điển chủ nghĩa Mác - Lênin , thực chất tăng cường chun vơ sản hoạt động văn hóa Thiết lập chun vơ sarn có tiền đề trị cho việc xây dựng văn hóa vô sản Giữ vững không ngừng tăng cường chuyên vơ sản bảo đảm cho thắng lợi q trình xây dựng văn hóa vơ sản Đảng lãnh đạo xây dựng văn hóa cương lĩnh, đường lối, sách văn hóa lãnh đạo đảng phải thể chế hóa hiến pháp, pháp luật, sách Nhà nước thực quản lý văn hóa theo nguyên tắc, quan điểm, chủ trương đảng cộng sản 12 Thứ ba, xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa phải theo phương thức kết hợp việc kế thừa giá trị di sản văn hóa dân tộc với tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại Nền văn hóa xã hội chủ nghĩa khơng hình thành từ hư vơ, trái lại hình thành sở kế thừa giá trị văn hóa dân tộc Văn hóa dân tộc móng sở tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại V.I.Lênin nói: Văn hóa vơ sản phát triển hợp quy luật tổng số kiến thức mà lồi người tích lũy được, đường "đang tiếp tục đưa tới văn hóa vơ sản, trị kinh tế học Mác hoàn chỉnh lại" Sự gắn kết giữ gìn, kế thừa văn hóa dân tộc, tiếp thu giá trị văn hóa nhân loại với trình sản sinh giá trị tạo nên thống biện chứng hai mặt giữ gìn vả sáng tạo văn hóa Đây coi phương thức nhằm xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa phong phú, đa dạng Cùng với trình nhừng phương pháp thích hợp nhằm đưa giá trị văn hóa vào đời sống xã hội để đơng đảo nhân dân hưởng thụ văn hóa sáng tạo Thứ tư, tổ chức tập hợp quần chúng nhân dân vào hoạt động sáng tạo văn hóa Trong tiến trình cách mạng xã hội chủ nghĩa, nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, nhân dân lao động trở thành chủ thể sáng tạo hưởng thụ văn hóa Tuy nhiên, để phát huy tối đa tính chủ động, sáng tạo quần chúng, đảng cộng sản nhà nước xã hội chủ nghĩa cần phải tổ chức nhiều phong trào nhằm lôi đông đảo nhân dân tham gia vào hoạt động sáng tạo văn hóa II Vận dụng phân tích thực trạng quấy rối tình dục Việt Nam: 13 Thế quấy rối tình dục? "Quấy rối tình dục" (sexual harassment) khái niệm có lẽ khơng cịn xa lạ với tất chúng ta, nhiên liệu có hiểu xác "quấy rối tình dục"? Trong lịch sử, Mỹ nước xuất cụm từ "quấy rối tình dục" tiếp nhận đơn khiếu nại nạn nhân định nghĩa " quấy rối tình dục" biết đến quốc gia này. Theo Cơ quan Chống xâm hại tội ác tình dục Mỹ, quấy rối tình dục là: "Một hay nhiều người có thái độ liên quan đến giới tính, thể lời nói, hành động ngơn ngữ thân thể (body language) với hay nhiều người khác giới - kể đồng giới, gây tổn thương đến phẩm giá họ, tạo mơi trường có tính dọa dẫm, thù địch, hạ thấp, lăng nhục, xúc phạm họ, làm cho họ phải bối rối" Khi chưa hiểu khái niệm rõ ràng cụm từ này, đa số người thường nhầm tưởng xảy quan hệ tình dục có hành vi vuốt ve, sờ mó gọi quấy rối tình dục; cịn với hành vi gọi điện thoại, nhắn tin nói bóng gió nói thẳng "chuyện ấy", gửi hình ảnh khiêu dâm lại chưa coi "quấy rối". Nói cách dễ hiểu, hình thức quấy rối tình dục bao gồm: - Các hành vi quấy rối thể chất tiếp xúc, cố tình đụng chạm, sờ mó, cấu véo, chí cơng tình dục, cưỡng dâm - Các hành vi quấy rối lời nói bao gồm nhận xét khơng phù hợp, khơng đứng đắn; có ngụ ý tình dục, đề nghị, yêu cầu không mong muốn cách liên tục - Hành vi quấy rối phi lời nói bao gồm ngôn ngữ thể không đứng đắn, nháy mắt, phô bày tài liệu khiêu dâm coi “quấy rối tình dục” 14 Thực trạng: a) Những rủi ro tiềm tàng phụ nữ trẻ em gái nơi công cộng vùng đô thị: - 45% số người hỏi đồng tình so với rủi ro khác tai nạn giao thơng, cướp giật móc túi, quấy rối tình dục vấn đề có nguy xảy cao phụ nữ trẻ em gái nơi công cộng vùng đô thị - Xâm hại tình dục hiếp dâm, theo mối to lớn 17% phụ nữ trẻ em gái hỏi 14% nam giới người chứng kiến hỏi b) Những hình thức quấy rối tình dục với phụ nữ trẻ em gái nơi công cộng: Đa số người hỏi chứng kiến hay phải đối mặt với số hình thức quấy rối tình dục nơi cơng cộng khảo sát cho thấy 87% phụ nữ trẻ em gái bị quấy rối có tới 89% nam giới người chứng kiến chứng kiến vụ việc Thêm vào đó, 50% phụ nữ trẻ em gái khẳng định họ bị người đàn ơng liếc mắt đưa tình ` 15 Các hình thức quấy rối tình dục phụ nữ trẻ em gái nơi công cộng vùng đô thị (%) 80 70 60 50 40 30 20 10 60 50 53 40 65 69 57 47 33.5 42.4 35 25 16.8 2.67 4.4 Bị liếc Bị nhìn Bị huýt Bị bình Bị quấy Bị sờ mó Bị Bị cưỡng mắt đưa chằm sáo trêu phẩm rối qua tin cách chụp/ hiếp tình chằm vào ghẹo hình thức nhắn cố ý phát tán thể bên ngồi ảnh cá nhân mà khơng đồng ý Phụ nữ trẻ em gái nam giới người chứng kiến 6.6 10 13 11 Bị trực tiếp đề nghị QHTD Khơng bị hình thức Mỗi nhóm nghề nghiệp nhóm tuổi khác thường gặp phải hành vi quấy rối khác Nghiên cứu rằng, 73% học sinh, sinh viên từ 16 – 23 tuổi thường gặp phải hành vi huýt sáo trêu ghẹo đó, cơng chức nhà nước thường bị bình phẩm hình thức bên ngồi nhân viên văn phòng chủ yếu bị quấy rối tin nhắn hay email đơi lời nói có mục đích ve vãn, tán tỉnh c) Những địa điểm diễn hành vi quấy rối tình dục: Đường phố coi nơi có nguy xảy vụ quấy rối tình dục cao Địa điểm có nguy cao thứ hai thứ ba công viên phương tiện giao thông công cộng Có nhiều yếu tố gây nên khơng an tồn cho phụ nữ trẻ em gái, ví dụ khơng có thiếu đèn chiếu sáng, bảng hiệu thông tin, nhà vệ sinh dành riêng cho phụ nữ, diện cơng an, dân phịng chưa có hình phạt thích đáng cho kẻ quấy rối nhiên, vài trường hợp dù có đầy đủ yếu tố trên, phụ nữ trẻ em có nguy bị quấy rối quan niệm phân biệt giới tính, nạm khinh nữ cịn 16 tồn nặng nề ý thức phần đông xã hội Những quan niệm kìm kẹp cách ăn mặc phụ nữ trẻ em gái, hạ thấp giá trị họ, quy kết đổ lỗi cho họ khơng may bị quấy rói, lạm dụng cưỡng d) Thời gian tần suất xảy vụ quấy rối: Số liệu khảo sát cho thấy phụ nữ trẻ em gái có khả gặp phải hành vi quấy rối tình dục vào thời điểm ngày 46% phụ nữ trẻ em gái 43% nam giới người chứng khiến cho thời gian xảy hành vi quấy rối thường vào ban ngày Từ 18:00 đến 22:00 khoảng thời gian dễ xảy hành vi quấy rối 51% phụ nữ trẻ em gái chia sẻ họ bị quấy rối vào ban ngày lần đời Điều đáng lưu ý 16% phụ nữ trẻ em gái nói họ thường xuyên gặp phải hành vi Trên thực tế, phụ nữ trẻ em gái tất nhóm nghề nghiệp bị quấy rối từ đến lần đời Nhóm học sinh sinh viên nữ bị quấy rối nhiều e) Phản ứng với hành vi quấy rối tình dục: Trên trung bình, có tới 67% phụ nữ trẻ em gái khơng có hành động phản ứng bị quấy rối 65% nam giới người chứng kiến khơng làm bắt gặp phụ nữ hay trẻ em gái bị quấy rối, có 0.8% gọi điện trình báo cho đường dây nóng 17 Phản ứng tức với hành vi quấy rối tình dục (Nam giới người chứng kiến) Khơng làm Bỏ Chống lại kẻ cơng Trình báo việc Nhờ người qua đường giúp đỡ Cách khác Anh T - lái xe buýt tuyến 42 anh K - lái xe buýt tuyến số 32 (Hà Nội), hai người có thâm niên lái xe chục năm, họ cho biết: Không thấy hành khách phản ánh đến anh tình trạng QRTD xe buýt Có nhiều lý khiến đa số nạn nhân người chứng kiến không phản ứng lại hành vi quấy rối, bao gồm: Huýt sáo trêu ghẹo liếc mắt coi bình thường theo quan niệm nam nữ giới Các hành vi quấy rối nơi công cộng thường xảy nhanh, khó có chứng chứng minh Sự thiếu tin tưởng quan chức dẫn đến bị động nạn nhân người xung quanh 18 Nạn nhân cảm thấy xấu hỏ chí bị xã hội kỳ thị họ khai báo hành vi quấy rối tình dục, suy nghĩ đổ lỗi cho phụ nữ có hành vi sai trái nên bị đàn ơng quấy rối tình dục cịn tồn f) Một số trường hợp thực tế: Một nữ bệnh nhân (27 tuổi, TPHCM) cho bị nam điều dưỡng tên N.Đ.L (32 tuổi) làm việc khoa Chấn thương Chỉnh hình, Bệnh viện quận Thủ Đức TP.HCM có hành vi lạm dụng tình dục lúc thay băng, cắt vết thương vào ngày 7-5-2017 BS Lan Anh - Phó Giám đốc Bệnh viện quận thủ Đức cho biết, việc xảy khoảng 20-21h tối 7.5, bệnh nhân N (27 tuổi, ngụ quận Thủ Đức) đến bệnh viện để thay băng, cắt vết mổ tiểu phẫu u mắt cá chân khoa Chấn thương chỉnh hình điều dưỡng N.Đ.L thực Sau đó, bệnh nhân chạy phịng bảo vệ tình trạng hoảng sợ, khóc lóc nói bị điều dưỡng nam chọc ghẹo trình thay băng Bảo vệ báo cho công an phường Tam Phú đến làm việc điều dưỡng L bị mời trụ sở để làm việc tối hôm đó.(Nguồn: laodong.com.vn) Bạn Đào Ánh Nguyệt (quận 1, TP HCM) cho biết: “Khơng lần xe bt, tơi bị nam niên sàm sỡ, có thằng cịn bẹo má, sờ cổ, ôm eo… Tôi chuyển chỗ khác, kẻ theo tơi tiếp tục trêu ghẹo người xe nhìn thấy thờ khơng có chuyện xảy Có phản ánh với anh lái xe chẳng giải nên sau nhiều lần bị quấy rối, xe buýt, tơi thường rủ bạn cùng, ăn mặc kín đáo để đỡ bị trêu ghẹo” (Nguồn: dantri.com.vn) Chị Đào Thị Thu (Cát Bà, Hải Phòng) khẳng định, chị hay bị quấy rối xe buýt “Tôi học Đại học Kinh tế quốc dân thuê trọ quận Long Biên, Hà Nội Tôi thường xe buýt tuyến 18 đến trường Những hôm xe đông người, lại gặp kẻ “biến thái” cố tình áp 19 “của q” vào người Có tên cịn lợi dụng lúc đơng người sờ soạng, quay lại khơng thể đốn biết Dù có bực tức, biết chia sẻ với bạn bè có trình báo với quan chức khó giải được” (Nguồn: dantri.com.vn) Giải pháp a) Những biện pháp tự vệ hành vi quấy rối tình dục nơi cơng cộng: Hạn chế trời tối Tránh qua lại nơi vắng vẻ Tránh mặc quần áo hở hang Tự trang bị cho vật dụng để phịng vệ bị cơng bất ngờ b) Những biện pháp khác: Lắp đặt trì hệ thống chiếu sáng công cộng, mwor rộng phạm vi chiếu sáng đến tất đường phố, ngõ ngách, công viên, khu dân cư… Tăng cường cải thiện chất lượng hệ thống phương tiện giao thông công cộng Tổ chức vận động tăng cường truyền thông nhằm chấm dứt tình trạng bạo lực giới quẩy rối tình dục Lặp đặt hệ thống camera giám sát phương tiện giao thông công cộng điểm nóng khác để thu thập chứng kịp thời đầy đủ Tăng cường tuần tra khu vực vắng người qua lại khu vực đông dân cư để kịp thời ngăn chặn hành vi bạo lực phạm tội 20 ...HÀ NỘI – 2017 I Quan điểm Chủ nghĩa Mác – Lê nin xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa: Khái niệm văn hóa xã hội chủ nghĩa a Khái niệm văn hóa, văn hóa Văn hóa tồn giá trị vật chất tinh... xây dựng chủ nghĩa xã hội Thực chất việc xây dựng gia đình văn hóa nhằm góp phần xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Quan điểm xuất phát từ mối quan hệ gia đình xã hội Gia đình "tế bào" xã hội, gia... xã hội chủ nghĩa tiền đề quan trọng để xây dựng gia đình văn hóa xã hội chủ nghĩa Muốn xây dựng gia đình văn hóa, điều trước tiên phải xây dựng sở kinh tế - xã hội Gia đình văn hóa bước xây dựng